a) Nos dias atuais o Inep já observa a expansão dos cursos e do número de

estudantes na modalidade a distância desde o ano 2000, quando foi iniciado o processo
de coleta de dados da modalidade EaD. Na época, a pesquisa apontou a existência de
dez cursos de graduação a distância no país. Somente para o último ano da pesquisa
(2018), houve um crescimento considerável, de 50,7%, em relação a 2017.

O número total de formados dos estudantes dos cursos a distância chegaram ao último
ano, em um crescimento de 8,6% em 2018, enquanto para os concluintes de graduações
presenciais, o índice é de 4,5%. A participação no grupo total de concluintes em cursos
de graduação presenciais, nos dois últimos anos, aumentou de 19,7%, em 2016, para
21,7% em 2018.

O aumento do número de alunos e cursos no ensino a distância tem contribuído para o

cumprimento da Meta do Plano Nacional de Educação (PNE), que determina a elevação
da taxa bruta de matrícula na educação superior para 50% e a taxa líquida em 33% da
população de 18 a 24 anos.

Pela primeira vez na série histórica, há mais vagas ofertadas na educação a distância
(EaD), pelas instituições de educação superior, do que em cursos presenciais. O Censo
da Educação Superior 2018 registrou 7,1 milhões de vagas na EaD, enquanto os cursos
presenciais contabilizam 6,3 milhões. O levantamento realizado, anualmente, pelo
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) revela
ainda que, entre os 3,4 milhões de estudantes que ingressaram em cursos de
graduação em 2018, 40% (1,4 milhão) optaram por cursos EaD. Já entre os que
iniciaram cursos presenciais, houve queda no número total de ingressantes, entre 2017 e
2018. Outro destaque na modalidade a distância é a formação de professores. Pela
primeira vez, o número de alunos matriculados em cursos de licenciatura EaD (50,2%)
superou o daqueles que estão em cursos presenciais (49,8%). Tanto na rede federal
como na rede privada, cursos de formação de docentes a distância são os que têm mais
alunos. Pedagogia é a graduação com o maior número de matriculados: 440 mil, 23%
dos alunos de EaD nas instituições particulares, e 12 mil, 13% dos alunos de EaD nas
instituições públicas federais.

b) Disciplina, organização e muita responsabilidade são algumas das características

do perfil do aluno EAD. Tais virtudes têm tudo a ver com essa modalidade de ensino,
que depende diretamente do esforço dos estudantes. Ou seja, caso o aluno não se
dedique ao seu próprio cronograma de estudos, corre o risco de não conseguir se formar.
Todo esse comprometimento, por sua vez, é bastante positivo do ponto de vista das
competências profissionais exigidas no mercado de trabalho. Isso significa que alguém
formado em curso EAD já começa sua trajetória profissional com o pé direito, pois é
dotado de qualidades cruciais para conseguir uma posição de destaque.