Caderno de Questões do Exercitando

Ensino Médio - 3ª Série

ESTUDANTE

LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES:

1. Exercitando: Contempla um caderno de questões objetivas sobre os assuntos abordados no projeto Aula em Casa, seguindo a
sequência de conteúdos do bloco de estudo; Apoia o processo de ensino oferecendo um instrumento que contribui para a avaliação
da aprendizagem.

2. Estrutura do Exercitando: Caderno Digital com orientações e gabarito; 29 questões objetivas; Cartão-resposta on-line e correção
remota.

3. Cronograma: Inserido na última semana do bloco 6 da programação do Aula em Casa.

4. Aplicação: Durante a transmissão televisiva, as questões estarão em tela por um tempo determinado, copiá-las não é indicado.

5. Cartão-resposta on-line: Durante a aplicação do Exercitando, o cartão-resposta via formulário on-line ficará disponível no QRCode
da tela. Segue o acesso:

Ensino Médio

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Atenção: Caso você não tenha acesso, procure o seu professor para fazer o preenchimento.

6. Exercitando mais atividades: Amplia suas possibilidades de aprendizagem. Para tal, sugerimos:

Atividade: Lista de Conteúdos

➔ Passo 1: Faça uma lista com os conteúdos do Exercitando, organize a lista de revisão priorizando as suas dificuldades de
acordo com as respostas não corretas.
➔ Passo 2: Durante 5 dias escolha um conteúdo e revise.
➔ Passo 3: Durante a revisão, grave um áudio de 1 minuto sobre o que aprendeu do conteúdo, após revisar todos os
conteúdos, reinicie sua revisão por mais 5 dias ouvindo um áudio diário dos que foram gravados. (caso não tenha como
gravar áudio, substitua o passo 3 por uma segunda lista de conteúdo e revise por mais 5 dias)
 Caderno de Questões do Exercitando - Bloco 9- Ensino Médio - 3ª Série

Educação Física Questão 6

(CEMEAM 2021) Indique a alternativa que indica o particípio do
Questão 1
verbo Study
(CONSULPLAN - 2010) Ação de impulsionar a bola em direção ao
A) Studyed
gol; este é o objetivo máximo do jogo de handebol. Sempre os
B) Studied
demais fundamentos estarão em direção a este fundamento.” Tal
C) Studiyed
afirmativa se refere ao seguinte fundamento do handebol:
D) Study
A) Passe
E) Have Study
B) Progressão
C) Recepção
D) Drible Língua Portuguesa
E) Arremesso Questão 7
(Toda Matéria 2021)
Questão 2 I. Gosta de praia, mas também de montanha.
(CEV-URCA - 2021) Sobre a posição e função do jogador de II. Tem fome, mas não come direito.
handebol, assinale a alternativa incorreta. Nas orações acima, as conjunções destacadas transmitem a ideia
A) Goleiro - deverá ocupar sempre a área do gol. de
B) Armador central - responsável pela maior parte e iniciativa das A) I: adição; II: oposição.
jogadas de ataque. B) I: adição; II: conclusão.
C) Armadores direito e esquerdo - geralmente de maior estatura e C) I: explicação; II: oposição.
com maior poder de arremesso D) I: explicação; II: conclusão.
D) Pontas - são os jogadores mais extremos com uma apurada E) I: alternância; II: oposição.
técnica de arremesso com reduzido ângulo de finalização.
E) Pivô - predominantemente se posiciona entre as linhas de 6 Questão 8
metros e dos 9 metros. (UFSM) Assinale a sequência de conjunções que estabelecem,
entre as orações de cada item, uma correta relação de sentido.
Língua Espanhola 1. Correu demais, ... caiu.
2. Dormiu mal, ... os sonhos não o deixaram em paz.
Questão 3
3. A matéria perece, ... a alma é imortal.
(CEMEAM - 2021) Lee las afirmaciones abajo y considera las que
4. Leu o livro, ... é capaz de descrever as personagens com
tienen relación con el texto descriptivo:
detalhes.
I- Es común encontrar una considerable cantidad de sustantivos,
5. Guarde seus pertences, ... podem servir mais tarde.
adjetivos y, necesariamente, verbos.
A) porque, todavia, portanto, logo, entretanto
II- Son ejemplos de estos textos: topografía, etopeya, retrato,
B) por isso, porque, mas, portanto, que
prosopopeya, etc.
C) logo, porém, pois, porque, mas
III- La opinión y la intención persuasiva componen todo el cuerpo
D) porém, pois, logo, todavia, porque
de tales textos.
E) entretanto, que, porque, pois, portanto
IV- Se clasifica este tipo de texto en descripción objetiva y
descripción subjetiva.
A) Tienen relación solo I y IV. Questão 9
B) Tienen relación solo I y III. (FGV 2016) Assinale a opção que indica a frase machadiana em
C) Tienen relación solo II y IV. que a conjunção “e” tem valor adversativo.
D) Tienen relación solo I, II y III. A) “O povo, ingênuo e sem fé das verdades, quer ao menos crer na
E) Tienen relación solo I, II y IV. fábula, e pouco apreço dá às demonstrações científicas.”
B) “O pão do exílio é amargo e duro.”
C) “Há amigos de oito dias e indiferentes de oito anos.”
Questão 4
D) “A amizade lhe fará esquecer o amor; é mais serena que ele e
(CEMEAM - 2021) Los siguientes fragmentos son ejemplos de
talvez menos exposta a perecer.”
diversos tipos de textos. Considera aquél que sea ejemplo de un
E) “O casamento é bom e tem seus inconvenientes como tudo
texto descriptivo:
neste mundo.
A) La gente continúa creyendo que no se debe legalizar las drogas
bajo ninguna hipótesis debido al peligro que son.
B) Las nubes son siempre distintas. Las hay redondas, henchidas, Questão 10
como velloncitas, blanquitas, grises, lloronas... (CEV-URCA 2021_Adptada) "Ele correu pra ver a borboleta, ela
C) En el patio de una casita vacía había cuatro perros que recibían nadava pelo óleo lentamente. Quis tirá-la de lá, mas nunca colocou
comida a través de la buena voluntad de los vecinos. a mão no óleo antes. Só queima se estiver de fogo aceso, tinha
D) La intolerancia es un terrible comportamento que promueve quase certeza. Correu até o papel-toalha e tirou a borboleta de
discriminación y acarrea actos violentos a largo plazo. dentro da panela. Olhou-a com atenção: toda coberta de óleo.
E) Cuando éramos niños teníamos la costumbre de jugar al fútbol y Todas as partes do seu corpo de inseto. As asas pingavam óleo
luego nos bañábamos en el río que por allí pasaba. pela cozinha. Agora tinha certeza: só queimava se tivesse ligado o
fogo."
(FONTE: Geovani Martins. O sol na cabeça. São Paulo: Companhia das Letras, 2018)
Língua Inglesa A frase destacada pode ser classificada como
Questão 5 A) oração coordenada sindética adversativa.
(CEMEAM 2021) Escolha a alternativa que apresenta a forma B) oração coordenada assindética.
incorreta do Present Perfect. C) oração assindética explicativa.
A) Have you ever tried sushi? D) oração coordenada conclusiva.
B) Have you ever had the flu? E) oração coordenada alternativa.
C) Have you ever climb a mountain?
D) Have you ever played basketball? Questão 11
E) Have you ever visited another country? (CEMEAM 2021) Há uma oração coordenada sindética conclusiva
em
A) Não gostava de jogar futebol nem de andar de bicicleta.
B) Eu queria ir à festa, contudo minha mãe não deixou.

1
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C) Ora você gosta de mim, ora não gosta.
D) Ela fez um bom trabalho, por isso será contratado.
E) Vou almoçar agora, pois estou com muita fome.
Filosofia
Questão 12
(Toda Matéria - 2020)São características do socialismo utópico:
I - Criação de uma sociedade ideal
II - Cooperativismo
III - Privatização da indústria
IV - Igualdade social
A) I, II e III
B) I, II e IV
C) I, III e IV
D) II, III e IV
E) I, II, III e IV
Questão 13
(Toda Matéria - 2020) O liberalismo e o socialismo são correntes
econômicas, políticas e sociais que visam criar um modelo justo e
democrático para o desenvolvimento da sociedade. A principal
diferença entre o liberalismo e o socialismo é:
A) O papel do Estado em relação à economia.
B) A participação democrática.
C) O direito à liberdade de expressão.
D) A intenção é garantir o bem-estar.
E) A não intervenção do Estado na economia.
Geografia
Questão 14
(SIS - 2019) As atividades econômicas necessárias para a
sobrevivência do ser humano e a expansão do bem-estar das
pessoas dependem da saúde dos ecossistemas. Sem ecologia não
há economia. Preservação e conservação são termos diferentes,
mas que podem ser equacionados em uma visão integrada de
sustentabilidade.
(José Eustáquio D. Alves. “Preservação e conservação da
natureza”. www.ecodebate.com.br. Adaptado.) A partir do excerto,
pode-se afirmar que, nas áreas de:
A) preservação ambiental, as atividades econômicas são
permitidas, devido à necessidade de sustento e bem estar da
comunidade local.
B) conservação ambiental, a exploração das riquezas naturais pode
ocorrer de forma racional, pautada no manejo sustentável dos
recursos.
C) preservação ambiental, fica restrita a atividade de exploração
dos recursos florestais, pois impede-se a intensificação da erosão.
D) preservação ambiental, as ações de sustentabilidade são mais
intensificadas, resultado da ampliação das áreas agricultáveis.
E) conservação ambiental, as atividades humanas não são
permitidas, exceto aquelas voltadas a pesquisas científicas
referentes à biodiversidade.
Questão 15
(SIS - 2017) A Agenda 21, documento aprovado durante a Rio-92,
teve como objetivo:
A) propor a redução de impostos e o controle sobre a
obsolescência programada.
B) associar a abertura política brasileira a maiores investimentos
estrangeiros no país.
C) difundir o modo de vida urbano e valorizar a ocupação dos
espaços públicos.
D) articular o desenvolvimento econômico à preservação do meio
ambiente.
E) apresentar os patrimônios culturais brasileiros e ampliar o fluxo
de turistas no país.
História
Questão 16
(UPF 2021) Vinicius de Moraes escreveu e Ney Matogrosso, da
banda Secos & Molhados, cantou:
Pensem nas crianças // Mudas telepáticas
Pensem nas meninas // Cegas inexatas
Pensem nas mulheres // Rotas alteradas
2
Pensem nas feridas // Como rosas cálidas
Mas, oh, não se esqueçam...
Da rosa, da rosa
Da rosa de Hiroshima // A rosa hereditária
A rosa radioativa // Estúpida, inválida
A rosa com cirrose // A anti-rosa atômica
Sem cor e sem perfume // Sem rosa, sem nada.
O poema faz referência a um acontecimento relacionado à
Segunda Guerra Mundial. Qual?
A) O ataque japonês às bases militares norte-americanas de Pearl
Harbor, onde se desenvolviam armas químicas e nucleares.
B) A invasão alemã na União Soviética, que provocou a reação do
regime stalinista, fazendo com que as tropas de Adolf Hitler
sofressem o primeiro revés na guerra.
C) O ataque norte-americano a cidades do último país do Eixo que
ainda prosseguia na guerra contra os aliados, provocando a
rendição e o consequente final da guerra.
D) A ofensiva oriental sobre a Europa, fazendo com que a maioria
dos países reagissem, resultando na vitória dos Aliados sobre os
países do Eixo.
E) Destruição dos arsenais nucleares japoneses, que já estavam
prontos para serem utilizados no conflito.
Questão 17
(MACKENZIE 2020) “(...) A poesia fugiu dos livros, agora está nos
jornais.
Os telegramas de Moscou repetem Homero.
Mas Homero é velho. Os telegramas cantam um mundo novo
que nós, na escuridão, ignorávamos.
Fomos encontrá-lo em ti, cidade destruída,
na paz de tuas ruas mortas, mas não conformadas,
no teu arquejo de vida mais forte que o estouro das bombas,
na tua fria vontade de resistir.”
(Carlos Drummond de Andrade. Carta a Stalingrado do livro "Rosa do Povo". Em Poesia e
Prosa. Rio de janeiro, Editora Nova Aguilar, 1983)
O trecho acima relata, poeticamente, uma das maiores batalhas da
Segunda Guerra Mundial, a batalha de Stalingrado, em 1943, na
União Soviética. Stalingrado tornou-se sinônimo mundial do
heroísmo e da luta pela pátria. A respeito desse episódio histórico
e suas consequências é correto assinalar que
A) Hitler, ao ordenar a invasão da União Soviética, em julho de 1941,
aproveitou-se do espírito anticomunista presente nos Estados
Unidos que, mesmo descontente com os rumos da guerra, não saiu
do seu isolamento político tradicional.
B) os alemães, ao adotarem a tática de “terra arrasada”, acabaram
por infligir enormes perdas humanas e materiais à União Soviética,
a qual, apesar do heroísmo demonstrado nessa batalha, é obrigada
a recapitular junto ao Terceiro Reich.
C) a Operação Barbarossa, nome dado ao plano de guerra alemão
contra os russos, a fim de conquistar os poços de petróleo do
Cáucaso e a cidade de Stalingrado, foi um fracasso. Essa batalha
foi o marco do início da derrota alemã.
D) os soviéticos tiveram expressiva ajuda norte-americana nesse
episódio de guerra, pois sem a contribuição dos Estados Unidos,
seria impossível vencer o exército alemão, mais bem equipado e
com maior número de combatentes.
E) foram utilizadas, na batalha de Stalingrado, novas armas de
guerra na ofensiva alemã sobre os soviéticos, o que garantiu o
rápido avanço das tropas nazistas e o quase aniquilamento da
cidade, que foi salva graças à ação dos aviões bombardeiros
americanos.
Sociologia
Questão 18
(CEMEAM - 2021) Movimento intelectual que tratou de pensar a
educação baseada em seus condicionantes sociais. Nesse sentido,
seus teóricos tentaram explicar a problemática da educação
mediante a constatação da existência de uma estrutura
socioeconômica dominante que utilizava a escola como espaço de
socialização e perpetuação de sua dominação.
(https://periodicos.sbu.unicamp,br)
A teoria do movimento intelectual acima citado é categorizada de:
A) Crítico-preservacionista.
B) Conservadorista.
C) Crítico-liberal.
D) Analítico-estrutural.
E) Reprodutivista.
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De acordo com a sua cadeia carbônica, ele apresenta que

classificação?
Questão 19 A) Aberta, saturada, homogênea e ramificada.
(CEMEAM - 2021) Para Louis Althusser, a ideologia é a força na B) Aberta, saturada, heterogênea e normal.
ação manipuladora, alienadora de mascarar a realidade em favor C) Cíclica, insaturada, homogênea e normal.
da classe dominante, que utiliza suas instituições para manter D) Aberta, saturada, homogênea e normal.
como mecanismo de perpetuar sua dominação, é o que ele E) Fechada, insaturada, homogênea e normal.
denomina de Aparelhos Ideológicos do Estados (AIE), como por
exemplo: Questão 25
A) os sindicatos. (UFOP-MG–2009 - Adaptada) Considere os compostos I e II, cujas
B) as universidades. estruturas são mostradas a seguir:
C) a escola.
D) a família.
E) o clube de futebol.

Biologia
Questão 20
(UFPE-2018) Ao dizer onde uma espécie pode ser encontrada e o
que faz no lugar onde vive, estamos informando respectivamente,
A) Nicho ecológico e habitat.
B) Habitat e nicho ecológico.
C) Habitat e biótopo.
D) Nicho ecológico e ecossistema.
E) Habitat e ecossistema.

Questão 21
(Facig/2017 – Medicina - Adaptada) No pantanal, muitas espécies
de aves, insetos, aranhas, mamíferos e plantas interagem entre si,
e, embora só as plantas e os animais sejam mais fáceis de serem Em relação a esses compostos é INCORRETO afirmar:
identificados, existem, ainda, muitos micro-organismos, importantes A) São isômeros e pertencem à mesma família de compostos
para a manutenção do equilíbrio do ambiente. Esses fatores orgânicos.
bióticos representados pelos seres vivos que vivem no mesmo B) São ácidos carboxílicos.
ambiente constituem um(a): C) Sofrem hidrólise, formando ácido carboxílico e álcool.
A) Biosfera. D) Apresentam três átomos de carbono hibridizados sp2.
B) População. E) São Ésteres.
C) Ecossistema.
D) Comunidade. Matemática
E) Biótopo.
Questão 26
(CEMEAM – 2021) Três pontos estão alinhados se, e somente se,
Física pertencem à mesma reta. Uma forma de determinar o alinhamento
Questão 22 desses pontos é por meio do cálculo do determinante da matriz
(Ramalho 2009) - Em um chuveiro elétrico, a ddp em seus terminais formada por suas coordenadas. Sendo assim, a condição de
vale 220 V e a corrente que o atravessa tem intensidade 10 A. Qual alinhamento de três pontos é que o determinante dessa matriz
a potência elétrica consumida pelo chuveiro? seja:
A) 220 W A1
B) 10 W B Nulo
C) 22 W C Negativo
D) 2200 W D Positivo
E) 0,045 W E) Maior que zero

Questão 23 Questão 27
(Ramalho 2009) - Em um aparelho elétrico lê-se: 600 W — 120 V. (Brasil Escola – Adaptada) Qual a equação geral da reta
Estando o aparelho ligado corretamente, calcule a intensidade de representada no gráfico a seguir?
corrente que o atravessa e a energia elétrica (em kWh) consumida
em 5 h, respectivamente:
A) 0,2 A e 3 kWh
B) 5 A e 3 kWh
C) 5 A e 0,6 kWh
D) 3 A e 72 kWh
E) 3 A e 5 kWh

Química
Questão 24
(Mackenzie-SP - Adaptada) O ácido adípico, que é matéria-prima
para a produção de náilon, apresenta a seguinte estrutura:

A) - 2x + y + 3 = 0
B) 2x – y -3 = 0
C) 3x + y + 2 = 0
D) – 3x + y + 2 = 0
E) x + y + 5 = 0
Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/matematica/equacao-geral-reta.htm
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Questão 28
(CEMEAM – 2021) Analise as afirmativas a seguir e assinale a
alternativa correta:
I) Os pontos A (2, 5), B (3, 7) e C (5, 11) estão alinhados.
II) A equação geral da reta é representada por ax + by + c = 0
III) Os pontos A(2, 2), B(–3, –1) e C(–3, 1) não são colineares.
A) Somente a I está correta
B) Somente II está correta
C) Somente III está correta
D) Somente I e II estão corretas.
E) Todas estão corretas.

Questão 29
(CEMEAM - 2021) Dados os pontos A (-1, 2) e B(1, -1) pertencentes a
reta r, determine a equação geral dessa reta.
A) x + 3y -1 = 0
B) 2x -2y + 1 = 0
C) 3x + 2y -1 = 0
D) – 3x – 2y +2 = 0
E) x + 3y = 0

Anotações

4
 Cartão-resposta - Exercitando Bloco 9

Ensino Médio

Escola:

Série: Turma:

Nome:

Código de matrícula:

Orientação - Marque um X de acordo com a questão e alternativa correta, ao término, envie para seu
professor ou para a sua escola.

Questões A B C D E Questões A B C D E

1 16

2 17

3 18

4 10

5 20

6 21

7 22

8 23

9 24

10 25

11 26

12 27

13 28

14 29

15