ESTUDO DE CASO

Módulo C – Fase I – Ano 2021

Cursos de Bacharelado e Licenciatura em Artes Visuais

Fonte: ESE

Cursos de Bacharelado e Licenciatura em Artes Visuais

Escola Superior de Educação
Centro Universitário Internacional UNINTER
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O que é o ESTUDO DE CASO?

É uma metodologia de pesquisa e estudo de determinado campo, que inclui observação,

entrevistas, fontes midiáticas (fotografia, gravação etc.) e anotações. Busca-se o idiossincrático,
ou seja, situações incomuns, inusitadas, pouco exploradas, isto é, a compreensão de eventos
particulares. Os estudos de caso visam retratar a realidade de maneira completa, crua, profunda
e historicamente contextualizada.

Fundamentos da metodologia estudo de caso:

Apresentar determinado caso (fato, evento ou dado) que possa gerar a descoberta.
Interpretar de maneira contextualizada e sistemática do caso que possibilite
compreensão aprofundada do caso.
Estabelecer, com base em diferentes fontes de pesquisa e vários pontos de vista, múltiplos
olhares e resolução sistêmica.
Apresentar resultados por meio de diferentes linguagens, como colagens, dramatizações,
fotografias, gravações e textos narrativos.
Suscitar a possibilidade de desenvolver uma nova realidade por meio daquele caso.

Qual é objetivo de estudar por meio da metodologia de estudo de caso?

FUNDAMENTOS: reconhecer teorias e práticas que podem ser aplicadas em diferentes

realidades.
OPORTUNIDADES: propor oportunidades de melhoria ou verificar ameaças na realidade
local.
FATOS: identificar “casos” ocorridos em diferentes cenários que geram uma odisseia de
dados que podem ser analisados com múltiplos olhares.
APRENDIZADO: fortalecer, por meio de questões orientadoras, o desenvolvimento de
conhecimentos, habilidades, atitudes, valores e condições socioemocionais para agir
diante de determinada situação.

Quando acontece o estudo de caso em 2021?

Acontece em todas as fases, conforme demonstrado a seguir:

Módulo A Módulo B Módulo C

FASE I FASE II FASE I FASE II FASE I FASE II
Estudo de caso Portfólio Estudo de caso Portfólio Estudo de caso Portfólio

O estudo de caso faz parte do sistema de avaliação? Quanto representa na média?

Sim, faz parte do sistema de avaliação. Corresponde a 40% da média, ou seja, 40 pontos na sua
média.

Quais são as características do estudo de caso na metodologia do curso?

Individual.
O período de realização inicia na 2ª e finaliza na última semana de provas da
fase.
Necessita de conhecimento de várias áreas – interdisciplinar.
Trata da triangulação do caso com o global e o local.
Obrigatoriamente exige análise de um caso com propostas de oportunidades.
A resposta deve obrigatoriamente ter entre 3000 e 5000 caracteres.
A resposta deve obrigatoriamente conter todos os itens solicitados.
A resposta deve obrigatoriamente ser digitada no AVA.
Não necessita de apresentação no polo de apoio presencial.

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TEMA
Intelectuais e personalidades: representação social
FATO – CASO
“Em poucas palavras, a representação social é uma modalidade de conhecimento
particular que tem por função a elaboração de comportamentos e a comunicação entre
indivíduos” (CRUSOÉ, 2014, p.19)
É provável que grande parte da população brasileira, pelo menos aquela que tem
acesso aos meios de comunicação de massa, tenha um ou mais ídolos como
referência para seu padrão, modelo ou parâmetro de vida, geralmente associados ao
sucesso ou a um estilo de vida desejável. Seja pela ideia de esforço e conquista, dos
valores morais e éticos que conduzem à vida, ou mesmo pela suposta ideia de
genialidade.
As impressões que são atribuídas sobre uma determinada pessoa são o resultado de
um conjunto de conhecimentos construídos, a partir da interação social, e que se
tornam comuns a um grupo de indivíduos. Porém, muitas vezes, adotamos e
reproduzimos sentimentos de admiração, reforçando valores e padrões que não fazem
parte de nosso contexto.
Apesar de haver a representação de ídolos, personalidades e heróis em diversas
dimensões da vida social, como: na religião, na literatura, na educação, na política, no
ambiente militar, nas lutas pelas causas sociais, na atualidade, entre tantas outras, a
mídia de massa explora de forma eficiente a construção de figuras marcantes, e tem
como atmosfera favorável para isto o esporte, a música e as artes.
Pessoas comuns – vocês talvez não concordem conosco - que no decorrer dos anos
foram chamadas de gênios, como Mozart, Leonardo da Vinci e Pelé, por exemplo, dão
a impressão da realização de feitos que transcendem os padrões normais de qualquer
outro indivíduo.
Neste raciocínio, a ideia de dom, como algo nato do indivíduo é sobreposto à ideia de
competência adquirida pela dedicação. Assim, mesmo que um indivíduo se dedique
de forma aplicada em alguma tarefa não conseguirá atingir as proezas daquela cuja
natureza lhe agraciou com o que chamaríamos de genialidade.
No entanto, acreditamos que cada indivíduo corresponde a uma determinada trajetória
e reconstruindo essa trajetória social é possível desmistificar a “ilusão do dom”. Isto

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porque, as experiências de vida influenciam diretamente o desenvolvimento pessoal

de cada um. E, ainda, como cada um aproveitou e reagiu a elas.
Com esse raciocínio, julgamos que um intelectual, um artista, um músico ou um atleta,
por exemplo, atinge sua notoriedade a partir de dois elementos principais: um que trata
de sua competência técnica adquirida ao longo do tempo, devido a sua dedicação e à
imersão no assunto; e a outra, pela repercussão que isto se dá no meio social, ou seja,
a popularização de uma personalidade, de um ídolo ou de um mito, em razão de uma
aceitação em massa da sociedade.
FUNDAMENTOS – REFERENCIAL TEÓRICO

COSTA. T. A Figura Estratégica do Ídolo das Massas na Indústria Cultural.

Disponível em: https://www.revistas.usp.br/anagrama/article/download/35427/38146.
Acesso em 07 de maio 2021.

CRISSIUMA, R. Banksy, entre o Arte e o Consumismo. Disponível em:

http://estetica.webhostusp.sti.usp.br/index.php/estetica/article/download/26/12.
Acesso em 07 de maio 2021.

FERNANDES. T. Mídia tática como conceito operativo nas artes visuais.

Disponível em:
http://www.seer.ufu.br/index.php/revistaestadodaarte/article/view/54743/29900.
Acesso em 07 de maio 2021.

QUERINO, R.; FERREIRA. M. Arte e informação: o papel das redes de

informação na comercialização, divulgação e realização da arte
contemporânea. Disponível em: https://www.scielo.br/pdf/pci/v20n3/1413-9936-
pci-20-03-00116.pdf. Acesso em 07 de maio 2021.

RODRIGUES, W. As proporções ímpares do hiper-realismo existencialista de

Ron Mueck. Disponível em:
https://periodicos.ufac.br/index.php/anthesis/article/view/180. Acesso em 07 de maio
2021.
APRENDIZADO – QUESTÕES ORIENTADORAS
Considerando o contexto mencionado acima, elabore um texto (contendo de 3000 a
5000 caracteres), contemplando os seguintes aspectos:

a) Atualmente, o reconhecimento de artistas visuais extrapola as questões de

habilidade técnica e alcançam discussões abrangentes, desde políticas a midiáticas e
representativas. Desta forma, reflita sobre as características que tornam um artista,
como Banksy ou Ron Mueck, conhecidos e representativos mundialmente na
contemporaneidade, indicando quais são estas características e de que forma estes
artistas e outros dialogam com assuntos importantes por meio de sua arte. (Valor: 30
pontos)

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b) Discorra sobre a influência da mídia sobre a visibilidade tanto do artista quanto de

sua obra a partir da realidade nacional. Partindo de uma análise reflexiva a respeito da
democratização dos espaços artísticos sejam eles físicos ou virtuais. (Valor: 30
pontos)

c) Disserte sobre a representatividade de artistas visuais de sua região e como os

veículos midiáticos contribuem para o reconhecimento ou visibilidade do artista e de
sua obra. Leve em conta aqueles artistas regionais que o inspiram ou influenciam em
sua trajetória artística, e quais os valores e qualidades que o levaram ao patamar em
que ele se encontra (Valor: 35 pontos).

Norma culta da escrita: valor – 5 pontos.

Observação: os tópicos enumerados acima são norteadores para a resposta texto,

que deve ser escrita no formato de redação do gênero textual argumentativo.

OPORTUNIDADES – RESPOSTA
(Acesse no AVA em uma das disciplinas vigentes da fase, o ícone Trabalho, Link Comentário
e redija seu texto entre 3.000 e 5.000 caracteres com espaços)