Ache a distância entre os pontos (-2,1) e (3,4)

a) Marque os pontos A (-9,-5), B (6,-10), C (8,3) e D (-7,8).

b) Calcule a distância entre os pontos AB e CD.
c) Calcule a ponto médio entre os segmentos AB e CD.
Uma função é uma regra que relaciona cada elemento de um conjunto a
um único elemento de outro. O primeiro conjunto é chamado de
domínio, e o segundo, imagem (contradomínio) da função.
 Linear domínio imagem
domínio imagem
x y
x y
-5 -4
-5 2,71
-4 -3
-4 2,71
-3 -2
-3 2,71
𝑓 𝑥 = 𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑏 -2 2,71 𝑓 𝑥 = 𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑏 -2 -1
-1 0
𝑓 𝑥 = 𝑦 = 0𝑥 + 𝑒1 -1 2,71 𝑓 𝑥 = 𝑦 = (1)𝑥 + 1 0 1
0 2,71 1 2
1 2,71 2 3
2 2,71 3 4
3 2,71 4 5
 Modular

domínio imagem

x y
𝑥 + 3, 𝑥 ≥ −3 -7 4
𝑓 𝑥 =𝑦= 𝑥+3 =ቊ -6 3
−(𝑥 + 3), 𝑥 < −3
-5 2
-4 1
-3 0
-2 1
-1 2
0 3
1 4
 Máximo Inteiro (piso ou Step)

𝑓 𝑥 =𝑦= 𝑥−3
x y
-3,0 -6
-2,9 -6
-2,5 -6
-2,1 -6
-2,0 -5
-1,9 -5
-1,1 -5
-1,0 -4
-0,1 -4
-0,5 -4
é 𝑜 𝑚𝑎𝑖𝑜𝑟 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑖𝑟𝑜 ≤ 𝑥 -0,1 -4
0,0 -3
1 =1 0,5 -3
0,9 -3
−1 = −1
1,0 -2
1 1,7 -2
=0
2 2,0 -1
𝜋 =3 3,0 0
𝑒1 =2 3,9 0
1 4,0 1
− = −1 4,1 1
3 4,9 1
2 =1 5,0 2
6,0 3
 Raíz quadrada

𝑓 𝑥 =𝑦 = 𝑥+4

x y
-4,0 0,0
-3,5 0,7
-3,0 1,0
-2,5 1,2
-2,0 1,4
-1,5 1,6
-1,0 1,7
-0,5 1,9
0,0 2,0
0,5 2,1
1,0 2,2
1,5 2,3
2,0 2,4
2,5 2,5
3,0 2,6
3,5 2,7
4,0 2,8
Quadrática

𝑓 𝑥 = 𝑦 = 𝑥 2 − 4x + 3

x y
-3,0 24,0
-2,0 15,0
-1,0 8,0
0,0 3,0
1,0 0,0
2,0 -1,0
3,0 0,0
4,0 3,0
5,0 8,0
6,0 15,0
𝑓 𝑥 = 𝑦 = 𝑥3 − 3 Cúbica
𝑓 𝑥 = 𝑦 = 𝑥3

x y
-4,0 -64,0
-3,0 -27,0
-2,0 -8,0
-1,0 -1,0
0,0 0,0
1,0 1,0
2,0 8,0
3,0 27,0
4,0 64,0

x y
-4,0 -67,0
-3,0 -30,0
-2,0 -11,0
-1,0 -4,0
0,0 -3,0
1,0 -2,0
2,0 5,0
3,0 24,0
4,0 61,0
 Exponencial Logarítimica

𝑓 𝑥 = 𝑦 = 1,5 𝑥 𝑓 𝑥 = 𝑦 = 𝑙𝑜𝑔0,3 𝑥

x y x y
-9,0 0,0
-8,0 0,0 0,1 1,9
-7,0 0,1 0,3 1,0
-6,0 0,1 0,5 0,6
-5,0 0,1
-4,0 0,2
0,8 0,2
-3,0 0,3 1,0 0,0
-2,0 0,4 2,0 -0,6
-1,0 0,7
0,0 1,0
3,0 -0,9
1,0 1,5 4,0 -1,2
2,0 2,3 5,0 -1,3
3,0 3,4
4,0 5,1
6,0 -1,5
5,0 7,6 7,0 -1,6
6,0 11,4 8,0 -1,7
7,0 17,1
8,0 25,6
9,0 -1,8
9,0 38,4 10,0 -1,9
 Logarítimo neperiano

𝑓 𝑥 = 𝑦 = ln 𝑥

x y
0,1 -2,3
0,2 -1,6
0,3 -1,2
0,4 -0,9
0,5 -0,7
0,6 -0,5
0,7 -0,4
0,8 -0,2
0,9 -0,1
1,0 0,0
2,0 0,7
2,7 1,0
3,0 1,1
4,0 1,4
5,0 1,6
6,0 1,8
7,0 1,9
8,0 2,1
9,0 2,2
 Inversa
1
𝑓 𝑥 =𝑦=
2𝑥

x y
-6,0 -0,1
-5,0 -0,1
-4,0 -0,1
-3,0 -0,2
-2,0 -0,3
-1,0 -0,5
0,0 indef.
1,0 0,5
2,0 0,3
3,0 0,2
4,0 0,1
5,0 0,1
6,0 0,1
Aplicações das funções periódicas em Eletrotécnica
Onda quadrada Onda “dente de serra” triangular
 Seno Para estas funções é comum no eixo das Cosseno
abcissas utilizar-se de valores em radianos
𝑓 𝑥 = 𝑦 = 4𝑠𝑒𝑛(x) 𝑓 𝑥 = 𝑦 = 5𝑐𝑜𝑠(x)
 Carga e descarga no capacitor em corrente contínua
Gráfico vermelho
−𝑥
12 1 − 𝑒 0,5 , 0 ≤ 𝑥 ≤ 3,53
𝑓 𝑥 =𝑦=൞ −(𝑥−3,53)
12 −𝑒 0,5 , 3,53 < 𝑥 ≤ 7,56

Gráfico azul
−(𝑥−7,56)
12 1 − 𝑒 0,5 , 7,56 ≤ 𝑥 ≤ 11,09
𝑓 𝑥 =𝑦=൞ −(𝑥−11,09)
12 −𝑒 0,5 , 11,09 < 𝑥 ≤ 15,62
Diz-se que as grandezas x e y são diretamente proporcionais se assim
estiverem relacionadas.

Onde k é uma constante positiva, chamada constante de

proporcionalidade
No ano de 2016, matérias jornalísticas cobriram o resultado do CENSO no Brasil. Veja
alguns destaques:

• Para cada 85 brasileiros que moravam na cidade, 15 moravam no campo;

• Havia, em média, 1 médico para cada grupo de 620 habitantes;
• 94% das crianças em idade escolar frequentavam a escola;
• 2 dentre cada grupo de 25 habitantes eram analfabetos;

Considerando que na época dessa pesquisa a população brasileira era de cerca de 200
milhões de habitantes, responda:

a) Quantos brasileiros, aproximadamente, moravam no campo?

b) Quantos eram, aproximadamente, os médicos brasileiros?
c) O que significa a frase “94% das crianças em idade escolar frequentavam a
escola”?
d) Sendo 60 milhões de crianças em 2016, quantas não frequentavam a escola?
e) Quantos eram os analfabetos?