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22/11/2017

Discip lina: MÉTODO DE ENSINO E TÉCNICA S DE PESQUISA

Ava lia çã o: NPG1008_AV_2017 Da ta: 16/11/2017 C rité rio : AV

Aluno :

P ro fesso r:CRISTIA NE DE CA RVA LHO GUIMA RAES Tu rm a:

Nota P ro va : 6,0 de 6,0 Nota T rab.: 4 Nota Pa rtic.: 1,0 Nota SIA:

NPG - METOD OLOGIA DA PESQUISA

1a Questão (Re f.: 612097 ) Ponto s: 0,6 / 0,6

Assinale a alternativa correta. ¿Para realizar uma pesquisa é preciso promover o confronto entre os dados, as
evidências, as informações coletadas sobre determinado assunto e o conhecimento teórico acumulado a respeito
dele¿ (LÜDKE; ANDRÉ, 1986, p.1). A que fase de uma pesquisa qualitativa as autoras estão se referindo nesse
parágrafo?

Referencial teórico
Análise de dados
Escolha do tema
Focalização do tema
Definição do problema

2a Questão (Re f.: 103914 4) Ponto s: 0,6 / 0,6

Para realizar sua pesquisa sobre Sistemas agroflorestais em pequenas propriedades no município de Piúma, o
professor Alvaro consultou várias literaturas relativas ao assunto em estudo e artigos publicados na internet. O
professor Alvaro realizou uma pesquisa:

Estudo de caso
Documental
Pequisa-ação
Experimental
Bibliográfica

3a Questão (Re f.: 100058 7) Ponto s: 0,6 / 0,6

Dentre as etapas do projeto de pesquisa estão a escolha do tema, a construção do problema e da hipótese.
Analisando as etapas sobre a formulação do problema é correto afirmar que:

o problema a ser pesquisado deve envolver variáveis passíveis de observação ou manipulação


problemas de valor são questões curiosas a serem verificadas, constituindo-se em bons problemas de
pesquisa
a relevância de um problema científico envolve sua prática
o problema deve necessariamente ter como objetivo único testar uma hipótese

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22/11/2017 BDQ Prova


um problema de pesquisa deve ser passível de verificação por intermédio de métodos científicos e filosóficos

4a Questão (Re f.: 581180 ) Ponto s: 0,6 / 0,6

O aluno do curso de Pós-Graduação em Docência e Gestão do Ensino Superior, Eduardo José, acaba de verificar no
cronograma que chegou o momento de iniciar a elaboração do seu Trabalho de C onclusão de Curso. Revendo o seu
projeto, verificou a importância de ter elaborado uma questão de investigação precisa, constando o seu valor
teórico e prático, e suas dimensões metodológicas e não esqueceu, evidentemente, suas implicações éticas. O
aluno Eduardo José refletia sobre qual dos itens do seu projeto?

Referencial Teórico
Re ferê ncia s
Problematização
Justificativa
Metodologia

5a Questão (Re f.: 107968 6) Ponto s: 0,6 / 0,6

Pedro está começando sua pesquisa para elaboração de seu Trabalho de Conclusão de curso e resolveu que irá
analisar livros, teses, dissertações, artigos, com informações já trabalhadas por outros autores. Este procedimento
de pesquisa chama-se:

Estudo de caso
Pesquisa documental
Pesquisa bibliográfica
Pesquisa experimental
Análise de conteúdo

6a Questão (Re f.: 581178 ) Ponto s: 0,6 / 0,6

Quem empreende uma pesquisa busca informações relevantes para desenvolver seu trabalho e procura organizá-
las de forma cuidadosa e metódica. Severino (2007, p. 34) diz que [...] a pesquisa é fundamental, uma vez que é
através dela que podemos gerar o conhecimento, a ser necessariamente entendido como construção dos objetos de
que se precisa apropriar humanamente. Existem várias formas de classificar as pesquisas. A partir do ponto de
vista da forma de abordagem do problema a pesquisa pode ser quantitativa ou qualitativa. Identifique a ideia de
Pesquisa Qualitativa.

Normalmente são contatadas muitas pessoas. Os marketeiros usam a informação assim obtida para
desenhar estratégias e planos de marketing.
Inicia com o estudo de certo número de casos individuais, quantifica fatores segundo um estudo típico,
servindo-se, frequentemente, de dados estatísticos, e generaliza o que foi encontrado nos casos
particulares.
Preocupa-se, sobretudo, com a quantidade de dados observados, a partir dos quais são elaborados mapas
estatísticos que servem de referência para posteriores análises.
Quando considera que há uma relação dinâmica entre o mundo real e o sujeito, isto é, um vínculo
indissociável entre o mundo objetivo e a subjetividade do sujeito que não pode ser traduzido em números.
Essa abordagem é mais utilizada nas ciências duras ¿ as chamadas C iências Exatas ¿ e pretende a
generalização dos achados na investigação. Quando envolve a interrogação direta das pessoas cujo
comportamento se deseja conhecer.

7a Questão (Re f.: 107970 0) Ponto s: 0,6 / 0,6

Lucca utilizou para a coleta de dados para sua pesquisa uma técnica que utiliza questões, normalmente
preenchidas/anotadas pelo sujeito pesquisado, que permitem reunir informações e opiniões dos mesmos dentro do
tema recortado para o estudo. Esta técnica é chamada:

Observação
Entrevista
Anotações
Questionário
Leitura

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22/11/2017 BDQ Prova

8a Questão (Re f.: 612093 ) Ponto s: 0,6 / 0,6

O conhecimento humano é construído ao longo do tempo e transmitido para as futuras gerações. Para construir
conhecimento precisamos de um lugar pelo qual vamos transitar, com indicações, marcações, estratégias, enfim,
tudo devidamente registrado para futuras consultas. Precisamos, portanto de um (a):

método
conhecimento
filosofia
experiência
objeto

9a Questão (Re f.: 799639 ) Ponto s: 0,6 / 0,6

Assinale a opção que NÃO apresenta uma característica correta do conhecimento científico.

Exato
Verificável
Falível

Factua l
Sistemático

10a Questão (Ref.: 612099 ) Ponto s: 0,6 / 0, 6

A entrevista é uma técnica de coleta de dados e uma das principais técnicas de trabalho em quase todos os tipos de
pesquisa utilizados nas Ciências Sociais. Assinale a afirmativa que se refere a uma limitação desta técnica.

A entrevista não deve abordar assuntos de natureza extremamente complexa e de escolhas nitidamente
individuais.
A entrevista é uma técnica de pesquisa que permite uma maior aproximação entre o pesquisador e os
sujeitos da pesquisa.
Na entrevista a relação que se cria é a de interação, havendo uma atmosfera de influência recíproca entre
quem pergunta e quem responde.
O pesquisador introduz questionamentos que não se referem com o universo de valores e preocupações do
entrevistado.
Enquanto outras técnicas têm seu destino selado no momento em que saem das mãos do pesquisador que
os elaborou, a entrevista ganha vida ao se iniciar o diálogo entre entrevistado e entrevistado.

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