Figura 1 - Enquadramento Geográfico do Concelho de Caminha.......................................66
Figura 2 - Pirâmide Etária dos Utentes Inscritos na UCC de Caminha, em março de 2021.... ..............................................................................................................................................68
Este Relatório Crítico de Atividades (RCA) surge no âmbito do Estágio de
Enfermagem em Saúde Comunitária, integrado no plano de estudos do XIX Curso de Licenciatura em Enfermagem, com a duração de 10 semanas entre o período de 26 de fevereiro a 12 de maio de 2021. O contexto prático decorreu em três unidades funcionais, na Unidade de Saúde Familiar (USF) Vale do Âncora; na Unidade de Cuidados na Comunidade (UCC) de Caminha; e na Unidade de Cuidados de Saúde Personalizados (UCSP) de Caminha.
O estágio tem como finalidade o desenvolvimento de competências científicas,
técnicas e humanas, de forma que a nossa prestação de cuidados de enfermagem, em contexto de cuidados de saúde primários (CSP), seja de qualidade, não só ao indivíduo, como à sua família, grupos em que se insere e comunidade, ao longo das diversas faixas etárias. Desta forma, através da criação de estratégias de promoção e de educação para a saúde visamos capacitar os mesmos na gestão dos seus processos de saúde, de forma a alcançarem o empoderamento (Viana, 2020).
Para além dos objetivos anteriormente mencionados, o grupo também pretende
alcançar os seguintes: desenvolver competências na prestação de cuidados de enfermagem ao individuo, família e comunidade ao longo do ciclo vital; aprimorar competências comunicacionais com o utente; e ainda, aperfeiçoar estratégias de planeamento, implementação e avaliação de atividades dirigidas para a promoção da saúde, nos diferentes contextos práticos.
Numa fase inicial deste percurso, redigimos um Projeto Formativo com vista a promover a saúde dos utentes, famílias e comunidades, assim como o nosso desenvolvimento pessoal e profissional. Posto isto, foi essencial reconhecer as necessidades do grupo e dos campos de estágio, bem como as prioridades de ação. Neste contexto, este documento constituiu-se um guia orientador e facilitador da nossa aprendizagem com carácter flexivo e dinâmico.
Ao longo desta etapa formativa procuramos colocar em prática o plano de ação
anteriormente desenvolvido, retificando o mesmo de acordo com as diferentes perspetivas e necessidades dos contextos. Através de momentos de reflexão foi possível detetar estratégias que careciam de um ajustamento face ao contexto atual. 7 De forma a dar continuidade ao projeto e à concretização dos nossos objetivos pessoais, surge a elaboração deste RCA, que procura dar resposta ao último aspeto avaliativo descrito em protocolo.
O RCA é um elemento central na avaliação da prática clínica individual e de grupo,
uma vez que possibilita a realização de um balanço entre a prestação em contexto de estágio e as atividades desenvolvidas, assim como a consciencialização da prestação de cuidados de enfermagem, que integra os domínios da responsabilidade ética, da comunicação, e do processo de cuidados.
Relativamente à sua estrutura, encontra-se dividido em três capítulos. Primeira
mente realizamos uma reflexão acerca de aspetos inerentes ao processo formativo, nomeadamente as dificuldades sentidas e as estratégias adotadas para superá-las, assim como o papel da equipa orientadora e a integração nos locais de estágio. No segundo capítulo apresentamos a retificação das atividades inicialmente planeadas, bem como a avaliação da sua aplicabilidade. Posteriormente expomos as reflexões críticas individuais dos elementos do grupo.
Por fim, realizamos uma breve reflexão dos contributos do projeto e desta etapa formativa para o nosso desenvolvimento profissional.
8 CAPÍTULO I PROCESSO DE FORMAÇÃO
Fundamentação do processo de formação
O processo de formação é diretamente influenciado por diversos aspetos, tais como
a unidade funcional em que o estágio decorre, a integração e adaptação nos contextos, bem como a relação estabelecida com a equipa orientadora.
