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Instituto Duarte de Lemos

Ano lectivo 2005/2006

Ficha de Avaliação de Ciências da Natureza – 5º ano

Nome: _____________________________________________________________________ N.º: ___ Turma: ___ Data: ___/___/___

Professor:_________ Encarregado de Educação:___________________________ Classificação:_________________

Lê com atenção todas as questões que te são colocadas... Pensa e só depois


responde.

1. 0 microscópio é um aparelho que tem ajudado os cientistas a estudarem melhor os seres vivos.
1.1 Refere qualé a grande utilidade do microscópio. ____________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

1.2 Completa a legenda referente às peças do microscópio, recorrendo aos números da figura abaixo.

1 - ________________ 2 - _________________________________ 3 - ________________________

4 - ___________________ 5 - ________________________ 6 - ________________________________

7 - ___________________________ 8 - _________________ 9 - __________________ 10 - _________

1.3 Indica duas peças do microscópio que pertençam à sua parte mecânica. ________________________
_____________________________________________________________________________________
1.4 Indica duas peças do microscópio que pertençam à sua parte óptica. ___________________________
_____________________________________________________________________________________
1.5 Indica três cuidados a ter com um microscópio óptico.
1 - __________________________________________________________________________________
2 - __________________________________________________________________________________

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3 - _________________________________________________________________________________
2. As figuras representam a mesma preparação microscópica, de um tecido vegetal, observada em dois
microscópios (A e B). Observa-as e responde.

Ocular – 10 x Ocular – 5 x

2.1 Calcula o poder de ampliação de cada microscópio, sabendo que a ampliação da objectiva do
microscópio A é de 40x e a da objectiva do microscópio B é de l0x.
Microscópio A — ___________ Microscópio B — _____________
2.2 Legenda os números presentes na figura.
1 - __________________ 2 - ____________________ 3 - ______________________________
2.3 Explica cada um dos termos usados na resposta anterior.
1 - __________________________________________________________________________________
2 - __________________________________________________________________________________
3 - __________________________________________________________________________________
2.4 Indica como se designam cada uma das unidades representadas na figura.
_____________________________________________________________________________________
3. As figuras representam a observação de duas preparações microscópicas. Observa-as e responde.

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3.1 Indica qual das figuras, A ou B, representa seres unicelulares. _______
3.2 Justifica a resposta à pergunta anterior.__________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
3.3 Indica qual a objectiva que foi usada para a observação, sabendo que a preparação A está ampliada
400 x e que se usou a ocular l0 x. ___________________
3.4 Completa o esquema seguinte tendo em conta o que aprendeste sobre a organização celular nos seres
vivos.

Organismo
VIVO

4. A figura representa o sistema de classificação actualmente utilizado.

4.1 Indica o nome de cada um dos reinos representados.

A — ___________________________
B — ___________________________
C — ___________________________
D — ___________________________
E — ___________________________

4.2 Assinala com um V ou com um F as afirmações seguintes, consoante sejam verdadeiras ou falsas.
1) ___ - A espécie é o agrupamento animal que possui maior número de organismos.
2) ___ - Os seres pluricelulares são constituídos por mais do que uma célula.
3) ___ - Um microscópio é um instrumento que serve para ampliar objectos.
4) ___ - Todos os seres vivos são constituídos por células.
5) ___ - A ampliação do microscópio obtém-se dividindo o valor da ocular pelo valor da objectiva.
4.3 Corrige as afirmações que assinalaste como falsas na pergunta anterior sem usares a negação.

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4.4 Justifica a frase: “0 cavalo {Equus caballus) e o burro (Equus asinus) fazem parte do mesmo género, mas são
de espécies diferentes.”
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4.5 Estabelece a correspondência entre os termos das colunas I e II.
Coluna I Coluna II
1 — Reino. a) Equus caballus.
2 — Classe. b) Animal.
3 — Espécie. c) Mamífero.

4.6 Observa os seres vivos a seguir apresentados e responde às questões.

Lagartixa
Sapateira

4.7 Utilizando as chaves dicotómicas anexas, classifica os seguintes seres vivos.


Sapo: _______________________________________________________________________________
Pombo: _____________________________________________________________________________
Lagartixa: ____________________________________________________________________________________
4.8 Indica uma característica que te permita distinguir a classe da lagartixa da classe do sapo.
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4.9 Refere sabendo que a sapateira faz parte do filo artrópodes:
a) uma característica particular deste filo. _________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
b) uma característica que te permitiu incluí-la na classe dos crustáceos. _________________________
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4.10 Indica em que grupo incluis o feto.
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