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PROFISSIONAL PESQUISADOR I

HID05

LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES


1 - A duração das provas será de 5 (cinco) horas, já incluído o tempo de preenchimento do Cartão de Respostas e do
Folha de Respostas da Prova Discursiva..
2 - O candidato que, na primeira hora de prova, se ausentar da sala e a ela não retornar será eliminado.
3 - Os 3 (três) últimos candidatos a terminar a prova permanecerão na sala e somente poderão sair juntos do recinto,
após aposição em ata de suas respectivas assinaturas.
4 - O candidato NÃO poderá levar o seu Caderno de Questões e NÃO poderá copiar o gabarito (assinalamentos). A
imagem do seu Cartão de Respostas e da Folha de Respostas da Prova Discursiva será disponibilizada na página
do concurso em http://concursos.biorio.org.br na data prevista no cronograma.

INSTRUÇÕES - PROVA OBJETIVA


1 - Confira se este Caderno de Questões, que contém 20 questões objetivas e 12 questões discursivas, está completo.
2 - Cada questão da prova objetiva contém 5 (cinco) opções, somente uma correta.
3 - Confira se seus dados pessoais e o cargo/perfil escolhido, indicados no cartão de respostas, estão corretos. Se notar
qualquer divergência, notifique imediatamente o Fiscal de Sala ou o Chefe de Local. Terminada a conferência, você
deve assinar o cartão de respostas no espaço apropriado.
4 - Confira atentamente se o cargo/perfil e o número do caderno que estão no caderno de questões são os mesmos
que constam em seu cartão de respostas e na etiqueta com seus dados colada na mesa/cadeira designada para
você sentar. Se notar qualquer divergência, notifique imediatamente o Fiscal de Sala ou o Chefe de Local.
5 - Cuide do Cartão de Respostas. Ele não pode ser rasurado, amassado, dobrado nem manchado.
6 - Se você marcar mais de uma alternativa, sua resposta será considerada errada mesmo que uma das alternativas
indicadas seja a correta.
7 - No decorrer da prova o fiscal de sala irá colher a sua digital no selo que está no seu cartão de respostas.

INSTRUÇÕES - PROVA DISCURSIVA


1. As duas questões iniciais são obrigatórias. Das 10 seguintes, você deve escolher 6(seis) para responder. Indique
claramente em seu caderno de respostas as numerações corretas das questões que você escolheu.
2. Você deve responder na folha designada para a resposta. Não será usado o rascunho para efeito de correção.
3. Não identifique em hipótese alguma sua Folha de Respostas da Prova Discursiva.

AGENDA
 13/04/2014, Provas Objetivas/Discursivas e Entrega de Títulos (candidatos de Nível Superior).
 14/04/2014, Divulgação dos Exemplares dos Cadernos de Questões (Provas) das Provas Objetivas e das Provas Discursivas.
 14/04/2014, Divulgação dos Gabaritos Preliminares das Provas Objetivas e das Provas Discursivas
 15/04/2014, Disponibilização das Imagens dos Cartões Respostas das Provas Objetivas.
 16/04 e 17/04/2014, Interposição de Recursos contra as questões das Provas Objetivas e das Provas Discursivas.
28/04/2014, Divulgação dos Gabaritos Definitivos das Provas Objetivas e das Provas Discursivas.
 28/04/2014, Divulgação das Notas Preliminares das Provas Objetivas.
 06/05 e 07/05/2014, Interposição de Recursos contra das Notas Preliminares das Provas Objetivas.
 05/05/2014, Resultado dos Recursos contra as Notas Preliminares das Provas Objetivas.

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LÍNGUA PORTUGUESA
TEXTO
NOTÍCIAS DE O PASQUIM
Elizabeth De Fiore

“Entre sem bater”, pedia o aviso na porta da redação. A frase, de um velho humorista conhecido como
Barão de Itararé, não se referia à porta, mas ao pessoal que trabalhava atrás dela. Foi com essa irreverência
debochada que O Pasquim, semanário carioca fundado em junho de 1969, desafiou a truculência do regime
militar.
Sete meses antes, em dezembro de 1968, o presidente Costa e Silva havia assinado o Ato Institucional
número 5, cassando direitos políticos e fechando o Congresso Nacional. Opositores foram presos, mortos ou
exilados. Nesse panorama sombrio, um grupo atrevido – comandado pelo cartunista Jaguar e representado
pela figura do ratinho Sig – decidiu lançar um tabloide contestador para cutucar com vara curta as onças do
poder. A equipe contava com nomes de peso, entre eles Ziraldo, Millôr, Paulo Francis e Henfil.
Colaboradores como Vinicius de Moraes, Jô Soares e Glauber Rocha juntaram-se ao time.
Liberdade de expressão: Sig, mascote do jornal, cutucou militares com vara curta e Leila Diniz deu uma
entrevista escandalosa para os padrões da época.
Entrevistas informais, sem roteiro preestabelecido, enfocavam áreas diversas. Numa semana o
arcebispo Paulo Evaristo Arns defendia os Direitos Humanos, na outra, a atriz Leila Diniz chocava os
conservadores ao falar de sua vida sexual.
Uma atração à parte era o slogan da primeira página, que mudava a cada edição. Por exemplo: “Quem é
vivo sempre desaparece”, “Um jornal que não pode se queixar” e “Um jornal capaz de ouvir e entender
estrelas, principalmente quatro”.
Charges, caricaturas, dicas culturais, quadrinhos, artigos informativos e opinativos, fotonovelas... tudo
cabia nas páginas de O Pasquim.
Além da política, o outro alvo predileto da publicação eram os preconceitos da classe média. A fórmula
agradou, pois a tiragem inicial de 20 mil exemplares elevou-se para 200 mil em um ano. Mas a ousadia teve
seu preço. Em novembro de 1970, quase toda a equipe foi presa por alguns dias, sem maiores explicações.
Houve números recolhidos das bancas. Foi instituída a censura prévia. As pressões afastaram anunciantes e
intimidaram distribuidores. O Pasquim entrou em uma crise financeira da qual nunca se recuperaria. Ainda
assim, sobreviveu até 1989, saboreando a anistia e a retomada da democracia no país, vitórias nas quais
teve papel decisivo.

QUESTÃO 1
No contexto em que se encontra, a frase “Entre sem bater” significa:

(A) Entre sem bater a porta.


(B) Entre sem anunciar-se.
(C) Entre, mas não bata a porta.
(D) Entre, sem bater nas pessoas.
(E) Entre e feche a porta devagar.

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QUESTÃO 2
No início do texto, a frase “Entre sem bater” apresenta uma forma verbal no imperativo com o valor de

(A) conselho
(B) ordem
(C) solicitação
(D) instrução
(E) alerta

QUESTÃO 3
“A frase, de um velho humorista conhecido como Barão de Itararé, não se referia à porta...”; nesse
segmento do texto, as vírgulas são utilizadas pelo mesmo motivo que em:

(A) “Liberdade de expressão: Sig, mascote do jornal, cutucou militares com vara curta e Leila Diniz deu uma
entrevista escandalosa para os padrões da época”.
(B) “Entrevistas informais, sem roteiro preestabelecido, enfocavam áreas diversas”.
(C) “Numa semana o arcebispo Paulo Evaristo Arns defendia os Direitos Humanos, na outra, a atriz Leila
Diniz chocava os conservadores ao falar de sua vida sexual”.
(D) “Uma atração à parte era o slogan da primeira página, que mudava a cada edição”.
(E) “Por exemplo: “Quem é vivo sempre desaparece”, “Um jornal que não pode se queixar” e...”

QUESTÃO 4
O segmento em que a palavra sublinhada não tem valor de coletivo é:

(A) “...não se referia à porta, mas ao pessoal que trabalhava atrás dela”.
(B) “...Jô Soares e Glauber Rocha juntaram-se ao time”.
(C) “...alvo predileto da publicação eram os preconceitos da classe média”.
(D) “Em novembro de 1970, quase toda a equipe foi presa...”
(E) “...e a retomada da democracia no país”.

QUESTÃO 5
No segmento “velho humorista”, a troca de posição das palavras acarreta modificação de sentido, o que
também ocorre em:

(A) áreas diversas


(B) papel decisivo
(C) censura prévia
(D) dicas culturais
(E) crise financeira

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QUESTÃO 6
“... o presidente Costa e Silva havia assinado o Ato Institucional...”; a forma verbal sublinhada poderia ser
adequadamente substituída por outras duas formas, que são:

(A) assinou, tem assinado


(B) tem assinado / tinha assinado
(C) tinha assinado / assinara
(D) assinara / assinava
(E) assinava / assinou

QUESTÃO 7
“Liberdade de expressão: Sig, mascote do jornal, cutucou militares com vara curta e Leila Diniz deu uma
entrevista escandalosa para os padrões da época”. A afirmativa incorreta sobre os componentes desse
segmento do texto é:
(A) Sig e Leila Diniz exemplificam casos de liberdade de expressão.
(B) o exemplo de Sig se refere a liberdade política.
(C) o exemplo de Leila Diniz se refere a liberdade moral.
(D) o adjetivo “escandalosa” mostra uma opinião dos leitores de O Pasquim.
(E) a “época” referida é o momento em que se publicou a entrevista.

QUESTÃO 8
O slogan “Quem é vivo sempre desaparece” mostra:

(A) uma transformação de uma frase popular.


(B) uma alusão ao próprio jornal, que desapareceu.
(C) uma referência aos políticos da época
(D) uma frase alusiva à própria equipe do jornal, que pouco trabalhava
(E) um ditado popular humorístico, referente à imprensa da época.

QUESTÃO 9
O slogan “Um jornal que não pode se queixar” significa, no contexto, que:

(A) a empresa ganhava muito dinheiro.


(B) os jornalistas não podiam queixar-se dos salários.
(C) nesse momento, ninguém podia queixar-se de nada.
(D) os jornais recebiam censura prévia, mas ninguém reclamava.
(E) o momento histórico não oferecia motivos para crítica.

QUESTÃO 10
“Ainda assim, sobreviveu até 1989, saboreando a anistia e a retomada da democracia no país, vitórias nas
quais teve papel decisivo”. Nesse segmento do texto, o segmento sublinhado pode ser substituído, sem
alterar o sentido e de modificações no restante da frase, por:
(A) com isso
(B) apesar disso
(C) mas
(D) no entretanto
(E) desse modo

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LÍNGUA INGLESA
READ TEXT I AND ANSWER QUESTIONS 11 TO 14:

TEXT I
The rights and wrongs of Belo Monte

THE biggest building site in Brazil is neither in the concrete jungle of São Paulo nor in beachside Rio de
Janeiro, which is being revamped to host the 2016 Olympics. It lies 3,000km (1,900 miles) north in the state
of Pará, deep in the Amazon basin. Some 20,000 labourers are working around the clock at Belo Monte on
the Xingu river, the biggest hydropower plant under construction anywhere. When complete, its installed
capacity, or theoretical maximum output, of 11,233MW will make it the world’s third-largest, behind China’s
Three Gorges and Itaipu, on the border between Brazil and Paraguay.

Everything about Belo Monte is outsized, from the budget (28.9 billion reais, or $14.4 billion), to the
earthworks—a Panama Canal-worth of soil and rock is being excavated—to the controversy surrounding it.
In 2008 a public hearing in Altamira, the nearest town, saw a government engineer cut with a machete. In
2010 court orders threatened to stop the auction for the project.

Since then construction has twice been halted briefly by legal challenges. Greens and Amerindians often
stage protests. Xingu Vivo (“Living Xingu”), an anti-Belo Monte campaign group, displays notes from
supporters all over the world in its Altamira office.

But visit the site and Belo Monte now looks both unstoppable and much less damaging to the environment
than some of its foes claim. The project has made it through Brazil’s labyrinth of planning and environmental
rules. Norte Energia has hired a second consortium comprising a roll-call of Brazil’s big construction
companies, which expects to finish work by 2019.

(adapted from http://www.economist.com/news/americas/21577073-having-spent-heavily-make-worlds-third-biggest-


hydroelectric-project-greener-brazil. Accessed on March 5th, 2014)

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QUESTION 11
In relation to Belo Monte, as described in the text, read the following statements:

I. The building site is monumental.


II. The costs of the project are quite low.
III. There has been resistance to the project.

Choose the correct answer:

(A) Only I is correct.


(B) Only III is correct.
(C) Both I and III are correct.
(D) Both II and III are correct.
(E) All three assertions are correct.

QUESTION 12
According to the text, the largest construction in Brazil is taking place in:

(A) Rio de Janeiro.


(B) São Paulo.
(C) Panama.
(D) Itaipu.
(E) Pará.

QUESTION 13
When the text informs that people are “working around the clock”, this means they work:

(A) mostly at night.


(B) until twelve noon.
(C) both day and night.
(D) only after midnight.
(E) mainly during the day.

QUESTION 14
The opposite of nearest in “the nearest town” is:

(A) more distant.


(B) farthest.
(C) closest.
(D) further.
(E) closer.

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READ TEXT II AND ANSWER QUESTIONS 15 TO 17:

TEXT II
Solar energy now same price as conventional power in Germany, Italy, Spain -
report

Solar energy now costs the same as conventionally generated electricity in Germany, Italy and Spain, a
report has revealed. The research has warned, however, that high installation costs are impeding other
countries from achieving grid parity.

An analysis by consulting firm Eclareon, carried out on behalf of an international group of sustainable energy
interests has revealed the extent to which solar energy has integrated into the energy market. Gone are the
days when electricity produced through solar panels cost significantly more than conventionally-generated
power, as Italy, Spain and Germany have reached energy parity.

However, the study’s analysts said that poor regulation in Spain could hinder further progress. Madrid
recently introduced regulations that make it illegal for people to consume the electricity they produce
through their own solar panels.

As part of the study, researchers looked at a standard 30 kilowatt solar power system and assessed its
“leveled cost of energy” (LCOE). The LCOE accounts for all of the factors that contribute to the overall cost of
electricity, such as installation, maintenance, depreciation and investment.

Eclareon looked at the LCOE of solar energy in Brazil, Chile, France, Germany, Italy, Mexico and Spain. It
found that across the board the LCOE had dropped over the last few years, although less dramatically in
countries with a well-established solar infrastructure like Italy, Germany and Spain. Progress in Brazil, Chile
and Mexico is still impeded by high installation costs.

(adapted from http://rt.com/news/price-solar-energy-retail-033/ Accessed on April 5th, 2014)

QUESTION 15
In the second sentence of the first paragraph, the research mentioned brings out a(n):

(A) praise.
(B) problem.
(C) solution.
(D) agreement.
(E) hypothesis.
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QUESTION 16
The phrase “poor regulation” suggests these regulations:

(A) need to be improved.


(B) are aimed at the poor.
(C) can be quite effective.
(D) should be very popular.
(E) do not have financial support.

QUESTION 17
According to the text, as far as the Brazilian context is concerned, indicate T for the TRUE and F for FALSE:

( ) Solar energy has been used throughout.


( ) Installing solar energy is still too costly.
( ) Conventional power costs the same as solar energy.

The statements are, respectively:

(A) F –T – T
(B) T – F – T
(C) F – F – T
(D) T –T – F
(E) F – T – F

READ TEXT III AND ANSWER QUESTIONS 18 TO 20:

TEXT III

UK energy mix: Where does our power come from?

The UK's energy mix is set to change dramatically over the next 20 years

The energy we produce underpins pretty much everything we do. Without it, there would be no artificial
light, no long-distance communication, no mass transport or large-scale manufacturing. Facebook and
Twitter would not even exist. But how much of it do we use, and where does it come from?

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In fact, we consume less energy in the UK today than we did in 1970, and this despite an extra 6.5 million
people living here.
The reason is very simple - we are more efficient both in producing energy and using it. The rise of the less
energy-intensive service sector at the expense of industry has also played a part.

Households use 12% less, while industry uses a massive 60% less. This is largely offset by a 50% rise in energy
use in the transport sector, due to the huge rise in the number of cars on the road - more than 27 million
today compared with 10 million in 1970. The big increase in the number of flights is another important
factor.

The Department of Energy and Climate Change (DECC) forecasts that energy efficiencies will continue to
offset population growth, so that we will use about the same amount of energy in 2030 as we do today. In
other words, the UK will use less energy in 2030 than it did in 1970.

(adapted from http://www.bbc.com/news/business-24823641. Accessed on April 8th, 2014)

QUESTION 18
The situation described in the opening sentence of the second paragraph is:

(A) positive.
(B) harmful.
(C) worrying.
(D) debatable.
(E) frightening.

QUESTION 19
while in “Households use 12% less, while industry uses a massive 60% less” can be replaced by:

(A) whence.
(B) whereas.
(C) whichever.
(D) whereabout.
(E) whatsoever.

QUESTION 20
In “The Department of Energy and Climate Change (DECC) forecasts” implies a(n):

(A) advice.
(B) warning.
(C) certainty.
(D) prediction.
(E) confirmation.

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ATENÇÃO: a tabela da distribuição normal padrão está no final da prova. Use-a, se precisar.

QUESTÕES DISCURSIVAS

QUESTÕES OBRIGATÓRIAS

QUESTÃO 1
Suponha que as vazões medidas em um certo rio durante o inverno sejam normalmente distribuídas com
média µ m3/s e desvio padrão suposto igual a 2 m3/s (Sabe-se que essa é uma cota superior para o
verdadeiro desvio padrão).

a) Se µ = 21 µ m3/s, determine a probabilidade de que uma medição seja superior a 24 m3/s.


b) Se dezesseis medições independentes forem realizadas, qual a probabilidade de que a média dessas
observações não difira da verdadeira média por mais de 0,8 m3/s?

QUESTÃO 2
Considere as matrizes abaixo:

1 0 −1 𝑥 −1
𝐴=� 0 3 0 � , 𝑋 = �𝑦� 𝑒 𝐵 = � 0 �.
−2 1 2 𝑧 3

a) O sistema definido por 𝐀𝐗 = 𝐁 possui solução? Justifique sua resposta.


b) Alterando a matriz 𝐁 podemos obter um sistema 𝐀𝐗 = 𝐁 indeterminado? Justifique a sua resposta.

QUESTÕES OPTATIVAS

QUESTÃO 3
Para se testar a hipótese alternativa de que a temperatura média µ numa certa localidade, durante o verão,
é superior a 30oC, uma amostra aleatória x1, x2, ..., x100, de tamanho 100, foi observada e exibiu os
seguintes dados:

∑𝟏𝟎𝟎 𝟏𝟎𝟎
�)𝟐 = 𝟑𝟗𝟔
𝒊=𝟏 𝒙𝒊 = 𝟑. 𝟎𝟓𝟎 e ∑𝒊=𝟏 (𝒙𝒊 − 𝒙

Qual a decisão em relação à hipótese nula de que µ ≤ 30, ao nível de significância de 5%? Calcule também
o p-valor associado a esses dados. Suponha que as temperaturas sejam normalmente distribuídas.

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QUESTÃO 4
Numa escola de ensino médio, a distribuição das idades dos alunos é dada na tabela a seguir:

idade 15 16 17 18 19

porcentagem 10% 30% 20% 30% 10%

Um aluno dessa escola será aleatoriamente escolhido. Se X representa a idade do aluno escolhido,
determine a média e a variância de X.

QUESTÃO 5
Considere as matrizes:

2 3 −1 8 4 4
𝐴=� 1 0 3 � 𝑒 𝐵 = �−1 9 8�
−1 2 3 −3 3 16

a) Mostre que 𝑨𝑩 = 𝑩𝑨.


b) Calcule 𝑨𝟐 − 𝟐𝑨𝑩 + 𝑩𝟐 .

QUESTÃO 6
Considere 𝑋 = {(−1,3,1); (2, −2,0); (0, −2, −1); (1,0,1)} ⊂ ℝ3 .

a) O conjunto 𝐗 forma uma base para ℝ𝟑 ? Justifique sua resposta.


b) Encontre uma base para ℝ𝟑 utilizando apenas vetores de 𝐗.

QUESTÃO 7
Para se estimar a proporção p de fumantes na faixa etária dos 16 aos 24 anos em uma certa população, uma
amostra aleatória de 400 dessas pessoas foi observada verificando-se que, das 400, 40 eram fumantes.

Apresente um intervalo de 95% de confiança para p.

QUESTÃO 8
Considere f, g: ℝ ⟶ ℝ definidas por f(x) = (sen(x))2 e g(x) = (cos(x))2 , ∀ x ϵ ℝ.

a) Calcule a área compreendida entre 𝐟 e o 𝐞𝐢𝐱𝐨 𝐱 no intervalo [𝟎, 𝛑].


b) Calcule a área compreendida entre 𝐠 e o 𝐞𝐢𝐱𝐨 𝐱 no intervalo [𝟎, 𝟐𝛑].

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QUESTÃO 9
Doze pessoas estavam reunidas e, conversando sobre filhos, notaram que quatro delas não tinham filhos,
quatro tinham um filho e quatro tinham dois filhos.

Considere que duas dessas pessoas sejam aleatoriamente escolhidas, com reposição. Faça X denotar o
número de filhos da primeira pessoa sorteada, e Y, a soma do número de filhos das duas pessoas (ex: se a
primeira pessoa sorteada tiver um filho , e a segunda, dois, então X = 1 e Y = 1 + 2 = 3).

a) Determine a função de probabilidade conjunta de X e de Y e as funções de probabilidade marginais de


X e de Y.
b) Calcule médias e variâncias de X e de Y.
c) Determine o coeficiente de correlação de X e Y.

QUESTÃO 10
A tabela abaixo apresenta as vazões registradas a cada 30 minutos na seção transversal do rio principal de
uma bacia hidrográfica próxima ao seu exutório e as chuvas que provocaram tais variações de vazão.

A figura mostrada marca a separação entre os escoamentos superficial e subterrâneo (segmento de reta AC
que tem origem no ponto de abscissa t = 4 e termina no ponto de abscissa t = 16). Sabe-se que a referida
seção transversal é responsável pela drenagem de uma área de 10 mil hectares da bacia.

P (mm) t (30 min) Q (m3/s)


1,0 1 12,0 160,0
1,0 2 12,0 140,0
2,0 3 12,0 120,0
Vazões (m3/s)

2,0 4 12,0 100,0


2,5 5 24,0
80,0
2,5 6 45,0
60,0
4,0 7 70,0
6,0 8 105,0 40,0
5,5 9 140,0 20,0 C
A
2,5 10 126,0 0,0
2,0 11 100,0 0 5 10 15 20 25
1,2 12 80,0
Tempo (a cada 30 min)
1,2 13 60,0
14 40,0
15 28,0
16 21,0
17 20,0
18 19,0
19 18,0
20 17

Com base nos dados, determine o coeficiente de escoamento de longo prazo. Use a seguinte aproximação
para resolver a questão: t1 t1

Vsup = ∫ (Q − Qsolo )dt = ∫ Qsup dt ≅ ∑ Qsup ∆t = ∆t ∑ Qsup


tA tA

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QUESTÃO 11
A região da bacia hidrográfica de um determinado rio é monitorada há mais de trinta anos, sendo possível
concluir que as precipitações anuais têm uma média aproximada de 1920 mm. Um posto de medição
fluviométrica em uma seção do mesmo rio faz registros diários de vazão pelos mesmos trinta anos,
apresentando uma vazão média de aproximadamente 600 m3/s.

Sabendo-se que tal seção transversal drena uma área de 14600 km2 da bacia, determine a
evapotranspiração média anual da bacia, em mm.

QUESTÃO 12
A figura a seguir corresponde ao histograma dos registros de chuva anual de um posto pluviométrico.

12,0
Número de anos entre

10,0
1940 e 2000

8,0
6,0
4,0
2,0
0,0
800 1000 1200 1400 1600
Chuva anual (em mm)

Dado: 51333.33 ≅ 226,57

Supondo que os registros estejam normalmente distribuídos, faça uma estimativa do valor de precipitação
anual que é igualado ou superado apenas 5 vezes em 200 anos, em média

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