COLÉGIO MUNICIPAL PORPHYRIO CASTRO - POVOADO DE LAGUNA

RIACHO DE SANTANA – BA
NOME COMPLETO:
PROFESSOR (A):Claudinéia neves
DATA:01/02 a 11/02/2022 ANO/TURMA:
COMPONENTE CURRICULAR: Português e Educação Fisica

SEQUÊNCIA DIDÁTICA: Frutos do sertão: nossas produções.

A banana

A banana é uma das frutas mais populares que existem e uma das
mais consumidas em diversos países. O Brasil é o maior produtor e
consumidor de bananas do mundo, com uma safra anual de
aproximadamente 15 milhões de toneladas. Fácil de encontrar o ano inteiro é considerada por
muitos a fruta perfeita, pois continua amadurecendo aos poucos fora do pé, não é nem dura nem
mole demais; nem muito doce, nem muita azeda.
É  fácil de descascar e de comer, não suja as mãos e não apresenta caroços,  nem muito fiapos,
sem contar que é totalmente aproveitável.
Não bastasse tudo isso também é extremamente nutritiva e rica em potássio.

1)Que país é o maior produtor e consumidor de bananas do mundo?

( ) Argentina ( ) Estados Unidos ( )Brasil

2)Em que época do ano é fácil de encontrar  banana?

( ) De seis em seis meses ( ) No inicio do ano ( ) O ano inteiro

3)Por que a banana é considerada a fruta perfeita?

( ) Porque é bonita por dentro e por fora

( ) Porque é nutritiva e saborosa
( ) Porque continua amadurecendo aos poucos fora do pé, não é nem dura nem mole demais;
nem muito doce, nem muita azeda.

4) Leia com a atenção as frutas da nossa região e pinte o nome das frutas em destaque.
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COLÉGIO MUNICIPAL PORPHYRIO CASTRO - POVOADO DE LAGUNA

RIACHO DE SANTANA – BA
NOME COMPLETO:
PROFESSOR
(A):Claudinéia neves
DATA: 01/02 a 11/02/2022 ANO/TURMA:
COMPONENTE CURRICULAR: Geografia e Ciências
Sequência Didática: Frutos do sertão: nossas produções.
 Os agricultores e jardineiros plantam muitos vegetais, que
são cultivados em diversos locais.

 Faça a correspondência e identifique que locais são estes.

Papai colheu no jardim vários vegetais e fez um arranjo para

dar a mamãe.

 Observe os desenhos e envolva o tipo de vegetal que papai usou para fazer o arranjo.

( ) ( ) ( )

Para cuidar do solo e preparar a terra para o plantio, é

necessária a utilização de vários equipamentos e de um
profissional qualificado para esta função.

 Observe os desenhos abaixo e risque o profissional que trabalha no cultivo da terra.

( )
( ) ( )
TUDO QUE É PRODUZIDO PELA NATUREZA, QUER SEJA DE ORIGEM
VEGETAL, ANIMAL OU MINERAL CHAMA-SE MATÉRIA-PRIMA.

Matéria-prima é a substância com a qual se fabrica os mais variados bens. A matéria-prima

pode ser de origem vegetal (por exemplo, o cacau, matéria-prima para a fabricação do
chocolate), animal (o couro do gado bovino, caprino ou de outro animal, com os quais se
fabricam sapatos, bolsas, etc.)

1) Desenhe a matéria-prima utilizada para fabricar:

Iorgute Suco de Laranja

 Camiseta Lápis de escrever

2) ENCONTRE AQUI O NOME DE VÁRIAS MATÉRIAS PRIMAS.

3. Quem é quem? Ligue corretamente.

Consumidor Pessoa que compra mercadorias para seu próprio uso.

Comerciante Pessoa que compra e depois revende mercadorias para os

consumidores.

4.Recorte e cole ou desenhe aqui três figuras de matérias primas produziddas em nosso
município.

COLÉGIO MUNICIPAL PORPHYRIO CASTRO - POVOADO DE LAGUNA

RIACHO DE SANTANA – BA
NOME
COMPLETO:
PROFESSOR (A):
Claudinéia neves
DATA:01/02 a 11/02/2022 ANO/TURMA:
COMPONENTE CURRICULAR: Matemática e História
Sequência Didática: Frutos do sertão: nossas produções.
A história da alimentação e nutrição ocorre paralelamente à história do homem. Ao surgir no planeta, o
homem observando os outros animais, consumia o que era ofertado pela natureza, frutos, raízes e folhas.
Mais tarde, iniciou-se a prática de caçar e pescar, consumindo também carnes de animais selvagens.

1)Leia os três balões a seguir e depois encontre no caça palavras o nome de origem dos povos
que influenciaram nossa culinária e o nome dos alimentos da imagem.

2)Antes de aprenderem a plantar e a criar animais, como os seres humanos obtinham os

alimentos?Assinale as alternativas conrrespondentes.

( ) Caça de animais ( ) Pesca ( ) Plantações ( )  Coleta de frutos e raízes

3) observe alguns momentos de uso do fogo na alimentação humana e ordene-os do mais antigo
para o mais atual.

4) Em alguns ambientes, além de controlar o desperdício de alimento, aproveitam sobras desses
alimentos para fazer adubo para a horta.E na sua casa o que você e sua família costumam fazer
para evitar o desperdício de alimentos?
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______________________________________________________________________________
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1)Magali e Dorinha foram comprar frutas na Quitanda de seu Joaquim. Observe quanto
comprou cada uma, arme as operações, efetue e dê a resposta dos problemas.

Magali comprou 3 abacaxis e 5 cachos de uvas.

Magali comprou____frutas.

Dorinha comprou 7 maçãs e 4 abacaxis.

Dorinha comprou____frutas.

Magali desenhou para a sua professora 4 abacaxis e 3 melancias. Quantas frutas ela desenhou?

Rosinha encontrou um ninho com 3 passarinhos.Chegaram mais 6.Quantos passarinhos tem no

total?
 COLÉGIO MUNICIPAL PORPHYRIO CASTRO - POVOADO DE LAGUNA
RIACHO DE SANTANA – BA
NOME
COMPLETO:
PROFESSOR (A):
DATA: 01/02 a 11/02/2022 ANO/TURMA:
COMPONENTE CURRICULAR: Português, arte e Parte diversificada.
SEQUÊNCIA DIDÁTICA:. Frutos do sertão: nossas produções.

Entrevista

É uma conversa entre duas ou mais pessoas (o entrevistador e o entrevistado) onde perguntas são
feitas pelo entrevistador de modo a obter informação necessária por parte do entrevistado.

Os repórteres entrevistam as suas fontes para obter destas declarações que validem as informações
apuradas ou que relatem situações vividas por personagens. Antes e ir para a rua, o repórter recebe
uma pauta que contém informações que o ajudarão a construir a matéria.

1)Escolha uma pessoa da sua família (pai, mãe, tio, tia, irmão, primo) para ser entrevistada. Siga o
roteiro de perguntas abaixo.

Nome:
Data de nascimento:
Local de nascimento:
Grau de Parentesco:
Comida preferida:
O que gosta de fazer:
Cor predileta:
Profissão:
Diversão preferida;
Acontecimento engraçado com a família:

2) Com dados obtidos em sua entrevista, crie um pequeno texto sobre o entrevistado.Não se esqueça
de lhe dar um título.

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
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1) Esta paisagem é urbana ou rural? ______________________________________________

2) Que elementos da cena são relacionados à agricultura?

____________________________________________________________________________

3) Que elementos são relacionados à pecuária?

___________________________________________________________________________

4) Quais matérias primas podemos obter dos animais presentes nesta imagem?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
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_

6) Faça uma maquete da sua residência e da produção de alimentos ou animais aos redores.

Material: Caixa de sapatos, caixa de fósforos ou caxinhas de creme dental, palitos, seja criativo e use
materias que tenham em casa.Veja um exemplo abaixo:

COLÉGIO MUNICIPAL PORPHYRIO CASTRO - POVOADO DE LAGUNA

RIACHO DE SANTANA – BA
NOME COMPLETO:
PROFESSOR (A):
DATA:01/02 a 11/02/2022 ANO/TURMA:
COMPONENTE CURRICULAR: Matemática e Religião

SEQUÊNCIA DIDÁTICA: Frutos do sertão: nossas produções.

Valores humanos

Será que damos “valor” às pessoas que nos rodeiam? Quanto valem os nossos amigos? Qual o
“preço” de uma amizade? Somos pequenos “pedaços de madeira” perdidos neste “mar” a que chamamos
sociedade, pedaços de madeira como aqueles que podem ser apanhados por qualquer pessoa numa praia,
atirados e maltratados, mas que também podem ser acarinhados e polidos pelas mãos de quem soube dar
“valor” que está por detrás desse pedaço de madeira…
A muitas pessoas falta valor, não parecem ter qualidade alguma nem utilidade, no entanto, acredito que
essas pessoas servem para darmos valor a outras. Quantos de nós não demos valor a alguém por termos
sido maltratados ou ignorados por outra pessoa? Apesar do nosso valor estar na importância que temos
para as pessoas que nos rodeiam, está também e principalmente na nossa própria valorização e na
capacidade de tentarmos ser melhores.
Muitas vezes não valorizamos as pessoas que nos rodeiam, de um dia para o outro podemos perder
alguém querido, sem termos oportunidade de lhe dizer e mostrar o quão importantes eram e quanto valiam
para nós.

1) O que você entende por valores humanos ?

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
___
2) Quais os valores humanos, que na sua opinião, contribuem para a convivência do homem em sociedade?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
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3) Observe as palavras abaixo e separe de acordo com o seu sentido:

INVEJA AMIZADE EGOÍSMO AMOR GANÂNCIA
CARINHO HUMILDADE REBELDIA FALSIDADE
PESSIMISMO SOLIDARIEDADE RESPEITO
PACIÊNCIA LEALDADE FRAQUEZA JUSTIÇA RAIVA

POSITIVOS:_____________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_
NEGATIVOS:____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

4) RESPONDA:
A) Qual o valor positivo que você acha mais importante? Por que?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
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B) Qual o valor negativo que você mais detesta? Por que?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
__

Os maiores consumidores de carne.

a)Em qual país as pessoas consomem mais carne?

______________________________________________________________________________
_

b) Em quais países as pessoas consomem a mesma quantidade de carne?

______________________________________________________________________________
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C) O brasileiro consome em média, mais ou menos carne que o israelense?Quanto?
______________________________________________________________________________
_
d) Em média, um americano (estaduniense) consome mais ou menos que o brasileiro?Quanto?
______________________________________________________________________________
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Veja a quantidade de copos de suco vendidos em uma lanchonete durante trrês meses:

JANEIRO FEVEREIRO MARÇO

SUCO
MORANGO 5 10 20
ABACAXI 1.500 2.000 1.524
LARANJA 1650 1.721 1.854
LIMÃO 554 433 211

a) Quantos sucos de morango foram vendido nos três meses?

_______________________________________________________

b) Quantos sucos de abacaxi foram vendiddos em três meses?

_____________________________________________________

c) Quantos sucos de laranja foi vendido nos três meses?

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Componente curricular Data Página

Português 82 e 83
07/02/2022
Geografia 100 e 101
08/02/2022
Ciência O8/02/2022 94 e 95

Matemática 30 e 31
09/02/2022
História 44, 45, 46 e 47
09/02/2022
Português 84 e 85
 10/02/2022
Matemática 32 e 33
11/02/2022

No componente curricular de Educação Física do dia 07/02/2022

Adedanha
COMO JOGAR

Distribua a folha que contém seis colunas (nome de pessoas, lugares, animais, frutas, cores e
comida) que está em anexo a esse post.
Os participantes sentam em roda e todos dizem juntos “a-de-da-nha!” e apresentam o número de
dedos que quiserem, como se faz em par ou ímpar. Em vez de contar número, os jogadores
deverão contar letras. Por exemplo, se todos os participantes juntos colocaram 10 dedos,
chegaremos a letra “J”. Então, todos devem escrever um nome de pessoa, lugar, animal, fruta,
cor e comida que comece com “J”.
Aquele que terminar de preencher todas as colunas primeiro deve gritar “pare” e os outros devem
parar de escrever. Cada palavra igual ao do colega vale cinco pontos, a palavra que ninguém
mais escreveu vale 10 pontos e o espaço em branco, zero. As rodadas vão durar o tempo em
que todo mundo concordar e, no final do jogo, ganha com somar mais pontos.

Nome de pessoas Lugares Animais

Frutas Cores Comida

Componente curricular Parte diversificada e Arte dia 10/02/2022

Entreviste alguém que faz parte da associação da sua comunidade, e complete seguindo o
roteiro das perguntas abaixo:
Nome da associação:
Nome do Entrevistado:
Data do ano de fundação da associação:
1.Qual é a função dessa associação comunitária?

2.O que a associação discute em relação as melhorias da agricultura familiar?

3.A sua comunidade é comtemplada com algum recurso dessa associação?Quais?

4.Qual é a importância desse tipo de produção?E quais familias podem ser membros de uma
associação?
5.Por que o desenvolvimento da agricultura familiar pode colaborar para manter os trabalhadores no
campo?

6.Toda comunidade principalmente nesse período de chuva, tem um aumento de produção e colheita de
alimentos para consumo própio e para comercialização com a ajuda da associação, com o projeto já
enserido do PAA (Programa de Aquisição de Alimentos) Quais os alimentos podem ser produzidos e
comercializados por uma associação?

7.Segundo as regras do projeto a produção e comercialização desses alimentos, quem são os integrantes
que podem participar?

8.Agora, escreva uma carta aberta ao prefeito da sua cidade expondo as dificuldades que os pequenos
agricultores da sua comunidade têm enfretado.

Arte:
Produza um desenho de um lugar da sua comunidade que represente plantações e pessoas
trabalhando.
No componente de Religião do dia: 11/02/2022.

O ALIMENTO SACIA A FOME E, PRINCIPALMENTE POR ISSO, É SAGRADO, MAS

INFELIZMENTE, MUITAS PESSOAS PASSAM FOME. PENSE NESSAS PESSOAS COM
CARINHO E COMPAIXÃO DEDICANDO A ELAS UMA PRECE, UMA ORAÇÃO OU
UM PENSAMENTO POSITIVO.

Agora leia o trecho abaixo sobre:

Os sabores do Sertão
Muitas vezes associamos o sertão como o sol quente e de uma terra infrutífera. Mas isso não é verdade,
aaregião norte e Nodertes do Brasil, princcipalmente o sertão nordestino produzem algumas das frutas
mais deliciosa que podemos encontar em solo brasileiro. Uma dessas frutas é o Umbu.
"O umbu é uma espécie frutífera nativa do umbuzeiro (Spondias tuberosa Arruda), planta tropical
endêmica, xerófila lenhosa e perene, que produz os frutos em épocas de baixa precipitação. Ele possui
um papel importante no Nordeste, como recurso nutricional e fonte alternativa comercial para
agricultura familiar durante a quadra não chuvosa"

Pesquise com seus familiares e escreva uma receita que tem como principal ingrediente o Umbu.