Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
2
A área de trabalho do Dreamweaver permite visualizar documentos e
propriedades de objeto. A área de trabalho também coloca muitas operações comuns
em barras de ferramentas para que você possa fazer alterações rapidamente em seus
documentos.
A. Barra de aplicativos.
B. Barra de ferramentas de documento.
3
Visão geral dos elementos da área de trabalho
4
O painel Inserir: Contém botões para inserir vários tipos de objetos em um
documento, como imagens, tabelas e elementos de mídia. Cada objeto é uma parte do
código HTML que permite definir vários atributos à medida que são
inseridos. Por exemplo, você pode inserir uma tabela clicando no botão Tabela do
painel Inserir. Se preferir, você pode inserir objetos usando o menu Inserir em vez do
painel Inserir.
O painel Arquivos: Permite gerenciar arquivos e pastas, que podem fazer parte
de um site do Dreamweaver ou estar em um servidor remoto. O painel Arquivos
também permite acessar todos os arquivos do disco local, assim como o Windows
Explorer.
5
EXERCÍCIOS:
2. O que é o Dreamweaver?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
6
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO:
7
Faça sua Anotação
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
8
AULA 02 – TAGS BÁSICAS DE HTML
O que é HTML?
HTML é a "língua mãe" do seu navegador, foi inventado em 1990 por um cientista
chamado Tim Berners-Lee. A finalidade inicial era de tornar possível o acesso e a troca
de informações e documentação de pesquisas entre cientistas de diferentes
universidades.
Se você quer construir websites terá que conhecer HTML. Mesmo que você use
um programa para criar seu website, tal como o Dreamweaver, um conhecimento
básico de HTML será necessário para tornar as coisas mais simples e para criar um
website de melhor qualidade.
9
Tags HTML
Tags são rótulos usados para informar ao navegador como deve ser apresentado
o website. Todas as tags têm o mesmo formato: começam com um sinal de menor "<"
e acabam com um sinal de maior ">".
Tudo que estiver contido entre uma tag de abertura e uma tag de fechamento será
processado segundo o comando contido na tag.
Mas, como toda regra tem sua exceção, no HTML a exceção é que para algumas
tags a abertura e o fechamento se dá na mesma tag.
Tais tags contêm comandos que não necessitam de um conteúdo para serem
processados, isto é, são tags de comandos isolados, por exemplo, um pulo de linha é
conseguido com a tag <br />.
A tag <b> informa ao navegador que todo o texto colocado entre <b> e </b> deve
ser mostrado em negrito. (O comando "b" é uma abreviação para "bold" - negrito.)
10
EXERCÍCIOS:
1. O que é HTML?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
11
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO:
Crie um arquivo em HTML e edite seu código para que ele fique da forma
abaixo.
12
Faça sua Anotação
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
13
AULA 3 - CONFIGURAÇÃO DE PÁGINAS NO
DREAMWEAVER CS6 – PARTE 1
Podemos ter vários sites configurados no programa, afinal, você pode trabalhar
em mais de um projeto ao mesmo tempo. Para criar um site, inicialmente escolha a
opção de menu Site – Gerenciar Sites.
14
Propriedades da Página
15
O Dreamweaver define regras CSS para todas as propriedades especificadas nas
categorias Aparência (CSS), Links (CSS) e Cabeçalhos (CSS) da caixa de diálogo
Propriedades da página. As regras são incorporadas na seção cabeçalho da página.
Você ainda pode definir as propriedades da página usando HTML, mas para isso, é
necessário selecionar a categoria Aparência (HTML) na caixa de diálogo Propriedades
da página. (As caixas de diálogo Título/codificação e Imagem de decalque também
definem propriedades da página usando HTML.).
Fonte da página: Especifica a família de fontes padrão a ser usada nas páginas
da Web. O Dreamweaver usa a família de fontes especificada, a menos que outra fonte
seja definida para um elemento de texto.
Cor do fundo: Define uma cor do fundo para a página. Clique na caixa Cor do
fundo e selecione uma cor no Seletor de cores.
17
Definição de Aparência (HTML)
Em Aparência (HTML) você pode determinar uma imagem de fundo para o seu
site, assim como cores de fundo, texto, links, links visitados e links ativos.
18
Definição de propriedades de Cabeçalho (CSS)
Também pode determinar a cor e tamanho de cada um dos sub cabeçalhos, você
deve estar lembrado quando falamos sobre HTML que existem diversos níveis de
cabeçalhos, H1, H2, H3..., esses níveis no Dreamweaver são representados por essa
descrição Cabeçalho 1, Cabeçalho 2,
Cabeçalho 3...
Definições de Título/codificação
Selecione uma destas opções caso você escolha Unicode (UTF-8) como
codificação padrão.
19
Há quatro formulários de normalização unicode. O mais importante deles é o
formulário de normalização C, pois é o formulário mais comum utilizado no modelo
de caractere da World Wide Web. A Adobe fornece os outros três para ser mais
completa.
20
EXERCÍCIOS:
21
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO:
22
Faça sua Anotação
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
23
AULA 4 - CONFIGURAÇÃO DE PÁGINAS NO
DREAMWEAVER CS6 – PARTE 2
Nesta aula iremos ver passo a passo como se configura uma página no
Dreamweaver CS6.
Feito isto aparecerá duas janelas, uma para os códigos e outra para a
visualização.
24
Agora digitamos Aula 4 como exemplo, veja abaixo como aparece na janela de
visualização.
25
Abrirá uma janela com todas as propriedades de página que você pode alterar.
26
Observe o resultado abaixo.
Podemos selecionar uma imagem para plano de fundo conforme você viu
anteriormente nas configurações de página, vamos aplicar uma imagem do Windows
Seven.
Apenas lembrando que caso o texto AULA 4 for um hiperlink você pode configurá-
lo através da opção Link CSS.
Formatação de Hyperlinks
27
Fonte do link: Especifica a família de fontes padrão a ser usada como texto do
link. Por padrão, o Dreamweaver usa a família de fontes especificada para a página
inteira, a menos que você especifique outra fonte.
28
EXERCÍCIOS:
29
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO:
30
Faça sua Anotação
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
31
AULA 5 – TRABALHANDO COM TEXTOS
O uso da CSS é uma maneira de controlar o estilo de uma página da Web sem
comprometer sua estrutura. Ao separar elementos de design visual (fontes, cores,
margens etc.) da lógica estrutural de uma página da Web, a CSS proporciona aos
designers da Web controle visual e tipográfico sem sacrificar a integridade do
conteúdo. Além disso, a definição do design tipográfico e do layout da página em um
bloco de código único e distinto — sem precisar recorrer a mapas de imagem, tags,
font, tabelas e GIFs de espaçador — permite downloads mais rápidos, manutenção
otimizada de sites e um ponto central a partir do qual os atributos de design serão
controlados nas várias páginas da Web.
Não é possível armazenar estilos criados com CSS diretamente no documento ou,
para mais eficiência e flexibilidade, você pode armazenar estilos em uma folha de
estilos externa. Se você anexar uma folha de estilos externa a várias páginas da Web,
todas as páginas refletirão automaticamente todas as alterações feitas na folha de
estilos. Para acessar todas as regras CSS de uma página, use o painel Estilos CSS
(Janela > Estilos CSS). Para acessar as regras que se aplicam a uma seleção atual,
use o painel Estilos CSS (modo Atual) ou o menu pop-up Regra-alvo no Inspetor de
propriedades CSS.
Se preferir, use tags de markup HTML para formatar o texto em suas páginas da
Web. Para usar tags HTML em vez de CSS, formate o texto usando o Inspetor de
propriedades HTML.
32
Definir propriedades de texto no Inspetor de propriedades
1- Abra o Inspetor de propriedades (Janela > Propriedades), caso ele ainda não
esteja aberto, e clique no botão CSS.
33
2 - Nessa barra você poderá visualizar diversas opções, observe abaixo.
34
4 – Aqui você poderá editar diversas opções, observe abaixo.
ID: Atribui uma ID à seleção. O menu pop-up ID (se aplicável) lista todas as IDs
declaradas não utilizadas do documento.
35
Classe: Exibe o estilo de classe atualmente aplicado ao texto selecionado. Se
nenhum estilo tiver sido aplicado à seleção, o menu pop-up mostrará sem estilo CSS.
Se vários estilos tiverem sido aplicados à seleção, o menu estará em branco.
Lista ordenada: Cria uma lista numerada do texto selecionado. Se nenhum texto
for selecionado, uma nova lista numerada será iniciada.
36
EXERCÍCIOS:
37
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO:
38
Faça sua Anotação
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
39
AULA 6 – TRABALHANDO COM IMAGENS
Há vários tipos diferentes de formatos de arquivos gráficos, mas três formatos são
geralmente usados nas páginas da Web: GIF, JPEG e PNG. Os formatos de arquivo
GIF e JPEG são os mais aceitos e podem ser exibidos pela maioria dos navegadores.
Os arquivos PNG são mais adequados para quase todos os tipos de gráficos da
Web devido à sua flexibilidade e ao seu menor tamanho de arquivo. No entanto, a
exibição de imagens PNG são apenas parcialmente aceitas no Microsoft Internet
Explorer e no Netscape Navigator. Portanto, a menos que você esteja criando gráficos
para um público-alvo específico que use um navegador com suporte ao formato PNG,
use GIFs ou JPEGs para maior acessibilidade.
40
- Inicialmente vamos criar um novo documento HTML.
41
- Selecione logo em seguida a imagem Banner.jpg.
42
- Muito bem! Nossa imagem foi inserida com sucesso na área de trabalho do
Dreamweaver CS6.
43
- Vamos colocar um espaço de 50 px tanto para vertical quanto para
horizontal para modificarmos o posicionamento da imagem. Perceba as modificações
feitas até agora.
- Para reverter a ação que acabamos de fazer, basta deletar o conteúdo dos
campos V e H.
44
- Caso você opte por adicionar um link a sua página, logo abaixo da caixa link
você deverá definir um Destino para o link: temos o _blank, _new, _parent, _self e
_top. O Destino determina o modo como o link será aberto, se em uma nova aba ou
na mesma página.
45
- No canto esquerdo, temos as Ferramentas de Ponto Ativo. Elas têm como
função criar links somente em partes da imagem. Clique na ferramenta Ponto Ativo
Retângulo.
- Selecione uma determinada área da imagem para criar um link tendo como base
a imagem.
46
EXERCÍCIOS:
47
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO:
48
Faça sua Anotação
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
49
AULA 7 – COMPREENDENDO O FUNCIONAMENTO DOS HYPERLINKS.
Isso quer dizer, você pode ir ao site que quiser, quando quiser, acessar o que
quiser e como quiser sem depender de uma programação pronta, sem ter de seguir
uma ordem de fatores até chegar onde você quer.
No caso do vídeo, podemos até acelerar a fita, porém foi utilizada uma estrutura
linear, pois para chegar ao ponto mais a frente, ou atrás que queremos, foi preciso
passar necessariamente pelos outros pontos que se encontravam no caminho.
Links Absolutos
Esse tipo de link é muito usado para páginas que não pertençam ao seu site,
necessitando, portanto, do caminho completo para que a sua funcionalidade esteja
correta.
Um problema referente a links absolutos é que, como são para páginas que não
estão dentro de seu site, caso o webmaster da página troque de local ou remova a
mesma, você deve atualiza-la; caso contrário, ficará com um link quebrado (que não o
leva a página alguma).
50
Links Absolutos
Por exemplo, caso você esteja na raiz do seu site, e queira fazer um link para
uma página chamada interior.html, que se encontra numa pasta chamada lugares, o
link a ser digitado será assim: lugares/interior.html.
Vamos destacar que sempre o Link Relativo leva em consideração como ponto
inicial a localização da página atual em que estamos inserindo o link.
Abra agora o objeto com o nome de hyper.html para que possamos editá-lo.
Para isso clique no menu Arquivo:
51
Logo em seguida clique em Abrir.
52
Iremos inserir um novo hyperlink nesse texto através do menu Inserir >
Hyperlink.
Portanto, clique no menu Inserir e logo em seguida em Hyperlink.
Você pode escolher entre um arquivo que esteja junto de seus arquivos, ou um
link externo, de outro servidor.
53
Perceba que nosso texto mudou de cor, isto porque agora ele é um link. Na web,
se ele for clicado, o site irá para www.google.com.br.
Você pode mudar a cor e algumas opções deste link. Vamos fazer essas
modificações através das configurações da página. Para fazer isso devemos acessar o
menu Modificar > Propriedades da página..., ou através da opção Propriedades da
Página da barra de propriedades. Clique, portanto, no botão Propriedades da Página
na barra de propriedades.
O que nos interessa está na aba CSS, portanto clique na aba Links(CSS).
Muito bem. Vamos agora modificar as cores de nosso link. Clique na caixa de
cores da opção Cor do Link e clique na cor azul em destaque na imagem abaixo.
54
Vamos mudar as cores agora dos links visitados. Para isso, clique na caixa de
cores da opção Links Visitados e selecione a cor vermelha em destaque na imagem
abaixo.
55
Agora vamos mudar a cor do link no momento em que o mouse estiver sobre ele.
Portanto, clique na caixa de cores da opção Links de e selecione a cor cinza em
destaque na imagem abaixo.
Agora iremos mudar a cor dos Links ativos. Para isso, clique na caixa de cores
da opção Links ativos e selecione a cor branca em destaque na imagem abaixo.
56
Terminamos assim nossa edição. Clique agora em OK.
57
EXERCÍCIOS:
58
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO:
Crie um documento em HTML. Insira uma imagem e utilize ela como banner.
Logo abaixo do banner escreva Link do Google, em seguida selecione o texto e
adicione o link do google (www.google.com.br) nele. Tente fazer o mesmo que foi
feito na imagem abaixo.
59
Faça sua Anotação
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
60
AULA 8 – TABELAS NO DREAMWEAVER CS6
Apensar de serem ótimas para trabalhar, as tabelas não estão sendo mais tão
utilizadas quanto as divs, mas não deixam de ser importantes.
Para criar uma nova tabela, é vital que a mesma seja planejada e esboçada
antes, para depois minimizar o seu trabalho.
Vamos criar então um novo documento HTML para que possamos criar uma
tabela dentro do mesmo. Sendo assim, abra o Adobe Dreamweaver CS6 e clique
em Criar Novo > HTML.
Com nosso novo documento criado, estamos prontos para adicionar uma
tabela.
61
Na caixa Tabela, você pode definir o número de linhas e colunas desejadas, se
quiser adicionar uma borda e qual será sua espessura, definir a largura de sua tabela
em relação a largura da tabela (em Pixels ou em porcentagem), o espaçamento entre
as células e o espaçamento entre a célula e o seu conteúdo.
62
Em Colunas, digite 3.
63
Por fim, clique em OK.
64
Na Barra de Propriedades da tabela, podemos mudar suas configurações.
Podemos alterar o alinhamento da tabela, sua cor de fundo, de borda e sua imagem de
fundo, caso ache interessante adicionar.
Para podermos selecionar as células (TD), linhas (TR) ou toda a nossa tabela
(Table), podemos usar o rodapé do Dreamweaver.
Ao clicar em uma célula ou selecionar mais de uma célula, note que a barra de
propriedades muda para a formatação de texto e abaixo as propriedades referentes as
células.
65
Ao lado do botão mesclar, podemos visualizar o botão dividir células, onde
podemos dividir as células em colunas ou linhas.
66
A opção Sem quebra tem como objetivo impedir que o conteúdo quebre para a
linha de baixo da célula ao alcançar a largura da célula.
67
Podemos também acrescentar cor de fundo e de borda á nossa tabela, bem como
imagem de fundo.
68
Selecione agora as três primeiras células da primeira linha.
69
Marque a caixa Cabeçalho.
Agora digite na célula mesclada Aula de Tabelas e centralize o texto para que
fique similar a imagem abaixo.
70
Agora vamos mesclar a primeira coluna de nossa tabela, para isso, selecione as
duas células em destaque na imagem abaixo e clique no botão Mesclar Células.
71
Vamos agora mesclar as células restantes da tabela. Para isso selecione as
células em destaque na imagem abaixo e clique no botão Mesclar Células.
72
Vamos aumenta agora o tamanho de nossa tabela. Para isso, clique na tag <tr>.
73
Vamos mudar agora a cor do cabeçalho da tabela, para isso, selecione o
Cabeçalho e clique na caixa de cores da opção Fundo que se localiza na aba de
propriedades. Selecione a cor que preferir.
Agora vamos salvar nosso arquivo. Para isso clique no menu Arquivo e logo em
seguida na opção Salvar.
74
Digite tabela e logo em seguida clique em Salvar.
75
EXERCÍCIOS:
3. Que caixa tem como objetivo impedir que o conteúdo da célula quebre
para a linha debaixo da célula?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
76
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO:
77
Faça sua Anotação
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
78
AULA 9 – TRABALHANDO COM FRAMES
Embora uma página baseada em frames funcione como uma única página WEB,
cada frame, contém um único documento de HTM que pode incluir conteúdos
completamente separados e barras de rolagem independentes.
Para criar um frame, você deve clicar em Arquivo e logo em seguida em HTML.
Ao clicar no botão Criar, será solicitado que se dê nome aos frames que compõe
o seu layout.
Você pode deixar os nomes padrões ou modificar de uma forma que facilite a
identificação posterior.
Em nosso caso, no campo título iremos digitar pagina e logo em seguida, clicar
em OK.
79
Propriedades dos Frames
No topo você pode digitar o título de seu site, ou importar uma figura que seja o
título.
80
Na parte a direita, você poderá definir alguns textos para os links e na esquerda
colocar um conteúdo qualquer. Clique na parte direita do frameset e digite Principal,
logo após isso pressione Enter, em seguida digite Links, logo após isso pressione
Enter novamente, em seguida digite Imagens. Você deverá ficar com uma coluna
similar a destacada abaixo.
Agora vamos criar nossos links para dentro de nosso frame. Selecionamos a
palavra Principal e ligamos ao arquivo Primeira página. Para isso selecione a palavra
Principal e clique em Inserir e logo em seguida clique em Hyperlink.
81
No campo Link, escreva Primeira página.
Existe um cuidado muito grande ao salvar uma página com Frames, pois um
frame como o nosso exemplo possui 4 (quatro) páginas abertas: o topo, o menu, o
miolo e o quadro principal que armazena o frame.
82
Para salvar todos os Frames, clique em Arquivo e em seguida clique em Salvar
Tudo.
Observe que o frame do quadro será o primeiro a ser salvo. Ele mostra uma
borda grossa em volta de todos os frames. Digite quadro e logo em seguida clique em
Salvar.
83
Agora o Dreamweaver quer salvar o menu, observe que o menu ficará agora
com a borda mais grossa. Digite Menu e clique em Salvar.
84
Para exibir o painel Frames acessamos o menu Janela e clicamos em
Molduras. Vamos fazer isso, clique no menu Janela e em seguida clique em
Molduras.
Neste painel de molduras, podemos definir qual será a página a ser aberta
dentro do frame, formatação de bordas, definir qual será o nome de nosso frame, se
haverá a possibilidade de redimensionamento, como será a paginação e largura e
altura da margem.
85
Com o topo selecionado, vamos inserir bordas e alterar a cor da borda. Para
isso, na barra de propriedades, opção Bordas selecione Sim.
86
EXERCÍCIOS:
3. Qual o caminho para salvarmos todos os frames que criamos de uma só vez?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
4. Que painel define qual será a página a ser aberta dentro do frame e a
formatação de suas bordas?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
87
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO:
88
Faça sua Anotação
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
89
AULA 10 – INTEGRAÇÃO DE FLASH NO
DREAMWEAVER CS6
Hoje, apresentar textos e imagens em nossos sites não tem sido suficiente. A
grande disputa do mercado hoje em dia são elementos de mídia mais elaborados, com
destaque para os filmes feitos com o Flash da Adobe.
A Web atual é rica em recursos multimídia como vídeo, áudio, efeitos, etc. É claro
que tudo isso depende de diversos fatores como principalmente, velocidade de
conexão e boa distribuição do conteúdo no site.
Mas afinal, o que seria um arquivo em Flash? Seria um arquivo que pode ser
visualizado em uma página da internet usando um navegador que o suporta
(normalmente com o plug-in adequado) ou através do Flash Player, um leve aplicativo
distribuído gratuitamente pela Adobe.
90
Para podermos trabalhar com Flash, primeiramente devemos criar um novo
arquivo em HTML. Para isso, clique em Arquivo e logo em seguida clique em criar
novo HTML.
91
Vamos alterar a cor de fundo da página, para isso clique na caixa de cores da
opção Cor do fundo e selecione a cor cinza indicada abaixo.
92
O título que iremos colocar na página será o de Flash, para isso, digite Flash
na caixa de título e logo em seguida clique em OK.
Vamos inserir agora um objeto em Flash (.swf), para isso, clique no menu
Inserir, posicione o cursor sobre a opção Mídia e selecione a opção SWF.
93
Agora vamos ver a aba de propriedades do flash. Na esquerda da aba
propriedades temos a opção Loop. Ela está marcada. Loop tem a função de reiniciar
a animação assim que ela é terminada.
Mais abaixo temos a opção Execução automática, como próprio nome já diz,
assim que a animação carrega, ela inicia automaticamente.
94
Em L e A, é definida a Altura e a Largura de nosso objeto Flash.
95
Arquivo tem a função de puxar o arquivo swf, caso estivesse dentro de outra
pasta após a pasta que se encontra o .html do site, seria pasta /flash.swf.
96
Em Escala podemos definir entre Padrão (mostrar tudo), sem bordas ou
ajuste exato.
97
Em modoW podemos definir se o fundo da animação será opaca ou
transparente.
98
No botão Editar, podemos editar o arquivo do flash.
No botão Executar o Dreamweaver irá executar o arquivo .swf para que você
teste-o e veja como estão as configurações.
99
Em Parâmetros você pode definir a versão do flash player exigido pelo site.
Em Classe podemos anexar algum estilo CSS no flash, porem isto não é muito
utilizado, pois o CSS não trabalha com arquivos .swf.
100
EXERCÍCIOS:
101
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO:
102
Faça sua Anotação
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
103
AULA 11 – TRABALHANDO COM FOLHAS DE ESTILO (CSS)
Mas o que seriam folhas de estilo? Uma folha de estilo é um conjunto de regras
que informa a um programa responsável pela formatação de um documento, como
organizar a página, como posicionar e expor o texto e, dependendo de onde é aplicada,
como organizar uma coleção de documentos.
Todo o parágrafo que for rotulado com aquele estilo passará a exibir as
características definidas anteriormente. Qualquer alteração nos atributos de um estilo,
afetará todos os parágrafos que estiverem rotulados com ele.
Com folhas de estilo é possível criar muitas páginas com um layout sofisticado
que antes só era possível usando imagens, tecnologias como Flash ou applets
Java.
Estas páginas eram sempre mais pesadas, pois precisavam carregar imagens,
componentes, programas.
Com o CSS é possível definir texto de qualquer tamanho, posicioná-lo por cima de
outros objetos, ao lado ou por cima de texto e conseguir efeitos sofisticados a um custo
(banda de rede) baixo.
104
Cada parágrafo <P>, cada cabeçalho <H1>, cada imagem <IMG> são objetos.
Os objetos podem ser agrupados de várias formas. A cada objeto ou grupo de objetos
podem ser atribuídas propriedades de estilo definidas em regras. Por exemplo,
considere a seguinte regra: ―todo objeto P da classe ―editorial‖ será azul, terá
tamanho de 12 pontos, espaçamento duplo, alinhamento pela direita e usará a família
de fontes Arial, ou se esta não existir, Helvetica ou então a fonte sans-serif default do
sistema‖. Um arquivo CSS com apenas essa regra, conteria o texto: P.editorial {color:
0000ff; font-size: 12pt; line-height: 24pt; text-align: right; font-family: arial, helvetica,
sans-serif}.
Se a folha de estilos for aplicada a uma página que possua parágrafos <P>
rotulados com o nome ―editorial‖ (atributo ‗CLASS=editorial‘), eles serão formatados
de acordo com as propriedades especificadas se o browser suportar CSS. Caso o
browser não suporte CSS, a estrutura será mantida (embora a aparência não seja a
ideal) e o usuário conseguirá ter acesso a informação estruturada, mesmo em um
meio de visualização mais limitado.
105
Utilizando Folhas de Estilo
Vamos criar um documento HTML do zero para que possamos criar folhas de
estilo para ele. Para isso, clique em Arquivo e logo em seguida clique em criar novo
HTML.
Com um novo arquivo HTML criado, vamos criar uma folha de estilo baseada
em uma TAG existente. Para criar uma folha de estilo simples, no painel CSS clique
no botão Novo estilo CSS.
106
A opção Tag, automaticamente mostra o H1 que é relativo ao título de nível.
Clique no menu Drop Down de Tipo de seletor: e selecione a opção tag.
107
A opção Definição de regra: permite definir a formatação em um arquivo de
folha de estilos, ou somente no documento atual.
Clique em OK. E você poderá visualizar uma janela onde podemos definir a
forma que terá a nossa TAG H1 similar a imagem abaixo.
108
Em Bloco, podemos definir as configurações de parágrafos do texto, como
espaçamento entre palavras, alinhamentos, etc. Clique agora em Caixa.
109
A opção Caixa permite criar um bloco de nossa TAG definindo largura e altura.
Clique agora em Borda.
110
Lista permite alterar as configurações de nossa lista de marcadores. Clique
em Posicionamento.
111
Extensões permite definir quebras de página, cursor do mouse e filtros a serem
aplicados ao seu website. Clique na categoria Tipo.
Vamos alterar as configurações de fonte. Para isso, clique no menu Drop Down
de Font-family e em seguida selecione as fontes Verdana, Geneva, sans-serif.
112
Clique agora no menu Drop Down de Font-size e em seguida selecione a
opção 12.
113
Clique agora no menu Drop Down de Font-style e selecione a opção Normal.
114
Clique agora no menu Drop Down de Line-height e selecione a opção
Normal.
115
Clique agora na categoria Fundo.
116
Vamos verificar agora se as configurações estão funcionando. Para isso, digite
na página o seguinte texto: Título com TAG H1.
Com o texto digitado, agora precisamos mudar sua formatação. Para isso, clique
no menu Drop Down de Formato e selecione a opção Cabeçalho 1.
117
Pronto! A configuração de cabeçalho está funcionando. Para alterar algo em
sua folha de estilo, clique no botão Editar regra. Será perguntado qual estilo
existente você deseja alterar.
As classes permitem que se criem uma formatação especial que possa ser
adicionada dentro de outras TAGS. Por exemplo, preciso formatar as células de
uma tabela com duas cores diferentes, posso criar duas classes e aplicar dentro
delas, apenas clicando na tabela e depois clicando nas classes no painel de estilos.
118
Clique no menu Drop Down de Tipo de seletor: e escolha a opção Classe.
119
No menu Drop Down de Font-family selecione a opção Comic Sans MS,
cursive.
120
Clique em seguida no menu Drop Down de Font-style e selecione a opção
italic.
Clique agora na caixa de cores da opção Color e selecione a cor Preta indicada
na imagem abaixo.
121
Agora clique na categoria Fundo.
Depois de criar a classe, selecione o elemento que irá receber a classe e aplique
ela ao conteúdo selecionado pela barra de propriedades.
122
Agora digite teste de classe em sua página logo abaixo do primeiro
cabeçalho.
Selecione o texto que você acabou de digitar e clique no menu Drop Down de
Classe, após isso selecione a classe teste.
123
Em algumas situações será necessário aplicar o estilo em Tags não
selecionáveis pelo modo visual do Dreamweaver.
124
EXERCÍCIOS:
125
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO:
126
Faça sua Anotação
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
127
AULA 12 – ENTENDENDO O FUNCIONAMENTO DOS FORMULÁRIOS NO
DREAMWEAVER CS6
Para isso, inicialmente, vamos criar um novo documento HTML. Sendo assim,
abra o Adobe Dreamweaver CS6 e clique em Criar Novo > HTML.
128
Criando um Formulário
129
A forma de envio pode ser para um arquivo dinâmico (ASP, PHP, etc...) que vai
tratar os dados postados no formulário e enviar para um banco de dados ou direcionar
para um e-mail.
Os Campo de Texto permitem que se entre com textos e números. Pode ser de
linha simples ou multilinha. Para adicioná-los, clique em Inserir > Formulários e
selecione a opção Campo de Texto.
130
No campo ID, você deve digitar um nome para a caixa de texto.
131
Chamados também de Caixas de Comentários, e senha onde ele mascara
tudo o que for digitado com sinais de (*) asteriscos.
132
Em ID digite o texto caixa, logo em seguida clique em OK.
133
No campo ID, digite grupo, logo em seguida clique em OK.
A opção Menu de Lista permite que se criem menus de listagem para escolha do
usuário. Para seleciona-la, vá em Inserir > Formulário e selecione a opção Selecionar
(Lista/Menu).
134
Em ID digite menu de lista e logo em seguida clique em OK.
135
Em Rótulo de Item, digite masculino e logo em seguida clique em adicionar.
Como padrão o campo se coloca como menu, mas podemos definir ele
também como uma lista.
Ao definirmos o campo como uma lista, podemos definir quantas linhas serão
visíveis e se será possível selecionar mais de um item na lista. Basta marcar o
campo Permitir múltiplas.
136
Botões: Permitem que se crie botões de ação de enviar (Action Submit
Form), e limpar campos (Action Reset Form), ou para eventos através de
linguagens de scripts (None). Para acessá-los, vá em Inserir > Formulário e
selecione a opção Botão.
137
Em Valor você pode alterar o nome do botão. Digite nesse campo a palavra
Salvar.
138
EXERCÍCIOS:
5. Como podemos configurar um botão para que ele limpe os dados de nosso
formulário?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
139
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO:
140
Faça sua Anotação
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
141
AULA 13 – DESENVOLVIMENTO DE FORMULÁRIO COMPLETO NO
DREAMWEAVER CS6
Para isso, inicialmente, vamos criar um novo documento HTML. Feche então o
documento atual e crie um novo. Sendo assim, clique em Criar Novo > HTML.
142
Vamos agora criar uma tabela dentro do formulário para separar cada campo.
Para isso, clique no menu Inserir e logo em seguida selecione a opção Tabela.
Vamos criar uma tabela com cinco linhas e duas colunas. Para isso, digite em
Linhas o valor 5, em Colunas o valor 2, em Table Width digite 550, vamos utilizar um
tabela sem bordas, então em Espessura da Borda, digite 0. Logo em seguida clique
em OK.
143
Pronto! Na primeira coluna temos os dados que o usuário terá que preencher no
formulário.
Na segunda coluna vamos colocar os campos do formulário.
144
Em Caracteres (máx.) definimos um limite de caracteres. Vamos preencher esse
campo com o número 50.
145
Em Larg. em caracteres vamos definir a largura do campo do nome. Este
campo vamos deixar com o número 50.
146
Em Larg. em caracteres e Caracteres (max) digite o mesmo que foi digitado
para a célula acima.
Clique agora na terceira célula da segunda coluna. Vamos inserir nela mais um
campo de texto pelo caminho Inserir > Formulário > Campo de Texto, e no campo ID
do mesmo, digite assunto e logo em seguida clique em OK.
147
Em Larg. em caracteres e Caracteres (max) digite o mesmo que foi digitado
para a célula acima.
Agora para o campo depoimentos vamos inserir a área de texto para o usuário
poder digitar com liberdade o número de caracteres, para isso clique na quarta célula
da segunda coluna. Agora vá em Inserir > Formulário e selecione a opção Área de
Texto.
148
Para o campo ID digite depo e logo em seguida clique em OK.
Clique na última célula da segunda coluna. Logo após isso vá em Inserir >
Formulário e logo em seguida selecione a opção Botão.
149
No campo ID digite botao e logo em seguida clique em OK.
150
Vamos criar agora mais um botão seguindo pelo mesmo caminho Inserir >
Formulário e selecionando a opção Botão, mas dessa vez, vamos em sua ID a
palavra limpar, e logo em seguida clique em OK.
151
No campo Valor digite Limpar.
152
EXERCÍCIOS:
153
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO:
154
Faça sua Anotação
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
155
AULA 14 – COMPREENDENDO A FUNÇÃO DE SPRY NO DREAMWEAVER
CS6
O que é o Spry?
Os designers poderão criar efeitos visuais como barra de menus, painéis com
abas, menu sanfonado, painel flexível, entre vários outros.
Além desses recursos, tantos para designers quanto para programadores, o Spry
oferece alguns widgets que auxiliam na validação de formulários.
156
Utilizando o Spry
Com um novo documento HTML criado, clique no menu Inserir > Spry.
O que significa dizer que na aba Data, teremos o primeiro grupo; na aba Formas
o segundo e na aba Layout o terceiro grupo.
157
Abre-se uma caixa solicitando o layout de menu que você quer criar. Clique então
em OK.
Para poder remover / acrescentar itens, enfim, alterar os itens de seu menu, você
deve utilizar a barra de propriedades.
158
Na barra propriedades, em Texto digite: Novidades.
159
Na barra de propriedades, em Texto, digite: Brasil.
160
Na barra de propriedades, em Texto, digite: Esportes.
161
Na barra de propriedades, em Texto, digite: Futebol.
Para adicionar um submenu para o Futebol, você terá que clicar no sinal de (+)
no campo correspondente na barra propriedades.
Clique no painel Para criar uma nova formatação para a Barra de menu, em
CSS, clique em Nova regra CSS.
162
Vamos ver agora o Menu sanfonado. Clique no menu Inserir > Spry e em
seguida na opção Menu sanfonado do spry.
163
Clique em Rótulo 1, em Menu sanfonado do Spry, na área de trabalho e
digite Tarefas.
164
Na barra de propriedades clique no sinal de (+).Apague Conteúdo 3 e digite
Portifolio.
165
EXERCÍCIOS:
166
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO:
Crie um documento HTML, dentro dele insira uma barra de menus Spry na
Horizontal. Coloque os menos com os seguintes nomes: Comida, Limpeza, Bebida e
Eletrônicos.
Para cada submenu, coloque 3 tipos de comidas, materiais de limpeza, bebidas e
eletrônicos, no exemplo não iremos exibir o submenu de Comida, pois este é
interessante que desenvolva com os conhecimentos adquiridos em aula.
167
Faça sua Anotação
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
168
AULA 15 – TRABALHANDO COM DIV‘S AP
Quando você insere uma Div PA, o Dreamweaver exibe um contorno da Div PA
na Visualização de design, por padrão, e realça o bloco quando você move o ponteiro
sobre ela.
Após criar uma Div PA, adicione o conteúdo a ela colocando o ponto de inserção
na Div PA e adicionando o conteúdo como adicionaria um conteúdo a uma página.
Criando Div AP
Para inserir uma Div AP, acessamos o menu Inserir> Objetos de layout> Div
AP.
Uma das facilidades da div AP é que você pode arrastá-la para onde quiser na
área de trabalho. Com isso podemos editar nossos modelos de layout com mais
praticidade, sem ficar se preocupando com códigos HTML ou CSS.
169
Podemos adicionar qualquer conteúdo dentro de nossa Div, como imagens,
objetos flash, textos, formulários, etc...
Além disto, podemos sobrepor uma Div acima da outra, para modelarmos o
site da maneira que quisermos.
170
E visualizando no navegador, podemos ver que essas Divs alinham os objetos
da forma que quisermos.
171
EXERCÍCIOS:
172
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO:
Crie um arquivo de HTML, em seu interior, crie duas divs e dentro delas insira
imagens, após isso exiba o resultado em seu navegador. Depois isso, salve seu
arquivo.
173
Faça sua Anotação
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
174
AULA 16 – ENTENDENDO O COMPORTAMENTO DOS NAVEGADORES
Para adicionar um comportamento à sua figura, basta apenas clicar sobre o sinal
de (+) na esquerda superior do painel.
175
O pop-up é uma janela extra que abre no navegador ao visitar uma página web
ou acessar uma hiperligação específica. Isto é bem usado em anúncios e publicidade.
Ao clicar no sinal de (+) na aba comportamentos, é exibido um menu com várias
opções.
176
EXERCÍCIOS
2. O que é Pop-up?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
177
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO:
Crie um arquivo em HTML, insira uma imagem, utilizando o inspetor de tags, crie
um menu pop up baseado no arquivo Aula 15.
Abra seu projeto no navegador e clique na imagem para abrir o menu Pop-Up.
178
Faça sua Anotação
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
179
AULAS 17 A 18 – CRIAÇÃO DE SITE COMPLETO NO DREAMWEAVER
CS6
Desenvolvimento de Site
Não há nada nessas 4 aulas que você já não tenha aprendido nas nossas 16
aulas anteriores, mas é sempre importante que você relembre cada passo, como foi
feito nessas 4 ultimas aulas.
Agora é com você, nunca deixe de praticar, pois agora você possui todos os
conhecimentos necessários para se tornar um grande Web Designer.
180
EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO
181
Faça sua Anotação
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
182