II Formação Mais PAIC

Língua Portuguesa
Anos iniciais – 4º e 5º ano

17/06/2021
 Mauriti-Ceará
2021

AGENDA DA

II FORMAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA– MAIS PAIC

ANOS INICIAIS – 4º E 5º ANOS

TEMÁTICAS

Eixo Literatura e Formação do Leitor: O Texto Literário em Sala de Aula

LPAI: Metodologias ativas e as práticas de linguagens em aulas remotas/hibridas

Objetivos:

-Refletir sobre o uso das metodologias ativas e as práticas de linguagens em contexto

remoto/híbrido;

-Vivenciar metodologias ativas e práticas de linguagens fortalecendo as habilidades

prioritárias;
-Discutir gamificação como uma proposta lúdica e de aprendizagem significativa.
- Partilhar experiências e discutir práticas de linguagens em aulas remotas/híbridas
PROGRAMAÇÃO

9h- Recepção dos participantes e falas iniciais;

9h05- Acolhida Mural das emoções, no Padlet – Vamos viajar no mundo dos sonhos! Mas é preciso
coragem e um belo sorriso para começar!

9h10- Apresentação da agenda e do objetivo da formação;

9H20- EIXO LITERATURA E FORMAÇÃO DO LEITOR

Alforje:

Texto:

Ilustrações:

Participação da Escola______________________

Professora: _________________________________
9h40 APRESENTAÇÃO DA TEMÁTICA DE LITERATURA E FORMAÇÃO DO LEITOR

– SLIDE: O Texto Literário em Sala de Aula

10H10 PROPOSTA DA TEMÁTICA DE LPAI – SLIDE

Envio do texto antecipadamente (inspirada na sala de aula invertida)

Ensino híbrido: Experiências inspiradoras de curadoria e cooperação docente inspiradoras de

curadoria e cooperação docente.

Apresentação da temática em slide:

 Metodologias ativas e as práticas de linguagens em aulas remotas/hibridas

 Vivenciando desafios colaborativos

11H TROCANDO EXPERIÊNCIAS E VIVENCIANDO EXEMPLOS DE METODOLOGIAS PARA O

ENSINO DE LPAI EM AULAS REMOTAS/HÍBRIDAS

 Escola___________________________ – Professora________________________________
 Escola___________________________ – Professora________________________________
11h45 Demandas/ Lembretes/Avisos

- Orientações;

- Demanda de atividades no Google Classroom – fórum, questionário avaliativo e formulário de

coleta de impressão do módulo 02;
- Fortalecimento do trabalho com a Olimpíada de Língua Portuguesa – 5º ano;
- Sugestões didáticas: Mural interativo (para alunos sem acesso à Internet e recadinho afetivo);
- Atividade para casa - fazer a leitura do texto: Como as metodologias ativas favorecem o
aprendizado

12h- Encerramento.

“Educar é mostrar a vida a quem ainda não a viu”

Rubem Alves