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ESCOLA MUNICIPAL ___________________________________________________________________

TERESINA, _________ DE ________________________________________________________ DE 2021.


ALUNO (A): _____________________________________________________________________________
PROFESSOR (A): _________________________ TURMA: ___________ TURNO: __________________

ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA / 6º ANO

Semana 2
LEITURA
 Leia o texto seguinte e responda às questões de 1 a 7.

Pelados em Santos

Mina, seus cabelo é da hora Ela não quer entrar (Oxente Paraguai!)
Seu corpão violão (Oxente ai, ai, ai!)
Meu docinho de coco Eu não sei o que faço
Tá me deixando louco É feijão com jabá Pra essa mulé eu conquistchar
A desgraçada num quer Porque ela é lindia
Minha Brasília amarela compartilhar Mutcho mar do que lindia
Tá de portas abertas Mas ela é lindia Very, very beautiful
Pra mode a gente se amar Mutcho mar do que lindia
Pelados em Santos Very, very beautiful Você me deixa doidião
Oh, yes! Oh, no!
Pois você, minha pitchula Você me deixa doidião Meu chuchuzinho
Me deixou legalzão Oh, yes! Oh, no! Oh, yes! No, no, no, no!
Não me sintcho sozinho Meu docinho de coco Eu te I love you!
Você é meu chuchuzinho Music is very porreta
Music is very good Pera aí que tem mais
(Oxente Paraguai!) Um poquinho de u
(Oxente ai, ai, ai!) Pos Paraguai ela não quis viajar Uuuuu
Mas comigo ela não quer se casar (Oxente Paraguai!)
(Oxente ai, ai, ai!) Comprei um Reebok e uma calça Tchê
Na Brasília amarela com roda Fiorucci
gaúcha Ela não quer usar
Disponível em: https://www.letras.mus.br/mamonas-assassinas/24140/ Acesso em: 13/10/21.

1. O gênero desse texto é


a) conto.
b) enquete.
c) reportagem.
d) letra de música.

2. Qual o sentido da expressão destacada em “Mina, seus cabelo é da hora”?


a) Bonito.
b) Espantoso.
c) Assustador.
d) Aterrorizante.

3. De acordo com o texto, o que significa o verso “Você é meu chuchuzinho”?


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4. Qual é a finalidade desse texto?


a) Descrever como se deve elogiar.
b) Opinar sobre o tema do texto.
c) Sensibilizar o leitor/ ouvinte.
d) Ensinar algo sobre o tema.

5. Na expressão “Meu docinho de coco”, existe um recurso linguístico conhecido como


a) comparação.
b) metáfora.
c) ritmo.
d) rima.

6. O verso “Pra mode a gente se amar” apresenta uma linguagem


a) culta.
b) formal.
c) coloquial.
d) jornalística.

7. Dizer que a letra de música “Pelados em Santos” apresenta muitas palavras erradas é um processo conhecido como
a) perfeição formal.
b) uso da formalidade.
c) preconceito linguístico.
d) entendimento da norma-padrão.

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