Disciplina: Estágio Supervisionado na Educação Infantil

Docente: Gisele Meire

Discente: __________________________________________________________________

Atividade Reflexiva 1
1- Ao longo do tempo as disciplinas de Estágio Supervisionado ganharam conceitos e
formas, os entendimentos de como instrumentalizar esse componente curricular nos cursos de
Pedagogia, também sofreram alterações. De acordo com Pimenta e Lima (2006), “[...] o
estágio, não é percebido como um apêndice curricular, mas um instrumento pedagógico que
contribui para a superação da dicotomia teoria e prática”. Após a leitura atenta do texto,
posicione-se registrando suas respostas com argumentos teóricos retirados do artigo lido: Qual
o modelo de estágio é defendido pelas autoras? Por que é tão necessário indissociabilidade
entre a teoria e a prática ao professor/estagiário?

2- No artigo “Educação Infantil no curso de pedagogia: lições do estágio” na página 361

tem-se o seguinte trecho: “É preciso atentar, porém, que o trabalho pedagógico em creches e
pré-escolas é mais amplo “[...] do que simplesmente um desenrolar de atividades recreativas
ou de entretenimento” (BARBOSA, 1997, p. 132). A partir desse trecho, e considerando as
análises empreendidas no artigo, elabore um texto explicativo assinalando o quanto o trabalho
pedagógico em creches e pré-escolas vai além das brincadeiras.