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PSICOPATOLOGÍA

1. ¿Qué  estudia  la  Psicopatología?  

2. Criterios  para  delimitar  los  trastornos  psicológicos  
3. Clasificación  y  diagnóstico  en  psicopatología  
 
3.1. Trastornos  de  la  personalidad  
 
         3.1.1.      Distinción  entre  Neurosis  y  Psicosis  
3.1.2. Estrés  y  ansiedad    
3.1.3. Neurosis:  fobias,  trastornos  obsesivo  compulsivos,  ataques  
de  pánico  y  estrés  postraumático  (el  Debriefing).  
3.1.4. Trastornos  psicóticos:  esquizofrenia,  paranoias,  psicopatía,  
toxicomanías.  
 
3.2. Trastornos   psicosexuales:   Exhibicionismo,   Voyerismo,   Fetichismo,  
Sadismo  y  masoquismo  
 
3.3. El  síndrome  de  burnout  
3.4. Mobbing,  Bullying,  Grooming  y  Sexting  
 
 
 
1. ¿Qué estudia la Psicopatología?

Con   frecuencia,   al   hojear   un   periódico   o   encender   la   televisión   nos   encontramos   con  

noticias  de  dictadores  locos  por  conseguir  el  poder  en  algún  lugar  de  la  Tierra,  de  alguien  
que   ha   asesinado   a   su   pareja   o   a   un   vecino,   por   una   amor   frustrado   o   por   venganza,     de  
suicidios,   de   crisis   existenciales   por   la   muerte   de   algún   ser   querido,   otras   personas   sufren  
por  conductas  que  escapan  a  su  control,  como  fobias,  drogodependencias  o  ludopatías.  
 
Desde   los   comienzos   de   la   humanidad   han   existido   trastornos   psicológicos,   se   citan  
multitud  de  casos  a  lo  largo  de  la  historia  de  personas  con  trastornos  mentales  a  los  que  se  
les   llamó   “endemoniados”,   desde   una   explicación   religiosa.   Ya   en   la   antigua   Grecia,  
Hipócrates,   no   conforme   con   las   explicaciones   religiosas,   comenzaron   a   estudiar   el   tema  
de  forma  racional,  intentando  buscar  las  causas  que  los  provocan.  
 
Desde   Hipócrates   en   Grecia   o   Galeno   en   Roma,   hasta   nuestros   días,   se   ha   venido  
definiendo   la   psicopatología   como   la   rama   de   la   psicología   que   estudia   al   enfermedad  
mental,  pero  esta  definición  nos  lleva  a  un  planteamiento:  ¿qué  es  la  mente?  Sin  duda,  algo  
similar  al  espíritu  o  al  alma,  es  decir,  un  constructo  que  no  tiene  asignación  a  ningún  ente  
material  en  particular  a  algo  tangible,  y  siendo  así;  ¿cómo  puede  llegar  a  enferma  la  mente  
humana?  ¿  cómo  podemos  definir  el  grado  en  que  enferma?.  

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Actualmente  se  ha  reformulado  esta  definición  como  la  rama  de  la  psicología  encargada  
del   estudio   de   los   trastornos   psicológicos,   lo   cual   es   algo   más   concreto,   así   como   de  
valorar   las   causas   y   el   origen   de   estos   y     aportar   el   tipo   de   terapia   más   adecuado   en  
cada  caso.    
Sabemos  que  has  trastornos,  como  la  depresión  o  la  esquizofrenia,  que  son  universales  y  
se   manifiestan   en   todas   las   culturas,   mientras   que   otros   son   propios   de   determinadas  
sociedades.  
 
No  obstante  intentar  exponer  todas  las  desviaciones  de  la  conducta,  de  la  personalidad,  de  
la   inteligencia,   de   la   percepción,   etc,   sería   una   tarea   imposible   de   realizar   para   un   solo  
tema,   por   ello   vamos   a   analizar   lo   estrechamente   que   está   relacionadas   la   conducta   y   la  
personalidad,  y  cómo  los  trastornos  de  una  conllevan  siempre  a  la  otra.  
 
 
2. Criterios para delimitar los trastornos psicológicos

Sentarse  a  beber  una  cerveza  en  una  taberna  es  lo  más  normal  del  mundo  en  España,  pero  
realizar   esta   acción   frente   al   palacio   del   rey   de   Arabia   Saudita,   supone   poco   menos   que  
pasar   por   loco   e,   incluso,   puede   conducir   a   la   persona   que   lo   hace   a   la   cárcel.   De   igual  
forma,   una   mujer   que   toma   el   sol   en   top   less   en   una   playa   de   Marruecos   provoca   un  
verdadero  escándalo,  mientras  que  si  hace  lo  mismo  en  Benidorm,  por  ejemplo,  no  llama  
demasiado  la  atención.  
 
Por   ello,   ¿qué   criterios   demos   considerar   como   válidos   para   establecer   los   límites   entre   lo  
normal   y   lo   anormal?.   Está   claro   que   por   mucho   que   analicemos,   no   hay   ningún   criterio  
plenamente  válido,  aunque,  en  términos  generales,  son  varios  los  que  se  utilizan:  
 
§ Criterio estadístico:     la   idea   central   de   este   criterio   es   que   toda   conducta,  
emoción  o  pensamiento  que  se  desvíe  de  la  media  considerada  como  normal  en  
su   población   de   referencia,   es   considerada   patológica.     Así   podemos  
considerar,  por  ejemplo,  entre  personas  con  alta  y  baja  capacidad  intelectual.  
Este   criterio   no   resulta   válido   porque,   ¿Consideramos   a   los   genios   como  
trastornados?,   Si   la   mayoría   de   las   personas   cree   en   la   vida   eterna,   ¿son  
“anormales”  los  agnósticos    o  ateos?  
 
§ Criterio biológico:   el   comportamiento   “anormal”   se   debe   al   imperfecto  
funcionamiento   del   organismo.   Hay   alguna   alteración   del   cerebro,   bien   sea  
estructural  o  funcional.    
No   sirve   porque,   aunque   es   innegable   la   importancia   de   los   procesos   biológicos   en  
la  conducta  humana,  también  lo  es  que  determinados  trastornos  tienen  una  clara  
base  social  o  ambiental.  
 
§ Criterio social:   Lo   patológico   es   una   construcción   o   convención   social  
establecida  en  una  época  determinada,  pero  como  podemos  comprobar,  lo  que  en  
una   cultura,   en   una   época   es   considerado   como   normal   no   lo   es   en   otras.   Así   cada  
cultura   tiene   asociadas   ciertas   pautas   de   comportamiento   con   conductas  
desviadas.  Por  ejemplo  el  alcohol  en  la  cultura  árabe  está  prohibido.  
 

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§ Criterio subjetivo y personal:   cada   persona   ha   de   saber   si   se   encuentra  

mal,   si   sufre   o   si   es   incapaz   de   desarrollar   su   vida.   Ahora   bien,   este   criterio   no  
resulta  del  todo  fiable,  porque  hay  muchas  personas  que  desconocen  su  síntomas  
o  tienen  una  percepción  equivocada  de  ellos;  por  ejemplo,  una  persona  con  un  CI  
inferior   a   50,   que   padece   trastornos   mentales,   no   es   consciente   de   ello   y   no   es  
capaz  de  acudir  a  un  psicólogo,  o  los  hipocondríacos  que  son  capaces  de  inventar  
enfermedades  que  en  realidad  no  poseen.  
 
Después  de  lo  expuesto  podemos  considerar  que  ningún  criterio  resulta  fiable  al  100%,  pero  
debemos   reconocer   que   todos   ellos   son   necesarios,   actualmente   se   concibe   la   salud     y   la  
enfermedad  psicológica  como  un  estado  determinados  pro  diversas  variables:  
 
-­‐ Biofísicas:  genéticas,  fisiológicas,  anatómicas,  …  
-­‐ Psicológicas   y/o   comportamentales:   conductas   de   riesgo,   emociones,   habilidades  
sociales,  pautas  educativas,  estilos  de  aprendizaje,  estilos  cognitivos,  …  
-­‐ Externas:  como  las  variables  socio  ambientales,  status  social,  sexo,  …  
 
 
3. Clasificación y diagnóstico en Psicopatología
 
Hay  dos  sistemas  clasificatorios  que  sirven  para  ordenar  nuestras  observaciones  patológicas:    

§ El   CIE-10,   que   es   la   Clasificación   Internacional   de   las   Enfermedades   de   la   OMS  

(Organización   Mundial   de   la   salud)   aprobada   en   1990,   que   incluye   una   clasificación   de  
los  trastornos  mentales,  del  comportamiento  y  del  desarrollo.  

§ El   DSM   (Diagnostic   and   Statistical   Manual)   de   la   APA   (Asociación   Psiquiátrica  

Americana),   es   una   especie   de   vademécum   para   uso   clínico,   que   aporta   criterios  
específicos  para  diagnosticar  los  trastornos.  Desde  el  DSM-­‐I  (1952),  que  diagnosticó  66  
trastornos,   hasta   el   actual,   el   DSM-­‐IVR,   ha   habido   importantes   modificaciones   y   un  
incremento  de  categorías  diagnósticas  (alrededor  de  300).  

Hacer  clasificaciones  facilita  la  organización  de  los  datos  y  favorece  la  comunicación  entre  los  
científicos,   pero   también   tiene   desventajas,   como   la   fiabilidad   respecto   al   diagnóstico     y   que  
los   diagnósticos   son   subjetivos,   es   decir,   son   juicios   de   valor   basados   en   lo   que   una   sociedad   o  
un   grupo   considera   como   normal   o   anormal.   No   debemos   olvidar   que   en   tiempos   pasados  
fueron   considerados   como   trastornos   psicológicos   la   “dapretomanía”   (compulsión   de   los  
esclavos   negros   a   escaparse),   la   actividad   sexual   de   las   mujeres   viudas   o   divorciadas   y   la  
homosexualidad  (desaparecida  de  la  clasificación  de  trastorno  psicológico  en  1980  con  el  DSM-­‐
III).  

Los   trastornos   como   hemos   dicho,   aparecen   englobados   en   categorías.   Las   más   importantes  
son   las   siguientes:   el   trastornos   de   inicio   en   la   infancia,   la   niñez   y   la   adolescencia;   trastorno  
mental  orgánico;  trastorno  por  uso  de  sustancias  tóxicas;  trastorno  esquizofrénico;  trastorno  
paranoide;   trastorno   psicótico   no   clasificado   en   otros   apartados;   trastorno   neurótico;  
trastorno   afectivo,   trastorno   por   ansiedad;   trastorno   somatoforme;   trastorno   psicosexual,  
trastorno  del  control  de  los  impulsos;  trastorno  adaptativo;  factores  psicológicos  que  afectan  
al  estado  físico  y  trastorno  de  personalidad.  

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3.1. Trastornos de la personalidad
 

 
3.1.1. Distinción entre psicosis y neurosis
Tradicionalmente  se  han  distinguido  dos  grandes  tipos  de  trastornos  mentales:  las  neurosis  y  
las  psicosis.  
 
La   neurosis  se  caracteriza  por  la  aparición  de  síntomas  psíquicos  que  dificultan  la  vida  diaria.  
Algunos   autores   la   describen   como   una   incapacidad   para   controlar   tareas   vitales   básicas;   sin  
embargo,   no   afecta   a   la   capacidad   global   de   razonamiento   ni   al   sentido   de   la   realidad   de   la  
persona,  ya  que  éste  solo  pierde  su  “normalidad”  en  relación  con  la  obsesión  que  le  perturba.  
 
La   psicosis,   en   cambio,   conlleva   una   pérdida   global   del   sentido   de   la   realidad,   quedando  
afectadas   las   capacidades   del   razonamiento,   el   juicio   y   la   propia   percepción.   En   ella   son  
frecuentes   las   alucinaciones,   delirios   y   las   alteraciones   de   la   realidad,   de   tal   forma,   que   le  
impiden  responder  adecuadamente  a  las  exigencias  de  la  vida  diaria.  
 
Ambas   se   diferencian   igualmente   en   las   causas   que   la   originan   (mientras   que   la   psicosis   es  
provocada   por   causas   orgánicas,   las   neurosis   tienen   su   origen   en   factores   puramente  
psicológicos)   y   en   su   curación   (mientras   que   existen   técnicas   terapéuticas   que   garantizan  
cierto  éxito  en  las  neurosis  no  ocurre  lo  mismo  con  las  psicosis).    
 

3.1.2. Estrés y ansiedad

Los  dos  términos  se  refieren  a  un  mismo  trastorno  psicológico,  sus  diferencia  son  muy  sutiles;  
así,   el   estrés   puede   ser   considerado   como   una   primera   manifestación   ante   las   situaciones  
conflictivas   y   preocupantes;   la   ansiedad   se   puede   situar   en   un   nivel   superior,   por   ser   una  
prolongación  temporal  del  anterior,  con  síntomas  de  mayor  gravedad.    
 
El estrés
 
Suele  ser  generado  por  circunstancias  que  rodean  al  sujeto.  Es  como  si  un  exceso  de  estímulos,  
de  situaciones  le  acuciaran,  de  manera  que  no  es  capaz  de  hacerles  frente;  se  genera  una  serie  
de  respuestas  emocionales  y  físicas,  en  las  que  el  organismo  emite  
unas   sustancias   nerviosas   que   van   degenerando   su   sistema  
circulatorio  y  neuronal.  
 
Causas
 
En   términos   generales,   nadie   está   exento   de   padecer   estrés   en  
algún   momento   de   su   vida,   ya   que   cualquier   cambio   al   que  
debemos  aclimatarnos  representa  un  cierto  grado  de  estrés.  
También   hay   estrés   que   se   produce   en   etapas   o   circunstancias  
difíciles   de   nuestra   vida:   la   adolescencia,   el   envejecimiento,   una   enfermedad,   no   encontrar  
pareja,  la  época  de  exámenes,…  

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Otra   fuente   de   estrés   son   nuestros   propios   pensamientos;   el   modo   de   interpretar   y  

catalogar  nuestras  experiencias  (por  ejm:  como  nos  enfrentamos  a  un  examen,  a  la  posibilidad  
de  una  ruptura  sentimental,…).  
 
Síntomas
 
Cada  vez  que  emitimos  respuestas  de  
este   tipo,   en   nuestro   organismos   se   Ronaldo, lesionado por el estrés
producen   los   siguientes   cambios:   El delantero tardará unos dos meses en poder jugar
cuando   los   estímulos   que   nos   llegan   dos partidos por semana
son   interpretados   como   'Ahora lo importante es que descanse, que se tome las cosas con
amenazantes,   los   centros   de   calma, que conozca el lugar donde se entrenará, que se relaje',
regulación   dan   al   organismo   la   decía ayer de Ronaldo uno de los doctores del Madrid.
El País, 04/09/2002  
información   que   le   llevará   a  
enfrentarse   con   la   amenaza   o   a   escapar   de   ella.   En   este   proceso   se   produce   la   liberación   de  
sustancias  y  se  dan  cambios  físicos  de  fácil  identificación:  las  pupilas  se  abren  y  se  agudiza  el  
oído,  el  corazón  bombea  con  mayor  ritmo,…  Si  no  se  libera  el  organismo  de  estos  cambios  se  
puede  entrar  en  un  estrés  crónico.  
 
Una   situación   prolongada   de   estrés   pude   llevar   tanto   a   la   depresión   como   a   la   ansiedad,  
debido   fundamentalmente,   a   la   fuerza   que   ejercen   los   pensamientos   sobre   las   funciones  
orgánicas.  

La ansiedad
La   ansiedad,   también   denominada   angustia,   a   la   que  
podríamos  situar  en  un  estatus  superior  al  del  estrés,  es  la  
respuesta  emocional  que  afecta  a  tres  sistemas  o  niveles  
de   nuestro   organismo:   el   fisiológico,   el   cognitivo   y   el  
motor.

§  Nivel fisiológico:   cambios   en   el   sistema   cardiovascular   (presión   sanguínea   alta,  

palpitaciones,   incremento   de   la   tasa   cardiaca),   cambios   en   el   sistema   muscular  
(excesiva   tensión   muscular)   y   dificultad   para   respirar,   que   son   respuestas   de   nuestro  
organismo  ante  una  situación  de  estrés.  
 
§ Nivel cognitivo:  al  igual  que  ocurría  frente  al  estrés,  el  organismo  se  siente  incapaz  
de  enfrentarse  a  todos  los  estímulos  que  se  le  presentan  y  se  ve  desbordado,  esto  le  
genera  miedo  y  tensión  emocional,  debido  a  las  ideas  o  pensamientos  irracionales  que  
se  le  presentan.  
 
§ Nivel motor:  las  conductas  motoras  también  se  ven  afectadas  porque  la  respuestas  
inmediata   ante   situaciones   de   estrés   es   la   huida   o   escape   y   la   evitación,   de   manera  
que  la  reacción  motora  del  organismo  se  traduce  en  la  paralización  y  en  la  incapacidad  
transitoria  de  la  emisión  del  lenguaje.  

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Cómo actuar ante una crisis de ansiedad

La crisis de ansiedad, similar al ataque de pánico, es un momento desagradable para quien lo padece. Cuando
se sufre por primera vez, puede llegar a resultar desconcertante, por lo que aquí tienes algunas pautas para
hacerle frente. La crisis de ansiedad es una reacción de miedo o malestar intenso que se presenta de forma
repentina y alcanza su máxima intensidad en cuestión de 2 o 3 minutos, 10 como máximo. Para denominarla así
esa reacción de miedo intenso debe ir acompañada de 4 o más de los siguientes síntomas:

1. Palpitaciones, sacudidas del corazón o elevación de la tasa cardiaca (pulso)

2. Sudoración
3. Temblores o sacudidas
4. Sensación de ahogo o falta de aliento
5. Sensación de atragantarse
6. Opresión o malestar en el pecho
7. Náuseas o molestias abdominales
8. Inestabilidad, mareo o desmayo
9. Sensación de irrealidad o de estar separado de uno mismo
10. Miedo a perder el control o volverse loco
11. Miedo a morir
12. Sensación de entumecimiento u hormigueo
13. Sensación de sofoco

Las crisis de ansiedad pueden presentarse en situaciones muy diversas, espacios abiertos , supermercados,
cuando hablamos con extraños, cuando hablamos con personas atractivas, o con la autoridad, cuando vemos una
jeringuilla o una herida con sangre, ante un examen, etc, en otras ocasiones algunas personas pueden sufrir crisis
de ansiedad sin que parezca que exista ningún motivo desencadenante, de repente y sin saber por qué comienza
la crisis de ansiedad y alcanza su máximo en cuestión de segundos; en cualquier caso siempre podemos tener en
cuenta unos pequeños consejos que nos pueden ser de utilidad para paliar en lo posible los síntomas de la
ansiedad o incluso llegar a prevenirlos.

   
 
3.1.3. La neurosis  
El   concepto   de   neurosis   se   refiere   a   todas   aquellas   enfermedades   mentales   menores,   en   las  
que  el  sujeto  que  las  padece  es  consciente  de  su  alteración  patológica.  Las  manifestaciones  o  
los  síntomas  son  evidentemente  comprensibles  y  su  origen  es  de  tipo  psicológico  
 
El  DSM-­‐IVR,  divide  la  neurosis  en  tres  bloques:  las  fobias,  los  trastornos  obsesivo-­‐compulsivos  
y  de  pánico  y  el  estrés  postraumático.  
 
3.1.3.1. Las fobias
 
En   la   mitología   griega,   los   guerreros   acudían   al   dios   Fobos   para   intimidar   a   los   enemigos   y,  
antes   de   acudir   al   combate,   pintaban   su   rostro   sobre   sus   cascos   y   escudos.   De   ahí   proviene  
que  fobos/fobia  se  admitiera  en  la  patología  como  miedo  o  temor  hacia  algo.  
 
La  mayoría  de  las  personas  tiene  alguna  fobia.  Una  fobia  es  un  miedo  excesivo,  persistente  en  
el   tiempo,   irracional   y   desproporcionado,   ante   una   situación   u   objeto   o   a   ciertas   actividades  
como   subir   en   avión.   Una   fobia   se   caracteriza   porque   no   puede   ser   explicada   o   razonada,   está  
fuera   del   control   voluntario   del   sujeto,   que   trata,   a   toda   costa,   de   escapar   o   evitar   la   situación  
u  objeto  temido.  
 
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Algunas  de  estas  fobias  son  más  una  molestia  que  una  incapacidad,  pueden  desaparecer  de  
forma   espontánea   en   la   infancia   o   en   la   adolescencia,   pero   en   adultos   se   pueden   hacer  
crónicas   cuando   el   miedo   se   convierte   en   algo   significativo   o   patológico   y   se   evitan   las  
situaciones  temidas,  perturbándose  entonces  la  vida  cotidiana  del  sujeto.  No  es  igual  sufrir  de  
agorafobia  que  de  fobia  a  las  serpientes.    
 
Las  fobias  pueden  ser  específicas,  provocadas  por  estímulos  externos  como  animales  (pájaros,  
gatos,   arañas,   serpientes,…),   a   objetos   (jeringuillas,   cuchillos,..)   o   a   situaciones   (oscuridad,  
tormentas,   volar   en   avión   o   la   fobia   escolar);   pero   también   pueden   ser   inespecíficas,  
motivadas   por   causas   internas,   que   no   son   fácilmente   explicables   (como   la   claustrofobia,   la  
agorafobia  y  las  fobias  sociales).  
 
 
 
-­‐ La   claustrofobia   es   el   miedo   intenso   e   irracional   a   los   lugares  
cerrados,  como  ascensores  o  habitaciones  pequeñas.    
 
 
 
-­‐ La   agorafobia,   por   el   contrario,   es   el   miedo   a   los   lugares  
abiertos   o   públicos,   en   los   que   pueden   producirse  
aglomeraciones   de   gente;   se   manifiesta   por   un   conjunto   de  
temores:   no   salir   a   la   calle,   incapacidad   para   coger   los  
trasportes   públicos,   evitar   lugares   donde   hay   mucha   gente  
como   el   cine,   los   supermercados,   bares,…   Algunos  
agorafóbicos   pueden   sufrir   ataques   de   pánico.   La   persona  
agorafóbica   restringe   su   vida   a   un   espacio   cada   vez   más  
pequeño  para  protegerse  contra  la  angustia.  
 
 
-­‐ La   fobia   social;   un   miedo   duradero   ante   situaciones  
sociales  sonde  la  persona  tiene  miedo  a  ser  observada  por  
los  demás,  hablar  en  público  o  charlar  con  desconocidos,    
temiendo   realizar   alguna   conducta   inadecuada   o   a   hacer  
algo  impropio  o  vergonzoso.  
 

3.1.3.2. El Trastorno obsesivo-compulsivo (TOC)

Las obsesiones  se  caracterizan  por  las  ideas,  pensamientos,  

imágenes   o   recuerdos   obsesivos,   es   decir,   invasivas,  
absurdas,   inoportunas,   sin   sentido,   inapropiadas,   que   de  
forma   reiterada   ocupan   el   primer   plano   de   nuestra  
conciencia,   de   manera   que,   aunque   el   sujeto   luche   por  
eliminarlas,  estas  siempre  salen  victoriosas.    
Su   temática   es   muy   variada,   entre   las   más   frecuentes   cabe  
citar   las   dudas(-­‐cuando   no   nos   acordamos   si   hemos   cerrado  
la   puerta   del   coche   o   el   gas   de   la   cocina   y   esto   nos   obliga   a  
hacer   una   comprobación),   temores,   deseos,   palabras,  
escrúpulos,  o  darle  vueltas  a  un  tema  religioso  o  político  o  a  

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alguna   experiencia   traumática   vivida   (por   ejm,   años   después   de   una   accidente   ,   se   sigue  
manteniendo  un  diálogo  interno  lleno  de  dudas  sobre  que   hubiese  pasado  si  hubiese  salido  un  
minuto  más  tarde,  si  no  hubiese  cogido  el  coche,…).  
 
Estas  ideas  obsesivas  conducen  habitualmente  a  lo  que  se  conoce  como  impulsos obsesivos,  
que  corresponden  a  acciones  contenidas.  
 
Cuando   realmente   se   pasa   a   la   acción,   se   comenten   las   conductas   obsesivas,   ritos   o  
compulsiones;   se   tratan   de   conductas   repetitivas,   cargadas   de   simbolismo,   mediantes   las  
cuales  la  persona  obsesiva  se  tranquiliza.  Se  realizan  siempre  en  respuesta  a  una  obsesión  y  no  
tienen  una  finalidad  en  sí  misma,  sino  que  están  orientadas  a  prevenir  o  paliar  situaciones.  
 
Las  formas  más  comunes  de  compulsiones  o  de  conductas  rituales  son  hacer  las  cosas  siempre  
en   un   determinado   orden;     la   limpieza   y   la   higiene   (por   miedo   a   contraer   enfermedades,   la  
contaminación  o  la  suciedad);  la  necesidad  de  lavarse  las  manos  constantemente,  los  rituales  
antes  de  hacer  algo  (besar  un  número  determinado,  por  ejemplo  múltiplo  de  tres,  un  crucifijo),  
o  no  pisar  las  baldosas  de  un  determinado  color,  entre  otras.  
 
 
3.1.3.3. El ataque de pánico

Los  ataques  de  pánico  se  producen  de  manera  repentina,  de  origen  muy  difuso,  se  desconocen  
sus   causas.   Se   trata   de   un   miedo   desaforado   a   perder   la   vida,   a   sufrir   un   ataque   cardiaco   o  
cerebral.  Las  personas  que  lo  han  padecido  alguna  vez   en  su  vida  lo  recuerdan  como  la  peor  
sensación  jamás  vivida.  
 
 
3.1.3.3. Trastorno de estrés postraumático (TEPT)
Es   definido   como   el   recuerdo   casi   real   de   una   situación   catastrófica  
vivida   por   el   sujeto   con   anterioridad,   que   le   genera   continuas  
pesadillas,  irritabilidad  y  embotamiento  afectivo  y  rechazo  consciente  a  
recordar.    
 
Engloba  una  serie  de  síntomas  tanto  físicos  como  psicológicos  de  toda  
índole,  producidos  a  raíz  de  una  catástrofe,  ya  sea  natural  o  provocada,  
como  terremotos,  riadas,  ataques  terroristas,  la  muerte  súbita  de  algún  
Por  tu  culpa  la  niña  va  a  sufrir   familiar  o  un  accidente  de  circulación.  
  estrés  
vida  
postraumático   de   por  

 
El   TEPT   genera   una   red   de   síntomas   tan   complejas   que   resulta   difícil   tratar   por   un   solo  
profesional,   por   lo   que   suele   hacerse   mediante   el   trabajo   conjunto   de   varios   especialistas  
como   médicos,   psiquiatras,   psicólogos,…   por   otra   parte   también   es   diferente   el   procedimiento  
a  seguir  en  adultos  que  en  niños,  ya  que  en  estos  últimos  ,  lo  recomendable  es  que  traten  de  
olvidar   lo   antes   posible   el   origen   de   su   trauma,   cosa   que,   a   veces,   resulta   imposible   por   la  
emisión  continua  de  imágenes  en  los  diferentes  medios  de  comunicación.  
 

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3.1.4. Trastornos psicóticos

Se  definen  como  psicosis  los  trastornos  que  incluyen  una  elevada  desviación  de  la  normalidad,  
violencia  y  desorganización  de  la  personalidad.  
En  este  sentido,  incluiremos  la  esquizofrenia,  la  psicopatía  y  las  toxicomanías.  
 
 
3.1.4.1. Esquizofrenia

El   término   esquizofrenia   –literalmente   “mente   dividida”-­‐,   es   uno   de   los   trastornos   más  

devastadores   que   existen.   Su   inicio   se   sitúa   al   final   de   al   adolescencia   o   al   comienzo   de   la   vida  
adulta,   es   padecida   por   personas   de   ambos   sexos   y   su   incidencia   en   los   diversos   países   es  
similar.    
Debido   a   la   esquizofrenia,   la   persona   pierde   el   contacto   con   la   realidad.   Cada   tipo   de  
esquizofrenia   comprende   una   variedad   de   síntomas;   y   su   origen   orgánico   está   aún   sin  
demostrar,  hoy  el  único  tratamiento  que  disponemos  para  el  alivio  de  estos  pacientes  son  los  
fármacos  antipsicóticos.  
 
Este  trastorno  se  caracteriza  por  los  siguientes  síntomas:  
     
-­‐ Desorganización del pensamiento:   el   pensamiento   esquizofrénico   está  
fragmentado   y   deformado,   sin   una   base   lógica,   incoherente,   con   ideas   delirantes  
(a   menudo   de   persecución   o   de   grandeza)   y   alucinaciones   (normalmente   de   tipo  
auditivo),  ya  que  el  afectado  cree  ori  voces  de  otras  personas  o  de  seres  del  más  
allá,  incluido  Dios,  que  le  ordena  realizar  sus  acciones.  Su  lenguaje  es  musitado  y  
casi  incomprensible.  Sus  razonamientos  se  rigen  por  una  lógica  insólita.  
 
-­‐ En   cuanto   al aspecto motor;   puede   presentarse   hiperactividad   o,   por   el  
contrario,   movimientos   corporales   extraños   y   estereotipados   (pueden   estar  
durante   horas   con   idéntica   postura   corporal   igual   que   un   maniquí)   y   ecolalia  
(repetición  de  palabras  y  frases  de  uno  mismo  o  de  los  demás).    

-­‐ Emociones y conductas inadecuadas:   hablan   con   personas   imaginarias,  

presentan   extravagancias   (como   vestir   de   forma   estrafalaria   o   reír   sin   sentido),  
incapacidad   para   disfrutar   de   las   cosas   de   la   vida,   que   le   parece   vacía   y   sin  
significado,   dificultades   para   establecer   relaciones   interpersonales.   Además,  
suelen  descuidar  su  aseo  personal.  
 

3.1.4.2. Psicopatía

El   psicópata   (antes   sociópata)   es   un   individuo  

impulsivo,   sin   sentido   de   la   responsabilidad,  
hedonista,  incapaz  de  vivir  los  componentes  normales  
de   las   relaciones   interpersonales   (no   sabe,   por  
ejemplo,   lo   que   es   la   sensación   de   culpa   o  
arrepentimiento).  No  siente  afecto  por  los  demás,  no  
se  identifica  con  ellos,  ni  se   interés  por  su  bienestar;  

trata  a  las  personas  como  a  objetos.     Un   buen   ejemplo   de   psicópata   es   el   personaje   de  

Hannibal   Lecter,   de   la   película   El   silencio   de   los  
corderos  

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Aunque  pueda  a  menudo  expresar  con  gestos  emociones  normales  y  finja  vínculos  afectivos,  
en   realidad   sus   relaciones   sociales   y   sexuales   con   los   demás   son   egoístas   y   carentes   de  
sinceridad.  
Su  capacidad  de  juicio  está  limitada,  y  se  muestra  incapaz  de  reprimir  
la  satisfacción  de  sus  necesidades  momentáneas,  sin  tener  en  cuenta  
las  consecuencias  que  se  deriven  para  él  mismo  y  para  los  otros.  
 
Por  eso  se  encuentra  a  menudo  en  situaciones  embarazosas  y,  para  
salir   de   estas,   no   duda   en   urdir   una   complicada   red   de   mentiras   y   de  
justificaciones,   que   expresa   de   forma   teatral   y   en   ocasiones  
convincente;   da   muestras   falsas   de   arrepentimiento   y   promete  
mejorar.  
 
Andrei  Chikatilo,  “Citizen  X”    
 
 
Muchos  psicópatas  son  exigentes,  agresivos  y  absolutamente  insensibles,  aunque  no  siempre  
sucede   así;   algunos   son   simples   mentirosos   en   busca   de   compasión,   que   confían   en   su  
extraordinaria   locuacidad   y   en   un   cierto   encanto   artificial   y   adoptan   un   papel   de   necesitar  
ayuda  para  lograr  sus  propósitos.  
 
La   presencia   de   un   psicópata   es   potencialmente   peligrosa,   por   la   imprevisibilidad   de   sus  
reacciones.  Su  sadismo  puede  provocar  situaciones  extremadamente  arriesgadas.  
 

Es   necesario   completar   este   apartado   con   el   vídeo   extraído   del   capitulo   de  Redes:  
“Protegerse   de   los   psicópatas“.   (3   minutos   de   duración)  
http://www.youtube.com/watch?v=2IvhCquxFyA  

 
 
 
3.1.4.3. Psicosis tóxicas: toxicomanías

Sin   entrar   demasiado   en   profundidad   en   el   tema   diremos   que   determinadas   sustancias  

químicas   (tabaco,   alcohol,   hachís   y   sobre   todo   las   drogas   de   diseño),   en   dosis   elevadas,  
provocan  estados  semejantes  a  la  psicosis.    

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3.2. Trastornos psicosexuales

 
 

El  psiquiatra  J.  A.  Vallejo-­‐  Nájera  las  clasifica  en  tres  grandes  tipos:  

A. Desórdenes sexuales:   consisten   en   una   elección   del   objeto   sexual   que   no   se  

corresponde   con   las   tendencias   mayoritarias.   Muchos   de   los   llamados   desórdenes  
psicosexuales  sólo  lo  son  si  alcanzan  un  nivel  patológico,  es  decir,  si  el  sujeto  los  vive  
como   una   única   forma   de   alcanzar   la   excitación   sexual.   Sin   embargo,   controlados,  
pueden   ser   elementos   potenciadores   de   la   relación   sexual.   Por   ejemplo,   en   cierta  
medida,  casi  todas  las  personas  son  fetichistas,  ya  que  determinadas  prendas  excitan  
su   deseo;   en   bastantes   relaciones   sexuales   se   dan   fenómenos   controlados   de  
exhibicionismo.  

Algunos ejemplos de desórdenes sexuales o filias:  

- Zoofilia:  realización  del  acto  sexual  o  de  relaciones  eróticas  con  animales.  

-­‐ Fetichismo:   únicamente   se   obtiene   la   excitación  

sexual   a   través   de   objetos   o   fetiches,   sin   cuya  
presencia  no  puede  alcanzarse  una  relación  sexual  
satisfactoria.  

-­‐ Voyerismo:   en   francés   -­‐voyeur   (mirón)-­‐,   El   que  

sufre   este   trastorno   únicamente   alcanza   la  
excitación   sexual   contemplando   a   personas   o  
parejas   en   actitudes   eróticas,   lo   que  
habitualmente  le  impulsa  a  masturbarse.  

-­‐ Sadomasoquismo: el   sadismo   sexual   consiste   en  

obtener   placer   haciendo   daño   físico   o   provocando   humillaciones   psíquicas   a   la  
pareja.   El   masoquismo   se   caracteriza   por   alcanzar   el   placer   sexual   a   través   del  
dolor  físico  o  psíquico  de  uno  mismo.    

B. Disfunciones sexuales:   definidas   por   la   inhibición,   incapacidad   o   insatisfacción   del  

deseo  sexual.  

-­‐ Impotencia:  incapacidad  masculina,  asociada  a  causas  psicológicas,  para  alcanzar  

la  erección  y  con  ello  poder  ejecutar  el  acto  sexual.  

-­‐ Frigidez:  incapacidad  femenina  para  alcanzar  el  orgasmo.  

-­‐ Eyaculación precoz: se   produce   cuando   el   hombre   es   incapaz   de   controlar   su  

excitación,  produciéndose  una  expulsión  del  semen  mucho  antes  de  lo  deseado.  

C. Trastornos de la identidad sexual:   se   producen   cuando   una   persona   no   se  

identifica  psíquicamente  con  su  sexo  biológico  (transexualismo).  

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3.3. El síndrome de burnout

 

El   síndrome   de   “quemazón”,   popularizado   con   su   nombre   inglés   de  

burnout,   es   descrito   como   el   conjunto   de   síntomas   que   padecen,   en  
general,   los   profesionales   dedicados   a   ayudar   a   los   demás,   tales   como  
médicos,   bomberos,   policías,   profesores,   etc.,   dado   que   deben  
implicarse  durante  muchas  horas  en  problemas  de  otras  personas.  

El   problema   tiene   una   doble   vertiente:   por   una   parte,   porque   no  

siempre  es  fácil  la  solución  de  conflictos,  lo  cual  resulta  frustrante,  la  
consecuencia  es  que  el  profesional  va  acumulando  un  estrés  crónico,  
que   llega   a   “quemarle”.   El   síndrome   de   burnout   puede   llevar   al   absentismo   laboral,   a  
depresiones  más  o  menos  graves,  insomnio,  abuso  de  alcohol  y  otras  drogas  y,  naturalmente,  
a  problemas  personales    y  familiares.  

3.4. Mobbing, Bullying, Grooming y sexting

 
§ El   término   inglés   mobbing   se   utiliza   en   psicología   empresarial   y   se  
define  como  el  acoso  en  el  trabajo.  Define  una  situación  en  que  una  
persona   (o   a   veces   un   grupo)   ejercen   violencia   o   presión   psicológica  
extrema,  de  forma  sistemática  y  por  un  tiempo  prolongado  sobre  otra  
persona   para   destruir   las   redes   de   comunicación   del   acosado   y   su  
reputación  y  lograr  que  finalmente  esa  persona  acaben  abandonando  
el  lugar  de  trabajo.  

§ El bullying   (del   inglés   bully-­‐matón-­‐);   se   considera   que   existe  

maltrato   entre   iguales   cuando   un   alumno   o   alumna   se   ve  
expuesto,   de   forma   repetida   y   durante   un   tiempo,   a   diferentes  
formas   de   acoso   u   hostigamiento   por   parte   de   un   compañero,  
compañera   o   grupo   de   compañeros,   de   manera   que   la   víctima  
queda  situada  en  una  posición  de  inferioridad  frente  al  agresor  o  
agresores  de  la  que  no  es  capaz  de  salir  por  sus  propios  medios.  

Para   que   podamos   hablar   de   maltrato   entre   iguales   tienen   que  

darse  las  siguientes  características:  

-­‐  La  intención  de  hacer  daño,  físico  o  psicológico,  

-­‐  La  reiteración  de  las  conductas,  
-­‐  El   desequilibrio   de   poder   entre   víctima   y   agresor   o   agresores,   que   impide   a   la   víctima  
salir   por   sí   misma   de   la   situación,   dejándola   en   una   situación   de   indefensión   que  
conlleva  graves  consecuencias  para  su  desarrollo  personal,  afectivo,  moral  y  social.  
 
El   maltrato   entre   iguales   puede   adoptar   diversas   formas,   entre   las   cuales   las   más  
características   son:   la   exclusión,   la   agresión   verbal   directa   (insultar)   o   indirecta   (poner  

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motes,   sembrar   rumores   dañinos),   la   agresión   física   directa   (pegar)   o   indirecta  

(esconder,   robar   o   dañar   propiedades   ajenas),   la   intimidación,   amenaza   o   chantaje,   y   el  
acoso  o  abuso  sexual  
§ El sexting,   consiste   en   la   difusión   o   publicación   de   contenidos   (principalmente  
fotografías   o   vídeos)   de   tipo   sexual,   producidos  
por   el   propio   remitente,   utilizando   para   ello   el  
teléfono   móvil   u   otro   dispositivo   tecnológico.  
Imaginemos   a   una   chica   que   se   hace   fotografías  
de   contenido   erótico   con   el   móvil   y   se   las   envía  
por  sms  a  un  chico  con  el  que  quiere  coquetear,  o  
las   publica   en   su   perfil   de   una   red   social.   Un  
contenido   de   carácter   sexual,   generado   de  
manera   voluntaria   por   su   autora,   pasa   a   manos   de   otra   u   otras   personas.   Esto   es   lo   que  
denominamos   sexting.   A   partir   de   aquí,   puede   entrar   en   un   proceso   de   reenvío   masivo  
multiplicándose  su  difusión.    

Algunos datos

Los  adolescentes  de  más  edad  son  más  propensos  a  recibir  sexting:  en  EE.UU.,  el  4%  de  los  
niños   de   12   años   han   recibido   un   mensaje   con   imágenes   sugerentes   (desnudos   o   semi-­‐
desnudos)  de  una  persona  que  conocen.  A  los  16  años,  el  20%.  Y  a  los  17,  el  30%.4    
 
•   En   España,   un   4%   de   los   menores   entre   10   y   16   años   dice   haberse   hecho   a   sí   mismos  
fotos  o  vídeos  en  una  postura  sexy  (no  necesariamente  desnudos  ni  eróticas)  utilizando  el  
teléfono  móvil.  
 
•   El   8,1%   de   los   adolescentes   españoles   de   10   a   16   años   declara   haber   recibido   en   su  
teléfono  móvil  fotos  o  vídeos  de  chicos  o  chicas  conocidos  en  una  postura  sexy.    
 
¿Por qué los adolescentes hacen sexting?    
 
Los  chavales  que  envían  sexting  lo  hacen  porque  alguien  se  lo  pide  o  por  diversión,  pero  
también  para  impresionar  a  alguien  o  para  sentirse  bien  (autoafirmación).    Suelen  enviarse  
a  su  pareja,  a  alguien  que  les  gusta,  a  ex  parejas  o  a  amigos.

 
§ Grooming;   podemos   definirlo   de   manera   sencilla   como   el  
conjunto   de   estrategias   que   una   persona   adulta   desarrolla  
para  ganarse  la  confianza  del  menor  a  través  de  Internet  con  
el   fin   último   de   obtener   concesiones   de   índole   sexual.  
Hablamos  entonces  de  acoso  sexual  a  menores  en  la  Red  y  el  
término   completo   sería   child   grooming   o   internet   grooming.  
Desde   un   acercamiento   lleno   de   empatía   y/o   engaños   se   pasa  
al  chantaje  más  cruel  para  obtener  imágenes  comprometidas  
del   menor   y,   en   casos   extremos,   pretender   un   encuentro   en  
persona.   El   daño   psicológico   que   sufren   niños,   niñas   y  
adolescentes  atrapados  en  estas  circunstancias  es  enorme.

 
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