CRIANÇA: RAFAEL DE LUCENA BARROS

PROFESSORA: Tamara Nunes da Silva

1 ano B – ciclo I

RELATÓRIO

A criança RAFAEL DE LUCENA BARROS, estudou nesta Unidade escolar desde

fevereiro de 2021, na turma do 1 ano B, possuindo como regente a Professora Tamara
Nunes da Silva.
Observamos que a criança apresenta adaptação a rotina escolar, reconhece a escola
como local potente de aprendizado e demonstra interesse pelas várias áreas do
conhecimento.
Possui extrema necessidade de sobressair aos demais e se esforça para ser o melhor
em tudo. Ao ingressar no primeiro ano do ensino fundamental estava na hipótese silábica
com valor e se apropriou do sistema de escrita e leitura com muita facilidade tornando-se
alfabético em apenas três meses em aulas remotas e poucos dias presenciais, em esquema
de rodízio.
É autônomo na realização das atividades oferecidas e, na data deste relatório,
apresenta competências e habilidades avançadas para a idade realizando cálculos mentais
e interpretando textos os quais normalmente uma criança da idade dele não teria
condições para tal.
Em sala de aula é prestativo e colaborativo com os demais, sendo referência quando
alguém possui dúvidas. Assume este papel com prazer e sempre se destaca nas aulas.
O Rafael se opõe as regras da escola, da turma e as orientações da professora, pois
demonstra ter como princípio de que as próprias ideias e conhecimento sobressaem a
quaisquer outras. Quando contrariado age com irritação profunda. Grita, ofende, bate os
materiais contra a carteira, ameaça agredir e, quando insistimos na intervenção ou
mediação das situações envolvidas, ele demonstra perder o controle da situação fazendo
com que deixe de ouvir tapando os ouvidos, agindo com ironia repetindo a fala dos adultos
ou até apontando o dedo contra o adulto, chorando e gritando repetidamente uma única
frase a fim de se defender, tentando fazer valer seu desejo a qualquer custo.
Quando isto acontece o Rafael precisa ser contido para que não agrida a pessoa
envolvida, seja criança ou adulto. Ele demonstra raiva precisando de tempo para se acalmar
e ouvir a mediação dos responsáveis no momento. Quando receptivo as mediações
responde a qualquer questão, argumenta para se autodefender e nunca assume as
responsabilidades quando seus atos não são aceitáveis de acordo com as regras.
 Quando questionado pelos atos cometidos ele atribui a culpa a outras pessoas ou
situações. Alega que sempre faz o melhor para si e não demonstra ter empatia quando
deseja colocar em prática o que deseja. Não aceita ser responsabilizados pelos atos, mesmo
quando os comete na presença de um responsável insiste alegar que não agiu da forma
questionada. Nos momentos em que percebe que não poderá sair impune tende assumir
uma postura de não entender o que está acontecendo.
Durante as aulas presenciais realizadas com rodízio o Rafael conseguiu a atenção
necessária da professora a fim de ter atendida suas necessidades pedagógicas avançadas,
Pouco demonstrando esses comportamentos. Porém, a partir do início de novembro os
comportamentos desafiadores ou opositores intensificaram. Atribuímos isso ao fato de a
professora não ter mais tempo hábil para atendê-lo da forma que ele deseja, dividindo a
atenção com outras crianças mais necessitadas pedagogicamente.
Agimos com o Rafael de forma paciente sabendo que a família atravessa um
momento complicado e preocupante com a saúde da mamãe dele. Mas a família alega que
já realizavam parcerias estreitas com a escola de educação infantil, a qual ele frequentou.
Não pudemos confirmar quais comportamentos e desafios ele apresentou na Educação
Infantil, pois não recebemos os relatórios descritivos do mesmo. Mas podemos dizer que
estes comportamentos estão nele, pois percebemos a mesma reação em situações
adversas na rotina escolar.
Mantivemos contato direto com a família, que é presente, atuante, preocupada e
sabe da importância da escola na vida do filho.
Diante do explicitado continuamos estudando e criando estratégias as quais sejam
possíveis que o Rafael entenda e aja de acordo com as regras da turma e escola, além de
conscientizá-lo da importância de tratar as pessoas de forma respeitosa e harmônica, tão
importantes para o desenvolvimento integral dele.

Estamos à disposição.

Professora Tamara Nunes da Silva

RS: 12.533.105-01