Plano de ensino 2020-2

Nome do Curso: Física

Nome da Disciplina: Cálculo II Período: 2º

Código do Curso: Quantidade de Aulas

Carga Horária Semestral
do semestre

Prática: 00 Teórica: 60 Total: 60 66

Nome Professor (a): Tiago de Lima Bento Pereira

1. Ementa

Integral Indefinida; Integral Definida; Series e Sequências.

2. Objetivos

Objetivo geral

Levar o aluno ao desenvolvimento de ferramentas que permitam autonomia e capacidade crítica

na condução e avaliação do conhecimento científico sendo capaz de: identificar, analisar e
compreender os conceitos básicos de Cálculo II a fim de aplicá-los na resolução de problemas, na
rotina acadêmica e profissional.

Objetivos específicos

O aluno deverá:

 Compreender e calcular integrais indefinidas;

 Compreender e calcular integrais definidas;
 Compreender e aplicar o Teorema Fundamental do Cálculo;
 Compreender e aplicar técnicas de integração para facilitar o cálculo de
integrais;
 Aplicar a integral para o cálculo de:
o Comprimento de arco de uma curva plana;
o Área de uma região plana;
o Volume de um sólido de revolução;
o Área de uma superfície de revolução;
o Massa e centro de massa de uma barra;
o Trabalho realizado por uma força variável.
  Compreender e calcular integrais impróprias;
 Compreender e calcular limite de sequências de números, subsequências,
sequências limitadas;
 Reconhecer e compreender série de termos não negativos, séries alternadas,
convergência absoluta e condicional, séries de potências, série de Taylor e de
Maclaurin.
 Utilizar testes para determinar se uma série é ou não convergente.
 Reconhecer e utilizar, de forma coerente e agradável, os conceitos básicos do
cálculo diferencial e integral para funções com uma variável.
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3. Conteúdo programático

1. Primitivas e integral indefinida.

2. Integral definida.
3. Teorema Fundamental do Cálculo.
4. Técnicas de Integração:
 Integração por substituição, por partes, por frações parciais;
 Integração de produtos de funções trigonométricas (potências de seno,
cosseno, tangente);
 Integração por substituições trigonométrica;
 Integração por substituições especiais.
5. Aplicações da Integral:
 Área de uma região plana;
 Volume de um sólido de revolução;
 Trabalho realizado por uma força variável;
 Comprimento de arco de uma curva plana;
 Massa e centro de massa de uma barra.
6. Integrais Impróprias.
7. Sequências e séries infinitas:
 Sequências: limite de sequências de números, subsequências,
sequências limitadas;
 Séries infinitas: série de termos não negativos, séries alternadas,
convergência absoluta e condicional, séries de potências, série de
Taylor e de Maclaurin. Testes para convergência e divergência de
séries.
4. Estratégias de ensino-aprendizagem, procedimentos e recursos didáticos

Os procedimentos didáticos para exposição e fixação dos conteúdos acima apresentados serão:
a) Exposição de conceitos teóricos por meio de aula expositiva dialogada;
b) Atividades individuais e em grupos em sala de aula, ou de modo remoto, com
orientação do professor;
c) Recomendação de leitura antecipada dos tópicos a serem lecionados;
d) Recomendação de exercícios a serem resolvidos em horários extra-classe, dos
conteúdos que já foram lecionados;
e) Aulas no formato Pesquisa Bibliográfica Orientada (PBO).
f) Team Based Learning (TBL);
g) Estudo dirigido;
h) Exposição de temas relacionados a conceitos trabalhados em sala de aula.

Recursos didáticos:
Uso de tecnologias que possibilitem a mediação entre docente-discente e discente-discente.
Quadro/pincel; projetor multimídia; livros; ebook; listas de exercícios; computador e/ou celular;
internet; plataforma Moodle; Qr Code; GeoGebra.

5. Métodos e instrumentos avaliativos – Observar o que diz o PPC do Curso e o Regimento

Geral da Universidade

Conforme Regimento Geral da instituição serão realizadas duas Avaliações. A nota de cada
uma das avaliações será composta por trabalho(s) (apresentação oral e/ou escrita, seminários,
pesquisas, listas de exercício, em grupo e/ou individual, em sala e/ou extra sala) dado(s) no
decorrer do semestre e prova escrita, com a seguinte composição:
Para 1ª Avaliação:
 75% da nota: prova(s);
 25% da nota: trabalho(s).
Para a 2ª Avaliação:
 75% da nota: prova(s);
 25% da nota: trabalho(s).
As porcentagens descritas acima poderão sofrer alterações no decorrer do semestre, mas
neste caso os alunos serão avisados com antecedência.
Demais informações sobre as avaliações estarão disponíveis na plataforma Moodle.
 O conteúdo cobrado em cada prova escrita será todo conteúdo estudado até a aula anterior a
realização da prova.
Prova substitutiva em caso de ausência: fazer solicitação na secretaria acadêmica
apresentando justificativa prevista no Regimento da UEG e/ou Regulamento da Graduação.
A média final e os critérios de aprovação são aplicados conforme estabelecido no Regimento
Geral da Universidade Estadual de Goiás.

6. Prática como componente curricular – Registrar como será desenvolvida

Durante as aulas será trabalhada a prática como componente curricular por meio da reflexão
por parte dos alunos de como eles exporiam determinado assunto, conteúdo. Além de pesquisa
de recursos que podem ser utilizados para ensinar uma matéria (conteúdo) específica, sendo esta
definida no decorrer do semestre após convivência e adequação do professor a turma e vice-
versa. Além disso, poderão ser realizadas apresentações orais de aulas (com temas previamente
definidos) em grupo e posterior momento de reflexão com toda a turma sobre os recursos e
metodologias utilizadas (como se trata de alunos do 2º período, a reflexão não exigirá conceitos e
terminologias específicas da parte pedagógica, mas ideias que reflitam a noção do “seria melhor
desta forma” ou “assim ficaria mais claro”). Pensando ainda como prática de um professor será
solicitado a elaboração de questões abordando conteúdos estudados.
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7. Bibliografia

7.1 Básica

GUIDORIZZI, H. Um Curso de Cálculo, Vol II. São Paulo, Editora LTC, 2000.

GONÇALVES, M.. Cálculo B: funções de várias variáveis. São Paulo, Makron

Books, 1998.

STEWART, J. Cálculo 2. Tradução da 7º edição americana. Cengage Learning. 2013.

THOMAS, G. B. Cálculo, Vol. II. São Paulo, Addison Wesley, 2002.

7.2 Complementar

ÁVILA, G. Cálculo I: funções de uma variável. 6ª ed. Rio de Janeiro: LTC, 1994.

ANTON, H. Cálculo um novo horizonte, Vol.I. Porto Alegre: Book Man, 2000.

LEITHOLD, L. O Cálculo com Geometria Analítica. Vol 1. 3ª ed. São Paulo: Harbra Ltda, 2002.

ROGÉRIO, M. U., SILVA, H. C., BADAN, A. A. Cálculo Integral e Diferencial - Funções de Uma
Variável. Goiânia: Editora UFG, 1994.

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Observações: Até o momento, as atividades, referentes ao segundo semestre letivo de 2020,
serão remotas. Não há informações quanto a data de retorno das atividades presenciais.
Porém, isso não dispensa o(a) aluno(a) de ter disponibilidade, no horário da aula, para
participação das atividades (remotas e, quando autorizado, presenciais). Assim, o aluno não
deve fazer compromissos no horário das suas aulas (conforme horário de aula 2020/2) ou não
se matricular em disciplinas para as quais não terá horário disponível.