E.E.M.T.

I Coronel Virgílio Távora

Rua Epitácio Pessoa, 1498 – Centro – Quixadá – Ceará
Trabalho Parcial de Filosofia
Aluno(a):___________________________________________________________
Série 2º_____, Turma:_____
GABARITO
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c) Discursivo
1) Tradicionalmente podemos definir d) Racional
conhecimento como o modo pelo qual o e) Prático
sujeito se apropria do objeto usando os
sentidos e a inteligência. Dessa forma, o 4) Embora diferentes, esses dois conceitos
ato do conhecimento se diferencia do são frequentemente confundidos na
produto do conhecimento porque: linguagem cotidiana. O real é o que diz
a) O ato diz respeito ao momento em que respeito às coisas existentes: um colar, um
o sujeito conhece através dos sentidos, quadro, uma flor. Delas não dizemos se
e o produto é todo o conhecimento já são verdadeiras ou falsas, elas
acumulado, como no caso das ciências. simplesmente são, existem. Podemos
b) O produto é o saber prático, no qual o afirmar que estas duas realidades são
indivíduo se encontra diante da conhecidas por:
experiência, já o ato do conhecimento é a) Realidade e fantasia
o saber já acumulado ao longo do b) Verdade e veracidade
tempo. c) Verdade e fantasia
c) O ato e o produto do conhecimento são d) Verdade e realidade
duas realidades do conhecimento e não e) Fantasia e mito
há nenhuma diferença entre elas. 5) Quando alguém acredita ser a própria
d) Quando conhecemos e reproduzimos crença uma verdade inabalável,
esse conhecimento é, nesse caso, o ato inquestionável, esta ideia passa a ser
do conhecimento. entendida como uma espécie de:
e) O produto do conhecimento nada tem a a) Ceticismo absoluto
acrescentar ao sujeito que conhece. b) Solipsismo
2) Trata-se de um saber empírico, prático, isto c) Dogmatismo filosófico
é, “de caráter imediato – alcançado sem d) Absolutismo
intermediários –, uma espécie de e) Dogmatismo do senso comum
pensamento direto ou de visão súbita.”
Neste caso, estamos falando sobre o (a):
a) Logos
b) Intuição
c) Sentidos
d) Intelecto
e) Fundamento
3) Esse tipo de pensamento opera por etapas,
por encadeamento de conceitos e ideias,
devidamente articulados em juízos e
raciocínios, levando a demonstrações e
conclusões. Sobre esse tipo de
conhecimento, trata-se de:
a) Intuição
b) Intelecto