Você está na página 1de 4

Recursos estilísticos usados

Associação de sensações por para dar maior ênfase à


órgãos de sentido diferentes. comunicação e torná-la mais
Com aqueles olhos frios, bonita: figuras de semântica,
disse que não a amava mais. pensamento, sintaxe e
harmonia.

Substituição de uma palavra https://instagram.com/prof.claudenicemelo/


por outra que a identifique.
Coisa/objeto Associadas ao significado
O rugido do rei das selvas das palavras. Figuras de
é ouvido a uma distância de palavras
8km.

Substituição de uma
palavra por outra que
a identifique. Pessoa
A rainha dos
baixinhos fez uma
live. Comparação indireta: NÃO UTILIZA
CONECTIVOS COMPARATIVOS
 A vida é uma nuvem que voa.

Emprego impróprio de
uma palavra por falta de
outra.
Embarcou há pouco no Explícita: utiliza conectivos
avião (embarcar = barco) Transposição de significados comparativos → como,
(todo pela parte) assim, tal qual, etc.
Costumava ler Shakespeare  Seus olhos são como
jabuticabas.
Todos Vivemos na Omite uma palavra fácil de
A maioria dos terminamos os
exercícios.
Pessoa bonita e agitada se identificar.
clientes ficaram São Paulo (cidade). Tomara vocês me
insatisfeitos com Número Gênero entendam. (que)
o produto.

Concordância com Omite uma palavra já


o que se entende, usada.
não com o que está Figuras de Construção
Fiz a introdução; ele a
escrito. Interferem na estrutura
conclusão. (fez)
gramatical da frase.

Repetição regular de
uma ou mais palavras.
Se você sair, se você Alteração da ordem direta
ficar, se você quiser (SVP) da frase.
esperar. São como uns anjos os
seus alunos. (VPS)

Repetição da Repetição de conectivos.


palavra ou ideia. As crianças falavam E
A mim, me cantavam E riam felizes...
parece que isso
está errado.
Mudança repentina na Omissão, de conectivos.
estrutura da frase. Não sopra o vento; não
 Eu, parece que geme as vagas; não
estou ficando sozinho. murmuram os rios.

https://instagram.com/prof.claudenicemelo/
Interpelação feita com
ênfase (dirigir a palavra)
Oh céus, é preciso que
a pandemia acabe logo. Exagero intencional.
Quase morri de estudar.

Apresentação de ideias que


progridem (crescente ou
decrescente) Combinação de
Dei um passo, apressei- ideias e
pensamentos. Suaviza o discurso.
me, corri.
Entregou a alma a
Deus...

Ideias de sentido
contrário.
Estou cego de amor e
vejo o quanto isso é
bom.
Suaviza uma ideia.
Não é que minhas
companhias sejam más...

Termos com sentidos


opostos.
Toda guerra finaliza por
onde deveria começar: a Diz o contrário do que se
paz. afirma.
Prosopopeia: atribui
É tão inteligente que não
qualidades e sentimentos
acerta nada.
humanos a seres irracionais.
O jardim olhava as
crianças sem dizer nada.
https://instagram.com/prof.claudenicemelo/
Palavras que imitam sons.
Repetição de sons consonantais.
Não aguento o tic-tac desse
O rato roeu a roupa do rei de
relógio.
Roma (repetição do R).

Figuras de Som
Estão associadas à
sonoridade das
palavras.

Repetição de sons vocálicos.


O que o vago e incógnito desejo
(repetição do O)
De ser eu mesmo de meu ser me deu
(repetição do E)

Repetição de palavras
cujos sons são parecidos.
O cavaleiro, muito
cavalheiro, conquistou a
https://instagram.com/prof.claudenicemelo/ donzela.

Você também pode gostar