Observações:

- Separar o encontro em três seções:

- P1. (20 min): respondendo duvidas da semana

- P2. (15 min): aprofundamento em algum tópico específico

- P3. (25 min): atividade dinâmica/interativa:

- ex.: debates; ouvir os alunos tocando um pouco; analisar vídeos dos

alunos; tocar alguma coisa; quiz

- Cuidado para não deixar um subtópico se tornar o tópico principal, ou cortar um assunto pela
metade

- esse desvio de assunto geralmente é causado pela pergunta de um aluno no meio da

explicação, as vezes é melhor falar que vai abrir pra perguntas depois ou fazer uma
explicação rápida, mas em seguida se ater ao tópico em questão.

- Pensar bem se é necessário repetir a mesma coisa mais vezes, pode ser bom para o aluno
entender, mas as vezes é um pouco redundante

- Tentar ser um pouco mais objetivo em alguns momentos para aproveitar trechos

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Encontro VZ [07/12]

05’12’’ – 07’00’’: subdivisão do tempo no metrônomo 1

07’04’’ – 08’56’’: subdivisão do tempo no metrônomo 2

09’20’’ – 10’59’’: ritmo na musica

12’32’’ – 15’01’’: subdivisão do tempo no metrônomo 3

19’15’’ - 20’23’’: figuras rítmicas

30’28’’ – 31’28: exemplo prático (subdivisão do tempo no metrônomo)

35’32’’ – 37’07’’: o grande lance do metrônomo

45’00’’ – 46’23’’: como as pessoas tocam junto?

51’51’’ – 53’53’: como funciona a escrita musical

56’29’’ – 58’41’’: rítmica dos elementos dentro de uma banda

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Encontro VZ [21/12]

05'34'' - 06'37'': importância da afinação

09'30'' - 11'01'': dica para usar o afinador

13'02'' - 14'22'': vibração por simpatia no violão

15'37'' - 16'28'': convenção das oitavas em musica

17'44'' - 18'58'': alturas no violão

24'20'' - 25'50'': sustenidos e bemois 1

31'23'' - 32'10'': sustenidos e bemois 2

34'07'' - 35'16'': sustenidos e bemois 3

40'14'' - 40'41'': visualização das notas no piano

44'58'' - 45'27'': sustenidos e bemois 4