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PLANO DE AULA

ESCOLA: CONSTRUINDO O SABER


PROFESSOR: Marcos Gomes Pereira
TÍTULO / TEMA: As cores
MODALIDADE / TURMA: 1º Ano Ensino Fundamental - Séries Iniciais
COMPONENTES CURRICULAR: Língua Inglesa
UNIDADE TEMÁTICA: Produção oral
OBJETOS DE CONHECIMENTO: Produção de textos orais, com mediação do professor
HABILIDADES: Produção de textos orais com autonomia
LOCAL: SALA DE AULA DURAÇÃO DA ATIVIDADE: 35 minutos
OBJETIVOS GERAIS:

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
CONHECIMENTOS PRÉVIOS TRABALHADOS:
INTRODUÇÃO:
DESENVOLVIMENTO:
CONCLUSÃO:
RECURSOS:
 Humanos: Estratégias de discussão, conversação e socialização
 Didáticos: aparelho de som, pen-drive...
 Materiais: livro, flashcards, lápis...
AVALIAÇÃO:
PLANO DE AULA
ESCOLA
DOCENTE
COMPONENTE CURRICULAR
ETAPA / ANO
DURAÇÃO

UNIDADE TEMÁTICA

OBJETO DE CONHECIMENTO

HABILIDADES

COMPETÊNCIA DE ÁREA ESPECÍFICA

COMPETÊNCIAS GERAIS

DESENVOLVIMENTO

CONCLUSÃO

RECURSOS

AVALIAÇÃO
Ano

Título da aula

Finalidade da aula

Objetos de conhecimento

Habilidades

Metodologia e materiais necessários

Observações

ÁREA DO CONHECIMENTO DICISPLINA

COMPETÊNCIAS GERAIS ALINHADA AO CONTEÚDO

COMPETÊNCIAS CADA DISCIPLINA TEM SUAS


ESPECÍFICAS COMPETÊNCIAS
OBJETO DE CONHECIMENTO CONTEÚDO

HABILIDADES CÓDIGO ALFA NUMERICO

DESENVOLVIMENTO PROCEDIMENTOS
DIDÁTICOS-COMO VAI FAZER

ORGANIZAÇÃO DO TEMPO CRONOMENTAR O TEMPO

RECURSOS O QUE VAI UTILIZAR


Escola______________________________________________________________

Professor (a):_________________________________________________________

Turno___________

Data:_______/_______/______

Tempo estimado:_______

Modalidade: Ensino Fundamental I (Anos Iniciais)

Ano de escolaridade: 1º Ano

Unidade temática: O sujeito e seu lugar no mundo.

1- Componente Curricular: Geografia

2- Habilidades da Base Comum Curricular (BNCC):

Exemplo: (EF01GE01) Descrever características observadas de seus lugares de vivência


(moradia, escola etc.) e identificar semelhanças e diferenças entre esses lugares.
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3- Objeto(s) do conhecimento:

Exemplo: O modo de vida das crianças em diferentes lugares.

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4- Objetivos da aula:

Exemplo: Identificar os diferentes lugares de vivência (casa, escola, praça, rua, bairro) com as
diferenças e semelhanças entre cada um, trabalhando coletivamente e de forma cooperativa.

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5- Desenvolvimento da aula (início, meio e fechamento):

Atividade 1

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Atividade 2

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Atividade 3

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Atividade 4

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OBS: Anexar ao plano de aula todas as atividades e textos que serão trabalhados durante a
aula

6- Recursos:

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7- Avaliação:

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8- Referências:

É a lista dos livros, jornais, CDs, DVDs, e outros tipos de materiais utilizados na aula

EXPLICAÇÃO DOS PRINCIPAIS ITENS DO PLANO DE AULA

A unidade temática se refere ao tema central que será trabalhado

Habilidades da Base Nacional Comum Curricular (BNCC)

Em cada unidade temática são desenvolvidas habilidades e competências para aquela série.
"As habilidades estão associadas ao saber fazer: ação física ou mental que indica a capacidade
adquirida.”

O objetivo de aprendizagem é o norte central da aula, ou seja, o que o aluno será capaz de
fazer ao final de uma aula ou conjunto de aulas e são formulados com verbos de ação
indicando um comportamento final observável, associando-o as práticas que serão
desenvolvidas em durante a aula.
Objetos de conhecimento – aqui entendidos como conteúdos, conceitos e processos –, que,
por sua vez, são organizados em unidades temáticas. São assuntos que serão desenvolvidos na
aula, geralmente é sucinto e objetivo.

Metodologia: são os meios que serão utilizados para trabalhar os conteúdos atingindo assim os
objetivos propostos no plano.

No desenvolvimento faz-se a descrição dos passos da aula do início ao fim, propondo


atividades brincadeiras jogos, diálogo e orientado seus alunos a usarem os recursos escolhidos
e adequando a metodologia ao tema proposto.

Avaliação:

Nesta fase do planejamento o professor indicará o que será avaliado no decorrer da aula
(interesse, participação e realização das atividades).

O professor indicará o grau e a quantidade de resultados que serão alcançados em relação aos
objetivos, considerando o contexto e as condições em que o trabalho será desenvolvido.
Competência geral

Área do conhecimento

Componente curricular

Competências Especificas

Objeto de conhecimento

Habilidades

Conteúdos
COMPONENTE 1º ANO 2º ANO 3º ANO 4º ANO 5º ANO
CURRICULAR
OBJETO DE
CONHECIMENTO

HABILIDADES

TEMPO
ESTIMADO
OBJETIVOS DA
APRENDIZAGEM

PROCEDIMENTOS
METODOLOGICOS
ATIVIDADE 1

ATIVIDADE 2

ATIVIDADE 3

ATIVIDADE 4
AVALIAÇÃO

RECURSOS

Escola

Professor ensino Fundamental Ano / Turma

Data Duração

Componente curricular

Competência geral

Competência específica

Unidade temática

Tema da aula

Objeto de conhecimento

Habilidades a serem desenvolvidas

Desenvolvimento

Recursos utilizados

Avaliação

Referências

Componente curricular - disciplina

Unidade temática – conteúdo

Objeto de conhecimento

Habilidade
Escola: Construindo o Saber
Professor: Marcos Ensino Fundamental –anos iniciais 1º Ano / Turma:M-T
Data: ____/____/2021 Duração: 35 minutos

Componente curricular: Inglês


Competência geral: Utilizar diferentes linguagens – verbal (oral ou
visual-motora, como Libras, e escrita), corporal, visual, sonora e digital –,
bem como conhecimentos das linguagens artística, matemática e
científica, para se expressar e partilhar informações, experiências, ideias
e sentimentos em diferentes contextos e produzir sentidos que levem ao
entendimento mútuo.
Competência específica: Comunicar-se na língua inglesa, por meio do
uso variado de linguagens em mídias impressas ou digitais,
reconhecendo-a como ferramenta de acesso ao conhecimento, de
ampliação das perspectivas e de possibilidades para a compreensão
dos valores e interesses de outras culturas e para o exercício do
protagonismo social.
Unidade temática: Produção oral
Tema da aula: My classroom
Objeto de conhecimento: Produção de textos orais, com a mediação
do professor
Habilidades a serem desenvolvidas: (EF06LI01) Interagir em
situações de intercâmbio oral, demonstrando iniciativa para utilizar a
língua inglesa
- Objetivos da aula:
Desenvolvimento
Recursos utilizados
Avaliação
Referências

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