COLEGIO SAN LORENZO

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS INTEGRADAS Y TECNOLOGIA

PROFESOR (A): Geraldine Quezada Paredes HORAS: 2 Horas

Sub – sector: Biología Nivel: 3°EM Año: 2011

Objetivo Fundamental: Conocer la organización del sistema nervioso y comprender su función en la regulación y coordinación de las
funciones sistémicas, la motricidad y el comportamiento.
Dimensión M.A Sistema Nervioso: Comportamiento y Función.

Unidad I Vias aferentes y eferentes

Aprendizaje Esperados: Los receptores sensoriales son estructuras especializadas que responden selectivamente a un tipo de estímulo, ya
sea, presión, calor o frío, vibración, luz y compuestos químicos. La respuesta de los receptores consiste en señales
eléctricas que pueden viajar por las neuronas a otros lugares del Sistema nervioso donde son integradas.

Habilidades Subtemas Orientaciones Pedagógicas del Aula Evidencia de Aprendizaje Sugerencia de Evaluación
Involucradas

- Conocer • Estructura y función La clase se iniciara con diversas La idea es que los alumnos 1. Guía de apoyo con
del ojo: propiedades imágenes principalmente explicando las comprendan, asocien, y puedan diversas actividades
• Describir ópticas, respuesta a la diversas funciones que presenta el explicar las distintas vías tales como basadas en el
luz, y anomalías de la sistema nervioso, y luego daremos como aferente y eferente sobre la programa J - Click
• Identificar visión. ejemplo las distintas estructuras del señalización del impulso nervioso,
• Sistema muscular cuerpo humano para poder asociar los basándonos en distintas estructuras
(esquelético, liso y distintos conceptos nombrados a medida del cuerpo humano.
cardíaco) y su conexión que avanza la clase. Finalmente se dará
- Comprend funcional con distintas una actividad practica en la sala de
er partes del sistema computación.
nervioso. Actividad
• Asociar refleja y motricidad
voluntaria.
• Explicar

“Juntos en la tarea de ser mejores”