ESCOLA CONSTRUINDO O SABER.

RECIFE,________DE ________________DE 20_______

ALUNO : _____________________________________
ATIVIDADE DE REVISÃO - INGLÊS – 5º ANO

1. Escreva as sentenças abaixo em Português.

a. Maria has curly, black hair. c. He has wavy, red hair.

______________________________________ _________________________________.

b. She has long, straight hair. d. Pedro has blond hair.

______________________________________ _________________________________.

2. Leia as definições e escreva os nomes das disciplinas correspondentes.

a. The study of physical exercises and sports._______________

b. The study of the expression of human creativity in paintings, sculptures etc.:__________.

c. The study of important past events:______________.

d. The study of the physical and social features of our planet._______________

3. Relacione os verbos aos seus complementos:

STUDY GO DO TAKE PLAY WAKE UP

__________ at 6 o’clock. __________history. __________soccer.

__________ the homework. __________ to bed. __________a shower.

4. Observe o exemplo: A que horas você vai a escola? What time do you go to school?

A que horas você toma banho? ________________________________________________.

A que horas você janta? ______________________________________________________.
A que horas você vai para cama? ______________________________________________.
A que horas você assiste TV? _________________________________________________.

5. Escreva as frases em português:

Leila can dance. Kelvin can ride a bike.

______________________________ ____________________________________.

Maria can’t ride a horse. Peter can play soccer.

______________________________ ____________________________________.
ESCOLA CONSTRUINDO O SABER.
RECIFE,________DE ________________DE 20_______
ALUNO : _____________________________________
ATIVIDADE DE REVISÃO - INGLÊS – 4º ANO

1. Escreva o significado das palavras abaixo:

hot cold rainy

____________ ____________ ____________

windy cloudy sunny

____________ ____________ ____________

2. Vamos traduzir as sentenças abaixo.

I love soap opera. I don’t like cartoons.

________________________________ _________________________________

I love sports. I don’t like news.

________________________________ _________________________________

3. Vamos escrever em Inglês.

novela programa de variedade filme

_________________ ___________________________ _____________

desenhos noticiário esportes

________________ ___________________________ ______________

4. Complete as sentenças abaixo com suas preferências.

My favorite cartoon is __________________. My favorite news is ________________________.

My favorite sport show is________________. My favorite soap opera is____________________.

My favorite movie is ___________________. My favorite variety show is __________________.

5. Vamos traduzir o texto abaixo.

What’s the weather like in my city? Today is hot and sunny in my city. I like it when it is rainy
and cold. When it is rainy, I like watching movies in my home. I don’t like watching soap opera
and the news. I love cartoons but I don’t like cookery show.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________.
ESCOLA CONSTRUINDO O SABER.
RECIFE,________DE ________________DE 20_______
ALUNO : _____________________________________
ATIVIDADE DE REVISÃO - INGLÊS – 2º ANO
1. Classifique os animais do boxe abaixo:
tiger dog bat cat snake bird
lion fish

Wild animals: ______________ ______________ ______________ ______________

Pets: ______________ ______________ ______________ ______________

2. Escreva as palavras abaixo em Inglês.

Cavalo_______________ borboleta_______________ ovelha_______________

Pato_______________ tartaruga_______________ coelho_______________

3. Agora escreva em Português as frases abaixo:

I can see four dogs. I can see two pigs.

__________________________________ ___________________________________

I can see five cows. I can see six turtles.

__________________________________ ___________________________________

4. Circule somente os pares de palavras corretas.

Pineapple – pera grapes – uvas Orange – mamão

Avocado – abacate melon – melancia apple – maçã

5. Veja o modelo: Quantos anos Maria tem? How old is Maria?

Quantos anos Pedro tem? ______________________________?

Quantos anos Karen tem? _______________________________?

Quantos anos Carol tem? _______________________________?

Traduza as frases:

There are one yellow melon. There are six pink ballons.
_______________________________ _______________________________________

There are three black dogs. There are nine brown monkeys.
________________________________ _______________________________________.

_______________________________ _______________________________________.
ESCOLA CONSTRUINDO O SABER.
RECIFE,________DE ________________DE 20_______
ALUNO : _____________________________________
ATIVIDADE DE REVISÃO - INGLÊS – 1º ANO

1. Circule o significado das palavras abaixo:

Flower Trunk Fruit Root

Raiz tronco flor raiz

Flor folha fruta tronco

2. Vamos circular o que vem das arvores.

Milk paper bread melon water apple

3. Ligue os números abaixo:

Four Quatro

Nine Seis

Six Nove

Eight Três

Three Oito

4. Escreva em Português as palavras abaixo.

ROOF____________________ WALL _____________________

DOOR ___________________ WINDOW ___________________

5. Leia as frases e descubra qual é o animal.

a. Tem quatro patas.

Bird Dog Fish

b. Tem duas asas e canta maravilhosamente.

Cat Dog Bird

c. Ele vive na água.

Parrot Bird Fish

d. Ele consegue falar.

Dog Parrot Cat
ESCOLA CONSTRUINDO O SABER.
RECIFE,________DE ________________DE 20_______
ALUNO : _____________________________________
ATIVIDADE DE REVISÃO - INGLÊS – 3º ANO
1. Observe o modelo: Isto é um carro. This is a car.

Isto é um avião.________________________. Isto é um ônibus.________________________.

Isto é uma bicicleta. ____________________. Isto é um navio. ________________________.

Isto é um caminhão.____________________. Isto é um trem. _________________________.

2. Agora, escreva em Português as sentenças abaixo.

How much is the car? It is U$ 10,00 dollars.

___________________________________. ______________________________________.

How much are the apples? They are R$ 20,00 reais.

___________________________________. ______________________________________.

How much is the book? It is U$ 5,00 dollars.

___________________________________. ______________________________________.

3. Escreva em Inglês.

Tubarão _____________ Baleia _____________ lagosta ______________

Foca ________________ Polvo ______________ Estrela do mar ________________.

4. Indique os meses das datas comemorativas.

Christmas _________________ Mother’s day ____________________

Carnival __________________ Father’s day _____________________

Children’s day ______________ New year’s even ___________________

5. Use as preposições IN ou ON.

______ Monday _______ May ______ Tuesday

______ July _______ Friday ______ August

Responda o que se pede abaixo:

When is your birthday? My birthday is _______________________.

How old are you? I am ____________ years old.

 Conteúdos da prova de Inglês – unidade IV 2021
1º ANO
As partes da árvore págs 52 e 53
Os elementos que vem da árvore pág 56
Identificando os números págs 58 e 59
As partes da casa pág 60
Os pets pág 63
2º ANO
Os animais selvagens e de estimação págs 50, 52, 53 e 61
Compreendendo as frases págs 53, 55
Os alimentos pág 58
Perguntando a idade pág 62
3º ANO
Os meios de transportes págs 46,47 e 48
Perguntando o preço págs 51, 54
O uso de It is e They are pág 52 e 53
Os animais do mar pág 56
Os dias da semana e os meses do ano págs 58, 62
O uso de ON e IN pág 62
4º ANO
O tempo meteorológico págs 70, 71 e 73
As formas de entretenimentos págs 74, 79
Expressando a preferência pág 77, 78 e 80
Classificando os programas pág 80
5º ANO
Descrevendo as pessoas págs 68 e 69
As disciplinas escolares págs 71, 72,
Os hábitos rotineiros págs 74, 76 e 77
Traduzindo as frases pág 75
Expressando as habilidades pág 78, 79