PLANO DE AULA

Escola:
Classe: ____ Turma: ____ Sala n.º____ Data: ____/____/_____
N.º de alunos: ____ Presentes: ____ Ausentes: ____
Tipo de aula: Duração: ____ Tempo lectivo: ____ Período:
Nome do(a) professor(a):
Lição n.º _____
Disciplina:
Tema n.º ____:
Subtema:
Assunto:
Objectivos
 Geral:

 Específicos:

Métodos de Ensino:

Recursos de Ensino:

I. Motivação ou Introdução (± 5 min)

Preparação psicopedagógica
 Saudação, controlo das condições higiénicas da sala de aula, marcação das presenças, correcção
da tarefa e/ou recapitulação da aula anterior;
 Asseguramento do nível de partida (feito mediante de uma pergunta ou exercício relacionado com
aula em destaque);
 Orientação aos objectivos da aula.

II. Desenvolvimento ou Execução (± 30 min)

 Apresentação do assunto da aula;
 Explicação do conteúdo;
 Anotação do conteúdo nos cadernos;
 Referências bibliográficas:

III. Consolidação ou Conclusão (± 10 min)

 Comprovação dos objectivos da aula (feita mediante de perguntas orais/escritas ou exercícios de
aplicação);
 Resumo da aula;
 Orientação da tarefa para casa.

Observação: (registar os aspectos relevantes de alguma forma tiveram impacto positivo ou negativo
ao longo da aula).

CHANCELA: MAGISTÉRIO DO SOYO – PLANO DE AULA DEBATIDO E APROVADO PELO GRUPO TÉCNICO (PROFESSORES DE DIVERSAS METODOLOGIAS DE ENSINO
E PRÁTICAS, SEMINÁRIOS E ESTÁGIOS PEDAGÓGICOS).
 PLANO DE AULA
Escola: Classe: ____ Turma: ____ Sala n.º____ Data: ____/____/_____
N.º de alunos: ____ Presentes: ____ Ausentes: ____
Tipo de aula: Duração: ____ Tempo lectivo: ____ Período:
Nome do(a) professor(a):
Lição n.º _____ Disciplina:
Tema n.º ____:
Subtema:
Assunto:
Objectivos
 Geral:
 Escpecíficos:

Actividades
Métodos de Recursos Instrumentos
Tempo Fases Didácticas Conteúdo Observação
Ensino de Ensino de avaliação
Professor Alunos

 Saúda, controla as condições  Respondem a saudação e as

higiénicas da sala de aula e marca presenças;
as presenças;
 Tarefa;  Corrige a tarefa, ou orienta um  Apresentam ou acompanham a
aluno para o efeito; correcção da tarefa;
1. Motivação ou  Aula anterior  Faz a recapitulação da aula  Atentos à exposição do professor; Perguntas orais
± 5´ (especificar o assunto); anterior;
Introdução ou escritas
 Asseguramento do nível  Formula perguntas sobre a aula  Respondem as perguntas;
de partida (especificar a em destaque;
actividade);
 Assunto e os objectivos.  Anuncia o assunto e os objectivos  Atentos à exposição do professor.
da aula.

Na folha anexa  Dita, explica a matéria e responde  Escrevem a matéria, atentos com .
(referenciar no fim do as dúvidas dos alunos. a explicação e apresentam
± 30´ 2. Desenvolvimento dúvidas.
conteúdo as referências
ou Execução
bibliográficas)

 Formula perguntas ou aplica  Respondem as perguntas ou

exercícios de aplicação; resolvem os exercícios no quadro
Na folha anexa e nos cadernos; Perguntas orais
± 10´ 3. Consolidação ou (especificar as  Faz resumo da aula;  Atentos à exposição do professor;
ou escritas
Conclusão perguntas)  Orienta a tarefa para casa.  Anotam a tarefa.

CHANCELA: MAGISTÉRIO DO SOYO – PLANO DE AULA DEBATIDO E APROVADO PELO GRUPO TÉCNICO (PROFESSORES DE DIVERSAS METODOLOGIAS DE ENSINO E PRÁTICAS, SEMINÁRIOS E ESTÁGIOS PEDAGÓGICOS).