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EE ELIZABETH PICANÇO ESTEVES

PROFESSOR :JONILSON PINTO

3º BIMESTRE DE 2021

MODALIDADE / NÍVEL DE ENSINO COMPONENTE CURRICULAR :Ensino médio Geografia

TEMA (Mapas como possibilidade comparativa das diferentes paisagens, lugares e coordenadas
geográficas)

Habilidade BNCC EF07GE09 consiste em: Interpretar e elaborar mapas temáticos e históricos,
inclusive com informações demográficas e econômicas do Brasil (cartogramas), identificando
padrões espaciais, regionalizações e analogias espaciais.

Habilidade BNCC EF05MA14: Utilizar e compreender diferentes representações para a localização

de objetos no plano, como: mapas, células em planilhas eletrônicas e coordenadas geográficas, a
fim de desenvolver as primeiras noções de coordenadas cartesianas.

Dados da Aula

O que o aluno poderá aprender com esta aula

- Identificar habilidades técnicas e didáticas para manuseio do atlas geográfico.

- Reconhecer noções básicas da ciência geográfica, tais como localização e orientação espacial.

Conhecimentos prévios trabalhados pelo “professor” com o aluno

- Hemisférios, zonas climáticas, continentes, oceanos, coordenadas geográficas: conceituação e

localização

- Leitura e construção de tabelas

Estratégias e recursos da aula

Aula sugerida a partir da 6º ou 7ª (8º ANO) série do ensino fundamental.

Recursos tecnológicos, como as projeções cartográficas realizadas por satélite disponíveis

na rede mundial de computadores, são instrumentos didático-pedagógicos valiosos. Para a
interpretação dessas informações, no entanto, é preciso que os alunos tenham domínio de alguns
referenciais básicos, como noções de localização e orientação (pontos cardeais, por exemplo),
terras emersas agrupadas em continentes e ilhas, entre outros.

Esses referenciais são construídos principalmente no ensino fundamental, sendo

aprofundados no ensino médio. Esta aula apresenta alguns procedimentos elementares para a
instrumentalização do uso do atlas. Um recurso físico de manuseio fácil e prático aos alunos. Para
o seu desenvolvimento, portanto, será necessário que os alunos tenham em mãos um exemplar
para manuseio.

O mercado editorial apresenta bons atlas geográficos escolares. Recomenda-se o uso de atlas
completos, pois as edições básicas costumam trazer informações limitadas, comprometendo o
desenvolvimento da atividade.
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Atividade 1: Revendo conceitos e definições

Hemisférios: 👉 A Divisão norte-sul: é feita pela linha do equador. Divide o

globo terrestre em hemisfério norte e hemisfério sul. Divisão leste-oeste: é feita pelo meridiano
de Greenwich com o meridiano de 180° (antimeridiano de Greenwich). Divide o
globo terrestre em hemisfério ocidental e hemisfério oriental.

Zonas climáticas: 👉 As zonas térmicas da Terra são:

• Zona Tropical ou Intertropical: entre os trópicos.

• Zona Temperada: entre os trópicos e os círculos polares.

• Zona Polar: entre os círculos polares e os polos.

👈 ZONAS CLIMÁTICAS

Continentes e oceanos

Os continentes são grandes porções de terras emersas limitadas por mares e oceanos. A
configuração dos continentes é resultado da movimentação das placas tectônicas, que está
relacionada com a história geológica do planeta Terra.

• Continente Americano.

• Continente Africano.

• Continente Europeu.
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• Continente Oceania.

• Continente Asiático.

• Continente Antártico.

O planeta possui quatro oceanos diferentes, sendo eles: Oceano Pacífico, Oceano Atlântico,
Oceano Índico e Oceano Ártico.

As respostas deverão ser anotadas no caderno em folhas de papel com pauta com cabeçalho e de
forma organizada e entregue na escola e não se esqueça de se identificar por favor!

Exercícios para reforço dos conceitos trabalhados

1- Você sabe o que são hemisférios? Defina-os.

2- Identifique as linhas que delimitam os hemisférios terrestres. Identifique também os nomes dos
hemisférios delimitados por essas linhas.

3- - Quais linhas paralelas atravessam o Brasil? Qual delas é a mais próxima da sua escola?

4- Quais são as zonas climáticas? Em qual delas você mora?

5- Quantos continentes existem no globo terrestre? Relacione os nomes de todos eles, identificando
sua localização quanto aos hemisférios e zonas climáticas.
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6- Como se diferencia um continente de uma ilha? (essa aqui você terá que pesquisar ok)

7- Sabemos que há uma única massa de água salgada no globo terrestre, formando os oceanos,
porém, há vários nomes para essas águas. Identifique os nomes dos oceanos e qual deles banha o
Brasil.

Atividade 2: Manuseando o atlas geográfico

Se possível for utilize o atlas geográfico para realizar a atividade que será proposta:

ATIVIDADE

1) Abrir o atlas na página onde está o mapa mundi OU procure em seu livro didático página 109.

2) Identificar os paralelos principais e como elas estão estacadas das demais (geralmente são
tracejadas em azul, contendo os respectivos nomes no lado esquerdo do mapa mundi).

3- Recortar uma folha em branco do caderno na direção horizontal, formando duas tiras largas de
papel. A visualização parcial da imagem favorece a memorização dos nomes das áreas delimitadas.
Observação: Você deve olhar um paralelo de cada vez.

- Usar os dedos indicador e polegar da mão direita para delimitar cada zona climática. Você deve
observar as áreas (oceanos, continentes e países) delimitadas com os dedos e as tiras de papel, na
direção da esquerda para a direita. À medida que os dedos deslizam pela página do atlas(mapa), as
áreas e localidades irão aparecendo. Essa observação deverá durar dois minutos.

ATENÇÃO!
(esta 3º questão não é para resolver é apenas um exercício prático de como você pode memorizar
os nomes do paralelos)

Foto 1: Visualização parcial do mapa mundi facilitando a delimitação e a denominação de

localidades Mão do aluno Daniel Augusto da Silva Fabri, da ETEC Prof. Eudécio L. Vicente, de
Adamantina Atlas Geográfico Escolar. Maria Elena Simieli, Editora Ática, 2006.
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👁 Caso haja dúvida em relação as zonas climáticas, você pode pesquisar em livros do sexto

ano e internet.

Perguntas do professor para reforço da visualização e memorização de informações geográficas

básicas obtidas no atlas geográfico. O exemplo toma como referência a delimitação da zona
climática tropical.

1: Quais são os oceanos existentes na zona climática tropical, de oeste para leste?

2: Quais são os contentes localizados na zona climática tropical, de oeste para leste?

3: Dê o nome de um país da América do Norte, com terras na zona climática tropical.

4: Dê o nome de 2 países da América Central insular localizados na zona climática tropical.

5: Dê o nome de 2 países da América Central ístmica localizados na zona climática tropical.

6: Dê o nome de 2 países da América do Sul localizados na zona climática tropical.

7: Dê o nome de 2 países do continente africano localizados na zona climática tropical.

8: Dê o nome de 2 países asiáticos localizados na zona climática tropical.

9: Dê o nome de 2 países da Oceania localizados na zona climática tropical.

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Quadro 3: Mapas mundi mudos para exercícios de localização

Identifique e pinte a linha do Equador e os Identifique e pinte o meridiano de Greenwich

hemisférios delimitados por ela. e os hemisférios delimitados por ele

Identifique as linhas que dividem as zonas

Identifique e pinte os oceanos (em cor azul) e
climáticas e pinte essas faixas terrestres com as
os continentes (em outras cores)
cores convencionais

Esta atividade(página) você vai destacar para entregar na escola

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Atividade 3: Construindo autonomia no manuseio do atlas geográfico

Preencha a tabela abaixo de acordo com o modelo destacado (em vermelho)

Quadro 4: Caracterização geográfica das localidades selecionadas

Hemisfério Hemisfério Zona

Localidade Tipo País Continente
Equador Greenwich climática

Endereço Los
cartográfico Angeles

Endereço
Cairo
cartográfico

Endereço
Moscou
cartográfico

Endereço
Brasil
cartográfico

Endereço
Boa Vista cidade Brasil/RR Am. do Sul Norte Ocidental Tropical
cartográfico

Endereço
Japão
cartográfico

Endereço Cidade do
cartográfico México

Esta atividade(página) você vai destacar para entregar na escola ou você pode desenhar a tabela
em caderno para ser entregue. E também em todas você vai precisar do mapa mundi para resolver.

Espero que não tenham dificuldades para resolver essas atividades, são simples e são conteúdo do
6º ano e o principal é que aprendam .

Agora tem o conteúdo do seu livro logo abaixo 👇

👂CAPÍTULO 3- A TERRA , ORIENTAÇÃO, LOCALIZAÇÃO E COORDENADAS GEOGRÁFICAS

(VOCÊ FARÁ A LEITURA DAS PÁGINAS 38 ATÉ 43, E EM SEGUIDA VOCÊ FARÁ A ATIVIDADE DA

PÁGINA 46, MAS SOMENTE AS QUESTÕES DE 01 ATÉ A NÚMERO 05 OK! 👀