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Educação Visual
9º Ano de Escolaridade
1. Introdução
Objeto de avaliação;
Características e estrutura;
Critérios de classificação;
Material;
Duração.
2. Objeto de avaliação
Conteúdos:
I. Sistemas de representação:
FORMA:
Composição formal;
Perceção visual da forma;
Qualidades formais;
Qualidades expressivas;
Qualidades geométricas;
Traçados geométricos elementares.
ESPAÇO:
Representação do espaço;
Vistas: cubo envolvente, sistema europeu;
Axonometrias.
Objetivos/competências:
Interpretar dados;
Aplicar os conhecimentos de geometria;
Realizar formas geométricas utilizando os materiais apropriados;
Entender o desenho como um meio para a representação expressiva e rigorosa de
formas;
Aplicar a geometria plana e a geometria no espaço como possíveis interpretações da
natureza e princípios organizadores das formas;
Conceber formas obedecendo a alguns princípios de representação normalizada;
Representar formas e processos subjacentes à perceção do volume.
COMUNICAÇÃO:
Elementos visuais na comunicação;
Códigos de comunicação visual;
Papel da imagem na comunicação;
Design de comunicação: design gráfico.
Objetivos/competências:
LUZ – COR:
Cor e textura como elementos expressivos;
Cor-luz no ambiente;
Conhecimentos científicos;
Cores primárias e secundárias da síntese subtrativa;
Cores complementares/contrastes;
Sínteses: aditiva e subtrativa.
Objetivos/competências:
3. Caracterização da prova
Grupo II
Três questões teóricas (30%)
4. Critérios de classificação
5. Material
Papel fornecido pelo colégio; lápis de grafite nº 2 e nº 3; borracha macia branca; afia;
esferográfica azul ou preta; lápis de cor; canetas de feltro; régua de 50 cm; esquadro de
45º; transferidor e compasso (pontas alinhadas e afiado).