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    Design instrucional e construção do conhecimento na EaD
    Design instrucional e construção do conhecimento na EaD
    Design instrucional e construção do conhecimento na EaD
    Ebook155 pages1 hour

    Design instrucional e construção do conhecimento na EaD

    By Andreza Regina Lopes da Silva

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    About this ebook

    Este livro discute a relevância do uso do material didático no processo de aprendizagem, principalmente em EaD. Oferece uma abordagem interdisciplinar, prática e orientada para a elaboração de materiais didáticos, que são o núcleo deste processo para a construção do conhecimento. A obra se preocupa com a elaboração de um material que permita ao estudante desconstruir o conhecimento pré-existente para, então, construir novos saberes. O livro destina-se, principalmente, a gestores e equipes multidisciplinares de EaD, em especial o designer instrucional e pesquisadores da área.
    LanguagePortuguês
    PublisherPaco e Littera
    Release dateAug 4, 2014
    ISBN9788581486604
    Design instrucional e construção do conhecimento na EaD

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      Design instrucional e construção do conhecimento na EaD - Andreza Regina Lopes da Silva

      indivíduo.

      CAPÍTULO 1: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

      Este capítulo apresenta os conceitos e características basilares da educação a distância e algumas considerações históricas no cenário mundial e nacional. Na sequência, fazemos menção ao tema tecnologias e mídias no cenário da EaD.

      1. CONCEITOS E CARACTERÍSTICAS

      Falar em educação é uma tarefa desafiadora. Encontramos uma infinidade de paradigmas, teorias e definições quando falamos deste tema. A educação é um processo social extremamente delicado e valioso que permeia a evolução do indivíduo, da sociedade, indo além da sala de aula, iniciando-se na vida familiar imersa nos ensinamentos do dia a dia.

      Para Libâneo (1998), a educação é o conjunto das ações, dos processos, das influências e das estruturas que intervêm no desenvolvimento humano dos indivíduos e de grupos na sua relação ativa com o meio natural e social, em um determinado contexto de relações entre classes sociais. Educar não se resume ao ato de ensinar, mas sim a situações de aprendizagem organizadas para que o aprendiz possa despertar as inquietações, a partir de seu conhecimento preexistente, pois, a partir do que conheço, o chato ganha significado e fica interessante, torna-se

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