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SIMULADO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO

PROVA DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS E REDAÇÃO
PROVA DE CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

1° DIA
CADERNO

11
VERMELHO

ATENÇÃO: transcreva no espaço apropriado do seu CARTÃO-RESPOSTA,

com sua caligrafia usual, considerando as letras maiúsculas e minúsculas, a seguinte frase:

Falar sobre dias melhores que virão.

<

LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES:

1. Este CADERNO DE QUESTÕES contém 90 questões numeradas de 01 a 90 e a Proposta de Redação, dis-
postas da seguinte maneira:
a) questões de número 01 a 45, relativas à área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias;
b) Proposta de Redação;
c) questões de número 46 a 90, relativas à área de Ciências Humanas e suas Tecnologias.
ATENÇÃO: as questões de 01 a 05 são relativas à língua estrangeira. Você deverá responder apenas às
questões relativas à língua estrangeira (inglês ou espanhol) escolhida no ato de sua inscrição.
2. Confira se a quantidade e a ordem das questões do seu CADERNO DE QUESTÕES estão de acordo com
as instruções anteriores. Caso o caderno esteja incompleto, tenha defeito ou apresente qualquer divergên-
cia, comunique ao aplicador da sala para que ele tome as providências cabíveis.
3. Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 opções. Apenas uma responde corretamente à
questão.
4. O tempo disponível para estas provas é de cinco horas e trinta minutos.
5. Reserve tempo suficiente para preencher o CARTÃO-RESPOSTA e a FOLHA DE REDAÇÃO.
6. Os rascunhos e as marcações assinaladas no CADERNO DE QUESTÕES não serão considerados na avali-
ação.
7. Somente serão corrigidas as redações transcritas na FOLHA DE REDAÇÃO.
8. Quando terminar as provas, acene para chamar o aplicador e entregue este CADERNO DE QUESTÕES e o
CARTÃO-RESPOSTA/FOLHA DE REDAÇÃO.
9. Você poderá deixar o local de prova somente após decorridas duas horas do início da aplicação e poderá
levar seu CADERNO DE QUESTÕES ao deixar em definitivo a sala de prova nos 30 minutos que antecedem
o término das provas.
LINGUAGENS, CÓDIGOS
E SUAS TECNOLOGIAS
Questões de 01 a 45
Questões de 01 a 05 (opção inglês)
Questão 01
Like it or not, we are members of a large and parti-
cularly noisy family called the great apes. Our closest
living relatives include chimpanzees, gorillas and oran-
gutans. The chimpanzees are the closest. Just 6 million
years ago, a single female ape had two daughters. One
became the ancestor of all chimpanzees, the other is
our own grandmother.
(Sapiens: A brief history of humankind, 2014.)
Em trecho anterior, o autor indica que o surgimento de
organismos vivos data de 3,8 bilhões de anos atrás.
Comparada a essa informação anterior, a expressão
“Just 6 million years ago”, presente no trecho transcrito,
justifica-se por indicar que a origem da espécie hu-
mana é _______, pois corresponde a _______ do pe-
ríodo do surgimento dos organismos vivos.
Os termos que completam as lacunas da frase são,
respectivamente:
antiga – mais de dois terços.
antiga – aproximadamente 63%
precoce – aproximadamente 1%.
recente – pouco mais de 1 milésimo.
recente – precisamente 15 centésimos.
Questão 02
“There Will Come Soft Rains” (Sara Teasdale)
There will come soft rains and the smell of the ground,
And swallows circling with their shimmering sound;
And frogs in the pools singing at night,
And wild plum trees in tremulous white;
Robins will wear their feathery fire,
Whistling their whims on a low fence-wire;
And not one will know of the war, not one
Will care at last when it is done.
Not one would mind, neither bird nor tree,
If mankind perished utterly;
And Spring herself, when she woke at dawn
Would scarcely know that we were gone.
(Disponível em https://poets.org/poem/there-will-come-soft-rains.
Acessado em 24/08/2020.)
LC e CH – 1° dia | Caderno 11 – VERMELHO – Página 2
O poema destaca a
ilusão da centralidade do ser humano diante da na-
tureza.
fortaleza da centralidade da natureza diante do ser
humano.
destruição de todos os seres no ciclo natural que go-
verna o mundo.
fragilidade da natureza diante das ações nocivas
dos seres humanos.
desesperança nos seres humanos provocada pelas
guerras frequentes.
Questão 03
Catherine Fletcher, Tue 4 Feb 2020
The decision by a UK University to close history, mo-
dern languages and politics degrees in favour of more
“careerfocused” courses has been widely criticised.
The problem lies in reducing university education to
what sells to employers. A society – and a world – ur-
gently needs people who have the education to think
about big issues, which aren’t only scientific or techno-
logical: they’re also about the ways that people have
made, and continue to make, decisions. The humani-
ties matter. And it matters that students from all
backgrounds have the opportunity to join in these
world-changing discussions.
Roger Brown, Mon 10 Feb 2020
Catherine Fletcher is completely correct to warn about
the damage that current policies are doing to the huma-
nities. But her warning comes much too late. As I and
other scholars have shown, the problem started with a
government green paper which declared that the fun-
damental purpose of higher education was to serve the
economy. Until we recover the idea that higher educa-
tion is as much about the public good as anything else,
we will never be able to sustain the humanities as an
essential component of a balanced curriculum. Unfor-
tunately, there is very little sign that this has been gras-
ped by any of our current policymakers.
(Adaptado de www.theguardian.com/education/2020/feb/10/hum
aniti es-arenotthe-right-courses-to-cut. Acessado em 22/05/2019.)
Os textos acima concordam quanto à identificação de
um problema nos cursos universitários no Reino Unido,
mas divergem quanto ao(à)
solução proposta para o problema.
tempo em que esse problema acabou.
momento em que esse problema se originou.
objetivo principal do ensino das Humanidades.
função do ensino universitário nos dias de hoje.
,,

Questão 04 Questão 05
Os tweets abaixo remetem ao contexto do trabalho
domiciliar durante o período de isolamento social.

O recurso expressivo que contribui de maneira decisiva

para a compreensão do cartum é o(a)
ironia.
antítese.
hipérbole.
paradoxo.
eufemismo.

A resposta de Andrea ao tweet de Julieanne

ironiza a pandemia e a necessidade de isolamento
social.
acrescenta outro tipo de dificuldade vivenciado em
reuniões online.
questiona a eficácia de reuniões online no período
de isolamento social.
ilustra uma experiência que elas vivenciaram juntas
em uma reunião online.
complementa a crítica a comportamentos que de-
vem ser evitados em reuniões online.

LC e CH – 1° dia | Caderno 11 – VERMELHO – Página 3


LINGUAGENS, CÓDIGOS
E SUAS TECNOLOGIAS
Questões de 01 a 45
Questões de 01 a 05 (opção espanhol)
Questão 01
Considerando os elementos verbais e não verbais ex-
pressos no cartaz, o objetivo do anúncio é
promover o encontro literário entre pessoas com de-
ficiência visual.
divulgar o empréstimo de livros para alunos com di-
ficuldades de acessibilidade.
reivindicar a digitalização do acervo das bibliotecas
públicas para leitores cegos.
oferecer a oportunidade de apoio a um projeto para
leitores com necessidades especiais.
estimular a arrecadação de livros apropriados para
os estudantes com dificuldade de leitura.
LC e CH – 1° dia | Caderno 11 – VERMELHO – Página 4
Questão 02
No hablarás con acento andaluz
en el telediario de las 9
Hace unos días salió publicado que el obispado de Sa-
lamanca ha pedido a las hermandades de Semana
Santa que eviten usar expresiones andaluzas durante
las procesiones arguyendo que "suenan mal". Aunque
es una noticia aparentemente local y sin otro interés
que el de seguir los cotilleos de los cofrades y capillitas
salmantinos, lo cierto es que recoge uno de los estere-
otipos lingüísticos más extendidos: lo mal que hablan
los andaluces. Lo que los hablantes percibimos subjeti-
vamente como acentos buenos y malos suele ser pro-
ducto de la influencia cultural y del poder recalcitrante
que dejaron ciertas regiones históricamente hegemóni-
cas. El habla de Castilla se convirtió en la de prestigio
porque era la forma de hablar propia del lugar de donde
emanaba el poder. El acento de la clase dominante
pasó a tener prestigio social y se convirtió a ojos del
conjunto de los hablantes en deseable, mientras que
las formas de hablar de las zonas alejadas de los cen-
tros de poder pasaron a ser consideradas provincianas
y propias de gentes pobres e incultas. La televisión
tiene un enorme poder en lo que a representación y nor-
malización cultural se refiere. De la misma manera que
esperamos que la televisión pública recoja los distintos
intereses y sensibilidades de la población, sería muy
deseable ver reflejado y celebrado todo el abanico de
diversidad lingüística de la sociedad en que vivimos y
abandonar de una vez el monocultivo del castellano
central que copa nuestras pantallas. Y hoy, día de An-
dalucía, es un buen día para reclamarlo.
MELLADO, E. A. Disponível em: www.eldiario.es.
Acesso em: 18 ago. 2017.
O texto discute a proibição de expressões andaluzas
nas procissões e no telejornal das 9 horas. De acordo
com essa discussão, o autor defende a
luta dos andaluzes pela diversidade linguística.
soberania de um falar sobre o outro.
estranheza perceptiva do falar andaluz.
hegemonia de um sotaque com base no prestígio
social.
visão estereotipada dos próprios andaluzes acerca
de seu falar.
,,
Questão 03
Bienalsur: una invitación a cruzar las fronteras
Un dedo nos señala, acusador. Lo vemos en la estación
de tren, en el museo, en puertas, ventanas y vidrieras.
¿Quién fue?, grita en silencio la obra de Graciela
Sacco. Ése es el intimidante título elegido por la artista
rosarina para este proyecto, con el que participará de la
primera edición de Bienalsur. No estará sola: unos 300
colegas y curadores se sumarán en más de 30 ciuda-
des de 16 países a esta ambiciosa iniciativa impulsada
desde Buenos Aires.
"La bienal intenta ser una herramienta de integración
regional", dijo a LA NACION su director general, Aníbal
Jozami. El rector de la Universidad Nacional de Tres de
Febrero (Untref) se inspiró en las memorias de Jean
Monnet, considerado uno de los "padres" de la Unión
Europea. "Él dijo que si la Unión Europea hubiera em-
pezado por una integración cultural en lugar de econó-
mica, el resultado hubiera sido mucho mejor − agregó
−. Uno de los objetivos de Bienalsur es crear canales
de comunicación que permitan a la gente sentirse parte
de un mismo circuito."
Disponível em: www.lanacion.com.ar. Acesso em: 24 ago. 2017.
Artistas em várias partes do mundo expõem suas obras
em eventos que celebram a arte, como a Bienalsur.
Em consonância com o texto, pode-se constatar que
esse evento artístico inovador foi criado com o propó-
sito de
apontar as diversas obras artísticas expostas em
Buenos Aires.
inspirar as transformações econômica e política de
países europeus.
promover a socialização entre diferentes artistas e a
população em geral.
acusar artistas que expõem suas obras em locais
pouco tradicionais.
realizar exposições artísticas sobre eventos esporti-
vos como os Jogos Olímpicos.
Questão 04
Los orígenes de la habitual expresión ¡che!
¿Hay algo más argentino que la expresión "che"? Mu-
chos afirmarían que no, que de hecho "che" es si-
nónimo de argentino. Sin embargo, las continuas olea-
das migratorias que recibió el país a finales del siglo
XIX y comienzos del XX le dan un origen más com-
plejo. A Valencia, ubicada en la costa mediterránea es-
pañola, se le conoce como la tierra de los "che". "Es
muy probable que la expresión viajara con los emigran-
tes que llegaron a Argentina. Entre 1857 y 1935 casi
tres millones de españoles arribaron a Buenos Aires",
comenta la filóloga e historiadora Inés Celaya. El "che",
no obstante, es un hijo con varios padres. Algunos filó-
logos italianos reclaman la paternidad y sitúan su naci-
miento en Venecia, cuna del "cocoliChe", un dialecto
que transmitió muchas palabras al lunfardo, la jerga que
nació en los bares bonaerenses. De 1814 a 1970 llega-
ron a Argentina unos seis millones de emigrantes itali-
anos, siendo la comunidad europea más grande del
país. Otra vertiente del "che" es su posible origen en las
comunidades indígenas del norte de Argentina. En gua-
raní "che" significa "yo" y también se utiliza como el po-
sesivo "mi". "En cualquier caso el 'che' es una palabra
errante, que ha cruzado culturas y océanos. Ya no sólo
forma parte de la historia del Mediterráneo sino del
cono sur de América", detalla Celaya.
Disponível em: www.lanacion.com.ar.
Acesso em: 8 jul. 2015 (adaptado).
O texto trata da origem da expressão “che”. No caso do
espanhol da Argentina, essa expressão reflete a
quantidade de imigrantes usuários do vocábulo.
diversidade na formação dessa variedade do caste-
lhano.
perspectiva da filóloga para o uso dessa palavra.
identificação dos argentinos com a palavra “che".
imposição da língua espanhola sobre as línguas in-
dígenas.
LC e CH – 1° dia | Caderno 11 – VERMELHO – Página 5
Questão 05
Oye, Pito, ésta es: la vida bruta de un boy LINGUAGENS, CÓDIGOS
mis tierras eran E SUAS TECNOLOGIAS
nuevo méxico, colorado, Questões de 06 a 45
california, arizona, tejas,
Questão 06
y muchos otros senderos,
Entre todas as palavras do momento, a mais flamejante
aún cuando la luz existía talvez seja desigualdade. E nem é uma boa palavra, in-
sonrientemente comoda. Começa com des. Des de desalento, des de
en las palabras desespero, des de desesperança. Des, definitivamente,
de mis antepasados... não é um bom prefixo. Desigualdade. A palavra do ano,
talvez da década, não importa em que dicionário. Dora-
era entonces hombre, vante ouviremos falar muito nela. De-si-gual-da-de. Há
maduro y sencillo quem não veja nem soletre, mas está escrita no destino
como los cerros y los pefiascos, de todos os busões da cidade, sentido centro/subúrbio,
y mi cultura era el atole, na linha reta de um trem. Solano Trindade, no sinal fe-
chado, fez seu primeiro rap, “tem gente com fome, tem
el chaquehue, y los buenos días, gente com fome, tem gente com fome”, somente com
mi idioma cantaba esses substantivos. Você ainda não conhece o Solano?
versículos Corra, dá tempo. Dá tempo para você entender que vi-
vemos essa desigualdade. Pegue um busão da Ave-
por los cafiones
nida Paulista para a Cidade Tiradentes, passe o vale-
de tierra roja transporte na catraca e simbora – mais de 30 quilôme-
y tierra amarilla... tros. O patrão jardinesco vive 23 anos a mais, em mé-
Hoy si, hoy ya no Soy dia, do que um humaníssimo habitante da Cidade Tira-
dentes, por todas as razões sociais que a gente bem
mejicano ni hispano
conhece. Evitei as estatísticas nessa crônica. Podia
ni tampoco americano, matar de desesperança os leitores, os números rendem
pero soy – y bien lo siento ser – manchete, mas carecem de rostos humanos. Pega a
una sombra de! Pasado visão, imprensa, só há uma possibilidade de fazer a
grande cobertura: mire-se na desigualdade, talvez não
y un esfuerzo
haja mais jeito de achar que os pontos da bolsa de va-
o hacia el futuro... lores signifiquem a ideia de fazer um país.
SANCHEZ, R. Disponível em: www.metoriaidelsctura.unam.m. Adaptado de Xico Sá, A vidinha sururu da desigualdade brasileira.
Acesso em dez 2017.
Qual alternativa identifica corretamente os recursos es-
Ao abordar a expropriação de territórios mexicanos pe- tilísticos e literários de que se vale o autor?
los Estados Unidos, o eu lírico do poema revela um(a)
A desigualdade está escrita nas linhas de trens e
certeza de manutenção de tradições. ressoa nos versos de Solano Trindade: onomato-
sentimento de conflito de identidades. peia.
reivindicação de um mundo unificado. No destino dos transportes coletivos no sentido cen-
rejeição da língua utilizada por seus antepassados. tro subúrbio é possível viver a desigualdade: eufe-
desejo de pertencimento ao espaço estadunidense. mismo.
A desigualdade se mostra na expectativa de vida
dos moradores de bairros bem situados e periferias:
alusão.
Na cobertura da imprensa, números da desigual-
dade perdem para pontos da bolsa de valores: am-
biguidade.
A desigualdade está escrita nas linhas de trens e
ressoa nos versos de Solano Trindade: personifica-
ção.

LC e CH – 1° dia | Caderno 11 – VERMELHO – Página 6

,,
Questão 07
Estória de um gibi da Turma da Mônica,
intitulada Brincadeira de menino
Mônica, conhecida personagem de Maurício de Sousa,
passa na casa da sua melhor amiga, Magali, para con-
vidá-la para brincar. A mãe da Magali diz que a menina
está com gripe e precisa de repouso, e por isso não vai
poder sair de casa. Mônica sai triste e pensativa,
quando cruza com o Cebolinha e convida-o para brincar
com ela de “casinha”. Ele se recusa e diz: “— Homem
não blinca de casinha”, e Mônica retruca: “— Ah, Cebo-
linha! Que preconceito!”. Cebolinha responde: “—
Pleconceito uma ova! Casinha é coisa de menina! Vou
te mostlar o que é blincadeila de menino!”. Enquanto
ele sai de cena, Mônica fica debaixo de uma árvore
brincando sozinha e Cebolinha faz várias aparições
com brinquedos e brincadeiras supostamente só de
meninos: aparece “voando” num skate, mas cai na
frente dela. Depois aparece numa bicicleta, mas bate
numa pedra e cai. Aparece de patins, tropeça e cai. Re-
aparece chutando uma bola, mas a bola bate na árvore
e volta acertando sua cabeça. Desanimado e desistindo
das “suas” brincadeiras, Cebolinha aparece no último
quadro, ao lado da Mônica, brincando de “casinha”.
OLIVEIRA, A. B.; PERIM, G. L. (Org.). Fundamentos pedagógicos
para o programa Segundo Tempo. Brasília: Ministério do Esporte,
2008 (adaptado).
Refletindo sobre as relações de gênero nas brincadei-
ras infantis, a estória mostra que
meninos podem se envolver com os mesmos brin-
quedos e brincadeiras que meninas.
meninas são mais frágeis e por isso devem se en-
volver em brincadeiras mais passivas.
meninos são mais habilidosos do que meninas e por
isso se envolvem em atividades diferentes.
meninas tendem a reproduzir mais os estereótipos
de gênero em suas práticas corporais do que os me-
ninos.
meninos e meninas devem se envolver em ativida-
des distintas, como, respectivamente, o futebol e a
“casinha”.
Questão 08
A aceitação de O Sétimo Guardião com o grande
público já não é das melhores, e a novela de realismo
fantástico de Aguinaldo Silva ainda parece não coope-
rar com ela mesma. Uma falha da produção da trama
acabou exibindo um erro de ortografia em uma placa
que mostrava "Bem-vindo à Tubiacanga". A crase, no
caso, está incorreta.
O acento grave, indicativo de crase, tem regras muito
estáveis em nossa língua. Na placa anterior, por exem-
plo, as condições para que ocorra o processo de crase
não são atingidas, portanto não pode haver acento.
Em outras construções, no entanto, o fenômeno ocorre
naturalmente, como em
Bem-vindo à Itália.
Bem-vindo à Cuba.
Bem-vindo à Roma.
Bem-vindo à Curitiba.
Bem-vindo à Portugal.
Questão 09
Alegria, alegria
Que maravilhoso país o nosso, onde se pode contratar
quarenta músicos para tocar um uníssono. (Mile Davis,
durante uma gravação) antes havia orlando silva &
flauta, e até mesmo no meio do meio-dia. antes havia
os prados e os bosques na gravura dos meus olhos.
antes de ontem o céu estava muito azul e eu & ela pas-
samos por baixo desse céu. ao mesmo tempo, com
medo dos cachorros e sem muita pressa de chegar do
lado de lá. do lado de cá não resta quase ninguém. ape-
nas os sapatos polidos refletem os automóveis que, por
sua vez, polidos, refletem os sapatos...
VELOSO, C. Seleção de textos. São Paulo: Abril Educação, 1981.
Quanto ao seu aspecto formal, a escrita do texto de Ca-
etano Veloso apresenta um(a)
escolha lexical permeada por estrangeirismos e ne-
ologismos.
regra típica da escrita contemporânea comum em
textos da internet.
padrão inusitado, com um registro próprio, decor-
rente da criação poética.
nova sintaxe, identificada por uma reorganização da
articulação entre as frases.
emprego inadequado da norma-padrão, gerador de
incompreensão comunicativa.
LC e CH – 1° dia | Caderno 11 – VERMELHO – Página 7
Questão 10
Um dos aspectos essenciais da mídia virtual é a
centralidade da escrita, pois a tecnologia digital de-
pende totalmente da escrita. Assim, nesta era eletrô-
nica não se pode mais postular como propriedade típica
da escrita a relação assíncrona, caracterizada pela de-
fasagem temporal entre produção e recepção, pois os
bate-papos virtuais são síncronos, ou seja, realizados
em tempo real e essencialmente escritos. Assim, se
com o telefonema tornou-se um dia impossível conti-
nuar postulando a copresença física dos interlocutores
como característica exclusiva da oralidade, já que era
possível interagir oralmente estando em espaços diver-
sos, hoje se retira dela também a concomitância tem-
poral.
MARCUSCHI, L. A. Disponível em: http://www.progesp.ufba.br.
Acesso em: 9 jul. 2012.
O trecho discute algumas mudanças que surgiram com
os avanços das tecnologias de comunicação e informa-
ção, fazendo uma comparação entre o telefonema e os
bate-papos virtuais.
Ao comparar esses dois meios de comunicação, cons-
tata-se que
tanto a escrita quanto a oralidade, atualmente, são
modalidades realizadas sempre em tempo real.
enquanto o telefonema exige a presença física dos
interlocutores, o bate-papo virtual não apresenta
essa característica.
tanto o telefonema quanto o bate-papo virtual são
considerados gêneros com características exclusi-
vas da oralidade.
tanto o telefonema quanto o bate-papo virtual muda-
ram algumas concepções sobre a oralidade e a es-
crita: essa quanto ao tempo e aquela quanto ao es-
paço.
enquanto a conversação não mais exige que os in-
terlocutores estejam no mesmo local graças ao ad-
vento do telefone, os bate-papos virtuais não têm
mais a escrita como essencial.
LC e CH – 1° dia | Caderno 11 – VERMELHO – Página 8
Questão 11
No anúncio sobre a proibição da venda de bebidas al-
coólicas para menores, a linguagem formal interage
com a linguagem informal quando o autor
apoia-se no emprego de gírias para se fazer enten-
der.
elabora um jogo de significados ao utilizar a palavra
“legal”.
esclarece que se trata de uma lei ao compará-la a
uma proibição.
utiliza-se de metalinguagem ao jogar com as pala-
vras “legal” e “lei”.
desrespeita a regência padrão para ampliar o al-
cance da publicidade.
Questão 12
Brasil tem quase 3 mil lixões ou
aterros irregulares, diz levantamento
Apesar da lei que acabou com lixões,
vazadouros funcionam normalmente.
O Brasil ainda despeja 30 milhões de toneladas de lixo
por ano, de forma inadequada, expondo os cidadãos ao
risco de doenças. E isso, apesar da lei que determinou
o fim dos lixões. Corta, descasca, abre a embalagem,
joga fora os restos, espreme, corta mais, descasca
mais, abre outra embalagem. Quantas vezes essas ce-
nas se repetem por dia em milhões de lares brasilei-
ros?
Disponível em: http://g1.globo.com. Acesso em: 11 dez. 2017.
O recurso linguístico que interrompe o fluxo argumen-
tativo para incluir o leitor na problemática do texto é a
explicitação dos riscos de doenças via contamina-
ção.
discussão das leis sobre a redução dos lixões nas
cidades.
enumeração de atividades ilustrativas de ações co-
tidianas.
apresentação de dados estatísticos imprecisos so-
bre os lixões.
descrição de ambientes destruídos pelos descartes
incorretos.
,,

Questão 13 O recurso linguístico que interrompe o fluxo argumen-

tativo para incluir o leitor na problemática do texto é a
Nunca na Igreja de Deus houve tantas pregações,
nem tantos pregadores como hoje. Pois se tanto se se- explicitação dos riscos de doenças via contamina-
ção.
meia a palavra de Deus, como é tão pouco o fruto? Não
há um homem que em um sermão entre em si e se re- discussão das leis sobre a redução dos lixões nas
cidades.
solva, não há um moço que se arrependa, não há um
enumeração de atividades ilustrativas de ações co-
velho que se desengane. Que é isto? Assim como Deus
tidianas.
não é hoje menos onipotente, assim a sua palavra não
apresentação de dados estatísticos imprecisos so-
é hoje menos poderosa do que dantes era. Pois se a
bre os lixões.
palavra de Deus é tão poderosa; se a palavra de Deus
descrição de ambientes destruídos pelos descartes
tem hoje tantos pregadores, por que não vemos hoje
incorretos.
nenhum fruto da palavra de Deus? Esta, tão grande e
tão importante dúvida, será a matéria do sermão. Quero Questão 15
começar pregando-me a mim. A mim será, e também a Epitáfio
vós; a mim, para aprender a pregar; a vós, que apren- Devia ter amado mais
dais a ouvir.
Ter chorado mais
VIEIRA, A. Sermões Escolhidos, v. 2. São Paulo: Edameris, 1965
Ter visto o sol nascer
No Sermão da Sexagésima, padre Antônio Vieira ques-
tiona a eficácia das pregações. Para tanto, apresenta Devia ter arriscado mais
como estratégia discursiva sucessivas interrogações, E até errado mais
as quais têm por objetivo principal Ter feito o que eu queria fazer
apresentar questionamentos para os quais a Igreja Queria ter aceitado
não possui respostas.
As pessoas como elas são
questionar a importância das pregações feitas pela
Cada um sabe a alegria
Igreja durante os sermões.
E a dor que traz no coração
inserir argumentos à tese defendida pelo pregador
sobre a eficácia das pregações. [...] Devia ter complicado menos

provocar a necessidade e o interesse dos fiéis sobre Trabalhado menos

o conteúdo que será abordado no sermão. Ter visto o sol se pôr
conduzir o interlocutor à sua própria reflexão sobre Devia ter me importado menos
os temas abordados nas pregações. Com problemas pequenos

Questão 14 Ter morrido de amor

BRITTO, S. A melhor banda de todos os tempos da última semana.
Brasil tem quase 3 mil lixões ou Rio de Janeiro: Abril Music, 2001 (fragmento).
aterros irregulares, diz levantamento
O gênero epitáfio, palavra que significa uma inscrição
Apesar da lei que acabou com lixões,
colocada sobre lápides, tem a função social de home-
vazadouros funcionam normalmente.
nagear os mortos.
O Brasil ainda despeja 30 milhões de toneladas de lixo
Nesse texto, a apropriação desse gênero no título da
por ano, de forma inadequada, expondo os cidadãos ao
letra da canção cria o efeito de
risco de doenças. E isso, apesar da lei que determinou
sugerir notações para lápides.
o fim dos lixões. Corta, descasca, abre a embalagem,
joga fora os restos, espreme, corta mais, descasca homenagear as pessoas sepultadas.
mais, abre outra embalagem. Quantas vezes essas ce- registrar as características pessoais.
nas se repetem em milhões de lares brasileiros? expressar desejo de reversão de atitudes.
Disponível em: http://g1.globo.com. Acesso em: 11 dez. 2017.
destacar a importância de uma pessoa falecida.

LC e CH – 1° dia | Caderno 11 – VERMELHO – Página 9

Questão 16
Em 2000 tivemos a primeira experiência do futebol
feminino em um jogo de videogame, o Mia Hamm Soc-
cer. Doze anos depois, uma petição on-line pedia que
a EA Sports incluísse o futebol feminino no Fifa 13.
Contudo, só em 2015, com uma nova petição on-line,
que arrecadou milhares de assinaturas, tivemos o fute-
bol! feminino incluído no Fifa 16. Vendo um nicho de
mercado inexplorado, a EA Sports produziu o jogo com
12 seleções femininas e o apresentou como inovação.
A empresa sabe que mais de 40% dos praticantes de
futebol nos EUA são meninas. Para elas, ver o futebol
feminino representado em um jogo de videogame é ex-
tremamente importante. Ter o futebol feminino no Fifa
16 é um grande passo para a luta pela igualdade de
gênero, num contexto machista, sexista, misógino e ho-
mofóbico.
Disponível em: ludopédio.com.b. Acesso em. 5 jun. 2018.
Os jogos eletrônicos presentes na cultura juvenil podem
desempenhar uma relevante função na abordagem do
futebol ao
disseminarem uma modalidade, promovendo a
igualdade de gênero.
superarem jogos mal sucedidos no mercado, lança-
dos anteriormente.
inovarem a modalidade com novas ofertas de jogos
ao mercado.
explorarem nichos de mercado antes ignorados,
produzindo mais lucro.
reforçarem estereótipos de gênero masculino ou fe-
minino nos esportes.
Questão 17
É possível afirmar que muitas expressões idiomáti-
cas transmitidas pela cultura regional possuem autores
anônimos, no entanto, algumas delas surgiram em.
consequência de contextos históricos bem curiosos.
“Aquele é um cabra da peste” é um bom exemplo des-
sas construções. Para compreender essa expressão
tão repetida no Nordeste brasileiro, faz-se necessário
voltar o olhar para oséculo 16. “Cabra” remete à forma
com que 05 navegadores portugueses chamavam 05
índios. Já “peste” estaria ligada à questão da superação
e resistência, ou mesmo uma associação com o diabo.
Assim, com o passar dos anos, passou-se a utilizar tal
expressão para denominar qualquer indivíduo que se
mostre corajoso, ou mesmo insolente, já que a expres-
são pode ter caráter positivo ou negativo. Aliás, quem
já não ficou de “nhe-nhe-nhém” por ai? O termo, que
normalmente tem significado de conversa interminável,
monótona ou resmungo, tem origem no tupi-guarani e
“nhém” significa “falar”.
Disponível em: leiturasdahistoria.uol.com. Acesso em: 13 dez. 2017
LC e CH – 1° dia | Caderno 11 – VERMELHO – Página 10
A leitura do texto permite ao leitor entrar em contato
com
justificativas da variedade linguística do país.
registros do inventário do português brasileiro.
influências da fala do nordestino no uso da língua.
explorações do falar de um grupo social específico.
representações da mudança linguística do portu-
guês.
Questão 18
As plataformas digitais têm ganhado mais espaço
entre os internautas como ferramenta para exercer a ci-
dadania. Através delas, é possível mapear problemas
da cidade e propor soluções, utilizando-se das redes
sociais para aproximar os moradores e articular proje-
tos. O espaço colaborativo PortoAlegre.cc, um dos
mais ativos no país, tem 150 participantes e ajudou a
estudante de jornalismo Renata Gomes, 25, a chamar
80 pessoas para retirar 1 tonelada de lixo da orla do rio
Guaíba. “Foi a partir da sugestão de um integrante da
plataforma que criei a causa. Foi fundamental porque
sempre senti vontade de fazer algo pela cidade, mas
não sabia como”, diz Renata. O projeto colaborativo ba-
seia-se no conceito de wikicidade (inspirado na enciclo-
pédia virtual Wikipédia), em que um território real re-
cebe anotações virtuais das pessoas por meio de wikis-
pots, que se referem a uma praça, uma rua ou um
bairro. “A ideia de wikicidade é fomentar a cocriação,
elaboração e experimentação de sugestões que pos-
sam ser aplicadas em uma cidade”, explica Daniel Bit-
tencourt, um dos desenvolvedores do projeto PortoAle-
gre.cc.
DIDONÊ, D. Cidadania 2.0. Vida Simples, n. 119, jun. 2012.
O texto, ao falar da utilização das redes sociais e infor-
mar sobre a quantidade de projetos colaborativos espa-
lhados pelo país, expõe a importância das plataformas
digitais no exercício da cidadania. O espaço colabora-
tivo PortoAlegre.cc tem como principal objetivo
contratar pessoas para realizarem a limpeza de ruas
e de margens dos rios.
sugerir a criação de grupos virtuais de apoio à ci-
dade e sua divulgação na Wikipédia.
aproximar as pessoas de cidades distantes para
mapear problemas e criar projetos em comum.
divulgar as redes sociais para que mais pessoas
possam interagir e resolver os problemas da cidade.
reunir pessoas dispostas a utilizar sugestões virtuais
para a manutenção e a preservação da cidade.
,,

Questão 19 A narrativa enxuta e dinâmica de Fernando Bonassi

Você sabe a diferença entre comunicação sín- configura um painel evolutivo da história da humani-
crona e assíncrona? dade. Nele, a projeção do olhar contemporâneo mani-
A forma síncrona permite a comunicação entre as pes- festa uma percepção que
soas em tempo real, ou seja, o emissor envia uma men- transita entre o humor e a ironia para celebrar o caos
sagem para o receptor e este a recebe quase que ins-
da vida cotidiana.
tantaneamente, como numa conversa por telefone. São
exemplos deste tipo de comunicação o chat e a video- recorre à tradição bíblica como fonte de inspiração
conferência. Já a forma assíncrona dispensa a partici- para a humanidade.
pação simultânea das pessoas, ou seja, o emissor en- satiriza a matemática e a medicina para desmistifi-
via uma mensagem ao receptor, o qual poderá ler e res-
ponder esta mensagem em outro momento. São exem- car o saber científico.
plos deste tipo de comunicação o correio eletrônico, o resgata a metodologia da história para denunciar as
fórum e a lista de discussão. atitudes irracionais.
Correio eletrônico — o que é e-mail? descontrói o discurso da filosofia a fim de questionar
Correio eletrônico, ou simplesmente e-mail (abreviatura o conceito de dever.
de electronic mail), é uma ferramenta que permite com-
por, enviar e receber mensagens, textos, figuras e ou- Questão 21
tros arquivos pela internet. É um modo assíncrono de
comunicação, ou seja, independe da presença simultâ-
nea do remetente e do destinatário da mensagem,
sendo muito prático quando a comunicação precisa ser
feita entre pessoas que estejam muito distantes, em di-
ferentes fusos horários.
BRASIL. MEC/Proinfo. Disponível em: www.eproinfo.mec.gov.br.
Acesso em: 17 jan. 2014 (adaptado).
O texto evidencia que um dos fatores determinantes
para a escolha do e-mail como uma forma de comuni-
cação é o(a)
emergência do contato.
presença do interlocutor.
relação entre os interlocutores. LÉGER, F. Soldados jogando cartas, 1917. FARTHING, S.
alcance espaço-temporal da mensagem. Coleção Grandes Artistas. Rio de Janeiro, Sextante. 2009.

disponibilidade dos meios de comunicação.
Questão 20
Primeiro surgiu o homem nu de cabeça baixa. Deus
veio num raio. Então apareceram os bichos que co-
miam os homens. E se fez o fogo, as especiarias, a
roupa, a espada e o dever. Em seguida se criou a filo-
sofia que explicava como não fazer o que não devia ser
feito. Então surgiram os números racionais e a História,
organizando os eventos sem sentido. A fome desde
sempre, das coisas e das pessoas. Foram inventados
o calmante e o estimulante. E alguém apagou a luz. E
cada um se vira como pode, arrancando as cascas das
feridas que alcança.
BONASSI, F. 15 cenas do descobrimento de Brasis. In: MORICONI,
Í. (Org.). Os cem melhores contos do século. Rio de Janeiro: Obje-
tiva, 2001.
As vanguardas europeias não devem ser vistas isola-
damente, uma vez que elas apresentam alguns concei-
tos estéticos e visuais que se aproximam.
Com base nos conceitos vanguardistas, entre eles o de
exploração de formas geometrizadas do Cubismo, no
início do século XX, o quadro Soldados jogando cartas
explora
uma abordagem sentimentalista do homem.
imagem plana para expressar a industrialização.
aproximação impossível entre máquina e homem.
uniformidade de tons como crítica à industrialização.
mecanização do homem expressa por formas tubu-
lares.

LC e CH – 1° dia | Caderno 11 – VERMELHO – Página 11

Questão 22 Questão 24
As pessoas em Paris acordaram com uma notícia
inusitada: uma baleia encalhada foi encontrada nas
margens do Sena, perto de Notre Dame. Para deixar
tudo ainda mais surreal, cientistas forenses foram vis-
tos estudando o fenômeno. O público ficou impressio-
nado com as cenas e bombou as redes sociais de co-
mentários e fotos. Horas mais tarde, a verdade por trás
do espetáculo bizarro foi revelada: tudo não passava de
uma instalação artística criada pelo coletivo belga Ca-
pitão Boomer. A escultura gigante media 17 metros e
simulava o cheiro de uma baleia morta, com todos os
seus detalhes, incluindo o sangue. O projeto foi desen-
volvido para aumentar a conscientização sobre o im-
pacto provocado pelos seres humanos no meio ambi-
ente, em todas as espécies, incluindo as baleias.
Disponível em: http://exame.abril.com.br.Acesso em: 16 ago. 2017.
Essa notícia tem sua relevância informativa estabele-
cida ao apresentar um fato inesperado relativo ao(à)
opção por uma análise sensacionalista.
falta de ações de preservação do meio ambiente no
continente europeu.
uso de uma instalação artística realista como instru-
mento de denúncia social.
presença de um animal marinho encalhado e em de- A apropriação das informações produzidas na imagem
composição no centro de Paris. do GPS, nesse texto, tem o propósito de
excesso de comentários nas redes sociais sobre va- estimular a reflexão sobre o poder de controlar os
lores ecológicos e meio ambiente. rumos da vida.
Questão 23 destacar a incerteza das emoções vividas pelo co-
LUTA: prática corporal imprevisível, caracterizada ração humano.
por determinado estado de contato proposital, que pos- demonstrar a eficiência da tecnologia na resolução
sibilita a duas ou mais pessoas se enfrentarem numa de problemas humanos.
constante troca de ações ofensivas e/ou defensivas, re- reafirmar a necessidade do uso de aparelhos eletrô-
nicos na escolha de rotas.
gida por regras, com o objetivo mútuo sobre um alvo
móvel personificado no oponente. comprovar a aplicabilidade dos recursos digitais na
reconfiguração de trajetos.
GOMES,M S P era! Movimento, n 2. abr -jun. 2010 (adaptado).
De acordo com o texto, podemos identificar uma abor- Questão 25
dagem das lutas nas aulas de educação física quando
o professor realiza uma proposta envolvendo Auriverde pendão de minha terra
contenda entre os alunos que se agridem fisica- Que a brisa do Brasil beija e balança.
mente. Castro Alves
contato corporal intenso entre o aluno e seu opo- Literatura brasileira em diálogo com outras literaturas e outras lin-
guagens. William Roberto Cereja. Thereza Cochar Magalhães.
nente.
Nesse fragmento, percebe-se a presença de um(a)
confronto corporal em que os vencedores são previ-
amente identificados. ironia.
combate corporal intencional com ações regulamen- zeugma.
tadas entre os oponentes. paradoxo.
conflito resolvido pelos alunos por meio de regras aliteração.
previamente estabelecidas. paronomásia.

LC e CH – 1° dia | Caderno 11 – VERMELHO – Página 12

,,

Questão 26 No texto publicitário acima, predomina a função cona-

Cheguei na bera do porto
Onde as onda se espaia.
As garça dá meia volta,
Senta na bera da praia.
E o cuitelinho não gosta
Que o botão da rosa caia.
Quando eu vim da minha terra,
Despedi da parentaia.
Eu entrei em Mato Grosso,
Dei em terras paraguaia.
Lá tinha revolução,
Enfrentei fortes bataia.
A tua saudade corta
Como o aço de navaia.
O coração fica aflito,
Bate uma e outra faia.
E os oio se enche d´água
Que até a vista se atrapaia.
Folclore recolhido por Paulo Vanzolini e Antônio Xandó. BORTONI-
RICARDO, S. M. Educação em língua materna.
Transmitida por gerações, a canção acima manifesta
aspectos culturais de um povo, nos quais se inclui sua
forma de falar, além de registrar um momento histórico.
Depreende-se disso que a importância em preservar a
produção cultural de uma nação consiste no fato de que
produções como a canção acima evidenciam a
criação neológica na língua portuguesa.
recriação da realidade brasileira de forma ficcional.
formação da identidade nacional por meio da tradi-
ção oral.
incorreção da língua portuguesa que é falada por
pessoas do interior do Brasil.
padronização de palavras que variam regional-
mente, mas possuem o mesmo significado.
Questão 27
A nossa empresa desenvolveu um programa de es-
tudos com vários cursos voltados para a carreira jurí-
dica. Usufrua as vantagens do melhor material didático,
da estrutura física e tecnológica e da alta qualidade de
nosso corpo docente. Após cada aula, são disponibili-
zadas online questões de provas de concursos públicos
sobre o conteúdo apresentado. A evolução do aprendi-
zado é monitorada e o aluno recebe relatórios sobre o
seu desempenho.
Correio Braziliense. Caderno Simuladão, 28 abr. 2009, p. 5.
tiva da linguagem, que é centrada no receptor da men-
sagem em que os recursos de linguagem empregados
têm o objetivo de convencer
alunos do ensino fundamental, já que se fala em
“evolução do aprendizado”.
candidatos a concursos públicos, já que se refere a
“vários cursos voltados para a carreira jurídica”.
idosos que querem estudar por prazer, já que se
destaca “as vantagens do melhor material didático,
da estrutura física e tecnológica”.
donas de casa que querem cultura geral, já que res-
salta a comodidade do serviço no trecho “o aluno re-
cebe relatórios sobre o seu desempenho.”
jovens que cursam os cursos supletivos para jovens
e adultos, já que mostra que “a nossa empresa de-
senvolveu um programa de estudos com vários cur-
sos”.
Questão 28
Como explica o The New England Joumal of Medi-
cine, a paciente, chamada Joanie Simpson, tinha sinais
de infarto, como dores no peito e pressão alta, e apre-
sentava problemas nas artérias coronárias. Ao fazerem
um ecocardiograma, os médicos encontraram o pro-
blema: cardiomiopatia de Takotsubo, conhecida como
síndrome do coração partido. Essa condição médica ti-
picamente acontece com mulheres em fase pós-mens-
trual e pode ser precedida por um evento muito estres-
sante ou emotivo. Nesses casos, o coração apresenta
um movimento discinético transitório da parede anterior
do ventrículo esquerdo, com acentuação da cinética da
base ventricular, de acordo com um artigo médico bra-
sileiro que relata um caso semelhante. Simpson foi en-
caminhada para casa após dois dias e passou a tomar
medicamentos regulares. Ao Washington Post, ela con-
tou que estava quase inconsolável após a perda do seu
animal de estimação, um cão da raça yorkshire terrier.
Disponível em https //exame abril com br Acesso em. 1 dez. 2017.
Pelas características do texto lido, que trata das conse-
quências da perda de um animal de estimação, consi-
dera-se que ele se enquadra no gênero
conto, pois exibe a história de vida da paciente.
depoimento, pois expõe o sofrimento da dona do
animal.
reportagem, pois discute cientificamente a cardiomi-
opatia.
relato, pois narra um fato estressante vivido pela pa-
ciente.
noticia, pois divulga fatos sobre a síndrome do cora-
ção partido.

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Questão 29
Quando Deus redimiu da tirania
Da mão do Faraó endurecido
O Povo Hebreu amado, e esclarecido,
Páscoa ficou da redenção do dia.
Páscoa de flores, dia de alegria
Àquele povo foi tão afligido
O dia, em que por Deus foi redimido;
Ergo sois vós, Senhor, Deus da Bahia.
Pois mandado pela alta Majestade
Nos remiu de tão triste cativeiro,
Nos livrou de tão vil calamidade.
Quem pode ser senão um verdadeiro
Deus, que veio estirpar desta cidade
O Faraó do povo brasileiro.
DAMASCENO, D. (Org.). Melhores poemas: Gregório de Matos.
Com uma elaboração de linguagem e uma visão de
mundo que apresentam princípios barrocos, o soneto
de Gregório de Matos apresenta temática expressa por
visão cética sobre as relações sociais.
preocupação com a identidade brasileira.
crítica velada à forma de governo vigente.
reflexão sobre os dogmas do cristianismo.
questionamento das práticas pagãs na Bahia.
Questão 30
Há o hipotrélico. O termo é novo, de impensada ori-
gem e ainda sem definição que lhe apanhe em todas as
pétalas o significado. Sabe-se, só, que vem do bom
português. Para a prática, tome-se hipotrélico querendo
dizer: antipodático, sengraçante imprizido; ou talvez, vi-
cedito: indivíduo pedante, importuno agudo, falta de
respeito para com a opinião alheia. Sob mais que, tra-
tando-se de palavra inventada, e, como adiante se
verá, embirrando o hipotrélico em não tolerar neologis-
mos, começa ele por se negar nominalmente a própria
existência.
(ROSA, G. Tutameia: terceiras estórias. Rio de Janeiro)
Nesse trecho de uma obra de Guimarães Rosa, depre-
ende-se a predominância de uma das funções da lin-
guagem, identificada como
fática.
poética.
expressiva.
referencial.
metalinguística.
LC e CH – 1° dia | Caderno 11 – VERMELHO – Página 14
Questão 31
Atualmente os jovens estão imersos numa socie-
dade permeada pela tecnologia. Nesse contexto, os jo-
gos digitais são artefatos muito empregados. Videoga-
mes ativos ou exergames foram introduzidos como
forma de permitir que o corpo controlasse tais jogos.
Como resultado, passaram a ser vistos como uma fer-
ramenta auxiliar na adoção de um estilo de vida menos
sedentário, com efeitos positivos sobre a saúde. Tem-
se defendido que os exergames podem contribuir para
a prática regular de atividade física moderada, bem
como promover a interação entre jogadores, reduzindo
o sentimento de isolamento social. Por outro lado, ar-
gumenta-se que os exergames não podem substituir a
experiência real das práticas corporais, pois não moti-
vam a longo prazo à prática permanente de atividades
físicas.
FINCO.M D. REATEGUI, E B. ZARO,M A
Laboratório de exergames: um espaço complementar. (adaptado).
Pela sua interatividade, os exergames apresentam-se
como possibilidade para estimular o(a)
exercitação física, promovendo a saúde.
vivência de exercícios físicos sistemáticos.
envolvimento com atividades físicas ao longo da
vida.
jogo por meio de comandos fornecidos pelo video-
game.
disputa entre jogadores, contribuindo para o indivi-
dualismo.
Questão 32
Nos últimos meses, em meio ao debate sobre as re-
formas na Previdência, um ponto acabou despertando
a atenção. Afinal, existem empregos para quem tem
mais de 50 anos? Pendurar as chuteiras nem sempre é
fácil. Às vezes, pode significar uma quebra tão grande
na rotina que afeta até mesmo o emocional. Foi a partir
de uma experiência familiar nesta linha que o paulis-
tano Mórris Litvak criou a startup MaturiJobs. Trata-se
de uma agência virtual de empregos, especializada em
profissionais com mais de 50 anos.
Revista Isto é Dinheiro. Mercado de Trabalho. Maio/2017. o. 6.
A afirmação “Pendurar as chuteiras nem sempre é fácil”
sugere
diminuição da capacidade intelectual do idoso.
rejeição dos limites físicos decorrentes da idade.
perda de status pela saída do mercado de trabalho.
comprometimento emocional gerado por mudança
de hábitos.
falta de recursos para aproveitar a fase chamada
melhor idade.
Questão 33

Nas falas do 1.º e do 3.º quadrinhos, observam-se características que demonstram a intenção do cartunista em
adotar uma
linguagem culta na fala de Ataliba e do cientista, de acordo com as regras gramaticais do português padrão.
linguagem bastante formal na fala do cientista, com emprego de termos técnicos de sua área de pesquisa.
variante regional na fala de um dos clones, típica da região brasileira em que os meninos nasceram e foram
criados.
linguagem coloquial na fala dos dois personagens, sem preocupação com as normas da língua, objetivando
uma comunicação mais eficaz.
variação de registro, para distinguir o discurso do cientista da fala de garotos, personagens de gerações dife-
rentes, em situações comunicativas bem diferenciadas.

LC e CH – 1° dia | Caderno 11 – VERMELHO – Página 15

Questão 34 Considerando que a internet influencia os modos de co-
municação contemporânea, a charge faz uma crítica ao
Discreta e formosíssima Maria,
uso vicioso dessa tecnologia, pois
Enquanto estamos vendo claramente
Na vossa ardente vista o sol ardente, tem impacto negativo no tempo disponível para o la-
zer do casal.
E na rosada face a Aurora fria:
Enquanto pois produz, enquanto cria implica a adoção de atitudes agressivas entre os
Essa esfera gentil, mina excelente membros de uma mesma família.
No cabelo o metal mais reluzente, gera diminuição no tempo de descanso, substituído
E na boca a mais fina pedraria: pelo contato com outras pessoas.
Gozai, gozai da flor da formosura, propicia a continuação das atividades de trabalho,
Antes que o frio da madura idade ainda que em ambiente doméstico.
Tronco deixe despido, o que é verdura. promove o distanciamento nos relacionamentos,
Que passado o Zenith da mocidade, mesmo entre pessoas próximas fisicamente.
Sem a noite encontrar da sepultura,
É cada dia ocaso de beldade. Questão 36
CUNHA, H. P. Convivência maneirista e barroca na obra de Gregó- Os cuidados com o corpo vão se tornando uma exi-
rio de Matos. In: Origens da Literatura Brasileira. Rio de Ja-
neiro:Tempo Brasileiro, 1979.p. 90. gência na modernidade e implicam a convergência de
O Barroco é um movimento complexo, considerado uma série de elementos: as tecnologias, para tanto, vão
como a arte dos contrastes. O poema de Gregório de se desenvolvendo de maneira acelerada; o mercado
Matos, que revela características do Barroco brasileiro, dos produtos e serviços voltados para o corpo vai se
é uma espécie de livre tradução de um poema de Luís expandindo; a higiene que fundamentava esses cuida-
de Góngora, importante poeta espanhol do século dos vai sendo substituída pelos prazeres do “corpo”, im-
XVII. plicação lógica do processo de secularização, no qual
Fruto de sua época, o poema de Gregório de Matos há a identificação da personalidade dos indivíduos com
destaca o(a) sua aparência. Por todas essas circunstâncias, o cui-
regular alternância temática entre versos pares e dado com o corpo transforma-se numa ditadura do
ímpares.
corpo, um corpo que corresponda à expectativa desse
contraste entre a beleza física da mulher e a religio- tempo, um corpo que seja trabalhado arduamente e do
sidade do poeta.
qual os vestígios de naturalidade sejam eliminados.
pesar pela transitoriedade da juventude e a certeza
SILVA, A. M. Corpo, ciência e mercado: reflexões acerca da gesta-
da morte ou da velhice.
ção de um novo arquétipo da felicidade.UFSC, 2001.
uso de antíteses para distinguir o que é terreno e o O fenômeno social identificado, em relação à presença
que é espiritual na mulher. do corpo na sociedade, indica que
concepção de amor que se transforma em tormento as tecnologias, o mercado dos produtos e serviços
da alma e do corpo do eu lírico.
e a higiene criaram uma ditadura do corpo.
Questão 35 os cuidados com o corpo na modernidade reforçam
a naturalidade da personalidade do indivíduo.
a expansão das tecnologias de cuidado reduz o im-
pacto desempenhado pelos padrões estéticos na
construção da imagem corporal.
o enfraquecimento atual dos padrões de beleza fa-
vorece o crescimento do mercado de produtos e ser-
viços voltados aos cuidados estéticos.
os padrões estéticos desempenham uma importante
função social à medida que induzem à melhoria dos
indicadores de saúde na população.

LC e CH – 1° dia | Caderno 11 – VERMELHO – Página 16

,,
Questão 37
Essa é uma campanha de conscientização sobre os
efeitos do álcool na direção.
Pela leitura do texto, depreende-se que o(a)
álcool afeta os sentidos humanos, podendo provo-
car a morte de pessoas inocentes.
bicicleta é um veículo de difícil visibilidade para os
motoristas alcoolizados.
recipiente da bebida pode ser usado como refletor
da imagem da criança.
visão do motorista alcoolizado fica turva após a in-
gestão de bebida.
bebida alcóolica é proibida a menores de idade.
Questão 38
CÁRCERE DAS ALMAS
Ah! Toda a alma num cárcere anda presa,
Soluçando nas trevas, entre as grades
Do calabouço olhando imensidades,
Mares, estrelas, tardes, natureza.
Tudo se veste de uma igual grandeza
Quando a alma entre grilhões as liberdades
Sonha e, sonhando, as imortalidades
Rasga no etéreo o Espaço da Pureza.
Ó almas presas, mudas e fechadas
Nas prisões colossais e abandonadas,
Da Dor no calabouço, atroz, funéreo!
Nesses silêncios solitários, graves,
que chaveiro do Céu possui as chaves
para abrir-vos as portas do Mistério?!
CRUZ E SOUSA, J. Poesia completa. Florianópolis: Fundação
Catarinense de Cultura / Fundação Banco do Brasil, 1993.
Os elementos formais e temáticos relacionados ao con-
texto cultural do Simbolismo encontrados no poema
Cárcere das almas, de Cruz e Sousa, são a(o)
opção pela abordagem, em linguagem simples e di-
reta, de temas filosóficos.
prevalência do lirismo amoroso e intimista em rela-
ção à temática nacionalista.
refinamento estético da forma poética e o trata-
mento metafísico de temas universais.
evidente preocupação do eu lírico com a realidade
social expressa em imagens poéticas inovadoras.
liberdade formal da estrutura poética que dispensa
a rima e a métrica tradicionais em favor de temas do
cotidiano.
Questão 39
Vida obscura
Ninguém sentiu o teu espasmo obscuro,
ó ser humilde entre os humildes seres,
embriagado, tonto de prazeres,
o mundo para ti foi negro e duro.
Atravessaste no silêncio escuro
a vida presa a trágicos deveres
e chegaste ao saber de altos saberes
tornando-te mais simples e mais puro.
Ninguém te viu o sentimento inquieto,
magoado, oculto e aterrador, secreto,
que o coração te apunhalou no mundo,
Mas eu que sempre te segui os passos
sei que cruz infernal prendeu-te os braços
e o teu suspiro como foi profundo!
SOUSA, C. Obra completa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1961.
Com uma obra densa e expressiva no Simbolismo bra-
sileiro, Cruz e Sousa transpôs para seu lirismo uma
sensibilidade em conflito com a realidade vivenciada.
No soneto, essa percepção traduz-se em
vocação religiosa manifesta na aproximação com a
fé cristã.
frustração amorosa canalizada para as atividades
intelectuais.
tendência latente ao vício como resposta ao isola-
mento social.
extenuação condicionada a uma rotina de tarefas
degradantes.
sofrimento tácito diante dos limites impostos pela
discriminação.
LC e CH – 1° dia | Caderno 11 – VERMELHO – Página 17
Questão 40 Questão 42

Considerando-se os contextos de uso de “Todas

Nessa estranha dignidade e nesse abandono, o objeto
foi exaltado de maneira ilimitada e ganhou um signifi-
cado que se pode considerar mágico. Daí sua "vida in-
quietante e absurda”. Tornouse ídolo e, ao mesmo
tempo, objeto de zombaria. Sua realidade intrínseca foi
anulada.
JAFFÉ, A. O simbolismo nas artes plásticas. In: JUNG, C.G. (org.).
O homem e os seus símbolos. Rio de Janeiro:
A relação observada entre a imagem e o texto apresen-
tados permite o entendimento da intenção de um artista
contemporâneo. Neste caso, a obra apresenta caracte-
rísticas
futuristas e do abstrato geométrico.
funcionais e de sofisticação decorativa.
abstracionistas e de releitura do objeto.
construtivistas e de estruturas modulares.
figurativas e de representação do cotidiano.
chora”, essa expressão é um exemplo de variante lin-
guística
típica de pessoas despreocupadas em seguir as re-
gras de escrita.
usada como recurso para atrair a atenção de inter-
locutores e consumidores.
transposta de situações de interação típicas de am-
bientes rurais do interior do Brasil.
incompatível com ambientes frequentados por usu-
ários da norma-padrão da língua.
condenável em produtos voltados para uma clien-
tela exigente e interessada em novidades.
Questão 43

Questão 41
Paradoxo ou oximoro é uma figura de linguagem ca-
racterizada pela expressão de uma ideia contrastante e
contraditória. Contudo, se o enunciado apresenta ape-
nas contraste, ele se configura em uma antítese, por-
tanto, para ocorrer o paradoxo, obrigatoriamente, é pre-
ciso haver uma contradição. Desse modo, os parado-
xos podem ser verídicos, falsídicos ou condicionais.
Entre os versos de Gilberto Gil transcritos a seguir, po-
demos identificar uma relação paradoxal em:
Essa campanha contra a sexualização infantil utiliza-se
“Há de surgir / uma estrela no céu.” da articulação entre texto escrito e imagem para repre-
“De dia, Diadorim, / de noite, estrela sem fim.” sentar um(a)
“Sou viramundo virado / pelo mundo do sertão.” casal de crianças do sexo oposto.
“Louvo a luta repetida / da vida pra não morrer.” relação inocente entre duas crianças.
“Toda saudade é presença / da ausência de al- horário do dia inapropriado para crianças.
guém.” proximidade inadequada entre as crianças.
espaço perigoso para crianças dessa idade.

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Questão 44
Porta dos Fundos: contrato vitalício
Diretor: Ian SBF; Tempo: 1 h 46 min; Brasil, 2016.
O primeiro filme do grupo humorístico Porta dos Fundos, conhecido por seus mais de 12 milhões de assinantes
no YouTube, estreou para o público brasileiro que curte os esquetes na internet. O desafio do grupo foi transformar
os vídeos curtos em um longa para o cinema, que, apesar de grande investimento do elenco e dos produtores, não
empolga tanto. O enredo conta com a dupla Rodrigo (F. Porchat) e Miguel (G. Duvivier), que, vencedores em
Cannes, no auge de suas carreiras, decidem assinar um contrato vitalício em que o ator Rodrigo deverá participar
de todos os filmes do produtor Miguel. A produção do filme maluco conta com o ótimo elenco do Porta dos Fundos:
uma famosa blogueira, um jornalista de fofoca, um agente de celebridades, uma diretora de elenco radical, um
detetive, um ajudante e atores. O ponto forte do filme é satirizar justamente o mundo das celebridades da internet
e do cinema, ou seja, eles mesmos neste momento.
Disponível em: www.criticasdefilmes.com.br. Acesso em: 12 dez. 2017 (adaptado).
Nesse texto, um trecho que traz uma marca linguística da função avaliativa da resenha é
“Porta dos Fundos: contrato vitalício; Diretor: Ian SBF; Tempo: 1 h 46 min; Brasil, 2016.”
“O primeiro filme do grupo humorístico Porta dos Fundos [...] estreou para o público brasileiro que curte os
esquetes na internet.”
“O enredo conta com a dupla Rodrigo (F. Porchat) e Miguel (G. Duvivier) [...]”.
“[...] o ator Rodrigo deverá participar de todos os filmes do produtor Miguel.”
“A produção do filme maluco conta com o ótimo elenco do Porta dos Fundos [...]”.

Questão 45

Nessa campanha publicitária, a imagem da família e o texto verbal unem-se para reforçar a ideia de que
a família que adota é mais feliz.
a adoção tardia é muito positiva.
as famílias preferem adotar bebês.
a adoção de adolescentes é mais simples.
os filhos adotivos são companheiros dos pais.

LC e CH – 1° dia | Caderno 11 – VERMELHO – Página 19

 INSTRUÇÕES PARA A REDAÇÃO
1. O rascunho da redação deve ser feito no espaço apropriado.
2. O texto definitivo deve ser escrito à tinta, na folha própria, em até 30 linhas.
3. A redação que apresentar cópia dos textos da Proposta de Redação ou do Caderno de Questões terá o número de linhas
copiadas desconsiderado para efeito de correção.
4. Receberá nota zero, em qualquer das situações expressas a seguir, a redação que:
4.1 tiver até 7 (sete) linhas escritas, sendo considerada “texto insuficiente”.
4.2 fugir ao tema ou que não atender ao tipo dissertativo-argumentativo.
4.3 apresentar parte do texto deliberadamente desconectada do tema proposto.
_________________________________________________________________________________________________________________________________
TEXTOS MOTIVADORES
TEXTO I TEXTO II
Marcos Bagno: a língua como instrumento de poder
Para Marcos Bagno, professor do Departamento de Línguas Estrangeiras e
Tradução da Universidade de Brasília (UnB), a língua é uma entidade social em
constante transformação por nós que a inventamos e reinventamos todos os dias.
Uma das principais manifestações da nossa brasilidade, formada por inúmeros
sotaques e expressões. Contudo, a língua também é utilizada como um instru-
mento de opressão e fonte de preconceito pelas elites, que não aceitam as varie-
dades linguísticas e regionalismos das classes mais baixas, que fogem da norma
culta e são consideradas “erradas”. É o que Bagno chama de “preconceito linguís-
tico”. “Como todo preconceito, o linguístico é a manifestação, de fato, de um pre-
conceito social, porque o que está em jogo não é a língua que a pessoa fala, mas
a própria pessoa como ser social”, afirma o linguista. “Rejeitar a língua é rejeitar a
Disponível em https://conhecimento-
cientifico.r7.com/preonceito-linguis- própria pessoa e a comunidade de que ela faz parte.”
tico/. Acesso em: 02 set. 2021. Disponível em https://www.une.org.br/2014/11/marcos-bagno-a-lingua-como-instrumento-de-poder/
(adaptado).
TEXTO III
Só 8% dos brasileiros dominam de fato português e matemática
Conclusão é do estudo Alfabetismo no Mundo do Trabalho, que mede
habilidades de leitura, escrita e matemática na população de 15 a 64 anos.
A nova edição do estudo "Analfabetismo no Mundo do Trabalho" dá o mesmo diagnóstico de suas últimas
edições, publicadas em 2009 e 2011: um a cada quatro brasileiros pode ser considerado analfabeto funcional. A
pesquisa, divulgada nesta semana pelo Instituto Paulo Montenegro e a ONG Ação Educativa com base no ano de
2015, testou cerca de 2 mil pessoas de zonas urbanas e rurais e verificou que nada menos que 27% dos brasileiros
continuam pertencendo a essa classificação. O grupo engloba tanto aqueles completamente iliterados quanto in-
divíduos capazes apenas de compreender textos simples, entender algo de pontuação e reconhecer números
familiares, em operações matemáticas simples. As habilidades foram postas à prova na população de 15 a 64
anos. Apenas 8% dos pesquisados mostraram domínio e chegaram ao nível máximo do teste, considerados “pro-
ficientes” em português e matemática. Dos cinco níveis possíveis, a maior parcela, de 42%, está no grau “elemen-
tar”, aqueles que estão aptos a trabalhar bem com a casa de milhar e números negativos em matemática, compre-
endem e tiram conclusões simples de textos médios, além de agrupar informações textuais e numéricas de tabelas
simples, por exemplo.
Disponível em: https://exame.com/ciencia/so-8-dos-brasileiros-dominam-de-fato-portugues-e-matematica/. Acesso em: 02 set. 2021. (adaptado)
_________________________________________________________________________________________________________________________________
PROPOSTA DE REDAÇÃO
A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação,
redija um texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema
“O domínio da norma culta como forma de poder na sociedade brasileira do século XXI”, apresentando proposta
de intervenção que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa,
argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.

LC e CH – 1° dia | Caderno 11 – VERMELHO – Página 20

,,
CIÊNCIAS HUMANAS
E SUAS TECNOLOGIAS
Questões de 46 a 90
Questão 46
James Hutton, meditando sobre um pequeno cór-
rego escocês que carrega sedimentos para o mar, sen-
tiu o peso do continente sólido deslizar inquietamente
sob seus pés, e cidades e impérios esvaírem-se, in-
substanciais como uma nuvem de verão. Ele descobriu
algo intangível contra o qual a mente humana há muito
se encouraçara: o tempo."
Loren EISELEY apud BRODY. D.; "As sete maiores descobertas ci-
entíficas da história". S. Paulo: Cia. das Letras, 1999, p. 232.
O relato apresentado faz referência ao(à)
deriva continental, teoria que explica a abertura dos
oceanos.
erosão, processo exógeno de alteração da superfí-
cie terrestre.
tectônica de placas, conjunto de movimentos da li-
tosfera sob o magma.
ciclo das rochas, representado pela cristalização da
estrutura da rocha.
crioclastia, acelerada em regiões caracterizadas por
baixas temperaturas.
Questão 47
“Ou bem eles nos entregam o governo ou nós have-
remos de tomá-lo, ocupando Roma. É uma questão de
dias, talvez de horas (...) Voltem para suas cidades e
esperem nosso chamado. Se necessário, serão dadas
ordens. Enquanto isso, podem se dispersar e manifes-
tar sua solidariedade com as Forças Armadas: Viva o
Exército! Viva o fascismo! Viva a Itália! (...) Nós, fascis-
tas, não queremos entrar no governo pela porta dos
fundos. No fim das contas, tudo pode ser decidido pela
força, pois na história é a força que decide tudo.”
Benito Mussolini, outubro de 1922. Apud: Donald Sassoon. Musso-
lini e a ascensão do fascismo. Rio de Janeiro.
O texto, um discurso de Mussolini, expõe duas das ca-
racterísticas do fascismo italiano o(a)
nacionalismo e a descrença no uso das armas.
valorização dos princípios democráticos e da frater-
nidade.
forte hierarquia partidária e a valorização do aparato
militar.
valorização da política institucional e o respeito à le-
galidade.
igualitarismo e a desconfiança diante dos movimen-
tos de massa.
Questão 48
TEXTO I
Disponível em: Anglo Resolve (plurall.net). Acesso: 23/08/2021.
TEXTO II
Exercita-te primeiro, caro amigo, e aprende o que é pre-
ciso conhecer para te iniciares na política; antes, não.
Então, primeiro precisarás adquirir virtude, tu ou quem
quer que se disponha a governar ou a administrar não
só a sua pessoa e seus interesses particulares, como a
cidade e as coisas a ela pertinentes. Assim, o que pre-
cisas alcançar não é o poder absoluto para fazeres o
que bem entenderes contigo ou com a cidade, porém
justiça e sabedoria.
(PLATÃO, O primeiro Alcebíades. Trad. Carlos Alberto Nunes. Belém:
EDUFPA, 2004. p.281-285.)
Comparando-se os textos aos estudos de ética e à po-
lítica em Platão, afirma-se que
para se iniciar em política, primeiro é necessário o
poder absoluto para fazer o bem para a cidade e a
si próprio.
todo conflito desaparece em uma cidade se a virtude
fizer parte da administração, mesmo que o dirigente
não a possua.
justiça, sabedoria e virtude resultam da opinião do
legislador sobre o que seria melhor para a cidade e
para o indivíduo.
o indivíduo deve possuir a virtude antes de dirigir a
cidade, pois assim saberá bem governar e ser justo,
já que se autogoverna.
a virtude individual terá fraca influência sobre o go-
verno da cidade, já que a administração da cidade
independe da qualidade de seus cidadãos.
LC e CH – 1° dia | Caderno 11 – VERMELHO – Página 21
Questão 49 Questão 50
O consumo dos alimentos nas propriedades de mo-
nocultura de cana-de-açúcar estava […] baseado no
que se podia produzir nas brechas de um grande sis-
tema subordinado ao mercado externo, resultando em
uma grande quantidade de farinha de mandioca, feijões
de diversos tipos, batata-doce, milho e cará comidos
com pouco rigor, além de uma cultura do doce, cristali-
zada na mistura das frutas com açúcar refinado e sim-
bolizada, popularmente, pela rapadura.
(Paula Pinto e Silva. “Sabores da colônia”. In: Luciano Figueiredo
(org). História do Brasil para ocupados, 2013.)
O texto caracteriza formas de alimentação no Brasil co-
lonial e revela
a diferença entre a sofisticação da alimentação da
população colonial e o restrito conjunto de alimentos
disponíveis na metrópole.
o esforço metropolitano de diversificar a produção
da colônia, com o intuito de ampliar as vendas de
alimentos para outros países europeus.
o interesse dos grandes proprietários de terras na
colônia de produzir para o mercado interno, rejei-
tando a submissão ao domínio metropolitano.
a articulação entre um sistema de produção voltado
ao atendimento das necessidades e interesses da
metrópole e as estratégias de subsistência.
a separação entre as lavouras voltadas ao forneci-
mento de alimentos para os países vizinhos e as
plantações destinadas ao consumo interno.

Questão 51
“Pois pensar e ser é o mesmo.”
Parmênides, Poema, fragmento 3, extraído de: Os filósofos pré-socráticos.
Tradução de Gerd Bornheim. São Paulo: Cultrix, 1993.

A proposição acima é parte de um poema de Parmêni-

des, o qual viveu por volta do século VI a.C. Sobre sua
filosofia depreende-se que
tudo o que pensamos deve existir em algum lugar
De acordo com as figuras, a intensidade de intempe-
do universo.
rismo de grau muito fraco é característica de qual tipo
climático? o movimento é uma característica aparente das coi-
sas, a verdadeira realidade está além dele.
Tropical.
para compreender a realidade, é preciso confiar in-
Litorâneo.
teiramente no que os nossos sentidos percebem.
Equatorial.
o verdadeiro sentido da realidade só pode ser reve-
Semiárido. lado pelos deuses para aqueles que eles escolhem.
Subtropical. para ele, não há qualquer relação lógica entre ser,
pensar e dizer, o que nos possibilita pensar o não-
ser.

LC e CH – 1° dia | Caderno 11 – VERMELHO – Página 22

,,

Questão 52 Segundo o texto, Aristóteles inovou a forma de pensar

Da nuvem até o chão, sobre o enigma, ao argumentar que
a contradição que caracteriza o enigma é despro-
Do chão até o bueiro,
vida de relevância filosófica.
Do bueiro até o cano,
os enigmas religiosos são contraditórios porque in-
Do cano até o rio, dicam algo religiosamente real.
Do rio até a cachoeira... o enigma é uma contradição que diz algo de real e
algo de impossível ao mesmo tempo.
Da cachoeira até a represa, as coisas impossíveis são enigmáticas e devem ser
Da represa até a caixa d'água, explicadas em vista de sua origem religiosa.
Da caixa d'água até a torneira, a contradição enuncia coisas impossíveis e irreais,
porque ela é desligada de seu fundo religioso.
Da torneira até o filtro,
Do filtro até o copo. Questão 54

Do copo até a boca,

Da boca até a bexiga,
Da bexiga até a privada,
Da privada até o cano,
Do cano até o rio...

Do rio até outro rio,

Do outro rio até o mar,
Do mar até outra nuvem...
Disponível em: <https://www.vagalume.com.br/arnaldo-antu-
nes/agua.html> Acesso em 29 ago. 2021
A letra da canção faz referência ao(à)
rede hidrográfica e ao consumo inadequado da
água.
bacia hidrográfica e à submissão humana à natu-
reza.
rede de esgoto e à ação da natureza sobre as pes- Disponível em: <www.cirozibordi.blogspot.com>
soas. Acesso em 29 ago. 2021.

ciclo da água e à relação entre ser humano e natu-
reza.
abastecimento de água e ao sistema de canalização
de esgoto.
Questão 53
A definição de Aristóteles para enigma é totalmente
desligada de qualquer fundo religioso: dizer coisas re-
ais associando coisas impossíveis. Visto que, para Aris-
tóteles, associar coisas impossíveis significa formular
uma condição, sua definição quer dizer que o enigma é
uma contradição que designa algo real, em vez de não
indicar nada, como é de regra.
COLLI, G. O nascimento da filosofia. Campinas: Unicamp, 1996 (adaptado).
A imagem refere-se a um evento que teve como desdo-
bramentos geopolítico a(o)
ampliação do isolacionismo e da autossuficiência da
economia norte-americana.
mitigação do patriotismo e dos laços familiares em
razão das mortes causadas.
atenuação da xenofobia da tensão política entre os
países do Oriente e Ocidente.
aumento do preconceito contra a religião islâmica e
dos gastos militares estadunidenses.
redução da popularidade e da legitimidade dos paí-
ses-membros do Conselho de Segurança.

LC e CH – 1° dia | Caderno 11 – VERMELHO – Página 23

Questão 55
A substituição do reino do dever ser, que marca a filosofia anterior, pelo reino do ser, da realidade, leva Maqui-
avel a se perguntar: como fazer reinar a ordem, como instaurar um Estado estável? O problema central de sua
análise política é descobrir como pode ser resolvido o inevitável ciclo de estabilidade e caos. Ao formular e buscar
resolver esta questão, Maquiavel provoca uma ruptura com o saber repetido pelos séculos. Trata-se de uma inda-
gação radical e de uma nova articulação sobre o pensar e fazer política, que põe fim à ideia de uma ordem natural
eterna. A ordem, produto necessário da política, não é natural, nem a materialização de uma vontade extraterrena,
e tampouco resulta do jogo de dados do acaso. Ao contrário, a ordem tem um imperativo: deve ser construída
pelos homens para se evitar o caos e a barbárie, e, uma vez alcançada, ela não será definitiva, pois há sempre,
em germe, o seu trabalho em negativo, isto é, a ameaça de que seja desfeita.
(SADEK, Maria Tereza. Nicolau Maquiavel: o cidadão sem fortuna, o intelectual de virtù. In: WEFFORT, Francisco (org.)
Clássicos da política, vol. 01. São Paulo: Ática, 2001. p. 17-18.)

Considerando o argumento de Maria Tereza Sadek e os conhecimentos sobre Nicolau Maquiavel, depreende-se
que
em sua obra, Maquiavel desenvolve o Realismo Político, o que indica que sua investigação não foca no dever
ser dos homens na política, mas como eles efetivamente agem.
para Maquiavel, o problema central da política foi a democracia, e sua construção implicava o fortalecimento de
governos descentralizados, o que aproximava seus estudos de liberais como John Locke e Thomas Hobbes.
segundo Sadek, ao formular uma explicação sobre essa questão, Maquiavel não rompeu com os paradigmas
que fundavam a política de seu tempo, por conseguinte, favorecendo a perpetuação de tiranias nos séculos XV
e XVI.
os estudos de Maquiavel sobre o reino do ser na política levam em consideração a tradição idealista de Platão,
Aristóteles e São Tomás de Aquino e rejeitam as interpretações de historiadores antigos, como Tácito, Políbio,
Tucídides e Tito Lívio.
a política, segundo Maquiavel, tem correspondência com as ideias inatistas, ou seja, de que os indivíduos são
predestinados a um tipo de condição que lhes é inerente, não havendo possibilidade de mudança ou qualquer
outra forma de alterar as estruturas de poder.
Questão 56
“[...] poderíamos dizer que o Estado getulista promoveu o capitalismo nacional, tendo dois suportes: no aparelho
de Estado, as Forças Armadas; na sociedade, uma aliança entre a burguesia industrial e setores da classe traba-
lhadora urbana.”
FAUSTO, Boris. Historia do Brasil. São Paulo: Edusp, 2013
Em relação ao governo de Getúlio Vargas, afirma-se que
se apropriava de ideias marxistas, a fim de promover plenamente o capitalismo para, superando este modelo,
poder implantar o comunismo no Brasil, o que se daria pela aliança entre as classes.
tenha sido marcado pelo seu caráter populista e democrático, que deu ampla liberdade aos movimentos sociais
e sindicalistas, de forma que grandes conquistas tenham sido alcançadas neste momento da história brasileira.
foi marcado, no Estado Novo, pelo crescimento e divulgação de uma propaganda a favor do governo, liderada
pelo DIP – Departamento de Imprensa e Propaganda – que, dentre outras coisas, estimulava a livre produção
das artes.
logo após a tomada do poder em 1930, Vargas contou com apoio total das Forças Armadas, sobretudo da
Marinha; e das elites paulistas que, em 1932, lhe garantiam apoio econômico necessário para a implementação
de seu modelo político.
principalmente no período do Estado Novo, se alinhava ao modelo autoritário e centralizador que entendia como
pressuposto para o crescimento da nação e capacidade de governar, o controle das Forças Armadas, o corpo-
rativismo e a aproximação da Igreja Católica.

LC e CH – 1° dia | Caderno 11 – VERMELHO – Página 24

Questão 57 Questão 59
A difusão do termo globalização ocorreu por meio
da imprensa financeira internacional, em meados da
década de 1980. Depois disso, muitos intelectuais de-
dicaram-se ao tema, associando-o à difusão de novas
tecnologias na área de comunicação, como satélites ar-
tificiais, redes de fibra óptica que interligam pessoas por
meio de computadores, entre outras, que permitiram
acelerar a circulação de informações e de fluxos finan-
ceiros.
RIBEIRO, W. C. Globalização e geografia em Milton Santos. Scripta
Nova: Revista Electrónica de Geografia e Ciencias Sociales,
No mundo atual, as novas tecnologias abordadas no
texto proporcionaram a
garantia do acesso digital.
substituição da mídia formal.
padronização da cultura dos povos.
transparência dos fatos transmitidos.
velocidade de propagação das notícias.

Questão 58
Os filósofos contratualistas elaboraram suas teorias
sobre os fundamentos ou origens do poder do Estado
a partir de alguns conceitos fundamentais tais como, a
soberania, o estado de natureza, o estado civil, o es-
tado de guerra, o pacto social etc. [...] O estado de
guerra é um estado de inimizade e destruição [...] nisto
temos a clara diferença entre o estado de natureza e o
estado de guerra, muito embora certas pessoas os te-
nham confundido, eles estão tão distantes um do outro.
LOCKE, John. Segundo Tratado sobre o Governo.
São Paulo: Ed. Abril Cultural, 1978.

A partir da interpretação do texto,

para Locke, o homem nasce bom e a sociedade o
corrompe.
segundo Locke, o estado de natureza se confunde
com o estado de guerra.
segundo Locke, para compreendermos o poder po- As fontes mais utilizadas na matriz elétrica brasileira es-
lítico, é necessário distinguir o estado de guerra do tão representadas nos cartogramas respectivamente
estado de natureza. pelos algarismos I, IV e II e correspondem a (ao):
para Locke, o estado de natureza é um estado de petróleo, carvão e hidráulica.
destruição, inimizade, enfim uma guerra “de todos petróleo, hidráulica e nuclear.
os homens contra todos os homens”.
hidráulica, biomassa e nuclear.
uma das semelhanças entre Locke e Hobbes está
no fato de ambos utilizarem o conceito de estado de biomassa, hidráulica e petróleo.
natureza exatamente com o mesmo significado. hidráulica, gás natural e biomassa.

LC e CH – 1° dia | Caderno 11 – VERMELHO – Página 25

Questão 60 Segundo o argumento platônico, a
Brasília simbolizou na ideologia nacional-desenvol- qualquer um é dada a capacidade de bem governar
vimentista o “futuro do Brasil”, o arremate e a obra mo- a cidade.
numental da nação a ser construída pela industrializa- união da filosofia com a política é prejudicial à felici-
ção coordenada pelo Estado planificador, pela ação dade dos cidadãos.
das “forças do progresso” (aquelas voltadas para o de-
senvolvimento do “capitalismo nacional”), que paulati- garantia da independência da cidade é a constitui-
namente iriam derrotar as “forças do atraso” (o imperi- ção de um poder militar.
alismo, o latifúndio e a política tradicional, demagógica felicidade de todos é possível somente se os filóso-
e “populista”). fos assumirem o poder.
(José William Vesentini. A capital da geopolítica, 1986.) formação filosófica de estrangeiros e mulheres é ca-
Segundo o texto, a construção de Brasília deve ser en- paz de garantir a democracia.
tendida
Questão 62
como uma tentativa de limitar a migração para o
Centro do país e de reforçar o contingente de mão
de obra rural.
dentro de um amplo projeto de redimensionamento
da economia e da política brasileiras, que pretendia
modernizar o país.
como um esforço de internacionalização da econo-
mia brasileira, que provocaria aumento significativo
da exportação agrícola.
dentro do rearranjo político do pós-Segunda Guerra
Mundial, que se caracterizava pelo clima de paz nas
relações internacionais.
dentro de um conjunto de iniciativas de caráter libe-
ral, que buscava eliminar a interferência do Estado
nos assuntos econômico-financeiros.
(NOVAES, Carlos E. &amp; LOBO, César. História do Brasil para
Questão 61 Principiantes: 500 anos de idas e vindas, p.150, 2002)

“Enquanto não forem, ou os filósofos reis nas cida-
des, ou os que agora se chamam rei e soberanos filó-
sofos genuínos e capazes, e se dê esta união do poder
político com a filosofia, enquanto as numerosas nature-
zas que atualmente seguem um destes caminhos com
exclusão do outro não forem impedidas forçosamente
de o fazer, não haverá tréguas dos males, meu caro
Gláucon, para as cidades, nem sequer, julgo eu, para o
gênero humano, nem antes disso será jamais possível
e verá a luz do sol a cidade que há pouco descrevemos.
Mas isto é o que eu há muito hesitava em dizer, por ver
como seriam paradoxais essas afirmações. Efetiva-
mente, é penoso ver que não há outra felicidade possí-
vel, particular ou pública”.
(Platão. A República, Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 1993)
Platão foi discípulo de Sócrates e adotou do mestre, no
exercício do pensamento filosófico, o método de per-
guntas e respostas. Em A República, Sócrates dialoga
com Gláucon sobre a necessidade de um novo equilí-
brio político na polis grega.
A constituição do Brasil de 1824 impôs limites ao poder
do Imperador, dividindo-o em Poder Executivo, exer-
cido pelo Imperador, Poder Legislativo, exercido pelos
Senadores e Poder Judiciário, exercido pelos Juízes.
Em princípio, a ideia seria que não houvesse abuso de
nenhuma parte. Porém, na mesma Constituição, pro-
mulgada em 1824, foi criado o Poder Moderador.
Sobre essa modalidade de poder, afirma-se que:
é Poder atribuído aos Regentes na ausência do Im-
perador D. Pedro I.
é um Poder exercido por D. Pedro I que lhe garantia
direitos a decidir os rumos da política do Brasil.
p Poder Moderador só era exercido pelo Imperador,
garantindo-lhe amplos poderes, superiores ao judi-
ciário e ao legislativo.
era o Poder amplo exercido por D. Pedro I, que foi
revogado por D. Pedro II, por este entender que tal
forma de poder era abusiva ao Império.
o Poder Moderador tinha como característica uma
forma de poder, que só era exercida pelo Imperador
para decidir somente as questões religiosas.

LC e CH – 1° dia | Caderno 11 – VERMELHO – Página 26

Questão 63

No esquema, o problema atmosférico relacionado ao ciclo da água acentuou-se após as revoluções industriais.
Uma consequência direta desse problema está na
elevação da vazão de rios.
redução da cobertura vegetal.
assoreamento de vales fluviais.
metamorfismo das rochas primárias.
ocorrência de voçorocas em vertentes.

Questão 64
A filosofia política, de Hobbes a Rousseau, sempre tematizou a questão da passagem do estado de natureza
para o estado civil. No entanto, esses pensadores produziram distintas concepções sobre esse processo.
A partir dessas elaborações dos filósofos políticos, verifica-se que o estado
de natureza se caracterizava pela harmonia universal, mas foi substituído pela competição a partir da criação
da propriedade privada, tal como disse Maquiavel.
de natureza nunca existiu, pois o Homem é um ser social e, como tal, sempre esteve unido numa ordem moral
e ética benéfica para todos, tal como colocou Hobbes.
civil cumpre um papel histórico de extrema importância ao proporcionar uma maior liberdade individual com a
instituição da propriedade privada, como afirmou Locke.
de natureza era marcado pela luta pela sobrevivência, na qual todos lutavam contra todos e foi isso que fez
emergir um estado absolutista, de acordo com Rousseau.
civil é um processo de evolução natural da humanidade, pois a história social reconstitui a história individual, no
sentido de uma maior maturidade, segundo Montesquieu.

LC e CH – 1° dia | Caderno 11 – VERMELHO – Página 27

Questão 65
Candido Portinari. Retirantes, 1994. Disponível em:
<https://masp.org.br/> Acesso em 29 ago. 2021.
A pintura fornece uma representação das desigualda-
des sociais brasileiras que têm como cenário o(a)
semiárido do Nordeste e o êxodo rural.
pampa do Sul e a migração intrarregional.
cerrado do Centro-Oeste e a transumância.
agreste do Nordeste e a migração pendular.
zona da Mata do Nordeste e a migração sazonal.
Questão 66
A Cabanagem foi uma revolta social ocorrida no
norte do Brasil entre 1835 e 1840 e se insere em um
contexto frequentemente chamado de “Período Regen-
cial”.
Trata-se de uma revolta que, junto a outras do mesmo
período, tipifica o(a)
caráter violento e socialmente excludente do pro-
cesso de formação do Estado nacional brasileiro.
impacto, no Brasil, de conflitos de fronteira com os
países hispânicos recém- formados na América.
expansão de interesses imperialistas franceses e
alemães em meio à geopolítica da Segunda Revo-
lução Industrial.
capacidade negociadora das elites imperiais em evi-
tar que questões regionais desembocassem em
conflitos armados.
persistência, no contexto nacional brasileiro, de dis-
putas entre jesuítas e governantes em torno da ex-
ploração do trabalho escravo.
LC e CH – 1° dia | Caderno 11 – VERMELHO – Página 28
Questão 67
Toda a obra de Francis bacon se destina a substituir
uma cultura do tipo retórico-literário por uma do tipo téc-
nico-científico. Bacon está perfeitamente consciente de
que a realização deste programa de reforma comporta
numa ruptura com a tradição. De que tal ruptura diz res-
peito não só ao modo de pensar, mas também ao modo
de viver dos homens. O tipo de discurso filosófico ela-
borado no mundo clássico pressupõe, segundo Bacon,
a superioridade da contemplação sobre as obras, da re-
signação diante da natureza sobre a conquista da na-
tureza, da reflexão acerca da interioridade sobre a pes-
quisa voltada para os fatos e as coisas.
ROSSI, Paolo. Os filósofos e as máquinas:1400-700.
São Paulo: Companhia das Letras, 1989, p.75/adaptado.
A passagem acima expõe a relação entre o pensa-
mento filosófico moderno, representado por Francis Ba-
con, e o pensamento filosófico clássico. Sobre essa re-
lação, é correto afirmar que
o pensamento de Francis Bacon pode ser identifi-
cado como um Idealismo Absoluto, no qual a Razão,
em um movimento dialético, é capaz de formar a re-
alidade.
a filosofia dos modernos buscava compreender a
forma do pensamento e a partir de um raciocínio de-
dutivo, ao contrário dos antigos que baseavam o
pensamento na forma indutiva e experimental de
abordagem da realidade.
não houve nenhuma mudança substantiva entre a
forma como os modernos pensavam o mundo e a
forma como os antigos interpretavam a realidade, a
não ser no aspecto da adoção de um processo me-
todológico diferenciado do pensamento.
embora ancorada em raciocínio lógico e em um mé-
todo mais preciso de análise, a filosofia dos moder-
nos mostrava-se inferior ao pensamento antigo, em
decorrência tanto de sua dependência excessiva da
experiência, como do abandono do raciocínio.
a mudança da maneira com que os filósofos da mo-
dernidade passaram a pensar a realidade foi radical
em relação aos antigos, representando uma ruptura
com um tipo de saber retórico e a adoção de um
pensamento focado na pesquisa sobre os fatos e as
coisas.
,,

Questão 68 Questão 69
IMIGRAÇÃO: BRASIL TEXTO I
1881-1930 (em milhares)
Nos últimos tempos, reservou-se (e, com isso, po-
pularizou-se) o termo fake news para designar os rela-
tos pretensamente factuais que inventam ou alteram os
fatos que narram e que são disseminados, em larga es-
cala, nas mídias sociais, por pessoas interessadas nos
efeitos que eles poderiam produzir.
(Wilson S. Gomes e Tatiana Dourado. “Fake news, um fenômeno de comuni-
cação política entre jornalismo, política e democracia”. Estudos em Jornalismo
e Mídia, no 2, vol. 16, 2019.)

TEXTO II
As vacinas foram os principais alvos de fake news
entre todas as publicações monitoradas pelo Ministério
da Saúde em 2018. Cerca de 90% dos focos de menti-
ras identificados pelo órgão tinham como alvo a vacina-
ção. Reconhecido internacionalmente, o programa de
imunização brasileiro viu doenças como sarampo e po-
liomielite voltarem a ameaçar o país em 2018 após os
índices de cobertura vacinal caírem em 2017.
(Fabiana Cambricoli. “Ministério da Saúde identifica 185 focos de fake news e
Leslie Bethell (ed.), The Cambridge History of reforça campanhas”. https://saude.estadao.com.br, 20.09.2018. Adaptado.)
Latin America, vol. IV. Adaptado.
Os textos tratam de uma prática que é contrária ao prin-
Os dados apresentados na tabela se explicam, dentre
cípio da fundamentação racional sustentado por Des-
outros fatores,
cartes, a qual propôs a
pela forte demanda por força de trabalho criada pela
expansão cafeeira nos estados do Sudeste do Bra- construção da compreensão a partir da lógica dialé-
sil. tica.
pela industrialização significativa em estados do eliminação da subjetividade na produção do conhe-
Nordeste do Brasil, sobretudo aquela ligada a bens cimento.
de consumo. fundamentação das certezas a partir da experiência
pelos expurgos em massa promovidos em países sensível.
que viviam sob regimes fascistas, como Itália, Ale- percepção da realidade por meio da associação en-
manha e Japão. tre fé e razão.
pela supervalorização do trabalho assalariado nas busca por um conhecimento seguro proveniente do
cidades, já que no campo prevalecia a mão de obra ato de duvidar.
de origem escrava, mais barata.
pela democracia racial brasileira, a favorecer a con-
vivência pacífica entre culturas que, nos seus conti-
nentes de origem, poderiam até mesmo ser rivais.

LC e CH – 1° dia | Caderno 11 – VERMELHO – Página 29

Questão 70
Um executivo sempre viaja entre as cidades A e B,
que estão localizadas em fusos horários distintos. O
tempo de duração da viagem de avião entre as duas
cidades é de 6 horas. Ele sempre pega um voo que sai
de A às 15h e chega à cidade B às 18h (respectivos
horários locais). Certo dia, ao chegar à cidade B, soube
que precisava estar de volta à cidade A, no máximo, até
as 13h do dia seguinte (horário local de A)
Para que o executivo chegue à cidade A no horário cor-
reto e admitindo que não haja atrasos, ele deve pegar
um voo saindo da cidade B, em horário local de B, no
máximo à(s):
1h.
4h.
7h.
10h.
16h.
Questão 71
Décio Villares, A República (Museu Republicano, RJ, ca 1900)
Produzida no contexto da implantação da ordem repu-
blicana no Brasil, esta imagem
é uma alegoria da liberdade, da pátria e da nação,
que contrasta com os limites da cidadania na nova
ordem brasileira.
emprega símbolo católico como estratégia para ob-
ter a adesão da Igreja e diminuir a animosidade dos
movimentos messiânicos.
é expressão artística do projeto positivista de divul-
gar uma concepção da sociedade brasileira sintoni-
zada com os ideais de eugenia.
faz uso alegórico de um tema clássico para expres-
sar o repúdio à exclusão da participação feminina
nas instituições políticas do Império.
caracteriza representação cívica inspirada na Revo-
lução Francesa, adequada ao projeto democrático
estabelecido pelos republicanos brasileiros.
LC e CH – 1° dia | Caderno 11 – VERMELHO – Página 30
Questão 72
As diferenças de vazão e escoamento de água desta-
cadas no gráfico ocorrem por influência da
forma do relevo.
tipologia do clima.
altitude do terreno.
intensidade da chuva.
permeabilidade do solo.
Questão 73
“A revolução social está em marcha e ninguém irá
barrar seu caminho. (...) A Comuna pode salvar tudo!
Eu o juro! Eu o juro em nome de minhas lembranças
dolorosas e das minhas altivas esperanças. (...) A bur-
guesia poderia ajudar a nos massacrar, mas seríamos
apenas alguns no cemitério, e ela rolaria amanhã, cri-
minosa e arruinada, ao abismo! Que ela se junte à Co-
muna! Nós oferecemos isso hoje, amanhã talvez seja
tarde demais. Decidam-se!”
Jules Vallès. “Decidiam-se!”, Le cri du peuple, 3/4/1871. Crônicas da
Comuna. São Paulo: Ensaio, 1992, p. 23-24
O texto acima foi publicado em Paris, durante a Co-
muna de 1871. Podemos dizer que a Comuna de Paris
foi a primeira revolução burguesa da história con-
temporânea e instaurou a República na França.
representou a primeira tentativa bolchevique de ex-
pandir a hegemonia soviética para fora da Rússia.
foi alimentada pelas ideias sociais do século XIX e
pela derrota francesa na Guerra Franco- Prussiana.
foi uma rápida experiência de poder burguês, cele-
brada por teóricos como Karl Marx e Mikhail Baku-
nin.
representou um momento de aliança da burguesia e
do proletariado franceses contra o Segundo Império.
,,

Questão 74 Questão 76
O país não deve abrir mão da tecnologia das usinas
nucleares. Para o Brasil, pode haver a oportunidade a
médio e longo prazos de exportar urânio enriquecido,
usado na produção de reatores. (...) Além dos peque-
nos reatores, um outro desafio é o domínio de tecnolo-
gias para o tratamento de rejeitos. Também seria bom
para o país ir avançando até a produção de grandes
reatores.
(Rogério C. Cerqueira Leite. "Gazeta do Povo", 11/04/2004)
Na análise desse texto, o uso da tecnologia nuclear no
Brasil
não deve ser negligenciado, face às vantagens eco-
nômicas e científico-tecnológicas que oferece.
tem impedido investimentos nesta área por causa
da produção e eliminação de rejeitos radiativos.
O bolchevique, Boris Kustodiev, 1920. Disponível em Galeria
faz parte do atual projeto geopolítico nacional, pre- Tretyakov. Moscou.
vendo inclusive a construção de armas nucleares.
O quadro O Bolchevique foi pintado pelo artista russo
constitui-se na única alternativa para a crise na pro-
Boris Kustodiev (1878-1927). Ele faz referências à Re-
dução de energia elétrica no país, apesar dos riscos.
volução de 1917 e tem em seu centro a figura de um
tem sido estimulado, apesar de o país ser signatário
de tratado de não-proliferação de armas nucleares. proletário segurando uma bandeira pintada na cor ver-
melha.
Questão 75
A partir da leitura do quadro, qual alternativa representa
Pode-se admitir que a experiência passada dá so-
a melhor interpretação do contexto histórico represen-
mente uma informação direta e segura sobre determi-
nados objetos em determinados períodos do tempo, tado por ele?
dos quais ela teve conhecimento. Todavia, é esta a O czar Nicolau II apoiou amplamente a ascensão do
principal questão sobre a qual gostaria de insistir: por Partido Bolchevique, permitindo sua propaganda e
que esta experiência tem de ser estendida a tempos fu- expressão artística e pode ser considerado um
turos e a outros objetos que, pelo que sabemos, unica-
exemplo de “déspota esclarecido”.
mente são similares em aparência. O pão que outrora
comi alimentou-me, isto é, um corpo dotado de tais qua- A nobreza russa tinha amplo apoio da monarquia e
lidades sensíveis estava, a este tempo, dotado de tais dos operários durante o processo de industrializa-
poderes desconhecidos. Mas, segue-se daí que este ção do país. O quadro foi recebido pelo czar como
outro pão deve também alimentar-me como ocorreu na uma afirmação da lealdade popular.
outra vez, e que qualidades sensíveis semelhantes de-
vem sempre ser acompanhadas de poderes ocultos se- A Revolução Russa foi responsável pela queda da
melhantes? A consequência não parece de nenhum monarquia e ascensão do Partido Bolchevique ao
modo necessária. poder. O quadro foi visto pelo governo revolucioná-
HUME, D. Investigação acerca do entendimento humano. Abril Cultural, 1995.
rio soviético como afirmação de sua ideologia.
O problema descrito tem como consequência a
A Rússia recém-industrializada foi palco do movi-
universabilidade do conjunto das proposições de ob-
servação. mento bolchevique, que culminou na ascensão de
normatividade das teorias científicas que se valem um regime democrático ao poder. O quadro retrata
da experiência. o amplo apoio popular à bandeira bolchevique.
dificuldade de se fundamentar as leis científicas em A movimentação social de 1917 resultou na saída
bases empíricas. da Rússia da Primeira Guerra Mundial e resolveu os
inviabilidade de se considerar a experiência na problemas econômicos do país. O quadro retrata a
construção da ciência.
pouca adesão popular ao movimento bolchevique.
correspondência entre afirmações singulares e afir-
mações universais.

LC e CH – 1° dia | Caderno 11 – VERMELHO – Página 31

Questão 77
TEXTO I
A intervenção da Rússia na crise no Leste da Ucrâ-
nia reacendeu a tensão entre os aliados da Otan e Mos-
cou. Os EUA informaram que pretendem instalar arma-
mento pesado no Leste da Europa, plano criticado pelo
governo russo. Em resposta, a Rússia anunciou o re-
forço de seu arsenal nuclear, novos mísseis balísticos
intercontinentais, descritos como “capazes de superar
sistemas de defesa mais avançados”.
STEWART, P. Disponível em: http://noticias.uol.com.br.
Acesso em: 26 jun. 2015 (adaptado).
TEXTO II
Os Estados Unidos e seus aliados não vão deixar a
Rússia “nos arrastar de volta ao passado”, disse o se-
cretário de Defesa dos Estados Unidos em um discurso
em Berlim, dia 22 de junho de 2015, quando acusou o
governo russo de tentar recriar uma esfera de influência
da era soviética.
Disponível em: http://oglobo.globo.com.
Acesso em: 26 jun. 2015 (adaptado).
Que tema da geopolítica da segunda metade do século
XX é o fundamento histórico da referência feita ao pas-
sado?
Livre comércio.
Luta antiditatorial.
Corrida armamentista.
Conservação ambiental.
Terrorismo internacional.
Questão 78
Se os nossos adversários, que admitem a existência
de uma natureza não criada por Deus, o Sumo Bem,
quisessem admitir que essas considerações estão cer-
tas, deixariam de proferir tantas blasfêmias, como a de
atribuir a Deus tanto a autoria dos bens quanto dos ma-
les. Pois sendo Ele fonte suprema da Bondade, nunca
poderia ter criado aquilo que é contrário à sua natureza.
AGOSTINHO. A natureza do Bem. Rio de Janeiro: Sétimo Selo, 2005
Para Agostinho, não se deve atribuir a Deus a origem
do mal porque
o surgimento do mal é anterior à existência de Deus.
o mal, enquanto princípio ontológico, independe de
Deus.
por ser bom, Deus não pode criar o que lhe é oposto,
o mal.
Deus apenas transforma a matéria, que é, por natu-
reza, má.
Deus se limita a administrar a dialética existente en-
tre o bem e o mal.
LC e CH – 1° dia | Caderno 11 – VERMELHO – Página 32
Questão 79
Somada à produção voltada para o mercado interno
está a expansão das culturas de exportação, via de re-
gra financiadas com incentivos fiscais oriundos das po-
líticas territoriais do Estado. Combinando mercado in-
terno e externo, o Estado atuou no sentido de incre-
mentar a produção, principalmente de grãos.
OLIVEIRA, A. U. Agricultura brasileira. São Paulo: Edusp, 2008.
A atuação do Estado brasileiro na atividade descrita
ocasionou mudanças socioespaciais marcadas pela
contenção do fluxo migratório.
alteração da estrutura fundiária.
priorização do abastecimento local.
reconfiguração da fronteira agrícola.
concentração da produção sustentável.
Questão 80
Depois das sérias e profundas investigações históri-
cas acerca do pensamento medieval, iniciadas no prin-
cípio do século XIX, desvaneceram-se muitos dos inu-
meráveis preconceitos acumulados pela Renascença
sobre a era de “obscurantismo” da Idade Média, que
apareceu em todo o seu resplendor de sua realidade
como uma das épocas de intensa vida intelectual.
A prova de que a época medieval era provida de vigor
intelectual está no fato de ela ser palco do surgimento
da democracia e do criticismo.
dos mosteiros e do platonismo.
dos colégios jesuítas e do racionalismo.
das universidades e da filosofia escolástica.
das religiões monoteístas e do arestotelismo.
Questão 81
A estética relativamente estável do modernismo for-
dista cedeu lugar a todo o fermento, instabilidade e qua-
lidades fugidias de uma estética pós-moderna que ce-
lebra a diferença, a efemeridade, o espetáculo, a moda
e a mercadificação de formas culturais.
HARVEY, D. Condição pós-moderna. São Paulo: Loyola, 2009.
No contexto descrito, as transformações estéticas im-
pactam a produção de bens por meio da
promoção de empregos fabris, integrada às linhas
de montagem.
ampliação dos custos de fabricação, impulsionada
pelo consumo.
redução do tempo de vida dos produtos, acompa-
nhada da crescente inovação.
diminuição da importância da organização logística,
utilizada pelos fornecedores.
expansão de mercadorias estocadas, aliada a mai-
ores custos de armazenamento.
,,
Questão 82
Aos 33 anos, Pedro Álvares Cabral é encarregado
pelo rei Dom Manuel I de Portugal para comandar a se-
gunda expedição às Índias em 1500 - a primeira havia
sido feita por Vasco da Gama dois anos antes e trouxe
grandes esperanças à Coroa. Com uma esquadra de
13 naus e mais de mil homens, Cabral deu início à sua
viagem.
São fatores da expansão marítima portuguesa no sé-
culo XV:
destino manifesto, estado mínimo e empreendedo-
rismo.
perseguição religiosa, necessidade de povoamento
e mercantilismo.
instabilidade política interna, absolutismo e burgue-
sia industrial crescente.
centralização monárquica, apoio da burguesia mer-
cantil e ação do Estado.
fragmentação do poder político, fortalecimento da
nobreza feudal e crescimento das atividades agríco-
las.
Questão 83
O desenvolvimento não é um mecanismo cego que
age por si. O padrão de progresso dominante descreve
a trajetória da sociedade contemporânea em busca dos
fins tidos como desejáveis, fins que os modelos de pro-
dução e de consumo expressam. É preciso, portanto,
rediscutir os sentidos. Nos marcos do que se entende
predominantemente por desenvolvimento, aceita-se re-
ver as quantidades (menos energia, menos água, mais
eficiência, mais tecnologia), mas pouco as qualidades:
que desenvolvimento, para que e para quem?
(LEROY, Jean Pierre. Encruzilhadas do Desenvolvimento. O Impacto sobre o
meio ambiente. Le Monde Diplomatique Brasil. jul. 2008, p.9.)
Tendo como referência a relação entre desenvolvi-
mento e progresso presente no texto, é correto afirmar
que, em Kant, tal relação, contida no conceito de
aufklärung (esclarecimento), expressa o(a)
desenvolvimento que se alcança no âmbito técnico
e material das sociedades.
segmentação do desenvolvimento tecnocientífico
nas diversas especialidades.
tematização do desenvolvimento sob a égide da ló-
gica de produção capitalista.
ampliação do uso público da razão para que se de-
senvolvam sujeitos autônomos.
desenvolvimento dos pressupostos científicos na re-
solução dos problemas da filosofia prática.
Questão 84
Durante o período da União Ibérica, no século XVII,
os holandeses tentaram diversas incursões no território
brasileiro: na Bahia em 1624, em Pernambuco em 1630
e no Maranhão em 1641. Acabaram por conquistar e se
estabelecer na cidade de Recife, na província de Per-
nambuco.
As tentativas holandesas de conquista dos territórios
portugueses na América tinham por objetivo central a
criação de uma base para a ocupação definitiva das
áreas de mineração da América espanhola.
apropriação do complexo açucareiro escravista do
Atlântico Sul, então monopolizado pelos portugue-
ses.
ocupação de áreas até então pouco exploradas pe-
los portugueses, como o Maranhão e o Vale Ama-
zônico.
formação de núcleos de povoamento para absorve-
rem a crescente população protestante dos Países
Baixos.
exploração das minas de ouro recém‐descobertas
no interior, somente acessíveis pelo controle de por-
tos no Atlântico.
Questão 85
Os dias do Nu como um dos últimos rios de curso
livre da região estão terminando. O governo chinês sur-
preendeu ambientalistas este ano ao reavivar planos de
construir usinas hidrelétricas em áreas remotas do
curso superior do Nu, o centro de um Patrimônio Mun-
dial da Unesco na província de Yunnan, sudoeste da
China, que se classifica entre os lugares ecologica-
mente mais diversificados e frágeis do mundo. Os críti-
cos dizem que o projeto obrigará a remanejar dezenas
de minorias étnicas nos planaltos de Yunnan e destruirá
os campos de desova de dezenas de espécies de pei-
xes ameaçadas.
Disponível em: www1.folha.uol.com.br.
Acesso em: 13 maio 2013 (adaptado).
Esse projeto sinaliza uma interferência no meio físico
motivada pelo(a)
busca do setor primário por infraestrutura.
demanda da população por energias limpas.
interesse do governo em diversificar a matriz ener-
gética.
necessidade dos centros urbanos em obter água po-
tável.
compromisso da iniciativa privada com o desenvol-
vimento sustentável.
LC e CH – 1° dia | Caderno 11 – VERMELHO – Página 33
Questão 86
Em junho de 1995, a seleção de rugby da África do
Sul conquistou a Copa do Mundo dessa modalidade es-
portiva ao vencer a equipe da Nova Zelândia por 15 a
12, na cidade de Johannesburgo. O capitão sul-afri-
cano, François Pienaar, recebeu a taça destinada à se-
leção campeã das mãos de Nelson Mandela.
Esse acontecimento esportivo
permitiu a vitória eleitoral de Mandela, apoiado mas-
sivamente pelos bôeres insuflados pelo naciona-
lismo sul-africano.
desencadeou uma série de conflitos raciais entre
negros e brancos devido às rivalidades entre os atle-
tas da seleção sul-africana.
é um dos marcos do fim do Apartheid, devido à
constituição de uma primeira seleção multirracial re-
presentando a África do Sul.
foi realizado graças a um esforço conjunto de Nel-
son Mandela e de Frederik de Klerk, agraciados, por
isso, com o prêmio Nobel da Paz.
tornou-se uma das justificativas para o veto à parti-
cipação da África do Sul em eventos esportivos de-
vido à proibição da presença de atletas brancos.
Questão 87
O surgimento da Filosofia na Grécia Antiga estava
diretamente relacionado à passagem do pensamento
mitológico ao pensamento racional, cujo principal obje-
tivo era justamente distinguir uma atitude racional (ou
científica) de uma atitude mitológica (ou religiosa) da
realidade. Com o surgimento da Filosofia, os filósofos
começaram a desconfiar da veracidade das certezas
mais básicas enraizadas no senso comum.
A partir do surgimento da Filosofia, afirma-se que
os primeiros filósofos pretendiam explicar a arché
(princípio) da physis (natureza).
os filósofos pré-socráticos têm por objeto de estudo
a retórica e a argumentação, sendo fundamentais
para os debates nas ágoras.
Filosofia é um pensamento que se utiliza dos méto-
dos científicos de observação, experimentação e
análise de dados, sendo idêntica às demais áreas
do conhecimento.
os primeiros filósofos, Sócrates, Platão e Aristóteles,
desenvolveram uma filosofia cosmológica, a qual
pretendia encontrar um princípio que fundamen-
tasse a natureza e o cosmos.
os filósofos procuravam conhecer a verdadeira es-
sência das coisas e não a mera opinião que pode-
mos ter sobre elas, pois uma opinião é instável, mu-
tável, dependente de cada um e suas preferências.
LC e CH – 1° dia | Caderno 11 – VERMELHO – Página 34
Questão 88
De acordo com Tales de Mileto, a água é origem e
matriz de todas as coisas. Essa maneira de reduzir a
multiplicidade das coisas a um único elemento foi con-
siderada uma das primeiras expressões da Filosofia,
por ser um(a)
mito de origem.
proposição científica.
proposição que se pode comprovar.
questionamento sobre o fundamento das coisas.
expressão da verdade sobre a origem das coisas.
Questão 89
Com o fim da Ditadura, os movimentos populares ti-
veram maior participação na formulação dos programas
governamentais para a reforma urbana. Porém, o di-
reito à moradia só é expresso no corpo da Constituição
por meio de emenda, em 2000, que alterou o conteúdo
do art. 6º, que trata dos direitos sociais. Na década de
1990 começou a tramitar um projeto de lei que levou
mais de dez anos para ser aprovado, tendo como resul-
tado o Estatuto da Cidade. Essa lei instrumentaliza os
municípios para a garantia do desenvolvimento das fun-
ções sociais e ambientais da cidade e da propriedade.
A aprovação do referido estatuto responde à necessi-
dade de
democratização do uso do solo.
ampliação de áreas construídas.
diversificação do parque industrial.
expansão do transporte individual.
centralização de recursos financeiros.
Questão 90
Alguns dos desejos são naturais e necessários; ou-
tros, naturais e não necessários; outros, nem naturais
nem necessários, mas nascidos de vã opinião. Os de-
sejos que não nos trazem dor se não satisfeitos não são
necessários, mas o seu impulso pode ser facilmente
desfeito, quando é difícil obter sua satisfação ou pare-
cem geradores de dano.
EPICURO DE SAMOS. Doutrinas principais. In: SANSON, V. F.
No fragmento da obra filosófica de Epicuro, a finalidade
da vida humana é
alcançar o prazer moderado e a felicidade.
valorizar os deveres e as obrigações sociais.
aceitar o sofrimento e o rigorismo da vida com resig-
nação.
refletir sobre os valores e as normas dadas pela di-
vindade.
defender a indiferença e a impossibilidade de se
atingir o saber.
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