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⁰ ano
PLANIFICAÇÃO
ANUAL

Departamento:

Área curricular / Disciplina: TIC

Ano de escolaridade: 5.⁰ Ano

1. Segurança, responsabilidade e respeito em ambientes digitais

Temas Conteúdos Aulas

Impacto das TIC A necessidade de informação.
O computador como ferramenta para lidar com a
informação.
Definição de TIC.
As TIC no nosso quotidiano. 1

Comportamentos seguros Perigos básicos.

Formas de proteção.
Vírus, spyware e ransomware.

Palavras-chave seguras Perigos associados às palavras-chave.

Regras para uma palavra-chave segura.

Direitos de autor A importância dos direitos de autor.

O conceito de propriedade intelectual.
Citação de fontes. 2

Ergonomia Perigos associados à utilização excessiva das

novas tecnologias, nomeadamente o computador.
Regras para boas posturas no trabalho com as
novas tecnologias.

2. Investigar e pesquisar

Temas Conteúdos Aulas

Metodologia de trabalho Modelo para a realização de um trabalho de
1
pesquisa.

Navegadores e navegar Aceder a sites.

Gestão de informação com marcadores. 1
Navegação segura.

Pesquisar Técnicas de filtragem de resultados. 1

1
Enter 5.⁰ ano
PLANIFICAÇÃO
ANUAL

3. Comunicar e colaborar

Temas Conteúdos Aulas

Sistemas de gestão de Apresentação de um sistema.

aprendizagem Publicações.
Partilha de recursos. 2
Comunicar e colaborar Utilização de recursos.
Comunicação e colaboração com os colegas.

4. Criar e inovar

Temas Conteúdos Aulas

Processamento de texto Apresentação de uma ferramenta de

processamento de texto
Apresentação do teclado
Gestão de documentos
5
Formatação de carateres e parágrafos
Utilização de listas
Utilização e formatação de imagens
Cabeçalhos e rodapés

Apresentações multimédia Apresentação de uma ferramenta.

Gestão de diapositivos.
Formatação de elementos (texto, parágrafos, 3
formas...).
Transições e animações.

Algoritmia Apresentação do conceito.

Construção de algoritmos sequenciais simples. 2
Estruturas repetitivas e condicionais.

Programação Apresentação do Scratch.

Gestão de atores e cenários.
Blocos de movimento.
Trabalho com trajes.
Blocos de repetição e condicionais. 7
O sistema de coordenadas.
Movimentos mais complexos e rotações.
Controle dos atores (interação com o utilizador).
Utilização de sensores.

Total: 25 aulas. Poderão ser usadas 5 aulas para a realização de um dos projetos (ou ambos).