GUIA-ARTICULACIÓN-norma1 Vigente

Servicio Nacional de Aprendizaje
Guía metodológica para el

programa de articulación del SENA
con la educación media técnica
Dirección Sistema Nacional de Formación para el Trabajo
Septiembre de 2004
Servicio Nacional de Aprendizaje Fecha: Septiembre de
SENA 2004
Guía Metodológica para el Versión: 2
Sistema Nacional programa de Articulación del
de Formación
para el Trabajo SENA con la Educación Media Página 2 de 45
Técnica
Control del Documento
Nombre Cargo Dependen Firma Fecha

cia
Autora Luz Marina Hincapié Profesional Sistema Abril de
López Nacional de 2004
Formación
para el
Trabajo
Ajustada Aída Luz Martínez Profesional Sistema Septiembre
por Gemade Nacional de de 2004
Formación
para el
Trabajo
Reconoci- Mariam Zgaib Funcionarios Sistema Abril de
mientos Aburad, Mario Nacional de 2004
Javier Rincón Formación
Triana, Luis Carlos para el
Leiva cobos, William Trabajo
Darío Riaño Barón,
Luz Marina
Calderón García
Revisión Jair Ospina Jefe Sistema Septiembre
Pacheco Nacional de de 2004
Formación
para el
Trabajo
Aproba- Juan Bayona Director Sistema Septiembre
ción Ferreira Nacional de de 2004
Formación
para el
Trabajo
Control de los Cambios
Versión Fecha de Cambio Solicitó

No. Aprobación
Servicio Nacional de Aprendizaje SENA Fecha: Septiembre
Guía Metodológica para el programa de 2004
de Articulación del SENA con la Versión: 2
Sistema Nacional Educación Media Técnica
de Formación
para el Trabajo Página 3 de 45
TABLA DE CONTENIDO
PRESENTACIÓN 4
ANTECEDENTES 5
1. Objetivos del Programa 7

1.2 Objetivos específicos 7
2. Alcance 7
3. Actores del Programa de Articulación 7
3.1 Ministerio de Educación Nacional 8
3.2 Secretaría de Educación Departamentales, Distritales y
Municipios Certificados 8
3.3 Instituciones de Educación Media Técnica 9
3.4 Servicio Nacional de Aprendizaje SENA 10
4. Generalidades 11
5. Beneficios del programa de articulación 13
5.1.1 Para los Alumnos 13
5.1.2 Para la Institución de Educación Media Técnica 13
5.1.3 Para el SENA 14
6. Concepto de Articulación 14
7. Descripción del Procedimiento 15
7.1 Descripción detallada 23
7.2 Descripción gráfica 27
8. Revisión y actualización 27
9. Referencias documentales 27
10. Anexos 27
de Formación
PRESENTACIÓN
La presente Guía se ha elaborado con el fin de proporcionar a las

Regionales y a los Centros de Formación Profesional Integral del
SENA, las orientaciones y el procedimiento a seguir cuando una
Institución de Educación Media Técnica esté dispuesta a ofrecer un
programa de formación profesional que haya sido diseñado por el
SENA.
Para la elaboración de este documento, se tuvo en cuenta la

experiencia que a nivel nacional ha venido desarrollando el SENA en
torno al Programa de Articulación con la Educación Media Técnica.
Es un documento cuyos planteamientos están abiertos a las

posibilidades de enriquecimiento, en la medida en que tanto los
Centros de Formación Profesional Integral del SENA, como los demás
actores, que intervienen en el Programa de Articulación vayan
desarrollándolo y encuentren otras alternativas u oportunidades que
permitan enriquecerlo.
de Formación
ANTECEDENTES
En 1985, con la Ley 55 se reordenaron las finanzas del Estado y en su

virtud, se firmó el convenio SENA–Ministerio de Educación Nacional,
por medio del cual se buscaba el mejoramiento de los programas de
educación técnica.
Partiendo del diagnóstico, se identificaban las necesidades de los

colegios estatales para asignarles recursos financieros destinados a la
adecuación o construcción de talleres o laboratorios y se ofrecía
asesoría para homologar programas de formación y llevar a cabo la
actualización de docentes.
El convenio en mención duró aproximadamente 10 años y fue base

para que en el año 1994, se creara el programa de Asesoría a la
Educación Media Técnica, atendiendo lo establecido en la Ley 119 de
1994 de Reestructuración del SENA en el numeral 13 del artículo 4º y
de la Ley de Educación, Parágrafo del Artículo 32.
En este orden, los Centros de Formación Profesional Integral del

SENA, por solicitud de los colegios interesados, iniciaron su ejercicio
ofreciendo asesoría para el diagnóstico de necesidades y desarrollo de
programas, actualización pedagógica de los docentes, evaluación y
certificación de la formación de los alumnos. Es de anotar que en
algunos casos, los Centros de Formación del SENA, facilitaban sus
talleres para que los alumnos de dichos planteles realizaran las
prácticas formativas.
Además, los Centros de Formación Profesional Integral del SENA,

teniendo en cuenta la Cadena de Formación1, organizaron la oferta
educativa de tal manera que alumnos de las instituciones educativas
vinculadas al programa de articulación, que cumplieran con el
1
Cadena de Formación: Facilitar la movilidad de los egresados de los distintos
niveles educativos, hacia otras modalidades y niveles de formación y su inserción al
mundo laboral
de Formación
proceso de ingreso en el SENA, continuaran su formación en la

especialidad, según el programa de Formación Profesional Integral.
A partir de 1999, las acciones que venían siendo lideradas y

desarrolladas por los Centros de Formación Profesional Integral del
SENA, se comenzaron a canalizar a través de las Secretarías de
Educación, con el fin de optimizar los recursos humanos y técnicos,
para lo cual ha sido indispensable continuar estableciendo alianzas que
permitan la ejecución del programa.
Continuando con esta política, en los últimos años se han adelantado

acciones con el Ministerio de Educación Nacional tendientes a lograr
un mayor compromiso en la ejecución y seguimiento al programa por
parte de las Secretarías de Educación departamentales, distritales y de
municipios certificados.
Adicionalmente, el programa de gobierno del presidente Álvaro Uribe

Vélez planteó la capacitación técnica para el trabajo productivo como
una solución al problema del desempleo, y se propone así, preparar
150.000 personas de sectores medios y populares en oficios
productivos por año2 y que todos los bachilleres aprendan un oficio
productivo3.
2
Uribe Vélez Alvaro, Mano Firme Corazón Grande. El camino de la confianza.
Programa de Gobierno mayo 6 de 2002
3
Uribe Vélez Alvaro, Manifiesto Democrático.
de Formación
1. OBJETIVOS DEL PROGRAMA
1.1 OBJETIVO GENERAL
Contribuir al mejoramiento de la calidad y pertinencia de la educación

media técnica mediante la formación para el trabajo de los alumnos
para facilitar su movilidad educativa o su inserción al mundo del trabajo.
1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
9 Mejorar la calidad de los programas de formación para el trabajo, y

ampliar la cobertura de la oferta de formación para el trabajo
9 Desarrollar programas de formación para el trabajo que proporcione

posibilidades de movilidad hacia otras modalidades y niveles
educativos (cadena de formación) o para vincularse laboralmente.
9 Mejorar la calidad de los docentes de las instituciones educativas,

pedagógica y técnicamente.
9 Elevar la pertinencia de la oferta educativa acorde con la demanda

laboral de las regiones.
2. ALCANCE
El procedimiento descrito en esta guía aplica para las acciones que sobre la
articulación del SENA con la educación media técnica se desarrolle en todas
las Regionales y Centros de Formación del país.
3. ACTORES DEL PROGRAMA

Los actores que participan en el programa son: el Ministerio de Educación
Nacional, las Secretarías de Educación departamentales, distritales y de
municipios certificados, las instituciones de educación media técnica, y el
SENA.
Cada uno de estos actores desempeña un papel fundamental en el programa:
3.1 MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
El Ministerio de Educación Nacional asumirá las siguientes

responsabilidades para promover y estimular el desarrollo de
competencias en los estudiantes de la educación media técnica:
de Formación
9 Motivar a las Secretarías de Educación para que se vinculen

activamente al Programa de Articulación.
9 Orientar a las Secretarías de Educación para que asesoren a las

instituciones educativas en la incorporación o diseño de programas
de formación para el trabajo, acordes con el desarrollo de la región
en su Proyecto Educativo Institucional (PEI).
9 Apoyar al SENA en la implementación y desarrollo del Sistema

Nacional de Formación para el Trabajo.
9 Concertar con el SENA las equivalencias u homologaciones para la

cadena de formación.
3.2 SECRETARÍAS DE EDUCACIÓN DEPARTAMENTALES,

DISTRITALES y DE MUNICIPIOS CERTIFICADOS
Las Secretarías de Educación tendrán las siguientes responsabilidades:

9 Identificar con la participación del sector productivo y del SENA, las
necesidades reales de formación para el trabajo.
9 Asesorar a las instituciones educativas para que incorporen en el

Proyecto Educativo Institucional (PEI), los programas de formación
para el trabajo.
9 Velar porque los proyectos educativos institucionales (PEI), en lo

concerniente a la formación para el trabajo, sean coherentes con el
plan de desarrollo regional.
9 Suscribir convenio interadministrativo con el SENA para desarrollar

el programa de Articulación SENA con la Educación Media Técnica.
9 Ofrecer o gestionar las condiciones requeridas para desarrollar las

acciones establecidas en el Convenio Interadministrativo o aquellas
que se identifiquen en las Institución educativas.
9 Coordinar con el SENA el desarrollo de acciones de sensibilización,

actualización y asesoría en torno al programa de articulación a las
instituciones educativas, asumiendo la convocatoria y costo de
materiales.
9 Aprobar y verificar el cumplimiento del plan operativo

conjuntamente con el Centro de Formación Profesional Integral –
SENA.
9 Realizar Conjuntamente con el SENA el seguimiento y la evaluación

de impacto.
de Formación
9 Analizar la información de oferta y demanda proveniente de los

Centros del Servicio Público de Empleo del SENA y de otras
fuentes u observatorios, y tomar decisiones frente a estimular o
desestimular especialidades.
3.3 INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN MEDIA TÉCNICA
Tendrán las siguientes responsabilidades:

9 Participar en las actividades que para el desarrollo del Programa de
Articulación establezcan la respectiva Secretaría de Educación y/o
el Centro de Formación Profesional Integral del SENA.
9 Incluir los programas de formación para el trabajo en sus proyectos

educativos.
9 Contar con docentes actualizados en sus competencias

pedagógicas y técnicas
9 Elaborar el plan operativo del programa.
9 Garantizar que la oferta educativa atienda las reales necesidades

de la región.
9 Ofrecer las condiciones necesarias para que los docentes y

personal administrativo involucrado en el Programa de Articulación,
reciban la actualización y asesoría requerida.
9 Establecer alianzas con empresas que permitan la práctica para los

alumnos.
9 Impartir los programas de formación para el trabajo con la

metodología y los criterios de calidad establecidos por el SENA.
9 Hacer seguimiento a los alumnos en la etapa práctica.
9 Efectuar la autoevaluación del proyecto y las evaluaciones de

impacto a sus egresados.
9 Gestionar con los centros del servicio público de empleo del SENA
el registro de los egresados interesados en vincularse al mundo
laboral.
9 Hacer seguimiento en la etapa práctica a los alumnos con contrato

de aprendizaje.
de Formación
9 Enviar a la Secretaría de Educación y al Centro de Formación

profesional Integral, los informes requeridos y formatos
diligenciados, según acuerdos.
NOTA: Cuando se trate de Instituciones de Educación Media Técnica

Privadas, firmar los convenios con las Direcciones Regionales.
3.4 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE – SENA
El SENA como eje integrador del programa responderá a través de las

Direcciones Regionales y los Centros de Formación Profesional Integral
así:
DIRECCIÓN GENERAL:
9 Establecer políticas y reglamentaciones para la operación del

programa
9 Realizar gestiones ante el Ministerio de Educación Nacional que

ayude al desarrollo del Programa.
9 Actualizar y divulgar la Guía Metodológica del Programa de

Articulación
DIRECCIÓN REGIONAL
9 Designar el responsable de coordinar el Programa de Articulación
en la Regional
9 Desarrollar acciones de sensibilización y asesoría a las Secretarías

de Educación e Instituciones de Educación Privadas, en torno al
Programa de Articulación.
9 Consolidar la información a nivel regional de las instituciones

educativas vinculadas al Programa de Articulación, para el
desarrollo de los procesos de planeación, coordinación, ejecución y
evaluación del programa
9 Enviar semestralmente a la Dirección del Sistema Nacional de

Formación para el Trabajo los informes consolidados a nivel
regional (formato No 3 que forma parte integral de esta guía).
de Formación
9 Realizar conjuntamente con la respectiva Secretaría de Educación,

el seguimiento y la evaluación de impacto sobre el programa,
divulgar sus resultados y proponer acciones de mejoramiento.
CENTROS DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
9 Designar el responsable del Programa de Articulación en el centro.
9 Desarrollar acciones de sensibilización y asesoría a las

Instituciones de Educación Media Técnica en torno al Programa de
Articulación.
9 Aprobar y verificar el cumplimiento del plan operativo conjuntamente

con la Secretaría de Educación respectiva.
9 Actualizar docentes pedagógica y técnicamente de las instituciones

educativas vinculadas al Programa de Articulación, mediante la
estrategia de formación de formadores, según necesidades
identificadas.
9 Orientar en coordinación con la Secretaría de Educación, acciones

de actualización o mejoramiento en Gestión y Administración
educativa, dirigidas a los rectores y directivos de las instituciones
educativas involucradas en el programa.
9 Formar en las instituciones educativas formadores para que con los

alumnos de los grados 10 y 11, desarrollen seminarios o talleres del
programa de formación para el emprendimiento.
9 Adelantar evaluaciones y seguimiento al proceso y a los alumnos

para garantizar la calidad de la formación.
9 Garantizar el proceso de administración que se genere

(matrícula, registro de novedades y certificación de los
alumnos).
9 Consolidar (Formato No 1 que forma parte integral de esta guía) a

nivel de centro, la información de las instituciones educativas
vinculadas al Programa para el desarrollo de los procesos de
planeación, coordinación, ejecución y evaluación del mismo.
9 Remitir copia de los informes a la Secretaría de Educación, a la

Institución Educativa y al Coordinador Regional.
de Formación
4. GENERALIDADES
9 Para el desarrollo del Programa de Articulación, es requisito la

existencia de un convenio interadministrativo, SENA Dirección
Regional – Secretaría de Educación Departamental, Distrital o de
Municipios Certificados. (Anexo No. 1 que forma parte integral de
esta guía)
Nota: Los Municipios que aún no están certificados, se incluyen en

el convenio con la Secretaría de Educación Departamental.
9 Las Instituciones de Educación Media Técnica Privadas, deben

suscribir convenios (Anexo No 2 que forma parte integral de esta
guía) con las Direcciones Regionales del SENA.
9 La institución educativa debe adecuar su programa, o asumir el

programa de formación profesional integral del SENA en los
términos de contenido e intensidad horaria.
9 La articulación se hará preferiblemente en programas de formación

profesional integral diseñados con base en las normas de
competencia laboral, respondiendo a un Módulo de Formación
correspondiente a una estructura curricular. Si por vocación de la
región, el programa requerido aún no está por competencias, se
aprobarán programas del enfoque instruccional actualizados; en
este caso responderá a una Salida Parcial.
9 Las instituciones de educación media técnica pueden acceder al

Programa de Articulación con el SENA en uno o varios programas
de formación o rotarlos, siempre y cuando estén consignados en el
PEI.
• Una vez el alumno haya egresado de la institución de educación

media, podrá continuar en el SENA hasta obtener su Certificado
de Aptitud Profesional- CAP.
9 El Programa de Articulación se desarrollará en cada institución de

educación media técnica vinculada, con los alumnos de los
grados 10° y 11° previo el cumplimiento de los siguientes requisitos:
• Infraestructura (aulas y talleres) adecuada para el desarrollo del

programa de formación seleccionado, docentes técnicos
actualizados pedagógica y técnicamente, Proyecto Educativo
Institucional (PEI) debidamente aprobado y que incluya el
programa de formación que se definió.
de Formación
9 El SENA velará porque las instituciones educativas, continúen

impartiendo el (los) programa(s) con la calidad y pertinencia
requeridas por el sector productivo.
9 El alumno egresado de una Institución de Educación Media Técnica

vinculada al programa de Articulación, que posea un certificado del
SENA en uno o varios módulos de formación o salidas parciales,
puede ingresar directamente al SENA a continuar su formación
siempre y cuando lo haga dentro del primer semestre del año
siguiente de haber terminado dicha formación, de acuerdo a la
disponibilidad de cupos. Si no lo hace en este lapso, deberá
someterse al proceso de selección previsto en el SENA.
9 Una vez obtenida la información relacionada con la institución

educativa, programa de formación que se va a articular, docentes
que impartirán la formación y alumnos, se debe realizar los trámites
administrativos respectivos en la Aplicación de Gestión académica
de Centros, según instrucciones del anexo No. 3
9 Las instituciones educativas que se encuentran actualmente en el

proceso de articulación, continuarán en el programa incorporando
las nuevas orientaciones.
9 Retiro del Programa:
Cuando en las acciones de seguimiento se verifique por parte del

SENA y/o de la Secretaría de Educación, que la institución de
educación media técnica ha incumplido reiteradamente los
compromisos adquiridos y no demuestra voluntad e interés en la
implementación de los programas y su continuidad, el plantel será
retirado del programa y el SENA se abstendrá de prestar la asesoría
por un año.
5. BENEFICIOS DEL PROGRAMA
5.1.1 PARA LOS ALUMNOS
9 Obtener doble certificación: la de la formación de bachiller Técnico

realizada en el plantel y la otorgada por el SENA, en el área técnica
específica en el (los) Módulo(s) ó Certificado de Aptitud Profesional.
9 Facilita la incorporación a la cadena de formación, al avanzar en los

niveles siguientes de formación en el área técnica elegida.
9 Desarrollo de competencias laborales específicas que facilitan al

egresado acceder al mundo laboral.
de Formación
5.1.2 PARA LA INSTITUCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA TÉCNICA
9 Mejorar la pertinencia y calidad de los programas de formación para

el trabajo.
9 Contar con docentes actualizados pedagógica y técnicamente
5.1.3 PARA EL SENA
9 Contribuir al mejoramiento de la pertinencia y calidad de los

programas de formación para el trabajo y ampliación de cobertura
9 Mantener la unidad técnica de los programas de formación.
9 Optimizar recursos de los programas de formación.
6. CONCEPTO DE ARTICULACIÓN DEL SENA CON LA

EDUCACIÓN MEDIA TÉCNICA
Conjunto de acciones orientadas al fortalecimiento de la Educación

Media Técnica en Colombia mediante la articulación de programas de
formación para el trabajo del SENA con las instituciones de educación
media técnica, para que los estudiantes de los grados 10 y 11
adquieran y desarrollen competencias en una ocupación u
ocupaciones, que facilite su continuidad en la cadena de formación o su
inserción laboral.
SENA 2004
de Formación
Técnica
7. DESCRIPCIÓN DEL PROCEDIMIENTO
7.1 DESCRIPCIÓN DETALLADA
AÑO 0
Insumos Proveedor Descripción de las tareas Responsable Productos Clientes

Inicio
Convenio 1. Ofrezca información sobre SENA Instituciones Instituciones
SENA – Secretaría Secretaría Educación programa de articulación a educativas Educativas
Educación Institución ed. Media Instituciones educativas, enteradas sobre el
SENA - Institución Ed. Media técnica privada Secretarías de Educación programa y sus
técnica Privada Municipio certificado y Municipios certificados requisitos
SENA – Municipio certificado

Orientaciones y requisitos SENA 2. Realice autodiagnóstico, Institución Solicitudes Secretaría
para el programa comparando requisitos educativa radicadas Institución
exigidos por el SENA con SENA
la institución
Información oferta SENA 3. Defina el programa de Institución Programa de Institución

programas de formación formación a articular educativa formación definido educativa
Información zona de Comunidad educativa
influencia de la institución
Información Programa de SENA 4. Adecue el PEI según Institución Programa de Secretaría de
formación por articular programa de formación educativa formación en PEI Educación
seleccionado y presente
para aprobación
de Formación
AÑO 0 - Continuación

PEI Institución educativa 5. Revise PEI y emita Secretaría de Concepto sobre Institución
Información programa de SENA concepto Educación PEI educativa
formación por articular
Orientaciones para el
programa de articulación
Información oferta SENA 6. Pregúntese si el PEI fue Secretaría de Concepto sobre Institución
programas de formación aprobado? Educación PEI educativa
Información zona de Comunidad educativa SI: realice tarea 9
influencia de la institución NO: realice tarea7
Concepto revisión PEI Institución educativa 7. Solicite ajustes Secretaría de Requerimientos Institución
Información programa de SENA Educación para ajustar el PEI educativa
formación por articular
Orientaciones para el
Requerimientos para ajustar Secretaría de 8. Realice ajustes y Institución PEI ajustado Secretaría de
el PEI Educación desarrolle actividad 4 educativa Educación
PEI aprobado Secretaría 9. Presente solicitud para Institución Solicitud programa Secretaría de
Orientaciones para el SENA articulación educativa de articulación Educación ó
programa de articulación Municipio
certificado ó
SENA
Solicitud para articulación Institución educativa 10. Verifique cumplimiento de Secretaría de Concepto solicitud Institución
Orientaciones para el SENA requisitos documentales y Educación ó educativa
programa emita concepto Municipio
certificado ó
SENA
de Formación

Solicitud programa de Institución educativa 11. Realice visita a institución Secretaría de Concepto respecto Secretaría de
articulación educativa para verificar Educación y a cumplimiento de Educación ó
Concepto solicitud Secretaría, Municipio ó información SENA ó requisitos para el Municipio
SENA Municipio y programa certificado
Orientaciones para el SENA SENA
Programa de formación SENA 12. Cumple requerimientos de Secretaría de Concepto sobre Secretaría de
Orientaciones pare el infraestructura y personal? Educación ó visita Educación ó
programa de articulación SI: realice tarea 19 Municipio Municipio
NO: realice tarea 13 certificado certificado
Concepto sobre visita y Secretaría de 13. Realice gestiones para Institución Infraestructura o Secretaría de
requerimientos identificados Educación ó Municipio adquisición o adecuación educativa docentes Educación ó
certificado ó SENA requeridos para Municipio
desarrollar certificado
programa de
formación
Solicitud de infraestructura Institución educativa 14. Revise solicitud de la Secretaría de Confrontación Institución
y/o docentes institución educativa Educación ó solicitud frente a educativa
Orientaciones para el Municipio requerimientos
programa de articulación certificado SENA
SENA
15. Solicitud de
requerimientos aceptada?
SI: realice tarea 18
NO: realice tarea 16
de Formación

Concepto revisión de la Secretaría de 16. Solicite ajustes a Secretaría de Requerimientos Institución
solicitud de infraestructura y educación ó Municipio institución educativa Educación ó para ajustar educativa
docentes certificado Municipio solicitud
certificado
Requerimientos para ajustar Secretaría de 17. Realice ajustes y Institución Solicitud ajustada SENA
solicitud Educación ó SENA desarrolle tarea 19 educativa según
requerimientos
Solicitud adquisición ó Institución educativa 18. Facilite infraestructura y Secretaría de Infraestructura y Institución
adecuación de docentes requeridos Educación ó docentes educativa
infraestructura y docentes Municipio desarrollar SENA
certificado programa de
formación
Solicitud programa de Institución educativa 19. Revise solicitud de SENA Concepto sobre Institución
articulación articulación revisión de educativa
Orientaciones para el SENA solicitud de Secretaría de
programa de articulación articulación Educación ó
Municipio
Solicitud aprobada SENA 20. Consolide información y SENA Institución Institución
oriente a institución educativa educativa
educativa para elaborar asesorada para
plan operativo elaborar plan
operativo
Solicitud aceptada Secretaría de 21. Elabore plan operativo Institución Requerimientos de Institución
educación ó SENA para la articulación educativa actualización de educativa
docentes y SENA
asesoría SENA
de Formación

Plan operativo para la Institución educativa 22. Actualice técnica y SENA e Docentes Institución
articulación pedagógicamente a los institución actualizados educativa
docentes de la institución educativa SENA
educativa
Programa de formación SENA 23. Realice la homologación SENA e Programa de SENA
del programa de formación institución formación Institución
seleccionado educativa adoptado educativa
FIN
AÑO 1
INICIO
Información alumnos que Institución educativa 1. Realice matrícula de SENA Alumnos Institución
iniciaron formación alumnos de grado 10º en matriculados educativa
aplicación de Gestión
Académica de Centros
Programa de formación Institución educativa 2. Ejecute programa de Institución Alumnos en Institución
SENA incorporado en PEI y formación educativa formación educativa
plan operativo para el
Programa de formación en Institución educativa 3. Desarrolle tutoría a SENA Docentes Institución
ejecución y plan operativo docentes de institución orientados para educativa
para el programa de educativa desarrollar la
articulación acción de
formación
Programa de formación en Institución educativa 4. Realice evaluación al SENA Alumnos y Institución
ejecución programa de formación y a programa de educativa
Evaluaciones SENA los alumnos formación Alumnos
evaluados SENA
de Formación
AÑO 1 - continuación

5. Los alumnos aprobaron
las evaluaciones?
SI: realice tarea 9
NO: realice tarea 6
Resultados de las SENA 6. Registre resultados de SENA Observaciones Institución
evaluaciones al programa y evaluación en aplicación para mejoramiento educativa
a los alumnos de Gestión académica de Alumnos
centros e Informe a SENA
institución educativa
Observaciones para SENA 7. Elabore plan de Institución Acciones de Institución
mejoramiento mejoramiento educativa mejoramiento educativa
identificadas Alumnos
SENA
Plan de mejoramiento Institución educativa 8. Realice seguimiento a plan SENA Resultado de las Institución
de mejoramiento y ejecute acciones educativa
tarea 4 planteadas en el SENA
plan de
mejoramiento
Programa de formación Institución educativa 9. Registre resultados de Institución
evaluación en aplicación educativa
de Gestión académica de
centros y Continúe la
formación según plan
FIN
de Formación
AÑO 2
INICIO
Programa de formación Institución educativa 1. Ejecute programa de Institución Alumnos en Institución
SENA incorporado en PEI y formación con alumnos de educativa formación educativa
plan operativo para el grado 11
Programa de formación en Institución educativa 2. Realice evaluación al SENA Alumnos y Institución
ejecución programa de formación y a programa de educativa
Evaluaciones SENA los alumnos formación Alumnos
evaluados SENA
3. Los alumnos aprobaron
las evaluaciones
periódicas?
SI: realice tarea 7
NO: realice tarea 4
Resultados de las SENA 4. Registre resultados de SENA Observaciones Institución
evaluaciones al programa y evaluación en Gestión para mejoramiento educativa
a los alumnos académica de centros e Alumnos
informe a institución SENA
educativa
Observaciones para SENA 5. Elabore plan de Institución Acciones de Institución
mejoramiento mejoramiento educativa mejoramiento educativa
identificadas Alumnos
SENA
Plan de mejoramiento Institución educativa 6. Realice seguimiento a plan SENA Resultado de las Institución
de mejoramiento y ejecute acciones educativa
tarea 2 planteadas en el SENA
plan de
mejoramiento
de Formación
AÑO 2 - continuación

Programa de SENA 7. Realice evaluación final a los SENA Alumnos evaluados Institución educativa
formación alumnos Alumnos
Evaluaciones
Evaluaciones SENA 8. Los alumnos aprobaron la SENA Resultado de Institución educativa
aplicadas evaluación final? evaluaciones Secretaría de Educación
SI: realice tarea 10 Alumnos
NO: realice tarea 9
Resultado de SENA 9. Registre resultado de SENA Novedades de Alumnos
evaluaciones evaluaciones en Gestión alumnos Institución educativa
académica de centros e
informe a institución
educativa y Secretaría de
Educación y realice tarea 12
Resultado de SENA 10. Registre resultado de SENA Novedades de Alumnos
evaluaciones evaluaciones en Gestión alumnos Institución educativa
académica de centros e
informe a institución
educativa
Resultado de SENA 11. Otorgue certificado a SENA Alumnos certificados Alumnos
evaluaciones alumnos Institución educativa
Secretaría de Educación
Municipio certificado
Resultados SENA 12. Realice evaluación de SENA y Ajustes o SENA, Secretaría de
ejecución del Institución impacto del programa de Secretaría de modificaciones para Educación e institución
programa de educativa articulación Educación mejorar programa de educativa
articulación articulación
identificados
FIN
SENA 2004
de Formación
Técnica
7.2 DESCRIPCIÓN GRÁFICA

Año 0
de Formación
Año 0 - continuación
de Formación
Año 1
de Formación
Año 2
Inicio
1. Ejecute programa de formación

con alumnos grado 11
Institución educativa
2. Realice evaluación al programa

de formación y a alumnos
SENA
4. Registre resultados de
3. Alumnos aprobaron NO evaluación en Gestión
evaluación periódica? Académica de Centros e 5. Elabore plan de 6. Realice seguimiento a
informe resultado de mejoramiento plan de mejoramiento
evaluaciones a institución
SI educativa
SENA Institución Educativa SENA
7. Realice evaluación final a los

alumnos
SENA
NO 9. Registre resultados de
evaluación en Gestión Académica
8. Alumnos aprobaron de Centros e informe resultado de
evaluación final? evaluaciones a institución
educativa Y Secretaría de
Educación
SI
SENA
10. Registre resultado de
evaluaciones en Gestión
Académica de Centros
SENA
11. Otorgue certificado a alumnos
SENA
12. Realice evaluación de

impacto del programa de
articulación
SENA y Secretaría de Educación
FIN
de Formación
8. REVISIÓN Y ACTUALIZACIÓN
Esta guía será revisada por la Dirección del Sistema Nacional de Formación
para el Trabajo, tomando como insumos los aportes y observaciones que
envíen las Regionales y/o Centros de Formación Profesional, Instituciones
educativas, Secretarías de Educación, Municipios certificados u otras áreas
que la hayan utilizado.
Si como consecuencia de esta revisión, se produce algún ajuste y obtenida la

aprobación, se procederá a distribuir la nueva versión.
9. REFERENCIAS DOCUMENTALES
• Guía para la Articulación de la Educación Media Técnica y la Formación

Profesional. SENA. Bogotá, 1994
• Ley de Reestructuración del SENA, Ley 119 de 1994
• Ley General de Educación, Ley 115 de 1994
• Estatuto de la Formación Profesional Integral del SENA, Acuerdo 008 de

1997
• Ley 715 de 2001 “Prestación de los servicios de educación y salud, entre

otros”
• Ley 749 de julio de 2002 “Por la cual se organiza el servicio público de la

educación superior en las modalidades de formación técnica profesional y
tecnológica”
• Nueva Ley Laboral y de protección Social, Ley 789 de 2002
• Se expiden normas para el Control a la Evasión del Sistema de Seguridad

Social, Ley 828 de 2003
de Formación
• Mano Firme Corazón Grande. El Camino de La confianza. Programa de

Gobierno mayo 6 de 2002 Presidente Alvaro Uribe Vélez
• Se aprueba el Plan Nacional de Desarrollo 2003-2006, hacia un Estado

Comunitario, Ley 812 de 2003
• Se modifica la Estructura del Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA,

Decreto 249 de 2004
10. ANEXOS
1: Modelo de Convenio Interadministrativo SENA, Regional – Secretaría de

Educación
2: Modelo de convenio SENA – Regional entidades educativas privadas
3: Aspectos administrativos en aplicación de Gestión Académica de Centros
4: Resolución número 00811 de 2004
Formato 1: Instituciones educativas vinculadas al programa de

Articulación - Consolidado Regional
Formato 2: Diagnóstico de la institución educativa
Formato 3: Informe Semestral

de Formación
Anexo 1
CONVENIO INTERADMINISTRATIVO ENTRE EL SERVICIO NACIONAL

DE APRENDIZAJE “SENA” Y LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
_____________________________ DE _________________________
PARA EL DESARROLLO DEL PROGRAMA DE ARTICULACIÓN

Entre ___________________________________, mayor de edad, vecino de
________________, identificado con la cédula de ciudadanía número
________________ de ________________, en calidad de Director Regional
_____________________ del SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE
SENA, SENA, nombrado mediante decreto número ____ acta de posesión
número_____ de conformidad con la delegación efectuada mediante
resolución No. ***** de 2004 en concordancia con la ley 489 de 1998 artículo
9o, y para los efectos del presente convenio se denominará EL SENA,
establecimiento público descentralizado del Orden Nacional, actualmente
regulado por la Ley 119 de 1994 y el Decreto 249 del 2004 que en adelante
se denominará el SENA y _________________________________, mayor
de edad, vecino de ________________, identificado con cédula de
ciudadanía número _________________ de _____________, en calidad de
Secretario de Educación o Alcalde del _____________________, nombrado
mediante decreto número ____ acta de posesión número_____ hemos
acordado celebrar este Convenio teniendo en cuenta las siguientes
consideraciones: 1. Que la Ley 115 de 1994 General de Educación, Artículo
32, parágrafo, señala: “Para la creación de instituciones de educación media
técnica o para la incorporación de otras y para la oferta de programas, se
deberá tener una infraestructura adecuada, el personal docente
especializado y establecer una coordinación con el Servicio Nacional de
Aprendizaje - SENA - u otras instituciones de capacitación laboral o del
sector productivo”. 2. Que la Ley 119 de 1994, de reestructuración del SENA,
Artículo 4, numeral 13, dispone: “Asesorar al Ministerio de Educación
Nacional en el diseño de los programas de educación media técnica, para
articularlos con la formación profesional integral”. 3. Que la Ley 812 de 2003,
en el artículo 8º literal b) numeral 9, expresa “El fortalecimiento de la
capacitación a la población desempleada buscará facilitar su vinculación al
mercado laboral. La meta del SENA es aumentar sustancialmente, en el
cuatrenio, el número de personas que reciben capacitación, para lo cual se
apoyará en la construcción del Sistema Nacional de Formación para el
Trabajo”, a su vez el Decreto 249 en el Artículo 24, numeral 10º consagra:
“Gestionar y coordinar los proceso de reconocimiento y autorización de
programas, de articulación de acciones de formación de los centros con las
de Formación
instituciones de educación media técnica, educación superior, empresas y

otras organizaciones integrantes del Sistema Nacional de Formación para el
trabajo, de acuerdo con las políticas de la Dirección General con el propósito
de garantizar movilidad y reconocimiento en la cadena de formación” y para
tal efecto, el presente convenio se define en las siguientes cláusulas:
PRIMERA: OBJETIVO GENERAL: Desarrollar el programa de Articulación
con las instituciones de educación media técnica estatales, con el propósito
de contribuir a la calidad de la formación técnica del país, y facilitar el
mejoramiento continuo de los estudiantes de los grados 10° y 11º.
SEGUNDA: OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 1 Ofrecer formación técnica que
proporcione posibilidades de movilidad hacia otras modalidades y niveles
educativos (cadena de formación) o para vincularse laboralmente. 2. Ejecutar
acciones de actualización pedagógica y técnica, para el mejoramiento
continuo de los docentes de las instituciones vinculadas al programa de
articulación. 3. Asimilar por las instituciones vinculadas, los programas que
ofrece el SENA . 4. Elevar el nivel educativo de los jóvenes y facilitarles la
continuidad en estudios superiores. 3. Fomentar en los jóvenes las aptitudes
empresariales y propiciar sus prácticas laborales. 4. Propiciar la inserción de
los jóvenes al trabajo. 5. Mejorar la oferta de formación técnica y hacerla
pertinente y de calidad de acuerdo a las exigencias del sector productivo.
TERCERA: OBLIGACIONES CONJUNTAS: 1. Elaborar y desarrollar el
plan operativo en el cual se detallarán los cronogramas de actividades,
fechas y responsables de la ejecución y seguimiento. 2. Cumplir en todas
sus partes el plan operativo acordado. 3. Participar activamente en los
Comités Directivo y Técnico establecidos en este convenio. 4. Propiciar la
actualización de los docentes que intervienen en el Programa de Articulación,
tanto en lo pedagógico como en lo técnico. 5. Garantizar que el programa de
formación ofrecido por el SENA sea asimilado según criterios de contenido e
intensidad horaria. 6. Velar por el aseguramiento de la calidad de todas las
acciones de formación que se implanten. 7. Certificar a los alumnos los
logros alcanzados en el marco de las normas vigentes para cada una de las
partes. 8. Sistematizar las experiencias alcanzadas con miras a cualificar el
trabajo conjunto y divulgarlo. CUARTA: OBLIGACIONES DEL SENA: 1.
Brindar asesoría a través del (os) Centro(s) de Formación Profesional
Integral _________________________ para desarrollar las acciones
descritas en el plan operativo concertado con la Secretaría de Educación 2.
Apoyar con instructores y profesionales, la asesoría y el seguimiento para
que las Instituciones Educativas vinculadas al programa de articulación a
través del presente Convenio, asimilen los programas técnicos definidos y
desarrollen las acciones relacionadas con el fomento de las prácticas
laborales y las aptitudes empresariales de los estudiantes. 3. Designar el
de Formación
área responsable en la Regional, para coordinar y controlar el plan

operativo con los Centros de Formación verificando los resultados
presentados por las Instituciones Educativas, para permitirles continuar en el
programa. 4. Apoyar la actualización pedagógica y técnica de los docentes.
5. Suministrar a la Secretaría de Educación respectiva, a través de los
Centros del Servicio Público de Empleo en las regionales, la información
sobre oferta y demanda de empleo. 6. Proporcionar información relevante y
pertinente de las Mesas Sectoriales para orientar la oferta educativa. 7.
Garantizar a los egresados del programa su continuidad en el SENA hasta
obtener su Certificado de Aptitud Profesional - CAP. QUINTA:
OBLIGACIONES DE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
_____________________DE __________________________________: 1.
Desarrollar en conjunto con las Instituciones Educativas objeto del presente
Convenio, las actividades previstas en el plan operativo. 2. Orientar y
evaluar el cumplimiento del plan operativo. 3. Presentar al SENA
propuestas de proyectos concertados con las Instituciones Educativas en
temas relacionados con sus vocaciones para su vinculación al programa. 4.
Asignar funcionarios, distribuidos por regiones o zonas, para apoyar el
desarrollo del plan operativo objeto del Convenio. 5. Informar
semestralmente al SENA sobre las Instituciones Educativas vinculadas, los
programas de formación asimilados y los docentes asignados. 6. Apoyar a
las Instituciones Educativas en la adecuación de la infraestructura, dotación
de talleres, laboratorios, aulas y material didáctico, necesarios para ejecutar
el programa de formación que se va a asimilar. 7. Garantizar que el
programa ofrecido por la institución educativa esté incluido en su Proyecto
Educativo Institucional, PEI y que éste sea coherente con el plan de
desarrollo regional. 8. Convocar y apoyar financieramente la actualización de
los docentes de las Instituciones Educativas, por parte del SENA, según
acuerdos entre las partes. 9. Garantizar la participación de rectores, docentes
y demás personal requerido para planear, desarrollar y evaluar las acciones
consignadas en el plan operativo. 10. Garantizar que las Instituciones
Educativas vinculadas al programa, asuman la formación técnica de carácter
teórico-práctico de los jóvenes, con el acompañamiento del SENA y en
concertación con el sector productivo. 11. Propiciar en las Instituciones
Educativas el desarrollo de acciones para la iniciación laboral y práctica
empresarial. 12. Analizar la información proveniente de los Centros del
Servicio público de Empleo del SENA, de las Mesas Sectoriales, y de otras
fuentes u observatorios para la toma de decisiones en cuanto a estimulo y
desestímulo de programas de formación para el trabajo. SEXTA: COMITÉ
DIRECTIVO: La orientación, coordinación y evaluación general del convenio
estará a cargo del Comité Directivo, el cual estará conformado por: el
de Formación
Director Regional SENA, o su delegado y por el ____________________, de

la SECRETARÍA DE EDUCACION _______________________ ó su
delegado. SÉPTIMA: FUNCIONES DEL COMITÉ DIRECTIVO: 1.
Garantizar el cumplimiento del presente Convenio. 2. Aprobar el plan
operativo y las modificaciones a que haya lugar . 3. Efectuar reuniones cada
seis (6) meses en forma ordinaria y extraordinariamente cuando las
necesidades así lo exijan, por convocatoria de alguno de sus miembros. 4.
Autorizar las publicaciones de los avances y resultados del Convenio.
PARAGRAFO: La Secretaría Técnica estará a cargo del Coordinador del
área responsable en la Regional del SENA. OCTAVA: COMITÉ TÉCNICO:
Estará conformado así: un funcionario del área responsable en la Regional
del SENA y un funcionario de la SECRETARÍA DE EDUCACIÓN. NOVENA:
FUNCIONES DEL COMITÉ TÉCNICO: 1. Consolidar los planes operativos
de las Instituciones Educativas articuladas, adjuntando el cronograma de
actividades anuales, detalladas en forma trimestral. 2. Poner en marcha el
plan operativo, realizar el seguimiento e informar al Comité Directivo, cada
trimestre, sobre los avances y resultados. 3. Efectuar reuniones ordinarias
cada tres (3) meses y extraordinariamente cuando las necesidades lo exijan,
por convocatoria de alguno de sus miembros. DÉCIMA: COSTOS: El
presente convenio por sí solo, no causa afectación presupuestal en ninguna
de las entidades que lo suscriben. Para su desarrollo cada una de las partes
ejercerá actividades inherentes a su respectiva misión. DÉCIMA PRIMERA:
DURACIÓN: PRÓRROGA Y EJECUCIÓN DEL CONVENIO: Este Convenio
tendrá una duración de cinco (5) años, contados a partir de la fecha de
suscripción y se prorrogará automáticamente por el mismo término antes de
su vencimiento, a menos que alguna de las partes manifieste por escrito su
intención de no prorrogarlo. DÉCIMA SEGUNDA: CAUSALES
TERMINACIÓN Ó SUSPENSIÓN DEL CONVENIO: Las partes podrán
terminar ó suspender el presente Convenio, mediante acta y previa
manifestación por escrito, por las siguientes razones: 1. Por mutuo acuerdo.
2. Por fuerza mayor o caso fortuito. 3. Por inconveniencia para el interés
público del cumplimiento del objeto del Convenio. 4. Por cumplimiento
anticipado del objeto. 5. Si la SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE
__________________ deja de estar a paz y salvo con por concepto de
aportes y cuota de aprendices. 2. Por demora injustificada en el
cumplimiento del plan operativo. PARÁGRAFO: Las anteriores causales
ocasionarán la suspensión del Convenio, hecho que constará en un acta
suscrita por las partes que lo firman, indicando el período de suspensión y la
fecha de reanudación del mismo.. DÉCIMA TERCERA: CESIÓN: La
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE___________________________ y el
SENA no podrán ceder total ni parcialmente el presente Convenio y/o los
de Formación
compromisos del mismo a persona alguna, natural o jurídica. DÉCIMA

CUARTA: SOLIDARIDAD: No existe régimen de solidaridad entre las
partes, se deja claramente establecido que compete de manera exclusiva a
cada una de las partes la responsabilidad del personal que vincule para la
ejecución del presente Convenio y las prestaciones laborales
correspondientes, si las hubiere. DÉCIMA QUINTA: SOLUCIÓN AMIGABLE
DE CONFLICTOS: En el evento en que surjan conflictos en cuanto a la
ejecución y desarrollo del presente Convenio, las partes pueden conciliar
judicial y extrajudicialmente, transigir o recurrir a la amigable composición.
DÉCIMA SEXTA: DOMICILIO CONVENCIONAL: Para los efectos legales y
convencionales se tendrá como domicilio la ciudad de________________.
DÉCIMA SÉPTIMA: PERFECCIONAMIENTO Y EJECUCIÓN: El presente
Convenio se entenderá perfeccionado con la suscripción del mismo por las
partes intervinientes.
Para constancia se firma en _____________, a los

_____________________
POR EL SENA: POR LA SECRETARÍA DE
EDUCACIÓN:
__________________________ ________________________
DIRECTOR REGIONAL SECRETARIO DE EDUCACION
de Formación
Anexo 2
CONVENIO ENTRE EL SERVICIO NACIONAL

DE APRENDIZAJE “SENA” Y ...
PARA EL DESARROLLO DEL PROGRAMA DE ARTICULACIÓN
Entre ___________________________________, mayor de edad, vecino de

________________, identificado con la cédula de ciudadanía número
________________ de ________________, en calidad de Director Regional
_____________________ del SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE –
SENA, nombrado mediante decreto número ____ acta de posesión
número_____ de conformidad con la delegación efectuada mediante
resolución No. ***** de 2004 en concordancia con la ley 489 de 1998 artículo
9o, y para los efectos del presente convenio se denominará EL SENA,
establecimiento público descentralizado del Orden Nacional, actualmente
regulado por la Ley 119 de 1994 y el Decreto 249 del 2004 y
_________________________________, mayor de edad, vecino de
________________, identificado con cédula de ciudadanía número
_________________ de _____________, en calidad de Rector del colegio
_____________________, nombrado ________ según acta No. ________,
quien en adelanta se llamará INSTITUCION EDUCATIVA hemos acordado
celebrar este Convenio teniendo en cuenta las siguientes consideraciones: 1.
Que la Ley 115 de 1994 General de Educación, Artículo 32, parágrafo,
señala: “Para la creación de instituciones de educación media técnica o para
la incorporación de otras y para la oferta de programas, se deberá tener una
infraestructura adecuada, el personal docente especializado y establecer una
coordinación con el Servicio Nacional de Aprendizaje - SENA - u otras
instituciones de capacitación laboral o del sector productivo”. 2. Que la Ley
119 de 1994, de reestructuración del SENA, Artículo 4, numeral 13, dispone:
“Asesorar al Ministerio de Educación Nacional en el diseño de los programas
de educación media técnica, para articularlos con la formación profesional
integral”. 3. Que la Ley 812 de 2003, en el artículo 8º literal b) numeral 9,
expresa “El fortalecimiento de la capacitación a la población desempleada
buscará facilitar su vinculación al mercado laboral. La meta del SENA es
aumentar sustancialmente, en el cuatrenio, el número de personas que
reciben capacitación, para lo cual se apoyará en la construcción del Sistema
Nacional de Formación para el Trabajo”, a su vez el Decreto 249 en el
Artículo 24, numeral 10o consagra: “Gestionar y coordinar los proceso de
reconocimiento y autorización de programas, de articulación de acciones de
formación de los centros con las instituciones de educación media técnica,
de Formación
educación superior, empresas y otras organizaciones integrantes del Sistema

Nacional de Formación para el trabajo, de acuerdo con las políticas de la
Dirección General con el propósito de garantizar movilidad y reconocimiento
en la cadena de formación” en cumplimiento a los preceptos legales
anteriores las partes acuerdan suscribir el presente convenio que se rige por
las siguientes cláusulas: PRIMERA.- OBJETIVO GENERAL: Desarrollar el
programa de formación para el trabajo ______________________ a través
de la articulación con el SENA que le permita a los alumnos de los grados
10º y 11º de la educación media técnica el mejoramiento continuo.
SEGUNDA.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 1. Ofrecer formación técnica que
proporcione posibilidades de movilidad hacia otras modalidades y niveles
educativos (cadena de formación) o para vincularse laboralmente. 2. Ejecutar
acciones de actualización pedagógica y técnica, para el mejoramiento
continuo de los docentes de las instituciones vinculadas al programa de
articulación. 3. Asimilar y desarrollar los programas que ofrece el SENA . 4.
Elevar el nivel educativo de los jóvenes y facilitarles la continuidad en
estudios superiores. 5. Fomentar en los jóvenes las aptitudes empresariales
y propiciar sus prácticas laborales. 6. Propiciar la inserción de los jóvenes al
trabajo. 7. Mejorar la oferta de formación técnica y hacerla pertinente y de
calidad, de acuerdo a las exigencias del sector productivo. TERCERA.-
OBLIGACIONES CONJUNTAS: 1. Elaborar y desarrollar el plan operativo
en el cual se detallarán los cronogramas de actividades, fechas y
responsables de la ejecución y seguimiento. 2. Cumplir en todas sus partes
el plan operativo acordado. 3. Participar activamente en los Comités
Directivo y Técnico establecidos en este convenio. 4. Propiciar la
actualización de los docentes que intervienen en el Programa de Articulación,
tanto en lo pedagógico como en lo técnico. 5. Garantizar que el programa de
formación ofrecido por el SENA sea asimilado según criterios de contenido e
intensidad horaria. 6. Velar por el aseguramiento de la calidad de todas las
acciones de formación que se implanten. 7. Certificar a los alumnos los
logros alcanzados en el marco de las normas vigentes para cada una de las
partes. 8. Sistematizar las experiencias alcanzadas con miras a cualificar el
trabajo conjunto y divulgarlo. CUARTA.- OBLIGACIONES DEL SENA: 1.
Brindar asesoría a través del (os) Centro(s) de Formación Profesional
Integral _________________________ para desarrollar las acciones
descritas en el plan operativo concertado. 2. Apoyar con instructores y
profesionales, la asesoría y el seguimiento para aplicar los programas
técnicos definidos y desarrollar las acciones relacionadas con el fomento de
las prácticas laborales y las aptitudes empresariales de los estudiantes. 3.
Designar el área responsable en la Regional, para coordinar y controlar el
plan operativo con los Centros de Formación verificando los resultados
de Formación
presentados, para permitirle continuar en el programa. 4. Apoyar la

actualización pedagógica y técnica de los docentes. 5. Suministrar a la
institución educativa, a través de los Centros del Servicio Público de Empleo
en las regionales, la información sobre oferta y demanda de empleo. 6.
Proporcionar información relevante y pertinente de las Mesas Sectoriales
para orientar la oferta educativa. 7. Garantizar a los egresados del programa
su continuidad en el SENA hasta obtener su Certificado de Aptitud
Profesional - CAP. QUINTA.- OBLIGACIONES DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA: 1. Desarrollar las actividades previstas en el plan operativo. 2.
Orientar y evaluar el cumplimiento del plan operativo. 3. Presentar al SENA
propuestas de proyectos en temas relacionados con sus vocaciones para su
vinculación al programa. 4. Asignar personal para apoyar el desarrollo del
plan operativo objeto del Convenio. 5. Adecuar la infraestructura, dotar los
talleres, laboratorios, aulas y material didáctico, necesarios para ejecutar el
programa de formación que se va a asimilar. 6. Garantizar que el programa
ofrecido esté incluido en su Proyecto Educativo Institucional, PEI y que éste
sea coherente con el plan de desarrollo regional. 7. Garantizar la
participación del rector, docentes y demás personal requerido para planear,
desarrollar y evaluar las acciones consignadas en el plan operativo. 8.
Asumir la formación técnica de carácter teórico-práctico de los jóvenes, con
el acompañamiento del SENA y en concertación con el sector productivo. 9.
Propiciar el desarrollo de acciones para la iniciación laboral y práctica
empresarial. 10. Analizar la información proveniente de los Centros del
Servicio público de Empleo del SENA, de las Mesas Sectoriales, y de otras
fuentes u observatorios para la toma de decisiones en cuanto a estimulo y
desestímulo de programas de formación para el trabajo. SEXTA.- COMITÉ
DIRECTIVO:: La orientación, coordinación y evaluación general del convenio
estará a cargo del Comité Directivo, el cual estará conformado por: el
Director Regional SENA, o su delegado y por el Rector
____________________, _______________________ ó su delegado.
SÉPTIMA.- FUNCIONES DEL COMITÉ DIRECTIVO: 1. Garantizar el
cumplimiento del presente Convenio. 2. Aprobar el plan operativo con su
cronograma de actividades y las modificaciones a que haya lugar . 3.
Efectuar reuniones cada seis (6) meses en forma ordinaria y
extraordinariamente cuando las necesidades así lo exijan, por convocatoria
de alguno de sus miembros. 4. Autorizar las publicaciones de los avances y
resultados del Convenio. PARAGRAFO: La Secretaría Técnica estará a
cargo del Coordinador del área responsable en la Regional del SENA.
OCTAVA.- COSTOS: El presente convenio por sí solo, no causa afectación
presupuestal en ninguna de las entidades que lo suscriben. Para su
desarrollo cada una de las partes ejercerá actividades inherentes a su
de Formación
respectiva misión. NOVENA.- DURACIÓN: PRÓRROGA Y EJECUCIÓN

DEL CONVENIO:: Este Convenio tendrá una duración de cinco (5) años,
contados a partir de la fecha de suscripción y se prorrogará automáticamente
por el mismo término antes de su vencimiento, a menos que alguna de las
partes manifieste por escrito su intención de no prorrogarlo. DÉCIMA.-
CAUSALES TERMINACIÓN Ó SUSPENSIÓN DEL CONVENIO: Las partes
podrán terminar ó suspender el presente Convenio, mediante acta y previa
manifestación por escrito, por las siguientes razones: 1. Por mutuo acuerdo.
2. Por fuerza mayor o caso fortuito. 3. Por inconveniencia para el interés
público del cumplimiento del objeto del Convenio. 4. Por cumplimiento
anticipado del objeto. 5. Si LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA deja de estar a
paz y salvo con por concepto de aportes y cuota de aprendices. 6. Por
demora injustificada en el cumplimiento del plan operativo. PARÁGRAFO:
Las anteriores causales ocasionarán la suspensión del Convenio, hecho que
constará en un acta suscrita por las partes que lo firman, indicando el período
de suspensión y la fecha de reanudación del mismo. DÉCIMA PRIMERA.-:
CESIÓN: LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA y el SENA no podrán ceder total ni
parcialmente las obligaciones del presente Convenio y/o los compromisos
del mismo a persona alguna, natural o jurídica. DÉCIMA SEGUNDA.-:
SOLIDARIDAD: No existe régimen de solidaridad entre las partes, se deja
claramente establecido que compete de manera exclusiva a cada una de las
partes la responsabilidad del personal que vincule para la ejecución del
presente Convenio y las prestaciones laborales correspondientes, si las
hubiere. DÉCIMA TERCERA.- SOLUCIÓN AMIGABLE DE CONFLICTOS:
En el evento en que surjan conflictos en cuanto a la ejecución y desarrollo del
presente Convenio, las partes pueden conciliar judicial y extrajudicialmente,
transigir o recurrir a la amigable composición. DÉCIMA CUARTA.-
DOMICILIO: Para los efectos legales y convencionales se tendrá como
domicilio la ciudad de________________. DÉCIMA QUINTA.-
PERFECCIONAMIENTO Y EJECUCIÓN: El presente Convenio se
entenderá perfeccionado con la suscripción del mismo por las partes
intervinientes.
Para constancia se firma en _____________, a los

______________________
POR EL SENA: POR LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
__________________________ ___________________________
DIRECTOR REGIONAL RECTOR
de Formación
Anexo No. 3 : Aspectos administrativos en aplicación de Aplicación de

Gestión Académica de Centros
• Módulo Insumos, opción Empresa Centro.- Incluir datos Institución Educativa.
• Módulo Programación específica, opción Ficha de caracterización cursos.-

Digitar número de orden, fecha de inicio, fecha prevista de terminación, cupo,
y seleccionar estructura, módulo o salida a desarrollar y de más datos
necesarios para la identificación de modalidad, tipo de formación etc., dónde
identificaremos para nuestro caso, en el icono Empresa, la Institución
Educativa que va a formar y asociaremos el convenio articulación (101).
• Módulo Programación Específica.- opción Asignación

recursos/cursos/módulos/ bloques modulares.- se registran las horas
instructor dedicadas al seguimiento de la formación y tutoría a los docentes
del Plantel Educativo.
• La ficha de matrícula, hojas de trabajo para inclusión de evaluaciones, ficha

acumulativa, etc. Deben ser generadas por las opción de reportes del
respectivo módulo.
• Módulo Ingreso, opción período/oferta educativa. Seleccionar oferta e

identificar la fecha de inicio y finalización de la inscripción.
• Módulo Ingreso, opción período/inscripción.- Incluir o actualizar datos del

alumno.
• Al entrar al icono inscripción, seleccione la oferta en que quedará inscrito.
• Módulo Ingreso, opción período/matrIcula.- Seleccionar el número de orden,

en que quedará matriculado cada uno de los alumnos.
• Módulo Evaluación y Novedades, opción Solicitud del alumno.- Se registran

los aplazamientos, reintegros, traslados y retiros voluntarios.
• Módulo Evaluación y Novedades, opción Registro de evaluaciones/módulos-

bloques modulares. Incluir cada una de las evaluaciones de acuerdo al
programa que se venga desarrollando.
• Módulo Evaluación y Novedades, opción Registro de evaluaciones/

evaluaciones extracurriculares.- Seleccionar a cada alumno e incluir cada una
de las evaluaciones de acuerdo al programa que se venga desarrollando.
• Módulo Certificación, opción Certificación Mayor y Menor Aprobación.-
Seleccionar número de orden ò alumno, generar número de registro e
imprimir certificado.
de Formación
Anexo 4
RESOLUCIÓN NÚMERO 00811 DE 2004
Por la cual se aprueba la Guía Metodológica para el Programa de Articulación con la

Educación Media Técnica
El Director General
del Servicio Nacional de Aprendizaje - SENA
En ejercicio de sus atribuciones legales, especialmente las conferidas

por el artículo 4º numeral 4º del Decreto 249 de 2004
y 9º de la Ley 489 de 1998, y,
C O N S I D E R A N D O:
Que la Ley 119 de febrero 9 de 1994 “ Por la cual se reestructura el Servicio Nacional de
Aprendizaje – SENA – señala como una de las funciones la de “Asesorar al Ministerio de
Educación Nacional en el diseño de los programas de educación media técnica, para
articularlos con la formación profesional integral. ” de conformidad con establecido en el
artículo 4º numeral 13.
Que el Gobierno Nacional el 28 de enero de 2004 expidió el Decreto 249 modificando la

estructura del SENA, otorgando funciones a la Dirección del Sistema Nacional de Formación
Para el Trabajo, conforme lo señala el artículo 12 y entre ellas el numeral 1 dispone: “Dirigir
la implementación en el país del Sistema Nacional de Formación para el Trabajo y proponer
las políticas para la ejecución de los procesos de normalización, evaluación y certificación,
reconocimiento y articulación de programas de formación que de él se derivan para el
desarrollo del talento humano, su empleabilidad y el aprendizaje permanente.”
Que el citado decreto en el artículo 24 numeral 10 concede a las Direcciones Regionales y a

la Dirección del Distrito Capital la facultad de: “Gestionar y coordinar los procesos de
reconocimiento y autorización de programas, de articulación de acciones de formación de los
centros con las instituciones de educación media técnica, educación superior, empresas y
otras organizaciones integrantes del Sistema Nacional de Formación para el trabajo, de
acuerdo con las políticas de la Dirección General, con el propósito de garantizar movilidad y
reconocimiento en la cadena de formación”.
Que la Ley 115 de 1994, General de Educación que en el parágrafo del Artículo 32 respecto
a la Educación Media Técnica dice: “ Para la creación de instituciones de educación media
técnica ó para la incorporación de otras y para la oferta de programas, se deberá tener una
infraestructura adecuada, el personal docente especializado y establecer una coordinación
con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA u otras instituciones de capacitación laboral o
del sector productivo”.
de Formación
Que en cumplimiento a las disposiciones legales transcritas la Dirección del Sistema

Nacional de Formación para el Trabajo proyectó la Guía Metodológica para el Programa de
Articulación del SENA con la Educación Media Técnica de abril de 2004, la cual se
encuentra contenida en 38 folios carta, y desarrolla 10 aspectos fundamentales del
programa.
Que se hace necesario aprobar la Guía programática mediante acto administrativo, con el
objeto de establecer las pautas y condiciones generales del programa, que deben ser
cumplidas por las Direcciones Regionales y Subdirecciones de los Centros de Formación y
además precisar que solo procede su modificación mediante acto administrativo.
Por lo expresado el Director General,
RESUELVE:
ARTICULO PRIMERO.- Aprobar la Guía Metodológica para el Programa de Articulación del

SENA con la Educación Media Técnica de abril 22 de 2004, la cual se encuentra contenida
en 38 folios carta, y desarrolla 10 aspectos fundamentales del programa, elaborada por la
Dirección Nacional de Formación para el Trabajo.
ARTICULO SEGUNDO.- Será responsabilidad de la Dirección del Sistema Nacional de

Formación para el Trabajo de la Dirección General, la correspondiente divulgación y
actualización de la presente Guía Metodológica.
ARTICULO TERCERO.- Será responsabilidad de las Direcciones Regionales, el velar por el

estricto cumplimiento del programa de Articulación y mantener la información actualizada.
ARTICULO CUARTO.- Enviar copia de la presente resolución con sus anexos a todos los
Directores Regionales y Subdirectores de Centro.
ARTICULO QUINTO.- La presente Resolución rige a partir de la fecha de su publicación en

el Diario Oficial y deroga las disposiciones que le sean contrarias.
COMUNÍQUESE Y CUMPLASE
Dada en Bogotá D.C., a los 12 MAY 2004
DARIO MONTOYA MEJIA

Director General
SENA 2004
de Formación
Técnica
Formato 1
INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN MEDIA TÉCNICA ESTATALES VINCULADAS AL PROGRAMA DE ARTICULACIÓN

Hoja 1
Regional __________________________ Centro de Formación ___________________
Año 200____
Convenio No. _____entre el SENA y la Secretaría de Educación (Deptal/Distrital/Municipal) __________________________
Ciudad / Municipio
Institución Educativa Rector Dirección Teléfono Fax / e-mail
Observaciones generales ___________________________________________________________________________________________________________
Elaboró: Fecha Elaboración:

de Formación
Formato 1
INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN MEDIA TÉCNICA PRIVADAS VINCULADAS AL PROGRAMA DE ARTICULACIÓN
Hoja 2
Regional __________________ Centro de Formación ____________________________

Año 200____
Ciudad /
Institución Educativa Rector Dirección Teléfono Fax / e-mail Municipio
Observaciones generales ___________________________________________________________________________________________________________

de Formación
Formato 2
DIAGNÓSTICO DE LA INSTITUCIÓN MEDIA TÉCNICA
Hoja 1
Institución Educativa _________________________________ Rector ________________________________ Ciudad ó Municipio
_______________
Programa de Formación Asimilado_____________________________________________ Año 200________
Centro de Formación ____________________________________ Regional ______________________________
1. INFRAESTRUCTURA ESTADO EN QUE SE ENCUENTRA OBSERVACIONES
Instalaciones
Equipos y Herramientas
Talleres
Planes y Programas
Práctica Empresarial
Otros: Especifique
2. PERFIL DE LOS DOCENTES OBSERVACIONES

Formación Académica
Experiencia
Otros aspectos a tener en cuenta

de Formación
Formato 2
DIAGNÓSTICO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Hoja 2
NOMBRE DOCENTES
NECESIDADES DE ACTUALIZACIÓN
PEDAGÓGICA TÉCNICA
1.
2.
3.
4.
5.
Observaciones generales _______________________________________________________________________________________________________
Elaboró: _____________________________________ Fecha Elaboración:______________________

de Formación
Formato No 3
PROGRAMA DE ARTICULACIÓN CON LA EDUCACIÓN MEDIA TÉCNICA

INFORME SEMESTRAL -
Centro de Formación P. I. : Regional:
Departamento: Período Informado:
INSTITUCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA

TÉCNICA
MUNICIPIO No ALUMNOS HORAS PROGRAMA DE FORMACIÓN
Públi Priva
NOMBRE
ca da
0 0 0 0

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Guía metodológica para el

Dirección Sistema Nacional de Formación para el Trabajo

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Nombre Cargo Dependen Firma Fecha

Control de los Cambios

Versión Fecha de Cambio Solicitó

1. Objetivos del Programa 7

La presente Guía se ha elaborado con el fin de proporcionar a las

Para la elaboración de este documento, se tuvo en cuenta la

Es un documento cuyos planteamientos están abiertos a las

En 1985, con la Ley 55 se reordenaron las finanzas del Estado y en su

Partiendo del diagnóstico, se identificaban las necesidades de los

El convenio en mención duró aproximadamente 10 años y fue base

En este orden, los Centros de Formación Profesional Integral del

Además, los Centros de Formación Profesional Integral del SENA,

proceso de ingreso en el SENA, continuaran su formación en la

A partir de 1999, las acciones que venían siendo lideradas y

Continuando con esta política, en los últimos años se han adelantado

Adicionalmente, el programa de gobierno del presidente Álvaro Uribe

1. OBJETIVOS DEL PROGRAMA

1.1 OBJETIVO GENERAL

Contribuir al mejoramiento de la calidad y pertinencia de la educación

1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

9 Mejorar la calidad de los programas de formación para el trabajo, y

9 Desarrollar programas de formación para el trabajo que proporcione

9 Mejorar la calidad de los docentes de las instituciones educativas,

9 Elevar la pertinencia de la oferta educativa acorde con la demanda

3. ACTORES DEL PROGRAMA

Cada uno de estos actores desempeña un papel fundamental en el programa:

3.1 MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL

El Ministerio de Educación Nacional asumirá las siguientes

9 Motivar a las Secretarías de Educación para que se vinculen

9 Orientar a las Secretarías de Educación para que asesoren a las

9 Apoyar al SENA en la implementación y desarrollo del Sistema

9 Concertar con el SENA las equivalencias u homologaciones para la

3.2 SECRETARÍAS DE EDUCACIÓN DEPARTAMENTALES,

Las Secretarías de Educación tendrán las siguientes responsabilidades:

9 Asesorar a las instituciones educativas para que incorporen en el

9 Velar porque los proyectos educativos institucionales (PEI), en lo

9 Suscribir convenio interadministrativo con el SENA para desarrollar

9 Ofrecer o gestionar las condiciones requeridas para desarrollar las

9 Coordinar con el SENA el desarrollo de acciones de sensibilización,

9 Aprobar y verificar el cumplimiento del plan operativo

9 Realizar Conjuntamente con el SENA el seguimiento y la evaluación

9 Analizar la información de oferta y demanda proveniente de los

3.3 INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN MEDIA TÉCNICA

Tendrán las siguientes responsabilidades:

9 Incluir los programas de formación para el trabajo en sus proyectos

9 Contar con docentes actualizados en sus competencias

9 Elaborar el plan operativo del programa.

9 Garantizar que la oferta educativa atienda las reales necesidades

9 Ofrecer las condiciones necesarias para que los docentes y

9 Establecer alianzas con empresas que permitan la práctica para los

9 Impartir los programas de formación para el trabajo con la

9 Hacer seguimiento a los alumnos en la etapa práctica.

9 Efectuar la autoevaluación del proyecto y las evaluaciones de

9 Hacer seguimiento en la etapa práctica a los alumnos con contrato

9 Enviar a la Secretaría de Educación y al Centro de Formación

NOTA: Cuando se trate de Instituciones de Educación Media Técnica

3.4 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE – SENA

El SENA como eje integrador del programa responderá a través de las

9 Establecer políticas y reglamentaciones para la operación del