O documento descreve as experiências positivas da autora na escola primária, onde teve uma professora chamada Dona Adir que envolvia os alunos em atividades culturais como teatro e coral. Essas atividades permitiam que os alunos aprendessem de forma humanizada, se enxergando como sujeitos do próprio aprendizado. A autora agora vê na abordagem de Dona Adir elementos de uma pedagogia humanista e sociocultural.
O documento descreve as experiências positivas da autora na escola primária, onde teve uma professora chamada Dona Adir que envolvia os alunos em atividades culturais como teatro e coral. Essas atividades permitiam que os alunos aprendessem de forma humanizada, se enxergando como sujeitos do próprio aprendizado. A autora agora vê na abordagem de Dona Adir elementos de uma pedagogia humanista e sociocultural.
O documento descreve as experiências positivas da autora na escola primária, onde teve uma professora chamada Dona Adir que envolvia os alunos em atividades culturais como teatro e coral. Essas atividades permitiam que os alunos aprendessem de forma humanizada, se enxergando como sujeitos do próprio aprendizado. A autora agora vê na abordagem de Dona Adir elementos de uma pedagogia humanista e sociocultural.
2021 Os anos de estudo na Educação básica foram os mais felizes da minha vida. Estudei os 8 anos (primário e ginásio na época) na Escola Estadual Professor Anísio Teixeira. Os momentos mais marcantes eram os de atividades culturais. Em uma ocasião, a professora de Educação Artística nos propôs participarmos de um concurso teatral da comunidade. Foi escolhida a peça baseada no livro de Ziraldo “Flicts”. Eu estava encantada com o mundo do teatro. Meu papel era a cor bege, uma participação pequena, mas muito importante para mim.Fizemos roupas especiais para a apresentação. Foi um sucesso e ganhamos o primeiro lugar. Posso afirmar que naqueles idos dos anos 1970 que a Escola Anísio Teixeira era em essência Tradicional. O professor falava, explicava, e raramente nos envolvia nessas exposições. Quando um professor falava nós nos calávamos e ouvíamos. Havia medo e respeito. Mas havia também naquela escola, contraditoriamente, uma disposição de alguns professores em trabalhar de um modo diferente. Especialmente essa professora de Educação Artística, Dona Adir, sempre nos propunha atividades de teatro, formarmos um Coral, apresentamos uma dança tradicional portuguesa e tantas outras atividades que nos permitia aprender de forma humanizada. Sim, eramos sujeitos do nosso aprendizado. Hoje vejo ali uma abordagem humanista. Essas apresentações nos direcionavam também para uma abordagem sociocultural e interacionista. Aprendíamos uns com os outros, trocávamos experiências. Cresci muito naquela escola. Ao avaliar minha prática pedagógica hoje me vejo utilizando ações que Dona Adir usava também. Leciono inglês para crianças na Educação Infantil e Ensino médio. Tarefa nada fácil, mas também recompensadora ao saber que posso contribuir para o crescimento daquelas pequenas vidas. E estou refletindo muito nas palavras de Miguel Arroyo “Que ser humano se pretende formar e como a minha ação docente contribui para essa formação”.