LDB (LEI N. 9.

394/1996)
Título II – Exercícios

TÍTULO II – EXERCÍCIOS

TÍTULO II
DOS PRINCÍPIOS E FINS DA EDUCAÇÃO NACIONAL

1. (2020/VUNESP/PREFEITURA DE SÃO ROQUE – SP/INSPETOR DE ALUNOS) Jorge,

diretor de escola, em uma reunião com os inspetores de alunos, resolveu discorrer sobre
os modelos de gestão escolar e destacar um deles. Para isso, montou uma apresentação
que continha a seguinte afirmação: “A Gestão da qual estamos falando está baseada na
participação social, ou seja, a comunidade escolar (professores, alunos, pais, direção,
equipe pedagógica e demais funcionários) é considerada sujeito ativo em todo o proces-
so da gestão, participando de todas as decisões da escola”. Para completar, Jorge escla-
receu que o art. 3º da LDBEN, Lei Federal n. 9.394/1996, apresenta tal modelo entre os
princípios em que o ensino público, no Brasil, tem que ser ministrado.
Assinale a alternativa que explicita corretamente o nome do modelo de gestão destacado
pelo diretor Jorge.
a. Gestão com foco em processos.
b. Gestão com foco em resultados.
c. Gestão autocrática.
d. Gestão democrática.
e. Gestão meritocrática.

COMENTÁRIO
Nos princípios da LDB teremos o modelo de gestão das escolas públicas. O ensino públi-
co terá o modelo de gestão próprio e não poderá declinar, é obrigatório. A gestão sempre
será democrática em todas as instituições.

2. (2019/QUADRIX/PREFEITURA DE JATAÍ – GO/PROFISSIONAL DE APOIO) A Lei de

Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n. 9.394/1996) institui, em seu artigo 3º, os
princípios com base nos quais o ensino será ministrado. Considerando essa informação,
assinale a alternativa que apresenta um(uns) desses princípios.
a. Valorização do profissional da educação e instituição do piso salarial nacional
ANOTAÇÕES

1 Professor Malos Henrique

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b. Valorização da experiência extraescolar e do trabalho formal.

c. Garantia do direito à educação até os 21 anos de idade.
d. Liberdade de aprender, ensinar, desenhar, cantar e dramatizar.
e. Gestão democrática no ensino público e garantia de padrão de qualidade.

COMENTÁRIO
a) A instituição do piso salarial nacional é um princípio da educação previsto na Consti-
tuição Federal de 88.

3. (2019/AMAUC/PREFEITURA DE LINDOIA DO SUL – SC/GESTOR ESCOLAR) A Lei

de Diretrizes e Bases n. 9.394/1996, no artigo 2º aponta que a educação pública deve ter
como um de seus princípios a gestão democrática. Assinale a alternativa CORRETA que
se refere à ação na escola que corresponde com este princípio:
5m
a. Desconsiderar a opinião da equipe pedagógica, definindo datas e eventos exigindo a
participação de todos os profissionais.
b. Determinar que a escola não apoie a criação de grêmio estudantil ou qualquer tipo de
representação discente de forma que esta participação ocorra exclusivamente em ati-
vidades pedagógicas em sala de aula.
c. Buscar informações na LDB ou leis municipais considerando situações vivenciadas no
cotidiano escolar, sendo que no momento de tomada efetiva de decisões, estas leis
sejam desconsideradas valendo essencialmente a opinião pessoal do gestor.
d. Deliberar que valores recebidos de qualquer forma: doação, eventos ou repassados
pela rede de ensino não sejam de conhecimento da comunidade escolar ou dos profis-
sionais da escola. É fundamental que o gestor defina a aplicação dos recursos e aponte
as necessidades que a instituição apresenta.
e. A gestão democrática se funda na transparência do planejamento e aplicação de recur-
sos, na participação efetiva da comunidade, na escuta atenta das opiniões e necessi-
dades dos alunos bem como da essencial reflexão e cooperação docente em todas as
situações cotidianas.

Obs.: o enunciado está errado, pois a Gestão Democrática está prevista no art. 3º e não
no art. 2º.
ANOTAÇÕES

2 Professor Marlos Henrique

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COMENTÁRIO
b) Grêmio é conhecido como Órgão Colegiado.
d) A escola define quais são suas prioridades em ata e os recursos que ela receber serão
destinados àquela ata de prioridades.

4. (2019/ÁPICE CONSULTORIA/PREFEITURA DE RIACHO DOS CAVALOS – PB/PRO-

FESSOR – EJA) Segundo o Artigo 3º, da Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996, o
ensino será ministrado com base nos seguintes princípios, exceto:
a. Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
b. Garantia de padrão de qualidade.
c. Vinculação entre a educação, experiência extraescolar e a vida.
d. Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.
e. Valorização da experiência extraescolar.

COMENTÁRIO
c) Vinculação entre a educação escolar e a prática social e o trabalho, valorização da
experiência extraescolar.

5. (2018/VUNESP/PREFEITURA DE FERRAZ DE VASCONCELOS – SP/PROFESSOR

DE EDUCAÇÃO BÁSICA) De acordo com o artigo 3º da Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional (Lei n. 9.394/1996), o ensino será ministrado com base, dentre ou-
tros, no princípio
a. Do acesso público e gratuito aos ensinos fundamental e médio.
10m
b. Do atendimento educacional especializado na rede regular de ensino.
c. Da consideração com a diversidade étnico-racial.
d. Da oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do educando.
e. De padrões mínimos de qualidade de ensino.

COMENTÁRIO
c) O princípio da consideração com a diversidade étnico-racial foi acrescido na lei em
2013 e faz referência à educação da cultura afro-brasileira e indígena, que foi tan-
ANOTAÇÕES

3 Professor Marlos Henrique

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genciada do texto original da LDB e só foi incluída em 2003. Esse princípio só entra
10 anos depois. É o princípio que deve nortear as ações da educação do Brasil, en-
tendendo que é um país pluriétnico e multicultural. Por isso é necessário considerar a
diversidade étnico-racial.

Obs.: essa questão tentou ludibriar o estudante tratando simultaneamente dos arts. 3º e 4º.

6. (2018/CEPS-UFPA/UNIFESSPA/TÉCNICO EM ASSUNTOS EDUCACIONAIS) De acor-

do com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei n. 9.394/1996, constitui um
dos princípios da Educação Nacional:
a. Proselitismo educacional.
b. Oferta de vagas exclusivas para instituições públicas de ensino.
c. Valorização exclusiva das experiências intraescolares.
d. Progressiva obrigatoriedade e gratuidade da educação superior.
e. Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte
e o saber.

7. (2018/UFMGO/UFMG/PEDAGOGO) Segundo o Artigo 3º da Lei n. 9.394, de 20 de de-

zembro de 1996, o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios, EXCETO:
a. Consideração com a diversidade étnico-racial.
b. Garantia de padrão de qualidade.
c. Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
d. Vinculação entre educação social, o trabalho e as práticas escolares.

COMENTÁRIO
Vinculação entre educação escolar, trabalho e as práticas sociais.

8. (2018/CS-UFG/UFG/PEDAGOGO – ÁREA: HOSPITALAR) O art. 2º da Lei de Diretrizes

e Bases da Educação (Lei n. 9.394/1996) prevê que a educação, como dever do Estado
e da família, tem como finalidades:
a. Formação crítica, autônoma e consciente dos educandos, formação integral e preparo
para o uso das tecnologias.
ANOTAÇÕES

4 Professor Marlos Henrique

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b. Ensino público, gratuito e de qualidade, possibilitando a integração social e a inclu-
são escolar.
c. Ensino voltado para práticas cidadãs e formativas, mediante a constituição de bases
comuns nacionais.
d. O pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e
15m
sua qualificação para o trabalho.

COMENTÁRIO
As finalidades da educação estão ligadas ao desenvolvimento do educando, à cidadania
e ao trabalho.

9. (2019/FUNDAÇÃO CEFETBAHIA/PREFEITURA DE CRUZ DAS ALMAS – BA/PROFES-

SOR – LÍNGUA PORTUGUESA) Os princípios e os fins da educação nacional constam
no art. 3º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei n. 9.394/1996.
A alternativa que contém o princípio que trabalha como base educativa à formação do
povo brasileiro desde sua gênese é
a. Respeito à liberdade e apreço à tolerância.
b. Consideração com a diversidade étnico-racial.
c. Valorização do profissional da educação escolar.
d. Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
e. Garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida.

COMENTÁRIO
Formação do povo brasileiro: indígenas, europeus e africanos. Então o Brasil tem uma
diversidade ampla que deve ser resgatada e respeitada.

10. (2019/FEPESE/PREFEITURA DE FRAIBURGO – SC/AUXILIAR EDUCACIONAL – EDU-

CAÇÃO INFANTIL) Analise o texto abaixo de acordo com o artigo 2º da Lei de Diretrizes
e Bases da Educação (1996).
A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios. ............................ e
nos ideais............................, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando,
ANOTAÇÕES

5 Professor Marlos Henrique

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seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
a. Éticos • formativos.
b. Liberais • meritocráticos.
c. Tecnocráticos • formativos.
d. De soberania • meritocráticos.
e. De liberdade • de solidariedade humana.

11. (2019/NC-UFPR/ITAIPU/PROFISSIONAL DE NÍVEL UNIVERSITÁRIO JR – PEDAGO-

GIA) O art. 3º da Lei n. 9.394/1996 (LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacio-
nal) enfatiza que o ensino será ministrado com base em princípios. A respeito do assunto,
considere os seguintes princípios:
1) Gestão democrática do ensino público, na forma dessa lei e da legislação dos sis-
temas de ensino.
2) Valorização da experiência extraescolar.
3) Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a
arte e o saber.
4) Vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.
5) Consideração com a diversidade étnico-racial.

São princípios que compõem o artigo 3º da LDB:

a. 3 e 4 apenas.
b. 3 e 5 apenas.
c. 1, 2 e 4 apenas.
d. 1, 2 e 5 apenas.
e. 1, 2, 3, 4 e 5.

12. (2018/CESPE/FUB/TÉCNICO EM ASSUNTOS EDUCACIONAIS) De acordo com a Lei n.

9.394/1996 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) – e suas alterações,
julgue o próximo item.
A Lei n. 13.632/2018 alterou a LDB para dispor sobre educação e aprendizagem ao lon-
go da vida.
ANOTAÇÕES

6 Professor Marlos Henrique

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COMENTÁRIO
A Lei n. 13.632/2018 acrescentou o 13º princípio da LDB e alterou o art. 37, que trata
da EJA.
20m

GABARITO
1. d
2. e
3. e
4. c
5. c
6. e
7. d
8. d
9. b
10. e
11. e
12. C

7 Professor Marlos Henrique