Métodos Quantitativos Matemáticos - Introdução

Métodos quantitativos
matemáticos
Daniele Silva Marques

SOBRE A FACULDADE
A Faculdade Cidade Verde (FCV) nasceu de um sonho, de um projeto

de vida de professores universitários que compartilhavam de um mesmo
desejo, o de produzir e difundir o conhecimento ao maior número de pes-
soas, com o intuito de formar profissionais aptos a atuarem no mundo dos
negócios. E assim, unidos por este propósito transformador, constituíram a
FCV por meio da União Maringaense de Ensino Ltda (UME).
2005 - O Diário Oficial da União (DOU) oficializou o projeto com a publica-

ção dos dois primeiros cursos: Administração e Ciências Contábeis. O sonho
tomava forma, novos apoiadores vieram e os primeiros alunos, ao todo eram
35. Ainda em 2005, o grupo alçava mais um passo com a implantação dos
cursos de pós-graduação latu-sensu, nas áreas de Gestão e Contabilidade.
2006 - mais uma conquista com a autorização do curso de Ciências

Econômicas. A esta altura, o sonho já não cabia no pequeno espaço, e fez-
se necessário melhorar a estrutura física.
2008 - Iniciou-se uma pesquisa de mercado com intuito de buscar um

novo local, com facilidade de transporte e segurança.
2009 - O crescimento do novo centro de Maringá, a FCV inicia o seu

processo de mudança para a Avenida Horácio Raccanello Filho, 5950.
2010 - Ocorreu a mudança para o atual endereço da instituição, ano em

que houve também a autorização dos cursos tecnólogos em Análise e Desen-
volvimento de Sistemas, Gestão Comercial e Gestão da Produção Industrial.
2011 - Direito passa a integrar o complexo de cursos e atividades que daria
base ao desenvolvimento da FCV.
2014 - Em parceria com os Institutos Lactec, a FCV traz para Maringá o Mes-
trado Profissional em Desenvolvimento de Tecnologia.
2015 - Mais dois novos cursos passam a integrar a oferta de cursos superio-
res, os Tecnólogos em Gestão de Recursos Humanos e Tecnólogo em Marketing.
De lá pra cá, foram muitas as lutas para garantir a qualidade de ensino e inovação.
2016 - As novas conquistas: os cursos de Psicologia e Design Gráfico.
2017 - Lançamento de oito cursos de Graduação e mais de oitenta cursos de

Pós-Graduação à distância nas áreas de Educação, Gestão, Direito e Informática.
Hoje, a FCV é reconhecida como um importante centro de produção e difusão

de conhecimento com mais de vinte cursos de pós-graduação e onze de gradu-
ação presenciais, lançando os cursos de Graduação e Pós-Graduação à distância,
tendo como foco a manutenção dos mesmos padrões de qualidade apresentados
nos cursos presenciais. As instalações atuais da sede estão distribuídas em mais
de dez mil metros quadrados, comportando seus diversos departamentos admi-
nistrativos; biblioteca (com acervo de dezoito mil livros); cinco laboratórios de
informática, um de anatomia, uma brinquedoteca, trinta e quatro salas de aula,
Núcleo de Práticas Jurídicas (NPJ), salas de professores e de apoio pedagógico,
duas cantinas e área de laser. No tocante à qualificação dos professores, a FCV
conta com mais de 90% do seu corpo docente composto por mestres e douto-
res. Essa é a FCV de hoje, uma faculdade de negócios preocupada em formar ci-
dadãos éticos, contribuindo para o desenvolvimento social, buscando resultados
sustentáveis através do ensino presencial e a distância.
RESENTAÇÃO APRESENTAÇÃO APRESENTAÇÃO APRESENTAÇÃO APRESENTA
dentre outras aplicabilidades.

existentes no dia a dia de todos nós.

Métodos

quantitativos
Matemáticos

estudo do cálculo numérico, com as sucessões ou sequências e limites.

Assim, começaremos nossos estudos na Unidade I com as Funções. Nessa
cotidiano das pessoas e da compreensão de fatos e dados matemáticos
conteúdo trará um estudo acerca das derivadas e das integrais, relacionando

Na Unidade III, continuaremos o estudo acerca do Cálculo Numérico. Esse
receita, lucro marginal e as aplicações na contabilidade e economia, bem como
Na Unidade II, faremos um estudo sobre lucro, oferta, demanda, custo,
áreas do conhecimento, tais como ciência, tecnologia, contabilidade, saúde,
primeira unidade, conheceremos as principais funções matemáticas que
de explanar dados referentes aos mais diversos contextos, situações e

estão presentes em diversas situações do nosso cotidiano, com a finalidade
da Matemática, bem como da aplicabilidade dessa importante ciência no
Este material tem o objetivo de ampliar seus conhecimentos acerca
a relação desses conteúdos com o dia a dia. Nessa unidade, daremos início ao
RESENTAÇÃO APRESENTAÇÃO APRESENTAÇÃO APRESENTAÇÃO APRESENTAÇÃO APRESENTA
RESENTAÇÃO APRESENTAÇÃO
APRESENTAÇÃO APRESENTAÇÃO APRESENTAÇÃO APRESENTA
arquitetura e matemática elementar.

material que preparei, de forma especial, para você!

sempre a praticidade desses importantes conteúdos matemáticos nas
Espero que eu possa contribuir com a sua aprendizagem por meio desse
principais ciências do nosso cotidiano, tais como engenharia, contabilidade,

UNIDADE 1: FUNÇÕES: DA FUNÇÃO DE 1º GRAU À
FUNÇÃO LOGARÍTMICA 9
Introdução ............................................................................................................. 11
Função afim ou função polinomial do 1º grau......................................................... 12

Função linear ................................................................................................................ 21
Função quadrática ou função polinomial do 2º grau....................................................... 23
Função exponencial ...................................................................................................... 41
Potenciação .................................................................................................................. 42
Radiciação .................................................................................................................... 43
Equação exponencial ............................................................................................. 44
Função exponencial ............................................................................................... 47

Gráfico da função exponencial....................................................................................... 48
Inequações exponenciais ....................................................................................... 50
SUMÁRIO
Função logarítmica ................................................................................................ 54
Sistema de logaritmos ........................................................................................... 58

Propriedades dos logaritmos ......................................................................................... 59
Mudança de base .................................................................................................. 61
Definição de função logarítmica ............................................................................. 63
Gráfico da função logarítmica ................................................................................ 64
Inequações logarítmicas ....................................................................................... 66
UNIDADE 2: O ESTUDO DAS SUCESSÕES, SEQUÊNCIAS

E LIMITES DAS FUNÇÕES 71
Introdução ............................................................................................................. 73
Sucessões ou sequências ...................................................................................... 74

Convergência de funções ....................................................................................... 77
SUMÁRIO Divergência de funções.......................................................................................... 78
Limites de função .................................................................................................. 79
Formas indeterminadas ......................................................................................... 83
Limites infinitos ..................................................................................................... 84
Limites nos extremos domínios.............................................................................. 85
Continuidade de uma função ................................................................................. 91
Assíntotas verticais e horizontais ........................................................................... 93
Limite exponencial fundamental ............................................................................ 98
Limite trigonométrico fundamental ........................................................................ 101
Funções marginais ............................................................................................... 104

Função custo marginal ................................................................................................. 105
Função receita marginal ........................................................................................ 108

Solução: ........................................................................................................................ 110
Função produtividade marginal ............................................................................. 110

Aplicação das derivadas na otimização ........................................................................ 114
Aplicação das derivadas na física .................................................................................. 114
Aplicação das derivadas na biologia ............................................................................. 115
Aplicação das derivadas na administração ................................................................... 116
Calculadora integral ...................................................................................................... 117
UNIDADE 3: AS DERIVADAS E AS INTEGRAIS DAS

FUNÇÕES: DESENVOLVIMENTO E APLICABILIDADE 119
Introdução ............................................................................................................. 121
Derivadas .............................................................................................................. 123
Derivada de uma função em um ponto................................................................... 127

Função derivada .................................................................................................... 129
Derivada das principais funções elementares ........................................................ 131
Derivada da função constante ............................................................................... 131
Derivada da função potência .................................................................................. 131
Derivada da função logarítmica ............................................................................. 133
Derivadas das funções trigonométricas.................................................................. 135
Propriedades operatórias ....................................................................................... 137
Função composta - regra da cadeia ....................................................................... 139
Derivada da função exponencial ........................................................................... 141

Função exponencial geral .............................................................................................. 143
Derivadas sucessivas............................................................................................. 145
Regras de l’hospital ............................................................................................... 148
Integrais ................................................................................................................ 150
SUMÁRIO
Símbolo de integração ∫ ................................................................................................ 150
Integração indefinida ............................................................................................. 150
Propriedades operatórias: ...................................................................................... 153
Integral definida ..................................................................................................... 155
Técnicas de integração .......................................................................................... 157
Integração por substituição .................................................................................... 157
Integração por partes ............................................................................................. 160
Integração de algumas funções racionais .............................................................. 162
Integrais duplas ..................................................................................................... 167
Integrais duplas em regiões genéricas ................................................................... 173
Propriedades das integrais duplas: ........................................................................ 173
Integral tripla ......................................................................................................... 175

SUMÁRIO CONCLUSÃO
REFERÊNCIAS
186
189
UNIDADE 1
Funções: da Função de 1º
grau à Função Logarítmica
Objetivos de Aprendizagem
• Compreender que toda função é representada por uma dada

formação que relaciona variáveis e constantes entre si;
• Interpretar cada tipo de função existente de acordo com as
características particulares de cada uma delas;
• Saber construir os gráficos das funções trabalhadas nesta unidade;
• Entender o comportamento dos gráficos de cada tipo de função;
• Saber interpretar por meio dos gráficos ou das leis de formação de
cada tipo de função quando estas são crescentes ou decrescentes (
No caso das funções quadráticas, saber interpretar os intervalos que
ela cresce ou decresce de acordo com a representação gráfica obtida.
Plano de Estudo • Função exponencial;
Serão abordados os seguintes • Potenciação;
tópicos: • Radiciação;
• Função Afim ou Função • Equação Exponencial;

Polinomial do 1º grau; • Função Exponencial;
• Função Linear; • Inequações Exponenciais;
• Função Quadrática ou Função • Função Logarítmica;
Polinomial do 2º grau;
• Sistema de Logaritmos;
• Inequações do 2º grau;
• Inequações Logarítmicas;
UNIDADE I - Métodos quantitativos matemáticos
INTRODUÇÃO
Certamente, podemos afirmar que a Matemática é de extrema importância para a vida de
todas as pessoas, pois está presente em diversas situações cotidianas que, na maioria
das vezes, são imperceptíveis. Nesta unidade, estudaremos a origem dos pares orde-
nados (que é tão importante quanto o estudo do plano cartesiano), que nos fornece
subsídios para obtermos os pontos a serem marcados em um gráfico e, em seguida, por
meio desses pontos, entenderemos a estrutura gráfica conhecida pela função ou pelos
conjuntos de dados.
Ainda nesta unidade, realizaremos o estudo das funções quadráticas, ou funções de 2º
grau, cujas parábolas podem traduzir diversos tipos de problemas, como problemas da
física, da química, dentre outras situações cotidianas. Para finalizarmos a unidade, estu-
daremos as particularidades e aplicabilidades das funções exponenciais e logarítmicas.
Nesta primeira parte dos nossos estudos, começaremos a entender as principais funções
elementares, que são indispensáveis para a compreensão de diversos assuntos que en-
volvem a matemática nos nossos estudos e para nossa convivência em sociedade.
13
Fonte: Budabar, 123RF.
FUNÇÃO AFIM OU FUNÇÃO POLINOMIAL DO 1º GRAU

Considere uma indústria de roupas, em que o custo fixo dessas roupas é R$ 150,00
e cada peça produzida é R$3,25. Assim, a lei de formação dessa função descrita no
problema é dada por:
f(x)=150+3,25x
sendo x a quantidade de peças produzidas.
14
Chamamos essa função de função polinomial do 1º grau ou função afim.
Conceitualmente, definimos a função afim ou polinomial de 1º grau como sendo uma
função f (x), cuja lei de formação é escrita na forma:
f(x)=a x + b
em que a e b são números reais. Nessa lei de formação, b é um número real chamado
termo constante. Os coeficientes a e b têm nomes específicos. O coeficiente “a” chama-
se coeficiente angular, e o coeficiente “b” chama-se coeficiente linear. O gráfico
dessa função é uma reta.
Ainda, podemos afirmar que y é a imagem da função f(x), pois y está em função de x.
Logo, é possível dizer que:
y=f(x)
Acompanhe o exemplo a seguir para melhor compreender o conceito de função afim.
Considerando a função f(x)=2x+1, determine o coeficiente angular e o coeficiente linear.
SOLUÇÃO:
De acordo com a definição de Função Afim, podemos afirmar que o coeficiente angu-
lar “a” é 2, e o coeficiente linear “b” é 1. Acerca do exemplo dado, destaca-se que o
15
coeficiente angular “2” é chamado de coeficiente de “x”, e o coeficiente linear “1” é cha-
mado de termo independente da função dada.
Ainda, podemos afirmar que, se em uma função afim o coeficiente linear “b” for igual a
zero( b=0), a lei de formação será:
f(x) = a.x
Para compreendermos como se dá a representação gráfica de uma função afim, vejamos
alguns exemplos na sequência.
Exemplo 1
Construa o gráfico da função y=3x-1. Note que construir esse gráfico é bastante simples,
acompanhe o passo a passo.
• Primeiro, faremos x=0, obteremos:
y=3.0 - 1
y=0-1
y=-1
(0,-1)
16
• Em seguida, faremos o contrário: y=0:
0 = 3x-1
3x = 1
x = 1/3
(1/3 ,0)
Na sequência, construímos o plano cartesiano e marcamos os pontos encontrados. Por
fim, traçamos a reta.
Figura 1.1 - Gráfico de uma função afim ou linear

Fonte: Elaborada pela autora.
17
Perceba que se trata de uma função crescente, pois, conforme os valores de x aumen-
tam, os valores de y diminuem. Logo, podemos afirmar que, em toda a função polinomial
do 1º grau, em que a>0, a função será crescente.
É importante perceber que, quando x=0, a reta determinada pela função intercepta o eixo
das ordenadas. Ainda, podemos afirmar que, quando y ou f(x) for igual a zero (y=f(x)=0),
o gráfico intercepta o eixo das abscissas.
Observe que, se a f(x) ou y forem iguais a zero, a lei será a seguinte:
f(x)=ax+b
0 = ax+b
ax = -b
x=-b/a
A essa lei obtida chamamos de zero ou raiz da função de 1º grau.
Exemplo 2
Encontre o zero da função f(x)= x+2.
A solução pode ser encontrada fazendo f(x)=0:
18
0 = x+2
x=0-2
x=-2
Ainda, podemos encontrar o zero ou a raiz com a lei de formação dessa função: x=-b/a.
x=-2/1
x=-2 (zero ou raiz)
Exemplo 3
Dada a função y=-x-1, construa o gráfico.
Solução:
Fazendo x=0, teremos:
y=0-1
y=-1
Assim, o par ordenado obtido será (0,-1).
19
Quando y=0, teremos:
0=-x-1
-x=0+1
x=-1
O par ordenado obtido será (-1,0). Marcando esses pares ordenados no plano cartesia-
no, teremos:
Figura 1.2 - Gráfico de uma função afim decrescente

Perceba que a função está decrescendo, pois, conforme os valores de x aumentam, os
valores de y diminuem. Portanto, em toda função polinomial do 1º grau, em que a<0, a
função terá esse comportamento, logo, será decrescente.
Em uma função afim, o estudo de sinais obedece a três condições:
• A função é positiva para f(x)>0.
• A função é negativa para f(x)< 0.
• A função é nula para f(x) = 0.
20
Agora, vamos colocar em prática. Determine os valores reais de x para a função f(x)= x+4,
segundo as condições apresentadas por ela.
Primeiramente, devemos determinar o zero da função, fazendo:
f(x) = 0
x+4= 0
x= -4
Posteriormente, devemos realizar as condições do estudo de sinais da função afim, da
seguinte maneira:
f(x)>0 f(x)< 0 f(x) = 0
x+4>0 x+4<0 x+4= 0
x>-4 x<-4 x= -4
Por fim, realizamos o esboço do gráfico dessa função:
21
Figura 1.3 - Gráfico resumo dos sinais de uma função afim

Dessa forma, podemos resumir o estudo de sinais da seguinte maneira:
Figura 1.4 - Sinais da função do 1º grau - Função crescente

Fonte: Silva (s./d., on-line).
22
Figura 1.5 - Sinais da função do 1º grau - Função decrescente

Função Linear
A função linear é um tipo particular de função afim. Essa função também tem uma lei de
formação, que parte da lei de formação da função afim f(x) = ax+b. Porém, na função
linear, o coeficiente linear b é nulo, ou seja: b = 0. Dessa forma, teremos apenas a parte
literal. Acompanhe o exemplo a seguir.
Construa o gráfico da função f(x)= 2x.
23
Solução:
A princípio, atribuímos valores para x, dessa forma, determinarmos o valor da f(x) em
cada ponto:
x f(x)=2x
-2 f(x)=2 . (-2) = -4
-1 f(x)=2 . (-1) = -2
0 f(x)=2 . (0) = 0
1 f(x)=2 . (1) = 2
2 f(x)=2 . (2) = 4
Quadro 1.1 - Construção dos pares ordenados da função linear

Fonte: Elaborado pela autora.
Figura 1.6 - Gráfico de uma função linear

24
Função quadrática ou função polinomial do 2º grau

Considere a seguinte situação: uma bola é chutada por um goleiro fazendo uma curva
que pode ser representada pela seguinte função: f(x)=2x²-x+2. Assim, podemos afirmar
que essa função é quadrática, também conhecida como função polinomial do 2º grau,
cujo gráfico dá origem a uma parábola, em que a lei de formação da função é dada
pela forma:
f(x)=ax²+bx+c
sendo que cada elemento x associa-se à função: ∈  * ,b ∈  e c ∈  . O coeficiente

“a” sempre acompanha o termo “x²” e nunca pode ser igual a zero. O coeficiente “b” sem-
pre acompanha o termo “x” e pode ou não ser zero. O termo “c” é o termo independente
de x. Veja os exemplos:
A. f(x)=x²+x+2
a=1 b=1 c=2
B. f(x)=-2x²+7
a=-2 b=0 c=7
C. f(x) = 3x+x
a=3 b=1 c=0
25
Agora, vamos ver alguns exemplos numéricos.
Dada a função f(x) = -x²+x+2, determine f(-2) e f(3).
f(-2)= -x2+x+2
f(-2)= (-2)2+(-2)+2
f(-2)= 4
f(3)= - 1 .(3)²+(3) +2
f(3)= - 9 + 3 +2
f(3)= - 9+5
f(3)= -4
O gráfico de uma função quadrática obedece à lei de formação y = ax²+bx+c e dá origem
a uma curva denominada parábola. A parábola pode ter a abertura virada para cima ou
para baixo. A essa parábola formada chamamos concavidade.
Figura 1.7 - Característica de uma parábola quando a concavidade é voltada para cima
26 Fonte: Matemática… (2012, on-line).
Se a<0, a concavidade é virada para baixo:
Figura 1.8 - Característica de uma parábola quando a concavidade é voltada para baixo
Fonte: Matemática… (2012, on-line).
Acompanhe, nos exemplos a seguir, como é simples a construção desse gráfico.
1. Construa o gráfico da função y= x²-2x-3.
A princípio, devemos atribuir valores para x.
x y (x,y)
-1 0 (-1,0)
0 -3 (0,-3)
1 -4 (1,-4)
2 -3 (2,-3)
3 0 (3,0)
Quadro 1.2 - Quadro de pares ordenados da função quadrática
Fonte: Elaborado pela autora. 27
Figura 1.9 - Gráfico de uma função quadrática crescente

Fonte: Solution… (s./d., on-line).
É importante que você perceba, antes mesmo de construir o gráfico, que a concavidade
dele está virada para cima, pois a>0 . Perceba que o par (1,-4) é o vértice da função dada,
por onde passa o eixo de simetria. É nesse ponto que a função atinge o valor mínimo.
Dessa mesma função, podemos afirmar que o domínio são todos os números reais, e a
imagem y refere-se a todos os valores maiores ou iguais a -4.
Podemos concluir, com isso, que, com a>0, os valores que interceptam o eixo das abs-
cissas são x= -1 e x= 3, sendo que o termo independente de x e o termo independente
c = -3 interceptam o eixo das ordenadas.
28
2. Construa o gráfico da função f(x)=-x²+3x
Antes de começar a construção do gráfico, perceba que:
a=-1
b=3
c=0
Trata-se de uma função polinomial do 2º grau incompleta, pois o termo independente “c”
é nulo. Sendo assim, a princípio, devemos atribuir os valores para x e encontrarmos a
imagem y. Depois, basta construir o gráfico, marcar os pares ordenados obtidos e traçar
a curva.
x y
-1 -4
0 0
1 2
2 2
3 0
Quadro 1.3 - Pares ordenados de uma função quadrática incompleta

29
Figura 1.10 - Gráfico de uma função quadrática incompleta

Fonte: Giovanni; Giovanni Jr. (2005, p. 57).
O vértice da função é dado por:
A maneira utilizada para determinar os zeros ou as raízes de qualquer função quadrática
é por meio da fórmula de Bhaskara, que é:
30
−b ± b 2 − 4aC
x= , em que x’ e x’’ são as raízes.
2a
Raízes da equação pelo discriminante:
−b ± ∆ , em que
x= e x’ e x’’ são as raízes.
2a
Quando resolvemos a fórmula de Bhaskara, é importante saber que:
• ∆>0 - Duas raízes reais e diferentes, x’≠x’’.
Figura 1.11 - Resumo da representação gráfica da função quadrática em que existem duas
raízes reais e diferentes
Fonte: Funções… (s./d., on-line).
31
• ∆<0- Não existem raízes reais.
A parábola não intercepta o eixo do x.
Figura 1.12 - Resumo da representação gráfica da função quadrática em que não existem raízes reais
∆=0- Duas raízes reais e iguais , x’=x’’.
A parábola intercepta o eixo do x em um único ponto.
32
Figura 1.13 - Resumo da representação gráfica da função quadrática em que existem duas
raízes reais e iguais
Para a função dada nesse exemplo, as raízes foram dadas pela fórmula de Bhaskara
completa. Veja:
−3 ± 32 − 4.1.0
x=
2.1
−3 ± 9
x=
2
−3 ± 3
x=
2
x' = 0
−6
x" = = −3
2
33
Perceba que o gráfico intercepta o eixo das abscissas quando x=0 e x=-3, pois, como
∆>0, as raízes da equação são reais e distintas. Note que o gráfico dessa dada função
não intercepta o eixo das ordenadas, pois o termo independente “c” é nulo.
Toda a função quadrática tem os zeros da função ou as raízes da função, que é o mo-
mento em que a parábola da função intercepta o eixo das abscissas em dois pontos, ou
seja, teremos, obrigatoriamente, dois pares ordenados da seguinte forma: (x’ , 0) e (x’’ , 0).
Para essa função, o domínio é dado por todos os números reais, e a imagem é dada
pelos valores de y menores e iguais a 15, ou seja, .
No gráfico da função dada anteriormente como exemplo, percebemos que, para determi-
narmos o vértice da parábola, utilizamos as seguintes relações:
Esses pontos e podem ser determinados pelas seguintes fórmulas:
xv=-b/2a
yv=-∆/4a
V(-b/2a,-∆/4a) que é o vértice da função.
Acompanhe os exemplos a seguir.
34
Exemplo 1
Considere a função y= x²-2x-2. Determine o vértice dessa função e diga se a concavida-
de desse gráfico é voltada para cima ou para baixo.
Primeiramente, calculamos o vértice da função pedida:
Logo, V(1,-3).
Já a concavidade dessa função deve estar voltada para cima, pois a=1 e 1>0.
Exemplo 2
Dada a função f(x)=(k-1)x²-x-1, estude a concavidade da parábola em função de k.
Perceba que o coeficiente de x² é o k-1, e esse coeficiente de x² pode ser maior do que
zero e menor do que zero, jamais igual a zero para uma função quadrática. Logo:
k-1>0 k>1, a parábola tem concavidade para cima.
k-1<0 k<1, a parábola tem concavidade para baixo.
35
Exemplo 3
Determine o valor de p para que a função f(x)=(-2p-2)x²+2x-1 seja do 2º grau.
Para que essa função seja do 2º grau, o coeficiente de x², nesse caso -2p-2, deve ser
maior do que zero, ou seja: -2p-2≠0
-2p≠2
p≠-1
Exemplo 4
Determine o valor de n para que a função f(x)=x²+2c+(-4m+8) tenha duas raízes reais e
iguais.
Sabemos que, para tal condição, ∆ =0 , logo ∆= b 2 − 4aC
2²-4.1.(-4m+8)=0
4+16m-32=0
16m= 28
m=
36
Em uma função quadrática, podemos determinar os valores mínimos ou máximos, tam-
bém chamados de ponto de máximo e de ponto de mínimo. Um ponto é dito como ponto
de mínimo quando y assume o menor valor da função, ele é a ordenado do ponto de
mínimo da função .
• O coeficiente de x² é >0.
• A imagem é Im (f)=[yv,+∞[.
• O cálculo é feito pela fórmula : yv=-∆4a.
• O gráfico é dado por:
Figura 1.14 - Representação gráfica dos vértices de uma função quadrática quando o coeficien-
te de x² é >0
37
Para um ponto de máximo, y assume o maior valor da função, e ele é a ordenada do
ponto de máximo da função .
• O coeficiente de x² é: a<0.
• A imagem é Im(f)=]-∞,yv].
• O cálculo é feito pela fórmula : yv=-∆/4a.
• O gráfico é dado por:
Figura 1.15 - Representação gráfica dos vértices de uma função quadrática quando o coeficien-
te de x² é a<0
Vamos aos exemplos de como utilizar os pontos de mínimo e de máximo de uma função.
38
Exemplo 1
Dada a função y=2x²+3x-1, determine o seu conjunto imagem.
Em primeiro lugar, calculamos o discriminante ∆:
∆=32-4.2.(-1)
∆=9+8
∆=17
Em seguida, determinamos o yv=-∆/4a
y=-17/4.2
y=-17/8
Como já sabemos que a concavidade da parábola está voltada para cima, pois a>0,
temos: Im=[-17/8,+∞[.
Exemplo 2
Determine o valor de g, de modo que o valor máximo de y=-x²-x+3g seja 2.
39
Dessa função, sabemos que a<0 e que yv=2 , segundo o enunciado do exercício. Logo,
fazemos:
∆
yv = −
4a
( −1) ² − 4. ( −1) .3 g 
2=−
4.(−1)
−8 =−[1 + 12 g ]
−12 g =−8 + 1
−12 g =−7
7
g=
12
Inequações de 2º grau
Para resolvermos esse tipo de inequação, devemos aplicar o estudo do sinal da função
quadrática. Quando se resolve esse tipo de inequação, significa que devemos determinar
valores reais para x que satisfaçam a inequação dada.
Analise os exemplos a seguir.
40
1 - Resolva a inequação x²-3x+2>0.
∆ = (−3)² − 4.(1).(2)
∆ = 9−8
∆ =1
−b ± ∆
x=
2a
−(−3) ± 1
x=
2.(1)
3 ±1
x=
2
x' = 2
x" = 1
Como a>0 e ∆>0, a concavidade do gráfico é para cima e intercepta o eixo do x em dois
pontos. f(x)>0 x<1 ou x>2.
Figura 1.16 - Representação gráfica de uma inequação quando a>0 e ∆>0

Fonte: Elaborada pela autora..
Como
41
2 - Resolva a inequação -4x²+11x-6 0
Como e
42
Figura 1.17 - Representação gráfica de uma inequação quando e

Como
Função exponencial
Antes de estudarmos as funções exponenciais, vamos recordar algumas curiosidades da
Potenciação e da Radiciação.
43
Potenciação
Considere a ∈ (inserir o símbolo dos números reais), b ∈ (inserir o símbolo dos números
reais), n ∈ (inserir o símbolo dos números reais), temos que:
a Base
n Expoente
b Potência
Quadro 1.4 - Quadro resumo da lei de definição da potenciação

Fonte: adaptado de Mello (s./d., on-line - a).
Se o expoente é negativo:
Propriedades: para m ,n ,a eb , temos que:
Multiplicação de potência de mesma base
Divisão de potência de mesma base
Potência de uma multiplicação de bases diferentes
Potência de uma divisão de bases diferentes
44
Potência de expoente zero
Potência de expoente 1
Potência de potência
Quadro 1.5 - Quadro resumo das propriedades da potenciação

Fonte: Giovanni e Bonjorno (2002, p. 23).
Radiciação
Considere a ∈ (inserir símbolo dos números reais), b ∈ (inserir símbolo dos números re-
ais), n ∈ (inserir símbolo dos números naturais com *), notamos que:
a Raiz
b Radicando
n Índice
Radical
Quadro 1.6 - Quadro resumo do conceito de radiciação

Assim, , para radicais de índice par, devemos ter 0.
45
Propriedades: para a ,b ,n ,m , temos que:
Quadro 1.7 - Propriedades da Potenciação

Para radicais de índice par, devemos ter 0.
46
EQUAÇÃO EXPONENCIAL
Dizemos que uma equação é exponencial quando uma incógnita está no expoente, seguin-
do a definição a x = b ,com a ∈ *+ , . A partir disso, observe os exemplos a seguir.
1 - Determine o valor de x, para a expressão: 2 x = 32
2 x = 32
2 x = 25
Simplificando as duas bases que estão igualadas, obteremos:
x=5
S={5}
2 - Determine o valor de x, para a expressão
47
S= {8}
3 - Determine o valor de x para a expressão: .
x
1
45 = 3
2
2
x 3
−
5
((2)²) = 2
2
2x 3
−
5
(2) =2
2
2x 3
= −
5 2
4 x = −15
x = −15 / 4
48
FUNÇÃO EXPONENCIAL
Chamamos função exponencial f :  →  , definida por f ( x) = a x , dado um número

real a, tal que 1 ≠ a > 0 sendo que a é a base dessa função, como:
f ( x) =a x ; a ∈ *+ , a ≠ 1
Essa definição refere-se ao fato de:
• se a=1, f(x)= =1, e para todo x , então a f(x)=1, que é uma função constante.
• Se a=0, f(x)= , não existe para determinados valores de x (por exemplo para
x=-2, f(x)= , que não tem significado em ).
• Se , f(x)= , nem sempre existirá, pois, por exemplo, se a=-4 e x= , f(x)=
não pertence a .
Gráfico da Função Exponencial
49
Exemplo:
Construa os gráficos das funções f(x)= e f(x)= .
Construiremos, primeiramente, o gráfico da primeira função. Atribuímos valores para x e,
depois, ligamos os pares ordenados obtidos.
Primeiramente, atribuímos valores para x e

calculamos y.
x y=2x
-1 2-1=1/2
0 20=1
1 21=2
2 22=4
Quadro 1.8 - Pares ordenados e gráfico de uma função exponencial crescente

Construindo o gráfico da segunda função f(x)=(1/2)x , obteremos:
50
Primeiramente, atribuímos valores para x e

calculamos y.
x y
-2 (1/2)-2 =4
-1 (1/2)-1 =2
0 (1/2)0 =1
1 (1/2)1 =1/2
Quadro 1.9 - Pares ordenados e gráfico de uma função exponencial decrescente

Depois, marcamos no gráfico construído os pontos encontrados na tabela; unem-se
esses pontos e obteremos o gráfico da função.
Pode-se observar que o domínio dessa função é D(f)= , e a imagem é sempre
INEQUAÇÕES EXPONENCIAIS
Dizemos que uma inequação é exponencial quando a incógnita está no expoente. Assim,
podemos dizer que as inequações são usadas para determinar um intervalo, de modo
que a desigualdade de certas expressões seja válida.
Para resolver esses tipos de inequações, algumas condições devem ser obedecidas:
51
a x1 < a x2 → x1 < x2 ( se a > 1)
a x1 < a x2 → x1 > x2 ( se 0 < a < 1)
Quadro 1.10 - Condições de resolução de inequações exponenciais

Fonte: Oliveira (s./d., on-line).
Exemplos:
Resolva as seguintes inequações em .
Como as bases para ambos os lados do sinal já estão igualadas, basta simplificarmos e
ficamos com a equação :
Logo, o conjunto solução é:
52
b-
Note que, nesse caso, as bases não estão iguais. Devemos igualá-las, transformando o
254 em potência. Veja:
Agora que as bases estão iguais, ao simplificá-las, obteremos:
Assim, o conjunto solução é
S = ]- 4[
c-
Decompondo o número 4 , a inequação pode ser escrita da seguinte forma:
Fazendo e substituindo esses valores na inequação, obtemos:
53
Aplicando a fórmula de Bháskara, descobriremos as raízes dessa inequação:
Graficamente, essa solução seria assim representada:
54
Figura 1.18 - Representação gráfica da inequação quadrática de 2º grau

Fonte: Oliveira (s./d., on-line).
Logo, .
Como , teremos:
Simplificando essa inequação, em que, para todos os lados dos sinais, há bases iguais,
obteremos:
55
Assim, a solução fica:
S= [1,2]
FUNÇÃO LOGARÍTMICA
Antes de estudarmos as funções logarítmicas, estudaremos um pouco os logaritmos, as pro-
priedades dos logaritmos, a mudança de base dos logaritmos e as equações logarítmicas.
O termo logaritmo é uma denominação para expoente. Se a e b são números reais
positivos, chamamos de logaritmo de a na base b o expoente real x, ao qual se eleva b
para obter a. Então, podemos definir logaritmo como: a x = b ⇔ x = log a b (não con-
sigo inserir log b na base a), sendo a > 0, b > 0 e a ≠ 1 .
Destacamos os seguintes elementos:
• a= Base do logaritmo;
• b = logaritmando ou antilogaritmo
• x = logaritmo
O logaritmo de b na base a é o expoente que devemos atribuir ao número a para obter b.
Seguindo a definição, determinaremos o valor de x em alguns exemplos:
56
Simplificamos as bases iguais e obteremos:
=3²
Simplificando as bases iguais, obteremos:
x= -2
Condições de existência dos logaritmos:
• Base a deve ser maior do que zero: .
• Base a deve ser diferente de um: .
57
• Logaritmando ou antilogaritmo: .
Consequências da definição:
loga1 = 0
loga1 = x
Logaritmo de 1 em qualquer base a é 0.
ax = 1 (a0 = 1)
x=0
logaa = 1
logaa = x
O logaritmo da base, qualquer que seja a base, será 1.
ax = a
x=1
logaam = m
O logaritmo de uma potência de base a é igual ao expoente m. am = am
m= m
alogab= b
alogab= x
A potência de base a com expoente logab é igual a b. logab= a
logax = logab
x=b
Quadro 1.11 - Resumo das Consequências da definição de um logaritmo
Fonte: Consequências… (2016, on-line).
58
Exemplos:
Determine o valor de a aplicando a definição dos logaritmos.
A. log a 5 = −1
a −1 = 5
1
=5
a
5a = 1
1
a=
5
B. log( x − 3) =
2
Nesse caso, o logaritimando contém a incógnita. Dessa forma, a condição de existência
é:
Quando a base não aparece, ela é 10.
x-3
59
(x-1)² = 4(x²-2.1.(-1)+1 = 4x²+2+1=4
x²=1
x= 1
SISTEMA DE LOGARITMOS
Chamamos de Sistema de Logaritmos de base “a” o conjunto formado pelos logaritmos
na base, sendo que “a” representa todos os números reais positivos. Sendo assim, po-
demos dizer que os sistemas de logaritmos mais usados são:
• sistema de logaritmos decimais ou logaritmos de Briggs - esse é o sistema de
base 10. Esse tipo de logaritmo de um número é indicado por , fican-
do implícito que a base é 10.
• sistema de logaritmos neperianos ou logaritmos naturais (ln) - esse é o sistema
de base e. Esse logaritmo natural é indicado por ou . O número
e=2,718... é irracional, conhecido como número de Euler.
60
Propriedades dos Logaritmos

1. Logaritmo do produto
Se 0 <a ≠ 1, b > 0 e c > 0, então:
loga (b. c) = loga b + loga c.
Exemplo:
log3 (81.9) = log3 81 + log39
A princípio, resolveremos cada um dos logaritmos separadamente, logo:
log3 81=
x=4
log39=
x=2
Substituindo os valores encontrados na equação dada, obteremos:
61
log3 (81.9) = 4 + 2
log3 (81.9) = 6
2. Logaritmo do quociente
Se 0 <a ≠ 1, b > 0 e c > 0, então:
loga = loga b – loga c.
Exemplo:
= +
x=5
x=8
62
A princípio, resolveremos cada um dos logaritmos separadamente, logo, substituindo os
valores encontrados na equação dada, obteremos:
= + =
3.1=3
3. Logaritmo da potência
Se 0 <a ≠ 1, b > 0 e α , então:
loga bα = α . loga b
Exemplo:
MUDANÇA DE BASE
Quando operamos logaritmos, podemos verificar que essas operações só po-
dem ser resolvidas se eles tiverem a mesma base. Agora, estudaremos como
63
ocorre esse processo de mudança de base. Consideremos, em primeiro lugar, que:
, assim:
Exemplos:
A. Vamos escrever na base 3.
B. Dado log 2=x, calcule .
Primeiramente, devemos mudar o logaritmo pedido para a base do que já temos, ou seja,
a base 10:
= = = =
64
C. Sendo log 2=a e log 3=b, calcule .
Note que as duas funções iniciais estão na base 10, logo, deveremos fazer a mudança
de base da equação logarítmica desejada:
= = =
D. Simplifique a expressão .
A princípio, devemos realizar a mudança de base para a menor base, nesse caso, 4.
Logo, teremos: = =
= =
DEFINIÇÃO DE FUNÇÃO LOGARÍTMICA

Denominamos função logarítmica de base a (1 ≠ a > 0) a função que associa elemento x
(sendo x um número positivo) ao seu logaritmo na base a, ou seja, toda função definida
pela lei de formação f(x)= . Nesse tipo, o domínio é representado pelo conjunto
dos números reais maiores que zero, e o contradomínio, pelo conjunto dos reais.
65
GRÁFICO DA FUNÇÃO LOGARÍTMICA

Esse tipo de gráfico pode ser crescente ou decrescente. Observe, no quadro a seguir, o
comportamento da curva para cada um dos casos.
a >1 0<a<1
Função crescente, pois x1 > x2 Função decrescente, pois x1 > x2
logax1 >logax2 logax1 <logax2.
Quadro 1.12 - Gráfico crescente e decrescente da função logarítmica

Fonte: Consequências… (2016, on-line).
66
Exemplos:
1. Construa o gráfico das funções a seguir.
A. Construa o gráfico das funções y =2xe y =log2 x.
x y =log2 x
1 0
2 1
3 1,4
4 2
Quadro 1.13 - Tabela dos pares ordenados da função logarítmica

x y =2x
-4 1/16
-3 1/8
-2 1/4
-1 1/2
0 1
1 2
2 4
Quadro 1.14 - Tabela dos pares ordenados da função exponencial

67
Figura 1.19 - Função exponencial e logarítmica em um mesmo gráfico

Fonte: Mello (s./d., on-line - b).
INEQUAÇÕES LOGARÍTMICAS
Definimos como inequações logarítmicas as inequações em que as variáveis aparecem
na base ou no logaritmando. Para que você possa resolvê-las, deve obedecer a condi-
ções de existência dos logaritmos.
1. Resolva a inequação:
Condição de existência: x > 0.
Com a base a = 2 > 1, podemos dizer também que: se , então, .
68
2. Resolva a inequação:
Condição de existência: .
Com a base , NÃO podemos dizer também que, se ,
então
(x + 1) > 8, pois, na função logarítmica decrescente, isso não é verdade.
É preciso, então, inverter o sinal da desigualdade para que ela fique verdadeira.
Logo, se , então:
Com a condição de existência, a solução da inequação é:
69
SAIBA MAIS
POR QUE ESTUDAR FUNÇÕES?
De acordo com Brasil (2002), o estudo das funções permite ao aluno adquirir a lingua-
gem algébrica como a linguagem das ciências, necessária para expressar a relação entre
grandezas e modelar situações-problema, construindo modelos descritivos de fenôme-
nos e permitindo várias conexões dentro e fora da própria Matemática. Assim, a ênfase
do estudo das diferentes funções deve estar no conceito de função e em suas proprieda-
des em relação às operações, na interpretação de seus gráficos e nas aplicações dessas
funções. Tradicionalmente o ensino de funções estabelece como pré-requisito o estudo
dos números reais e de conjuntos e suas operações, para depois definir relações e a
partir daí identificar as funções como particulares relações. Todo esse percurso é, então,
abandonado assim que a definição de função é estabelecida, pois para a análise dos di-
ferentes tipos de funções todo o estudo relativo a conjuntos e relações é desnecessário.
Assim, o ensino pode ser iniciado diretamente pela noção de função para descrever
situações de dependência entre duas grandezas, o que permite o estudo a partir de situ-
ações contextualizadas, descritas algébrica e graficamente. Os problemas de aplicação
não devem ser deixados para o final desse estudo, mas devem ser motivo e contexto
para o aluno aprender funções. A riqueza de situações envolvendo funções permite que
70
o ensino se estruture permeado de exemplos do cotidiano, das formas gráficas que a mí-
dia e outras áreas do conhecimento utilizam para descrever fenômenos de dependência
entre grandezas.
O ensino, ao se deter ao estudo de casos especiais de funções, não deve descuidar de
mostrar que o que está sendo aprendido permite um olhar mais crítico e analítico sobre
as situações descritas. As funções exponenciais e logarítmicas, por exemplo, são usadas
para descrever a variação de duas grandezas, em que o crescimento da variável inde-
pendente é muito rápido, sendo aplicada em áreas do conhecimento como a Geometria
Fractal[...]
Saiba mais sobre o assunto consultando o texto de Alessandra Beatriz Pachas Zavala na
íntegra, disponível em: <http://people.ufpr.br/~ewkaras/especializa/zavala.pdf>. Acesso
em: 18 abr. 2018.
PENSE NISSO
De todas as finalidades que estudamos sobre as funções, qual você considera mais
importante, levando em consideração os fatos que vivenciamos na atualidade?Analise e
dê sua opinião, explicitando todos os pontos que levaram você a efetuar essa escolha.
71
INDICAÇÃO DE LEITURA
Nome do livro: Fundamentos de Matemática Elementar: Conjuntos e Funções. 7ª edição.
Editora: Alta Books.
Autor: Gelson Iezzi; Carlos Murakami.
ISBN: 9788535705461.
Comentário: Fundamentos de Matemática Elementar é uma coleção consagrada ao
longo dos anos por oferecer ao estudante o mais completo conteúdo de Matemática
elementar. Atende a alunos do ensino médio, que procuram uma formação mais aprofun-
dada, estudantes em fase pré-vestibular e, também, universitários que necessitam rever
a matemática elementar.
72
UNIDADE 2
O estudo das sucessões,

sequências e limites das
funções
• Compreender que as Sucessões ou sequências são importantes para determinar a
ordem numérica relacionada a sentenças matemáticas;
• Entender quando o comportamento de uma função é convergente ou divergente;
• Relacionar o conceito de Limites de uma função com a interpretação gráfica
fornecida;
• Reconhecer quando o limite de uma função é determinado, indeterminado ou
infinito;
• Compreender por meio de cálculos dos limites quando uma função é contínua ou
descontínua nos dados pontos;
• Interpretar o comportamento apresentado por gráficos que representam funções
assíntotas horizontais e verticais;
• Entender a relação entre o Número de Euler e o limite das funções exponenciais;
• Resolver os Limites das principais funções Trigonométricas;.
Plano de Estudo • Continuidade de uma função;

Serão abordados os seguintes tópicos: • Assíntotas verticais e horizontais;
• Sucessões ou sequências; • Limite exponencial;
• Convergência de funções; • Limite trigonométrico

fundamental;
• Divergência de funções;
• Funções marginais;
• Limites de uma função;
• Limites infinitos;
UNIDADE II - Métodos quantitativos matemáticos
INTRODUÇÃO
Quando falamos dos limites, podemos perceber que os principais conceitos do cál-
culo – continuidade, integral, convergência/divergência – estão definidos em função
dos limites. Assim, o conceito de limite é o mais importante do cálculo, pois é o que
distingue, falando de maneira mais simples, o cálculo de álgebra, geometria e o resto
da matemática. Portanto, em termos do desenvolvimento ordenado e lógico do cálculo,
limites devem vir primeiro.
Mas antes de introduzirmos o conceito de Limites de uma função, precisamos compre-
ender o conceito de Sucessões ou Sequências para, assim, compreendermos que, de
uma dada função, temos uma sequência numérica que pode ser finita ou infinita.
Partindo desse estudo de Sucessão ou Sequência, introduziremos os estudos mais
aprofundados dos Métodos Quantitativos que estão dentro do Cálculo Numérico, com o
estudo sobre os limites e comportamentos gráficos dos limites das funções.
Bons estudos!
75
Fonte: Belchonoksun, 123RF.
SUCESSÕES OU SEQUÊNCIAS
A noção de sucessão ou sequência é bastante simples. Sempre que um conjunto está
ordenado, dizemos que existe um primeiro elemento, um segundo elemento e assim su-
cessivamente. Na verdade, o que fazemos é colocar esse conjunto em correspondência
76
com o conjunto dos números naturais ou parte dele.
Assim, podemos dizer que denomina-se sucessão ou sequência toda função real cujo
domínio é o conjunto dos números naturais ou parte dele.
Observe o exemplo a seguir:
Exemplo 1
Considere a sucessão escrita na forma: an=1n. Logo podemos escrever:
a1=11 a2=12 a3=13
E assim sucessivamente. Logo a função pode ser escrita como:
1,12,13,...
Exemplo 2
Considere a sucessão dada por : an=nn+1. Determine os termos dessa sequência infinita:
Quando n=1, teremos: a1=11+1=12
77
E assim sucessivamente.
Então, a sequência será representada por: 12,13,14,15,...
Outras sucessões conhecidas:
Sequência dos números naturais excluindo o zero f(n)=n {1,2,3,4,5,6,...}
Sequência dos números ímpares multiplicados por um sinal

f(n) = -(2n-1) {-1,-3,-5,-7,-9,...}
negativo
Sequência dos números pares f(n)=2n {2,4,6,8,10,...}
Quadro 2.1 - Sucessões conhecidas

Outros exemplos explicativos para seu melhor entendimento:
78
Sucessões numéricas Explicação Representação
Os termos tornam-se cada vez maiores, sem

1, 2, 3, 4, 5, .... x→ + ∞
atingir um limite.
Os números aproximam-se cada vez mais de 1,

x→ 1
sem nunca atingir esse valor.
Os termos tornam-se cada vez menores, sem

1, 0, -1, -2, -3, ... x→ - ∞
atingir um limite.
Os termos oscilam sem tender a um limite.
Quadro 2.2 - Convergência de algumas funções

Fonte: Giovanni e Bonjorno (2002, p. 57-58).
CONVERGÊNCIA DE FUNÇÕES
Dizemos que uma sucessão é convergente para um determinado número fixo, se à me-
dida que n aumenta, o valor da f(n) converge para esse número fixo. Para sua melhor
compreensão, vamos retomar o primeiro exemplo. Podemos perceber que os valores
desta sucessão convergem para 0.
DIVERGÊNCIA DE FUNÇÕES
79
Dizemos que uma função é divergente quando à medida que n aumenta, o valor da f(n)
não converge para nenhum valor fixo. As funções podem divergir para o mais infinito ou
para o menos infinito. Acompanhe a seguir:
• Quando n aumenta, os valores da f(n) conseguem superar qualquer valor fixado,
ou seja, divergem para o mais infinito.
Os termos tornam-se cada vez maiores, sem atingir

1, 2, 3, 4, 5, .... x→ + ∞
um limite.
Quadro 2.3 - Função divergente para o mais infinito

• Quando n aumenta, os valores da f(n) conseguem ficar abaixo de qualquer valor
fixado, ou seja, divergem para o menos infinito.
Os termos tornam-se cada vez menores, sem

1, 0, -1, -2, -3, ... x→ - ∞
atingir um limite.
Quadro 2.4 - Função divergente para o menos infinito

O que podemos perceber é que: à medida que a ordem dos termos da sucessão
80
aumenta, os termos desta ficam cada vez menores, conforme o exemplo visto ante-
riormente. Podemos afirmar também que nenhum termo é exatamente zero, mas, se
avançarmos para uma ordem suficientemente grande da sequência, teremos termos tão
próximos de zero quanto nós queríamos.
LIMITES DE FUNÇÃO
Este é um conceito matemático de grande utilidade para determinarmos o comportamen-
to de determinadas funções em pontos fora do domínio, quando x aumenta muito (tende
para o infinito) ou diminui muito (tende para menos infinito).
O conceito de Limite de uma função realiza um papel muito importante em toda teoria
matemática envolvida com o Cálculo Diferencial e Integral. Há uma cadeia ordenada muito
bem estabelecida no Cálculo:
Conjuntos, Funções, Limites, Continuidade, Derivadas e Integrais
Então, considere f(x) uma função e um ponto b do domínio. Dizemos que o limite da fun-
ção é L quando x tende a b ( ), pela direita (por valores superiores a b), os valores
da f(x) se aproximam de L, logo obtemos simbolicamente:
Da mesma maneira, considere f(x) uma função e um ponto b do domínio. Dizemos
81
que o limite da função é M, quando x tende a b ( ), pela esquerda (por valores
inferiores a b), os valores da f(x) se aproximam de M, logo obtemos simbolicamente:
Assim, podemos afirmar:
A. O limite de f(x) para x→a existe somente se os limites laterais estão à direita e à
esquerda.
B. Quando estes limites laterais forem diferentes, não existe o limite f(x) para x→a.
Observe o exemplo a seguir:
Para todo x ∈ Dom(f) temos que f(x) = 2x + 1. Com base nessa informação, construa uma
tabela de valores de x aproximando-se de 1, pela esquerda (x < 1) e pela direita (x > 1) e
os correspondentes valores de f(x):
82
x>1 f(x)
2 5
1.7 4.4
1.5 4
1.2 3.4
1.09 3.18
1.009 3.018
1.0009 3.0018
1.00009 3.00018
1.000009 3.000018
1.0000009 3.0000018
1.00000009 3.00000018
Quadro 2.5 - Tabela de limites laterais pela esquerda

Fonte: Stewart (2001, p. 101).
83
x<1 f(x)
0 1
0.5 2
0.7 2.4
0.8 2.6
0.9 2.8
0.99 2.98
0.999 2.998
0.9999 2.9998
0.99999 2.99998
0.999999 2.999998
0.9999999 2.9999998
Quadro 2.6 - Tabela de limites laterais pela direita

Fonte: Stewart (2001, p.101).
Vamos a mais um exemplo para que você compreenda melhor a noção de limites.
Imagine uma placa metálica quadrada que se expande uniformemente porque está sendo
aquecida. Considere que x é o comprimento do lado e a área da placa é dada por: A = x².
Evidentemente, quanto mais x se aproxima de 2, a área A tende a 4 .Da mesma forma,
podemos dizer que: se x aproxima-se de 2, x² aproxima-se de 4, ou seja:
84
x f(x)
1,900 3,61000
Aproximação pela esquerda de 2
1,990 3,960100
1,999 3,996001
2,000 4,000000
2,001 4,004001
2,010 4,040100 Aproximação pela direita de 2
2,100 4,410000
Quadro 2.7 - Tabela de aproximação pela direita e pela esquerda

FORMAS INDETERMINADAS
Considere a função: . Perceba nessa função que, se x tende a 3, tanto
pela direita quanto pela esquerda, tanto o numerador quanto o denominador tendem a
zero e obteríamos , ao qual damos o nome de forma indeterminada. Mas, desta função,
percebemos que podemos simplificar o numerador com o denominador e obteremos:
= x+3
Assim, quando a função inicial é simplificada, ou seja, quando x tende a 3, teremos:
85
LIMITES INFINITOS
Considere a função cujo domínio é – {3}. Faça x percorrer pela direita
o conjunto (3,1; 3,01; 3,001; 3,0001;...) e pela esquerda o conjunto (2,9; 2,99; 2,999;
2,9999;...) e represente a conclusão por meio da forma própria dos limites.
LIMITE LATERAL PELA DIREITA LIMITE LATERAL PELA ESQUERDA
Solução:
Das duas sucessões obtidas, vê-se que x converge para 3, pela direita ou pela esquerda,
e f(x) tende para mais infinito ( + ∞ ). Tal fato pode ser representado por:
86
+∞
Podemos, então, dizer que o limite de uma função é mais infinito quando os valores da
f(x) vão ficando cada vez maiores, superando os valores fixados. O limite de uma função
é menos infinito quando os valores da f(x) vão ficando cada vez menores, situando-se
abaixo de qualquer valor fixado.
LIMITES NOS EXTREMOS DOMÍNIOS

Quando analisamos o comportamento de uma função para valores muito grandes de x
(em que ele tende ao mais infinito) e para valores muito pequenos de x (quando ele tende
para o menos infinito), na verdade o que queríamos era determinar os valores dos limites.
A esta determinação de valores, levando em consideração os valores muito grandes ou
pequenos de x, damos o nome de limites nos extremos do domínio.
É importante que você perceba que a maneira de obtermos esses limites consiste na es-
colha de uma sucessão em que a variável independente x tende a assumir, em módulo,
valores muito grandes positivos ( + ∞ ) ou negativos (– ∞ ).
87
Veja o exemplo a seguir:
Considere a função que é divergente para o infinito. Assim, obteremos:
Analisando o comportamento do cálculo desta função, podemos perceber que estas
imagem convergem para 0 e dizemos que o limite desta função, quando x tende para o
infinito, é 0. Logo, podemos escrever:
O mesmo podemos fazer para uma sequência para um limite onde a f(x) tende para o
88
menos infinito. As imagens correspondentes serão:
Logo, desta função teremos que:
Para esta função, teremos o seguinte gráfico:
89
Figura 2.1 - Gráfico de uma função divergente

Fonte: CP, 2015, on-line.
Resumindo os gráficos deste tipo de função, obteremos:
Figura 2.2 - Gráfico resumo da função divergente

Fonte: CP, 2015, on-line.
90
Agora, considere uma função do tipo f(x) = x³. Vamos considerar para esta as mes-
mas sucessões divergentes para mais infinito e para menos infinito, conforme o exercício
anterior:
Figura 2.3 - Gráfico do limite da função divergente x³

Observe que:
• Conforme os cálculos e estudos que realizamos, quando x tende a mais ou menos
infinito, podemos obter como resultado um número ou mais ou menos infinito.
91
• Há funções em que os limites nos extremos não existem. Um exemplo disso po-
demos atribuir à função f(x) = sen x, pois os valores da f(x) oscilam entre -1 e 1 à
medida que x tende para mais ou menos infinito.
• Quando falamos de uma função polinomial, o seu limite é dado pelo seu termo de
maior expoente, pois quando colocamos este em fator comum, todos os outros
termos tenderão a zero. Confira esta observação com o exemplo a seguir:
Perceba que, com exceção do primeiro termo entre parênteses, os demais têm limite
igual a zero.
• Como consequência da observação anterior, em casos de limites nos extremos de
um quociente de dois polinômios, ele será igual ao limite do quociente dos termos
do maior expoente do numerador e do denominador. Veja o exemplo a seguir e
contemple a observação:
92
CONTINUIDADE DE UMA FUNÇÃO

Informalmente, dizemos que uma função é contínua quando seu gráfico não apresenta
interrupções.
De maneira formal, para que uma função f seja contínua em um ponto x = b, é necessário que
a função esteja definida em a e que os valores da f(x), para x próximos de b, estejam próximos
da f(b). Para compreendermos melhor este conceito, vejamos algumas funções reais.
Para esta função, cujo gráfico fornece uma parábola, Para esta função, quando calculamos o limite
para qualquer valor real de b teremos: para x tendendo a 0, veremos que:
Ou seja, o limite existe para x tendendo a b e, além Ou seja, o limite existe para x tendendo a zero,
disso, ele é igual ao valor da função em b. mas ele não é igual ao valor da função para x=0,
pois zero está fora do domínio.
93
Para esta função, se calcularmos o limite para x

tendendo a zero, podemos perceber que:
Para esta função, quando calculamos o limite
para x igual a dois, obteremos que:
Ou seja, o limite existe para x tendendo a 2, mas

Ou seja, não existe o limite da função para x=0.
esta função não está definida para x=2.
Para esta função, se calcularmos o limite para x tendendo a zero, teremos que:
Ou seja, não existe o limite da função para x tendendo a zero.
Quadro 2.8 - Resumo da continuidade de uma função

Através do estudo dessas funções, a definição de continuidade propõe que:
94
Resumindo estas funções, possuímos que:
• é contínua a todos os pontos do domínio
• é descontínua para x=0
ASSÍNTOTAS VERTICAIS E HORIZONTAIS
O limite de uma função é dado como assíntota vertical quando:
Onde a reta da equação x=a é assíntota vertical, daquelas funções.
95
Figura 2.4 - Representação gráfica da função assíntota vertical

Fonte: Zema Júnior, [s.d], on-line.
O limite de uma função é assíntota horizontal quando
96
Onde a reta horizontal de equação y=b é assíntota horizontal das correspondentes
funções.
Figura 2.5 - Representação gráfica da função assíntota vertical

Fonte: Zema Júnior, [s.d], on-line.
Exemplo:
Determine as assíntotas verticais e horizontais (se existirem) e interprete os resultados
encontrados relacionando-os com o comportamento da função:
97
Solução:
Antes de começar a calcular os limites de uma função com a finalidade de encontrar as
assíntotas verticais e horizontais, é importante calcular o domínio D da função, pois isto
nos dará informações importantes sobre as assíntotas verticais.
Encontrando o domínio D da função f (x) :
O denominador da fração deve ser diferente de zero, então teremos:
2-x≠0
-x ≠ -2
x≠2
Calculando o limite, obtemos:
porém não sabemos se é positivo ou negativo.
Para isso, precisamos calcular os limites laterais:
98
Como consequência, temos que a reta x = 2 é uma assíntota vertical da função f (x) .
Agora, para tentar encontrar assíntotas horizontais, devemos calcular o limite da função
f(x) quando x tende a ± ∞. Utilizando a regra para o cálculo de limites de divisão de poli-
nômios quando x tende a
99
Logo, existe uma assíntota horizontal de equação y = -1.
Portanto, as assíntotas são x = 2 e y = -1.
LIMITE EXPONENCIAL FUNDAMENTAL

Considere uma função exponencial f(x), definida por , que, de uma
maneira geral, aparece em curvas crescentes. Do comportamento desta função pode-
mos dizer que a medida que x cresce tendendo ao infinito, a fração decresce, mas
como pela função este valor ainda é somado a 1 e posteriormente elevado a um expoen-
te x, e podemos dizer que não há um valor de convergência evidente.
A primeira pessoa a perceber a importância de se estudar esta função foi o matemático
suíço Leonardo Euler (1707-1783). Com seus estudos, demonstrou que o limite desta
função, para x tendendo ao infinito, era um número irracional escrito entre os números
2 e 3, onde tal número foi simbolizado pela letra e e ficou conhecido como número de
Euler. Assim, na medida em que os valores de x aumentam - tendem a mais infinito - os
valores correspondentes de y tendem a um número irracional 2,71.... No quadro a seguir
podemos ter a noção de convergência desta função:
100
1 2
2 2,250000
5 2,488320
10 2,593742
20 2,653298
50 2,691588
100 2,704814
200 2,711517
500 2,715569
1.000 2,716924
5.000 2,718010
50.000 2,718255
100.000 2,718268
1.000.000 2,718280
... ...
Quadro 2.9 - Quadro representativo da convergência para o número de Euler

101
Onde é o número de Euler.
Podemos comprovar ainda que o limite da função quando x tende
a menos infinito também fornece como resultado o número de Euler e. Ainda podemos
escrever o número e de uma forma equivalente, por meio do limite:
Figura 2.6: Gráfico representativo do número de Euler

Fonte: InterAula EAD, 2000, on-line.
102
Exemplos:
LIMITE TRIGONOMÉTRICO FUNDAMENTAL

Quando dizemos que x é um arco em radianos e sen x é a medida do seno desse arco,
então, quando o arco x tender a zero, o limite da divisão do valor de seno de x pela
medida do arco x será igual a 1. Esta é a definição do limite trigonométrico fundamental.
Realizando uma análise intuitiva deste limite, podemos enunciar que:
Seja x um arco em radianos, cuja medida seja próxima de zero, digamos x = 0,0001
rad. Nestas condições, o valor de sen x será igual 0,0001 = 0,00009999, (obtido numa
103
calculadora científica). Fazendo o quociente, obteremos que:
Perceba que quanto mais próximo de zero for o arco x, mais próximo estará o valor do
quociente de 1.
Figura 2.7 - Representação gráfica da função seno

Fonte: Só Matemática, [s.d], on-line.
Para facilitar sua compreensão, acompanhe os exemplos:
104
Exemplo 1:
Como podemos observar, realizamos uma mudança de variável, colocando 4x = u, de
modo que obteremos assim o limite fundamental. Embora tenhamos multiplicado nume-
rador e denominador por 4, a expressão não se altera.
Exemplo 2:
Podemos perceber que o resultado desta divisão é inexistente, logo, multiplicando o nu-
merador e o denominador por 3, temos:
Para finalizarmos esta unidade, vamos passar ao estudo das como modelos temáti-
cos: Funções de oferta e demanda; Funções: custo, receita e lucro; Funções: custo,
105
receita e lucro marginal. Para isso, entraremos em um ramo da economia denominado
Microeconomia, também conhecida como Teoria dos Preços.
A Microeconomia é parte da economia que estuda as características e o comportamento
de cada unidade econômica, analisando a formação de preços no mercado, isto é, como
a empresa e o consumidor se interagem e decidem o preço e a quantidade de um pro-
duto ou serviço. Além disso, estuda o funcionamento da oferta e da demanda (procura)
na formação do preço.
Um microeconomista pode estudar: o controle dos aluguéis sobre os imóveis residenciais
de uma cidade; o impacto da competição estrangeira sobre a indústria automobilística
brasileira; os efeitos da frequência escolar obrigatória sobre os ganhos dos trabalhadores.
A microeconomia preocupa-se em explicar como é fixado o preço e seus fatores de
produção. Divide-se em: Teoria do Consumidor; Teoria de Empresa e Teoria da Produção.
FUNÇÕES MARGINAIS
Denominamos função marginal de a função derivada de . Então, podemos dizer
que a função custo marginal é a derivada da função custo, a função receita marginal é a
derivada da função receita, e assim sucessivamente.
106
FUNÇÃO CUSTO MARGINAL

Considere que é o custo total de produção de unidades de um determinado
produto, com e . A esta função chamamos de FUNÇÃO CUSTO
MARGINAL e temos a seguinte definição:
Se é o custo total de produção de unidades de um produto, então o custo
marginal quando , é dado por , caso exista. A função é a FUNÇÃO
CUSTO MARGINAL.
A variação do Custo é dada por:
Logo, o custo marginal é aproximadamente igual à variação do custo, de-
corrente da produção de uma unidade adicional, a partir de unidades.
Na definição anterior, pode ser interpretada como a taxa de variação do custo
total quando unidades são produzidas.
Para que melhor você compreenda este conceito de Custo Marginal, acompanhe os
exemplos seguintes:
107
Exemplo 1:
Suponha que seja o custo total de fabricação de pares de calçados da marca
WW, seja dada pela equação . Determine o Custo Marginal
quando .
Solução:
Primeiramente, vamos calcular a derivada da função , ou
seja:
e .
Logo, a taxa de variação do custo total, quando 50 pares de calçados da marca WW são
fabricados, é R$6,00 por par fabricado.
O custo de fabricação do 51º par de calçado é :
108
Assim: = 6,02.
Logo, é o custo aproximado da produção do 51º primeiro par de calçado da
marca WW.
Portanto, o custo marginal quando é .
Exemplo 2:
Consideremos a função custo . Determinar o
custo marginal para x=20.
Solução:
Para começarmos, vamos calcular a derivada da função:
, ou seja:
Portanto, , teremos que:
109
Logo, é o custo aproximado da produção do vigésimo primeiro item.
Assim, o custo marginal quando é dado por:
FUNÇÃO RECEITA MARGINAL

Considere que é a receita obtida quando unidades de um produto são demanda-
das, então a RECEITA MARGINAL, quando , é dada por , caso exista.
A função é chamada FUNÇÃO RECEITA MARGINAL. pode ser positiva,
negativa ou nula, e pode ser interpretada como a taxa de variação da receita total quanto
unidades são demandadas.
A variação da receita é dada por:
110
Portanto, a receita marginal é aproximadamente igual à variação da receita de-
corrente da venda de uma unidade adicional, a partir de unidades. Exemplo 1:
Suponha que seja a receita total recebida na venda de cadeiras da loja BBC, e
. Calcular a receita marginal para .
Solução:
Primeiramente, vamos calcular a derivada da função , ou seja,
e Assim:
Logo, é a receita efetiva da venda da quadragésima primeira carteira. Portanto, a
receita marginal quando é .
Exemplo 2: Consideremos a função receita total da venda de estantes dada por
. Calcular a receita marginal para .
111
Solução:
Efetuando a derivada da função , teremos que:
e .
Logo:
Logo, é a receita efetiva da venda da 50ª estante. Portanto, a receita marginal
quando é .
FUNÇÃO PRODUTIVIDADE MARGINAL

Considere função de produção representada por que dependa da quantidade de um
fator de produção variável. Chamamos FUNÇÃO PRODUTIVIDADE MARGINAL do
fator à derivada da função em relação a .
Exemplo 1:
Considere como a quantidade (em toneladas) produzida por mês de certo produto e
112
o trabalho mensal envolvido (medido em homens-hora) que é dada pela função produ-
ção . Determinar a produtividade marginal quando x=64.
Solução:
Vamos calcular, primeiramente, a derivada da função em relação a que é
a função produtividade marginal do fator trabalho mensal. Logo :
ou seja:
Calculando a produtividade marginal quando , temos:
Assim, se o número de homens-hora passar de 64 para 65, o aumento na produção
113
mensal será, aproximadamente, 63,5 toneladas.
Exemplo 2:
Vamos considerar que a função produção , onde é a
Produção Mensal (em toneladas) e o número de homens-hora empregados. Calcule:
A. a função produtividade marginal, ;
B. a produtividade .
Solução:
A. Vamos calcular a derivada da função em relação a . Logo
ou seja,
114
Portanto, a função produtividade marginal é:
A. Agora, vamos calcular , isto é:
Portanto, .
SAIBA MAIS
No dia-a-dia das salas de aula, os alunos sempre nos questionam onde são aplicados os
conhecimentos que estão sendo abordados. Por isto neste post queremos mostrar que
as Derivadas possuem diversas aplicações. Apresentaremos apenas algumas aplicações
para que você possa se dar conta das inúmeras áreas em que são utilizadas as derivadas
como ferramenta para a solução dos problemas.
115
Aplicação das derivadas na otimização

Talvez a mais difundida a aplicação das derivadas nas universidades seja a otimização de
problemas, ou seja, quando utilizamos as derivadas para obter a maximização ou minimi-
zação de um determinado fenômeno. Para ser mais clara, apresentarei alguns exemplos,
sendo que alguns deles já abordamos em posts recentes
• Minimização do consumo de material;
• Maximização do lucro em função das despesas;
• Maximização da área em função do seu perímetro;
• Otimização do tempo na produção industrial.
Poderíamos elencar muitos outros problemas de máximos e mínimos, mas como fazem
parte de outras áreas do conhecimento, deixaremos para mais adiante.
Aplicação das derivadas na física

Queremos deixar claro que nosso objetivo não é esgotar as possibilidades das aplica-
ções na física, apenas exemplificar. Assim, apresentaremos apenas as aplicações que
julgamos mais comuns e que provavelmente você já tenha ouvido falar. A primeira delas
116
a velocidade que é a derivada do espaço em relação ao tempo
onde v é a velocidade e s a posição. Na sequência, a aceleração que é a derivada da
velocidade em relação ao tempo
onde a é a aceleração. Assim, se temos a equação que descreve a posição de uma
determinada partícula, conseguimos obter a equação da velocidade e da aceleração.
Outra aplicação é a força que é derivada de seu momento linear em relação ao tempo.
Aplicação das derivadas na biologia

Na biologia, trazemos o uso das derivadas no estudo do crescimento populacional, em
que o tamanho de uma certa população em um determinado instante é dado pelas taxas
de natalidade e de mortalidade. Como já vimos, as taxas relacionadas são duas ou mais
quantidades variando simultaneamente entre si, logo são derivadas.
117
Claro que problemas de crescimento populacional não são problemas simples de serem
resolvidos, mas queremos aqui apenas exemplificar um dos casos em que as derivadas
são utilizadas na biologia.
Aplicação das derivadas na administração

As aplicações das derivadas na administração são fortemente ligada à economia, pois na
maior parte das vezes são problemas que envolvem a minimização de custos ou a maxi-
mização de lucro, como apresentamos no item acima da otimização.
Na linguagem mais específica de administradores e economistas, o custo marginal,
que é variação do custo total de produção em função da quantidade unitária produzida, é
expresso através da derivada do custo total pela quantidade produzida
onde é a função de custo marginal, o custo total e a quantidade total
produzida.
118
As Derivadas possuem diversas aplicações em inúmeras outras áreas, como na quími-
ca (exemplo na Lei de Boyle), medicina (exemplo concentração de um substância no
organismo) entre outras. Neste post nosso objetivo foi apenas apresentar uma ideia em
que as Derivadas possuem diversas aplicações. Para casos mais específicos, você deve
consultar bibliografias que são referências na área desejada.
Calculadora Integral
Esta calculadora calcula um integral indefinido (antiderivada) de uma função em relação
a uma determinada variável usando a integração analítica.Ela também permite desenhar
gráficos da função e seu integral.
A seguir, temos dois links que levam você até uma calculadora de integrais, derivações,
limites e somatórias: a Symbolab e a Numberempire.
https://pt.numberempire.com/integralcalculator.php
http://pt.symbolab.com/solver/double-integrals-calculator/%5Cint%20%5Cint%20
%5Cfrac%7B1%7D%7Bx%7Ddxdx?or=ex
Após analisar o funcionamento das calculadoras, reflita: quais as vantagens e desvanta-
gens da utilização desta ferramenta?
119
Nome do livro: Cálculo Diferencial e Integral - Vol. 2
Editora: Saraiva.
Autor: Paulo Boulos; Zara Issa Abud
ISBN: 853461458X
Este livro é o resultado da experiência dos autores e cursos ministrados em diversas escolas. A
estratégica de usar uma linguagem simples tem intenção de tornar o livro tão amigável quanto
possível, tendo em vista as dificuldades inerentes a essa disciplina. Entre as características des-
te volume, destacam-se: Estudo das funções reais de várias variáveis reais, com ênfase no caso
de duas ou três variáveis em temas como limite, continuidade, diferenciabilidade, integral dupla,
tripla e conceitos de análise vetorial, como integrais de linha e de suporte, e dos Teoremas de
Green, Stokes e Gauss, Estudo de ocupações diferenciais ordinárias e de séries de números
e de potências. Exemplos de cunho aplicado, sempre que possível. Motivação, através de in-
tuição geométrica ou física, dos resultados teóricos, de forma que pareçam naturais. Exercícios
distribuídos ao longo do texto e exercícios suplementares após cada capítulo e uso abundante
de figuras, no espírito da máxima que diz que uma figura vale por mil palavras.
120
UNIDADE 3
As derivadas e as integrais
das funções: desenvolvimento
e aplicabilidade
• Compreender a importância dos estudos acerca das Derivadas;
• Saber calcular a função derivada em um ponto;
• Entender o comportamento gráfico de cada função derivada elementar;
• Saber desenvolver as propriedades operatórias das principais funções
elementares;
• Compreender o conceito de integrais e o símbolo que as representam;
• Saber resolver as integrais definidas dentro dos pontos dados;
• Saber resolver as integrais por partes e compreender a importância de
aplica-las a todos os tipos de funções ;
• Compreender as integrais duplas como solução de problemas cujos estes
sejam bidimensionais;
• Compreender as integrais triplas como solução de problemas cujos estes
sejam tridimensionais;
Plano de Estudo • Derivadas sucessivas;
Serão abordados os seguintes tópicos: • Regras de L’Hospital;
• Derivadas; Função derivada; • Integrais;
• Derivada das principais funções • Integração indefinida;

elementares; • Integrais definidas;
• Função composta: Regra da • Técnicas de integração.
Cadeia;
• Integrais duplas;
• Derivada da função exponencial;
• Integrais triplas.
UNIDADE III - Métodos quantitativos matemáticos
INTRODUÇÃO
O surgimento do estudo do Cálculo Numérico é um assunto que envolve várias teorias
de diferentes estudiosos e cientistas. Dentre todas essas teorias apresentadas por esses
estudiosos no decorrer dos séculos, várias foram as aplicabilidades que esses estudio-
sos tomaram como base.
Por vários séculos, as noções de integrais e derivadas eram bastante confusas, com
ideias vagas e, algumas vezes, filosóficas sobre o infinito (números infinitamente grandes,
e infinitamente pequenos e outras entidades matemáticas), com intuição geométrica sub-
jetiva e indefinida.
Os estudos começaram com Fermat, no século XVII. O destaque ficou com Leibniz,
que inseriu a álgebra no Cálculo Infinitesimal, introduzindo os conceitos de derivada; daí,
surge o nome do ramo da Matemática conhecido, hoje, como “Cálculo Diferencial”. No
século XIX, Cauchy usou o limite como a base para a introdução precisa do conceito de
continuidade, de convergência, de derivada, de integral.
Entre 1840 e 1850, enquanto era professor da High School, Karl Weierstrass determinou
que a primeira etapa para corrigir esses erros deveria começar pela definição de limi-
te de Cauchy, em termos aritméticos estritos, usando-se somente valores absolutos e
desigualdades.
123
A partir de todos os estudos realizados por esses pesquisadores no decorrer dos sécu-
los, há os conceitos de integrais e derivadas que hoje. Com base nas teorias descober-
tas, começaremos nossos estudos a seguir.
FONTE: Suman Bhaumik, 123RF.
124
DERIVADAS
O estudo das derivadas apontou aplicabilidades na Física e ampliou-se para outras áreas,
tais como Economia e Administração, com os estudos gráficos e de comportamento de
muitas funções, bem como a variação entre os valores máximo e mínimo delas. Hoje em
dia, até os engenheiros e os arquitetos devem conhecer um pouco dessa ciência, pois
ela auxilia na dimensão de medidas de área e comprimento de determinadas estruturas.
Antes de entrarmos para o conceito de derivada, estudaremos um pouco sobre a Taxa
Média de Variação. Sendo assim, considere uma função f(x) dois pontos per-
tencentes ao seu domínio. Chamamos de taxa de variação média de f a variação entre
quociente:
Essa taxa objetiva a medição da variação da imagem em relação à variação de x. Podemos obser-
var que a taxa de variação média depende do ponto de partida de e da variação de .
Se indica uma variação, podemos escrever a taxa de variação média da seguinte maneira:
125
Exemplo
Em uma mercearia, uma maçã foi lançada ao ar, de baixo para cima, e a altura dela foi dada por:
Sendo que t designa o tempo, em segundos, e h a altura, em metros.
a- Calcule a taxa média de variação nos dois primeiros segundos após o lançamento.
b- Calcule a taxa média de variação no intervalo de 4 a 6 segundos após o lançamento.
126
Exemplo
Considere a função f(x) = x².
Calcule a taxa de variação a partir de um ponto de abscissa e um acréscimo também
genérico ∆ x
b- Calcule a taxa de variação média a partir do ponto x=5, com variação .
Exemplo
Se um objeto cai de uma altura de 30 m, sua altura S no instante t é dada pela função:
S(t) = - 4,9t2 + 30, em que S é medido em metros e t em segundos. Encontre a taxa de
variação média da altura nos intervalos:
127
A. [1,2]
B. [1;1,5]
Solução
A. Para o intervalo [1,2], temos:
t = 1 ⇒ S(1) = - 4,9(1)2 + 30 = - 4,9 + 30 = 25,1
t = 2 ⇒ S(2) = - 4,9(2)2 + 30 = - 19,6 + 30 = 10,4
O objeto cai de uma altura de 25,1 m para 10,4 m, logo, a taxa de variação média é
B. Para o intervalo [1;1,5], temos:
t = 1⇒ S(1) = - 4,9(1)2 + 30 = - 4,9 + 30 = 25,1
t = 1,5 ⇒ S(1,5) = - 4,9(1,5)2 + 30 = - 11,025 + 30 ≈19
128
A taxa de variação média é
Observe que as velocidades médias no exemplo anterior são negativas, indicando que
o objeto está se movimentando para baixo. Partindo do conceito de Taxa Média de
Variação, vamos ao conceito de derivada.
DERIVADA DE UMA FUNÇÃO EM UM PONTO
Vamos considerar f(x) uma função e um ponto de seu domínio. Chamamos de deriva-
da de f no ponto se existir e for finito, o limite dado por:
Podemos indicar a derivada de f(x) no ponto , por:
f´
129
Exemplo
Qual a derivada de f(x) = x² no ponto ?
Por meio desse cálculo, podemos concluir que ocorreu um pequeno acréscimo dado a
x, a partir de =3, ocasionando um acréscimo correspondente , que é aproximadamente
6 vezes maior que a função inicial dada.
130
FUNÇÃO DERIVADA
Considere uma função f(x). Quando calculamos a derivada f(x) em um ponto genérico x,
chamamos esse cálculo de função derivada de f(x), sendo que o domínio dessa função é
conjunto dos valores de x para os quais exista uma f(x). A vantagem de fazermos o cálculo
da função derivada da f(x) é que, com ele, podemos calcular a derivada f(x) em qualquer
ponto , fazendo apenas a substituição na função derivada x por .
Figura 3.1 - Representação gráfica da função derivada

Fonte: Derivadas… (s./d., on-line).
131
Exemplo
Dada a função , definida em , calcule a função derivada .
Se quisermos, por exemplo, calcular f ’(5), teremos:
132
DERIVADA DAS PRINCIPAIS FUNÇÕES ELEMENTARES

Percebemos, durante o estudo da função derivada, que a derivada de f(x) = 3x² era f’(x)=
6x. É importante que você perceba que as principais funções elementares têm “fórmulas
específicas” e não precisaremos recorrer à definição para calcular essas derivadas (uma
vez que, dessa forma, ficaria mais difícil).
DERIVADA DA FUNÇÃO CONSTANTE

Para f(x) = c (função contínua), então, f’(x)=0, para todo x.
Demonstração:
Exemplos
A.
B.
133
DERIVADA DA FUNÇÃO POTÊNCIA
Para então,
Demonstração
Vamos provar que, em caso de n ser inteiro e positivo, embora a propriedade seja válida
para todo n real, x >0. Temos que:
Utilizando a fórmula do Binômio de Newton.
Para tendendo a zero, todos os termos do segundo membro tendem a zero, exceto
o 1º, logo:
134
Exemplo
a- f(x) = (3x –1)2
f(x)’ = 2((3x –1)2-1 . 3
f(x) ‘ = 6( 3x – 1 ) ⇒ f(x)’ = 18x - 6
b) f(x) = (x2 +1)3
f(x)’ = 3(x2 +1)3-1 . 2x
f(x) ‘ = 6x( x2 + 1)2�f(x)’ = 6x(x4 + 2x2 + 1) ⇒ f(x)’ = 6x5 + 12x3 + 6x
DERIVADA DA FUNÇÃO LOGARÍTMICA
Para então, , para x>0.
135
Demonstração
Logo:
Fazendo , então, quando tende a 0, m também tende a 0. Assim:
136
Porém
Logo:
Ou seja:
f’(x) =
DERIVADAS DAS FUNÇÕES TRIGONOMÉTRICAS

• Se f(x)= sen x , então, f’(x) = cos x para todo x real
• Se f(x)= cos x , então f’(x) = sen x para todo x.
137
Demonstração
Quadro 3.1 - Quadro resumo das derivadas das funções seno e cosseno
138
PROPRIEDADES OPERATÓRIAS
Por meio das propriedades operatórias, podemos encontrar as derivadas das somas, das
diferenças, dos produtos e dos quocientes de funções elementares. São as seguintes:
A derivada de uma soma de funções é igual à soma das

derivadas das parcelas. EXEMPLO: f(x) = 3x²+2x³
Se f(x)=u(x)+v(x), então,
f’(x)=3.2.x+2.3x²
f’(x)=u’(x)+v’(x), em que u(x) e v(x) são
f’(x)=6x+6x² funções.
f’(x)=6x(1+x)
A derivada de um produto de funções é igual à soma dos

produtos da derivada de uma das funções pelas outras
funções. EXEMPLO: f(x) = 3x².2x³
Se f(x)=u(x).v(x), então, f’(x)=u (x).v’(x)+ u’(x).v

f’(x)=3x².6x²+6x.2x³
(x), em que u(x) e v(x) são funções.
f’(x)=18 +12
f’(x)=30
139
A derivada de um produto de uma constante por uma

função é igual ao produto da constante pela derivada da
função. EXEMPLO: f(x)=6
Se f(x) = k .g , então, f’(x) = k . g’(x) , em que
k é a constante e g(x) é a função.
f’(x)=6.7.
f’(x)=42
A derivada de um quociente de funções é igual à função

mostrada a seguir.
EXEMPLO:
Se , então,
em que u(x) e v(x) são funções.
140
A derivada da subtração de uma função é igual à função

mostrada a seguir. EXEMPLO: f(x) = 3x²-2x³
Se f(x)=u(x)-v(x), então, f’(x)=u’(x)-v’(x), em
f’(x)=3.2.x-2.3x² que u(x) e v(x) são funções.
f’(x)=6x-6x² ou f’(x)=6x(1-x)
Quadro 3.2 - Quadro resumo das propriedades operatórias das derivadas

Fonte: adaptado de Stewart (2001, p.189).
FUNÇÃO COMPOSTA - REGRA DA CADEIA

Considere a função f(x)=(x²-1)³. Certamente, poderíamos resolver essa derivada a partir da
expressão cubo de uma diferença. Poderíamos, também, fazer u=x²-1 e teríamos a função do
tipo u³. Assim, para calcularmos uma imagem dessa função, procedemos em duas etapas:
• para um determinado valor de x, uma 1ª função é calcular a imagem u=x²-1.
• para o valor de u assim encontrado, calcula-se a imagem v=u³
Assim, podemos afirmar que a função f(x) é a composição dessas duas funções. Logo,
para o cálculo da derivada de f(x), podemos usar o seguinte raciocínio intuitivo:
141
Logo, quando tende a zero, o mesmo ocorre com , de forma que: f’(x)=v’(x).u’(x)
ou seja,
f’(x)= (derivada de v em relação a u). (derivada de u em relação a x).
A fórmula anterior é reconhecida como regra da cadeia. Aplicando essa regra da cadeia
no exemplo dado, obteremos:
f’(x) = 3u².u’
f’(x)=3(x²-1)².(2x)
f’(x)=6x(x²-1)² ou f’(x)=6x³-6x
A seguir, proponho a você outro exemplo.
Determine a derivada da função f(x)= ln (3x+6).
Primeiramente, faremos u=3x+6, teremos v=ln u, logo:
142
DERIVADA DA FUNÇÃO EXPONENCIAL
Se f(x) = , logo, f’(x)= , para todo x real (com a > 0 e a ≠1).
Demonstração
Seja a função:
Aplicando a regra da cadeia, obteremos:
Porém, de outra forma, temos que:
Por consequência:
143
Exemplo
Exemplo
Calcule a derivada de .
Aplicando a definição da regra da cadeia, teremos:
144
Função exponencial geral

Para uma função do tipo , certamente, podemos calcular a derivada
tomando o logaritmo de ambos os membros e aplicando a regra da cadeia. Por exemplo,
se , obteremos:
Derivando ambos os membros, teremos:
145
Quadro 3.3 - Tabela de derivação das principais funções elementares

Fonte: http://www.profwillian.com/calculo/Regras_Diferenciacao.pdf
146
DERIVADAS SUCESSIVAS
Vamos considerar que é uma função derivável em um determinado intervalo. Então, se
a função for chamada de derivada primeira de , ela é derivável no mes-
mo intervalo. Assim, podemos dizer que existe a função derivada de , dada por
, que é chamada de derivada segunda de . Diz-se, então, que é
duas vezes derivável.
Fazendo essa derivação sucessivamente e supondo que é n vezes derivável, ob-
tém-se a função derivada n-ésima, ou derivada de ordem , de indicada como
. Logo, , ,..., , são chamadas de derivadas sucessi-
vas de .
Acompanhe os exemplos a seguir e esclareça como calcular as derivadas sucessivas.
Exemplo
Determinar as derivadas sucessivas da função , até que essa não
possa mais ser derivada.
147
Partindo das regras de derivação estudadas, temos:
, , , , ,
Assim, a derivada da função é , .
Exemplo
Obtenha a derivada terceira da função .
Aplicando as regras de derivação, temos:
, , , .
Logo, a derivada terceira de é .
148
Exemplo
Obtenha a derivada de ordem 4 da função .
Resolução
Aplicando as regras de derivação, temos ,
, , , .
Portanto, a derivada de ordem 4 ou a quarta derivada da função é
, consequentemente,
Exemplo
Determinar a segunda derivada da função .
Aplicando as regras de derivação, teremos:
149
Portanto, a segunda derivada de é
REGRAS DE L’HOSPITAL
A Regra de L´Hospital permite o cálculo de limites que se dizem indeterminados, indica-
dos da seguinte forma:
ou
Podemos observar que isso é apenas uma notação para indicar que o numerador e o
denominador convergem para 0 . .
Se f(x) e g(x) são funções deriváveis, tais que é da forma ou , então,
= , se existir o limite , obtemos o mesmo resultado para x
tendendo ao infinito.
Outras formas de indeterminação, como a simbolizada por 0 ou por , podem ser re-
duzidas às duas anteriores , antes da aplicação da regra.
150
Exemplos
Quadro 3.4 - Quadro resumo da Regra de L’Hopital

Fonte: Cap. XXIV… (s./d., on-line)
151
INTEGRAIS
SÍMBOLO DE INTEGRAÇÃO ∫
INTEGRAÇÃO INDEFINIDA
Para estudarmos as integrais, faremos um caminho inverso ao que estávamos fazendo
para o estudo dos limites, da continuidade e das derivadas, mas sem deixar de agregar
esses conceitos aprendidos durante o estudo.
Partindo de uma função g(x), obteremos uma função f(x), em que . Logo,
dizemos que a função f(x) é uma função primitiva da g(x).
Então, para entender melhor esse conceito de integração, considere uma função g(x)=2x;
devemos achar uma função f(x), em que f’(x)=2x. A esse procedimento damos o nome
de integração. Não podemos dizer, porém, que para esse processo inverso temos
uma única solução. Podemos admitir como solução f(x)=x², ou, também, f(x)=x²+5, que
obteremos a =2x=g(x) .
Assim, se for outra função primitiva de g(x), então = g(x), por-
tanto . Obteremos, então, , ou seja,
, para c uma constante. Resumindo: se f(x) e forem duas
152
funções primitivas de g(x), elas se diferem por uma constante, .
Chamamos de integral indefinida de g(x), e indicamos pelo símbolo , uma pri-
mitiva qualquer de g(x) adicionada a uma constante arbitrária c. Temos que:
Em que f(x) é uma função primitiva de g(x), ou seja, . Dessa forma, para o
exemplo dado, teremos:
Exemplos:
Pois (x³)’=3x²
Pois (5x)’=5
Pois ( )’=
Algumas das principais regras de integração indefinida:
153
Quadro 3.5 - Quadro resumo das regras de integração definida

Fonte: Integral… (s./d., on-line).
154
PROPRIEDADES OPERATÓRIAS:
1ª PROPRIEDADE
Essa propriedade decorre do fato de que:
2ª PROPRIEDADE
155
3ª PROPRIEDADE
Exemplos:
b) =
c) =
d)
e) = = =
f) =
g) 3secx – cotgx +c
156
h)
i)
tg(x) – cotg(x) + 2x + c
INTEGRAL DEFINIDA
Considere uma f(x) uma função e g(x) uma de suas primitivas, assim:
Definimos a integral definida de f(x) entre os limites a e b como a diferença g(b)-g(a) e
indicamos simbolicamente:
A diferença entre g(b)-g(a) pode ser indicada também por . Essa definição não
depende da função primitiva considerada, pois, se h(x) for outra primitiva de f(x), então,
a diferença entre h(x) e g(x) é uma constante; consequentemente, g(b)-g(a)=h(b)-h(a).
157
Exemplo:
Determine o resultado da integral definida representada por: .
Solução:
Para resolvermos esta integral definida, primeiramente separamos a integral em duas partes:
Posteriormente, calculamos a integral no intervalo definido para cada uma das partes
separadas:
158
TÉCNICAS DE INTEGRAÇÃO
Nem sempre é possível obter a integração indefinida de uma função usando as fórmulas
de integração das principais funções. Assim, devemos recorrer a algumas técnicas espe-
cíficas. Vejamos, a seguir, as principais.
INTEGRAÇÃO POR SUBSTITUIÇÃO

Essa técnica consiste em substituir a variável da função a ser integrada, de modo a ob-
termos uma integral mais simples de se calcular. A ideia de integrarmos por substituição
é baseada na relação a seguir:
Sendo g uma função primitiva de f , a justificativa pode ser escrita por:
, ou, ainda, podemos escrever
Assim, se admitirmos u como uma função diferenciável em relação a x, teremos como
sequência a derivada da função composta:
159
Como consequência:
Exemplo
Calcule a integral .
Para começar, devemos perceber que não temos uma fórmula pronta para resolvermos
essa integral. Assim, como , podemos escrever:
Seguindo a relação , podemos escrever .
Portanto :
, pois (1+x²) é sempre positivo.
Em resumo, a integral original vale:
160
Resolvendo a integração por substituição de outra maneira, consiste em trabalhar a deri-
vada como uma fração, assim como no exemplo:
Substituindo esses valores na integral dada, obteremos:
Exemplo
Calcule a integral .
Podemos perceber que não temos uma integral imediata para resolvê-la, assim, realiza-
remos o método da substituição para a resolução:
, teremos que
161
Portanto, a integral procurada vale:
INTEGRAÇÃO POR PARTES

Considerando U(x) e V(x) funções deriváveis, logo, pela regra da derivada do produto,
obteremos:
Consequentemente, obteremos:
Fazendo a integração de ambos os membros, obteremos:
que é denominada fórmula de integração por partes.
162
Exemplo
Calcule a integral
Como já podemos perceber, não se trata de uma integral imediata. Trata-se de uma inte-
gral que pode ser resolvida por partes.
Logo, devemos fazer:
Assim, pela fórmula da integral por partes, teremos:
163
Exemplo
Calcule a integral ∫ ln x dx
Como o exemplo anterior, podemos perceber que não se trata de uma integral imediata,
assim, devemos fazer:
Aplicando a fórmula de integração por partes, obteremos:
INTEGRAÇÃO DE ALGUMAS FUNÇÕES RACIONAIS

Uma função racional R(x) é dada pelo quociente entre dois polinômios:
Se o grau do numerador é maior que o do denominador, existem polinômios M(x) e N(x),
tais que:
164
De forma que:
Em que N(x) é menor que o grau Q(x). Assim, se quisermos calcular a integral de R(x),
teremos:
Portanto:
Por essa última expressão já sabemos como calcular a integral , logo, resta-
nos saber como calcular a integral , em que o grau de N(x) é menor que o
grau de Q(x).
É possível demonstrar que o quociente pode ser escrito como soma dos termos
da forma:
165
Sendo constantes a serem determi-
nadas. As frações assim obtidas são chamadas frações parciais.
Exemplo
Decomponha em frações parciais a função e, em seguida, encontre a
integral dessa função.
Assim, teremos:
Fazendo a soma das funções parciais, teremos:
166
Logo, identificamos os numeradores dos dois membros:
Resolvendo esse sistema, vemos que: , e . Assim:
cuja integral é dada por:
Exemplo
Decomponha a função em frações parciais e, em seguida, calcule
a integral.
167
Identificando os numeradores dos dois membros:
A solução desse sistema é : e . Portanto:
As integrais do segundo membro podem ser calculadas pelo método da substituição e
teremos:
168
INTEGRAIS DUPLAS
Para resolvermos o problema de determinadas áreas, encontramos as definições de in-
tegrais definidas. De maneira análoga, calcularemos o volume de um sólido e, assim,
chegarmos à definição de integrais duplas.
Considere uma função f de duas variáveis que esteja definida em um retângulo fechado,
conforme a relação a seguir: R = [a,b] x [c,d] = {(x,y) ∈IR2| a < x < b, c < y < d }
Figura 3.2 - Representação gráfica de uma superfície de integral dupla

Fonte: Exercícios... (2017, on-line).
169
Dessa forma, supõe-se que f(x,y) > 0. O gráfico de f é a superfície de equação z = f(x,y).
Agora, considere que S seja o sólido que está contido na região acima de R e abaixo do
gráfico de S, ou seja,
S = {(x,y,z) ∈IR3| (x,y) ∈ R, 0 < z < f(x,y)}
Nosso objetivo é determinar o volume de S.
1º Passo: dividir o retângulo R em sub-retângulos, dividindo o intervalo [a,b] em m subintervalos
[xi-1 , xi], de mesmo comprimento ∆x = (b – a) / m, e o intervalo [c,d] em n subintervalos [yj-1 , y
j], de mesmo comprimento ∆y = (b – a) / n. Quando traçamos retas paralelas aos eixos coorde-
nados, passando pelos extremos dos subintervalos, formamos os sub-retângulos.
Rij = [x i-1,xi] x [y j-1,y j ] = {(x,y) | x i-1< x < x i , y j-1< y < y j }
cada um dos quais com área ∆A = ∆x∆y.
Escolhendo um ponto arbitrário (xij ,yij) em cada Rij, aproximaremos (xij , yij) em cada Rij;
podemos aproximar a parte de S que está acima de cada Rij por uma caixa retangular
170
fina (ou um prisma) com base Rij e altura f(xij , yij). O volume dessa caixa é dado pela sua
altura vezes a área do retângulo da base:
Vij = f(xij ,yij)∆A.
Se seguirmos com esse procedimento para todos os retângulos e somarmos os volumes
das caixas correspondentes, obteremos uma aproximação do volume total de S:
V≈ Isso nos diz que: para cada sub-retângulo, determinamos o valor
de f no ponto amostra escolhido, multiplicamos esse valor pela área do sub-retângulo e,
então, adicionamos os resultados.
Partindo da aproximação V ≈ , esta melhora quando aumentamos
os valores de m e de n e, portanto, devemos esperar que:
V= .
Assim, utilizamos essa expressão para definir o volume do sólido S que corresponde à
região que está acima do retângulo R e abaixo do gráfico de f.
Se a função f não é uma função positiva, a definição pode ser dada por:
171
considerando que este limite exista. Pode ser provado que o limite existe sempre que f for
uma função contínua. Além disso, se f(x,y) > 0, então, o volume do sólido que está acima
do retângulo R e abaixo da superfície z = f(x.y) é
Chamamos a soma de soma dupla de Riemann e é utilizada
como aproximação do valor da integral dupla.
Exemplo
Encontre o volume do sólido que está acima do quadrado R = [0,2] x [0,2] e abaixo do
paraboloide elíptico z = 16 – x2 – 2y2 , cujo volume pode ser aproximado pela subdivisão
de R em quatro quadrados iguais. Escolha do ponto a amostra como no canto superior
de cada quadrado Rij.
172
Figura 3.3 - Representação gráfica do volume de um sólido

Fonte: Exercícios... (2017, on-line).
Solução
Os quadrados estão ilustrados na figura anterior, e a área de cada um vale 1. O parabo-
loide é o gráfico de f(x,y) = 16 – x2 – 2y2. Aproximando o volume pela soma de Riemann
com m = n = 2, temos:
= f(1,1)∆A + f(1,2) ∆A + f(2,1) ∆A + f(2,2) ∆A
= 13(1) + 7(1) + 10(1) + 4(1) = 34
173
Esse é o volume das caixas aproximadoras.
Cada vez que aumentamos o número de quadrados, há melhor aproximação do volume.
A figura a seguir mostra como as figuras começam a parecer mais com o sólido verdadei-
ro, e as aproximações correspondentes vão se tornando mais precisas quando usamos
16, 64 e 256 quadrados.
Figura 3.4 - Sólidos e aproximações correspondentes

https://issuu.com/edeinstein/docs/exerc_c3_adcios_20integral_20dupla.
174
INTEGRAIS DUPLAS EM REGIÕES GENÉRICAS

Considerando a existência de integrais simples, a região sobre a qual integramos é sempre um
intervalo. Considerando as integrais duplas, devemos ser capazes de integrar a função f, não
somente sobre retângulos mas também sobre um região D de forma mais geral, como mostra
a figura a seguir. Considere que D seja uma região limitada, o que significa que D pode ser
cercada por uma região retangular R. Definimos, então, uma nova função F com domínio R por:
Se a integral dupla de F sobre R existe, então definimos a integral dupla de f sobre D por:
PROPRIEDADES DAS INTEGRAIS DUPLAS:

1)
2) , em que c é uma constante.
Se D = D1∪ D2, D1 e D2 não se sobrepõem, exceto, possivelmente, nas fronteiras.
175
3)
Exemplo
Escreva de duas maneiras as integrais iteradas que resolvem ∫∫ 2y cos xdA, em que D é
a região do plano x y limitada pelos gráficos de , y = 1, y = 3, 3y + x = 10 e x = y2.
Solução
Perceba que a região D desse caso pode ser descrita de duas formas:
1. inscrita na faixa vertical ϖ/6 ≤ x ≤ 4 e, nesse caso, é dividida em:
D1 = { (x,y) | ϖ/6 ≤ x ≤ 1, 1 ≤ y ≤ 3 } e
D2 = { (x,y) | 1 ≤ x ≤ 4, }
2. inscrita na faixa horizontal 1 ≤ y ≤ 3 e, nesse caso, é dividida em:
D1 = { (x,y) | 1 ≤ y ≤ 2, π/6 ≤ x ≤ y2 } e
D2 = { (x,y) | 2 ≤ y ≤ 3, π/6 ≤ x ≤ 10 – 3y }
176
Na forma 1, as integrais iteradas são:
Na forma 2, as integrais iteradas são:
INTEGRAL TRIPLA
Considere a função f(x,y,z) definida em uma caixa retangular representada pela seguinte
notação:
Tomando como base essa notação, podemos afirmar que a integral tripla de f sobre a
caixa B é definida por:
177
se o limite existir.
Região do Tipo 1
Observe a imagem a seguir:
Figura 3.5 - Representação gráfica da região do tipo 1

Fonte: Stewart (2001, p.197)
178
Logo, a notação da região E em relação aos planos x,y,z é dada por:
Considerando a notação dessa região E em relação aos x,y,z, devemos escrever a inte-
gral dessa região como uma integral tripla dada por:
Ainda, podemos escrever as regiões E e D como regiões do tipo 1, antes, porém, escre-
ve-se a região E como notação:
179
Figura 3.6 - Representação gráfica das regiões E e D como regiões do tipo 1

A integral dessas duas regiões em relação aos planos x,y,z será dada por:
180
Ainda podemos escrever E como região do Tipo 1 e D como região do Tipo 2 da seguinte
maneira:
Exemplo
Calcule em que E é o tetraedro do sólido delimitado pelos quatro planos
181
Figura 3.7 - Representação gráfica de E como região do Tipo 1 e D como região do Tipo 2 e
representação gráfica do tetraedro
182
Finalizamos, assim, nossos estudos acerca das derivadas e das integrais. Espero ter
contribuído para o seu aprendizado de maneira significativa.
SAIBA MAIS
Aplicações do Cálculo Diferencial e Integral
O cálculo é usado em todos os ramos das ciências físicas, na ciência da computa-
ção, estatística, engenharia, economia, medicina e em outras áreas, sempre que um
problema possa ser modelado matematicamente e uma solução ótima é desejada. A
183
Física faz uso intensivo do cálculo. Todos os conceitos na mecânica clássica são inter-
relacionados pelo cálculo. A massa de um objeto de densidade conhecida, o momento
de inércia dos objetos, assim como a energia total de um objeto dentro de um sistema
fechado podem ser encontrados usando o cálculo. Nos sub-campos da eletricidade e
magnetismo, o cálculo pode ser usado para encontrar o fluxo total de campos eletro-
magnéticos. Um exemplo mais histórico do uso do cálculo na física é a segunda lei de
Newton, que usa a expressão “taxa de variação”, que se refere à derivada: a taxa de
variação do momento de um corpo é igual à força resultante que age sobre o corpo e
na mesma direção. Até a expressão comum da segunda lei de Newton como Força =
Massa × Aceleração envolve o cálculo diferencial, porque a aceleração pode ser ex-
pressada como a derivada da velocidade. A teoria do eletromagnetismo de Maxwell e a
teoria da relatividade geral de Einstein também são expressas na linguagem do cálculo
diferencial. A química também usa o cálculo para determinar as variações na velocidade
das reações e no decaimento radioativo. O cálculo pode ser usado em conjunto com
outras disciplinas matemáticas. Por exemplo, ele pode ser usado com a álgebra linear
para encontrar a reta que melhor representa um conjunto de pontos em um domínio. Na
esfera da medicina, o cálculo pode ser usado para encontrar o ângulo ótimo na ramifi-
cação dos vasos sanguíneos para maximizar a circulação, e, até mesmo, determinar o
tamanho máximo de moléculas que são capazes de atravessar a membrana plasmática
em uma determinada situação, normal ou induzida, em células. Na geometria analítica,
184
no estudo dos gráficos de funções, o cálculo é usado para encontrar pontos máximos
e mínimos, a inclinação, a concavidade e os pontos de inflexão. Na economia, o cál-
culo permite a determinação do lucro máximo, fornecendo uma fórmula para calcular
facilmente tanto o custo marginal quanto a renda marginal. O cálculo pode ser usado
para encontrar soluções aproximadas de equações, em métodos como o de Newton,
iteração de ponto fixo e aproximação linear. Por exemplo, naves espaciais usam uma va-
riação do método de Euler para aproximar trajetórias curvas em ambientes de queda livre.
Para saber mais, acesse o link disponível em: <https://conhecimentos-verdadeiros.web-
node.com/products/o-calculo-diferencial-e-integral/>. Acesso em: 20 abr. 2018.
PENSE NISSO
O Cálculo Diferencial e Integral está fundamentado em um conjunto de operações envol-
vendo quatro operadores: limite, diferencial, derivada, e integral. A análise teórica desses
tópicos nos livros-texto de Cálculo Diferencial e Integral [1-4] encontra-se bem desenvolvi-
da, principalmente do ponto de vista do rigor matemático. Talvez devido a esse rigor ma-
temático, associado à abstração conceptual que o assunto exige e à falta de preparo dos
alunos em absorver conceitos e ideias abstratos, parece que esses itens são apresentados
de forma isolada, como se a ligação entre eles fosse puramente matemática. Na realidade,
existe, além da relação matemática, uma ligação física muito forte entre esses operadores
185
que pode ajudar o aluno de graduação a compreender melhor o significado e a aplicação
dessa importante ferramenta matemática. Por meio do limite, chega-se na diferencial e na
derivada. A integral é uma operação sobre a diferencial; o resultado mais simples de uma
integral é uma diferença, cuja aplicação é fundamental nas Ciências Exatas.
A sequência de tópicos que constitui o Cálculo Diferencial e Integral e a ligação entre
esses operadores podem ser esquematizadas da seguinte maneira:
Figura 3.8 - Esquema das Etapas que formam o Cálculo Diferencial e Integral
Fonte: Netto (s./d., on-line).
186
Nome do livro: Cálculo- Volume 1
Editora: Cengage Learning
Autor: James Stewart
ISBN: 9788522125838
Dando ênfase à compreensão dos conceitos, James Stewart inicia a obra oferecendo
uma visão geral do assunto para, em seguida, apresentá-lo em detalhes, por meio da
formulação de problemas, exercícios, tabelas e gráficos. A obra está dividida em dois vo-
lumes: Vol. 1 – capítulos 1 a 8 – e Vol. 2 – capítulos 9 a 17. Essa edição de Cálculo apre-
senta diversas inovações em relação à edição anterior: dados de exemplos e exercícios
foram atualizados, novos exemplos foram incluídos, algumas resoluções de exemplos
foram ampliadas e mais de 20% de exercícios em cada capítulo são novos. Assim como
na edição anterior, a obra apresenta exercícios graduados, com progressão cuidadosa-
mente planejada dos conceitos básicos até problemas complexos e desafiadores. Nesse
volume, apresentam-se: funções e modelos, limites e derivadas, regras de derivação,
aplicações de derivação, integrais, aplicações de integração, técnicas de integração e
mais aplicações de integração.
187
CONCLUSÃO
Após o término deste material, podemos concluir que estudar os métodos quantitativos
na Matemática é ter uma grande ideia dos principais conteúdos matemáticos aplicáveis
em importantes contextos e situações do cotidiano.
Na primeira unidade, foi possível estudar a parte gráfica das principais funções elemen-
tares e as situações em que essas funções são aplicáveis. Nesse estudo, percebemos
a grande importância de sabermos analisar um gráfico de vários tipos de funções, para,
assim, sabermos interpretar os dados presentes neles.
Na segunda unidade, foram introduzidos os conceitos de sucessões ou sequências e,
também, os limites das funções com as principais noções desses aplicadas nas princi-
pais funções fundamentais.
Para finalizar, a terceira unidade introduziu importantes conceitos de integrais e derivadas,
muito utilizados na Engenharia, na Contabilidade, na Arquitetura e nas demais Ciências
Médicas. Vários exemplos práticos foram trabalhados para esclarecer esses conceitos.
Ainda em relação a esses conteúdos, estudamos as principais funções aplicadas ao
estudo das integrais e derivadas.
Espero que, ao final deste livro, você tenha compreendido melhor nossos estudos a res-
peito dos Métodos Quantitativos e que você tenha ampliado seus conhecimentos.
188
Referências
1. Aragão, M. J. História da Matemática. Rio de Janeiro: Inter ciência, 2009.
2. BOYER, C. B. História da Matemática. 3. ed. Editora Saraiva, 2010.
3. BUDABAR. Abstract dark mathematical background with light green figures

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4. CAP. XXIV. Regras de L’Hôpital. UFF - Universidade Federal Fluminense. Disponível

em: <http://www.uff.br/webmat/Calc1_LivroOnLine/Cap24_Calc1.html#sol_
Exemplo_24-1a>. Acesso em: 20 abr. 2018.
5. CONSEQUÊNCIAS da definição. 22 abr. 2016. Tutor Brasil. Disponível em: <https://

www.tutorbrasil.com.br/aulas-de-matematica/logaritmos/consequencias-da-defini-
cao-logaritmos/ >. Acesso em: 18 abr. 2018.
6. DANTE, L. R. Matemática: contexto e aplicações. São Paulo: Ática, 2010.
7. DERIVADAS I. Apostilas sobre as Derivadas I, Notas de estudo de Matemática.

Docsity. Disponível em: <https://www.docsity.com/pt/apostilas-sobre-as-derivadas
-i/418740/?auth_done#_=>. Acesso em: 19 abr. 2018.
8. EXERCÍCIOS integral dupla. 12 nov. 2017. Issuu. Disponível em: <https://issuu.

com/edeinstein/docs/exerc_c3_adcios_20integral_20dupla>. Acesso em:18 abr.
2018.
9. FUNÇÕES.docx. Minhateca. Disponível em: <https://minhateca.com.br/f7candido/

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Referências
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Daniele Silva Marques

A Faculdade Cidade Verde (FCV) nasceu de um sonho, de um projeto

2005 - O Diário Oficial da União (DOU) oficializou o projeto com a publica-

2006 - mais uma conquista com a autorização do curso de Ciências

2008 - Iniciou-se uma pesquisa de mercado com intuito de buscar um

2009 - O crescimento do novo centro de Maringá, a FCV inicia o seu

2010 - Ocorreu a mudança para o atual endereço da instituição, ano em

2016 - As novas conquistas: os cursos de Psicologia e Design Gráfico.

2017 - Lançamento de oito cursos de Graduação e mais de oitenta cursos de

Hoje, a FCV é reconhecida como um importante centro de produção e difusão

Daniele Silva Marques

dentre outras aplicabilidades.

existentes no dia a dia de todos nós.

RESENTAÇÃO APRESENTAÇÃO APRESENTAÇÃO APRESENTAÇÃO APRESENTA

RESENTAÇÃO APRESENTAÇÃO APRESENTAÇÃO APRESENTAÇÃO APRESENTA

estudo do cálculo numérico, com as sucessões ou sequências e limites.

conteúdo trará um estudo acerca das derivadas e das integrais, relacionando

de explanar dados referentes aos mais diversos contextos, situações e

RESENTAÇÃO APRESENTAÇÃO APRESENTAÇÃO APRESENTAÇÃO APRESENTA

RESENTAÇÃO APRESENTAÇÃO APRESENTAÇÃO APRESENTAÇÃO APRESENTA

RESENTAÇÃO APRESENTAÇÃO APRESENTAÇÃO APRESENTAÇÃO APRESENTA

Função afim ou função polinomial do 1º grau......................................................... 12

Função quadrática ou função polinomial do 2º grau....................................................... 23

Função exponencial ...................................................................................................... 41

Equação exponencial ............................................................................................. 44

Função exponencial ............................................................................................... 47

Inequações exponenciais ....................................................................................... 50

Sistema de logaritmos ........................................................................................... 58

Mudança de base .................................................................................................. 61

Definição de função logarítmica ............................................................................. 63

Gráfico da função logarítmica ................................................................................ 64

Inequações logarítmicas ....................................................................................... 66

UNIDADE 2: O ESTUDO DAS SUCESSÕES, SEQUÊNCIAS

Sucessões ou sequências ...................................................................................... 74

SUMÁRIO Divergência de funções.......................................................................................... 78

Limites de função .................................................................................................. 79

Formas indeterminadas ......................................................................................... 83

Limites infinitos ..................................................................................................... 84

Limites nos extremos domínios.............................................................................. 85

Continuidade de uma função ................................................................................. 91

Assíntotas verticais e horizontais ........................................................................... 93

Limite exponencial fundamental ............................................................................ 98

Limite trigonométrico fundamental ........................................................................ 101

Funções marginais ............................................................................................... 104

Função receita marginal ........................................................................................ 108

Função produtividade marginal ............................................................................. 110

Aplicação das derivadas na física .................................................................................. 114

Aplicação das derivadas na biologia ............................................................................. 115

Aplicação das derivadas na administração ................................................................... 116

Calculadora integral ...................................................................................................... 117

UNIDADE 3: AS DERIVADAS E AS INTEGRAIS DAS

Introdução ............................................................................................................. 121

Derivadas .............................................................................................................. 123

Derivada de uma função em um ponto................................................................... 127

Derivada das principais funções elementares ........................................................ 131

Derivada da função constante ............................................................................... 131

Derivada da função potência .................................................................................. 131

Derivada da função logarítmica ............................................................................. 133

Derivadas das funções trigonométricas.................................................................. 135

Propriedades operatórias ....................................................................................... 137

Função composta - regra da cadeia ....................................................................... 139

Derivada da função exponencial ........................................................................... 141