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Universidade Santa Cecília - Educação a Distância

FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE COLEÇÕES, POLITICAS E PRESERVAÇÃO


Planejamento Semanal 2

IDENTIFICAÇÃO DOCENTE

Professor(a): Dra. Maria Eduarda dos Santos Puga


Objetivos: Aprofundar e ampliar os conhecimentos quanto ao desenvolvimento de coleções. Politica

ATIVIDADES

1 Guia da disciplina (texto) + videoaula 1


Duração: 02 horas Não é necessário envio de arquivo

Atividade: Procure saber um pouco mais sobre os tipos de bibliotecas.

Objetivo da Atividade: Buscar livremente na internet sobre os seguintes tipos de bibliotecas:

Biblioteca Pública – tem como objetivo atender a comunidade ao seu entorno e tem seu foco em
atrair o leitor ou prover informação de interesse para o desenvolvimento da comunidade onde está
inserida.
Biblioteca Escolar – prover a leitura afim de formar leitores e ser recurso educacional a comunidade
escolar a qual pertence.
Biblioteca Universitária ou Acadêmica – disponibilizar bibliografia básica e complementar para a
formação de seus graduandos e pós-graduandos. Duplo objetivo atrair o leitor e disseminar
informação a comunidade.
Bibliotecas de Pesquisa – Disseminar o maior número de informação aos seus pesquisadores para
que possa cada vez mais suportar as pesquisas desenvolvidas.
Centros de informação – dar suporte a comunidade a qual pertence.
Arquivos – Atrair pesquisadores, registrar história e disseminar a informação armazenada.

Repositórios Institucionais – Tornar pública e disseminar o máximo possível a produção intelectual


desenvolvida pela comunidade a qual pertence.

Ação: Buscar ampliar as definições sobre essas bibliotecas, centro de informações, arquivos e repositórios
institucionais. Procure resumir o que cada um pode desenvolver de coleções

2 Leitura de Artigo
Duração: 02 horas Não é necessário envio de arquivo

Atividade: Leitura do texto: Desenvolvimento de coleções em bibliotecas universitárias.


https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rdbci/article/view/2018

Objetivo da Atividade: Concentre-se em entender especificamente quanto as peculiaridades quanto ao


desenvolvimento de coleção em biblioteca universitária.

Ação: Faça um pequeno resumo com os aspectos específicos para a coleção de bibliotecas universitárias.

Planejamento Semanal 1
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3 Guia
Duração: 02 horas Não é necessário envio de arquivo

Atividade: Conhecer vários repositórios institucionais.


http://repositorio.unifesp.br/
https://repositorio.unesp.br/
https://www.ipen.br/portal_por/portal/interna.php?secao_id=875
https://ifrs.edu.br/veranopolis/biblioteca/recursos-de-acesso-aberto/repositorios-institucionais-e-
tematicos/

Objetivo da Atividade: Identificar nos repositórios citados o tipo de coleção depositada e também as temáticas
e tipologias documentais.

Ação: Para cada endereço procure entender qual a coleção depositada e escreva para cada um o que você
encontrou nesses repositórios.

4 Leitura de Artigo
Duração: 02 horas Não é necessário envio de arquivo

Atividade: Ler o texto sugerido: FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE COLEÇÕES EM BIBLIOTECAS


ESPECIALIZADAS
https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/43244093/FORMACAO_E_DESENVOLVIMENTO_DE.pdf?1456847721=
&response-content-
disposition=inline%3B+filename%3DFORMACAO_E_DESENVOLVIMENTO_DE_COLECOES_E.pdf&Expires=160
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Objetivo da Atividade: conhecer coleção de uma biblioteca especializada.

Ação: Destaque o que encontrou sobre a biblioteca especializada apresentada pelo texto e faça um
comparador com o texto anterior que tratava de biblioteca universitária.

5 Guia
Duração: 02 horas Não é necessário envio de arquivo

Atividade: Visite os sites que tratam das políticas de desenvolvimento de coleções.


https://www.cedem.unesp.br/#!/apresentacao/politica-de-desenvolvimento-de-colecoes-e-aquisicao-de-
acervos/
https://www.udesc.br/arquivos/udesc/documentos/0_32296200_1476384077.pdf
https://www.fespsp.org.br/store/file_source/FESPSP/Documentos/PDC-FESPSP.pdf
http://biblioteca.fecap.br/wp-content/uploads/2012/08/Pol%C3%ADtica-de-cole%C3%A7%C3%B5es-
Atual.pdf
http://www.uel.br/bc/home/pages/arquivos/Aquisicao/Politica_Desenvolvimento_Colecoes_SBUEL_2018.
pdf
http://portal.inep.gov.br/politica-de-desenvolvimento-de-colecoes
file:///C:/Users/Usager/Downloads/Politica_desenvolvimento_colecoes.pdf

Planejamento Semanal 2
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Objetivo da Atividade: Identificar as várias diferenças encontradas nas políticas acima.

Ação: Identifique e escreva o que encontrou de diferente nas políticas visitadas.

6 Leitura de artigo
Duração: 02 horas Não é necessário envio de arquivo

Atividade: Ler o texto sugerido: Estabelecimentos de políticas para o desenvolvimento de coleções


. https://brapci.inf.br/index.php/article/view/0000002545

Objetivo da Atividade: aprofundar o conhecimento quanto as políticas para o desenvolvimento de coleções.

Ação: Destacar o que aprendeu de novo com o texto.

7 Fórum
Duração: 02 horas Encerramento disponível na atividade

Atividade: Porque é importante a política para o desenvolvimento de coleções?

Objetivo da Atividade: Procurar responder à pergunta acima depois de todas as atividades já elaboradas no
transcorrer de primeira semana. Tente produzir uma pequena redação com as suas palavras com no máximo
3 paragrafos.

Ação: Produção de um pequeno texto como descrito no objetivo acima.

8 Teste 2
Duração: 02 horas Encerramento disponível na atividade

Atividade: Realização do primeiro teste avaliativo.

Objetivo da Atividade: Mensurar o nível de conhecimento obtido após esta primeira semana.

Ação: Realização do primeiro teste avaliativo.

Planejamento Semanal 3

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