1.

TÓPICOS DE ATUAÇÃO PROFISSIONAL – UNID I

• Pergunta 1
0,5 em 0,5 pontos
A pedagogia hospitalar encontra amparo legal para ser exercida. Que
documento(s) oferece(m) esse suporte?
Resposta e.
Selecionada: Todas as alternativas citadas acima estão corretas.
Respostas: a.
Exclusivamente a Constituição Federal de 1988.
b.
Somente o ECA, de 1990.
c.
Apenas a LDBEN, de 1996.
d.
Somente a Resolução 41, de 1995, e DNE de
11/09/2001.
e.
Todas as alternativas citadas acima estão corretas.
Feedback da Resposta correta: E.
resposta:
Comentário: Um conjunto de leis, organizado
hierarquicamente, dá suporte à criação de classes
hospitalares, brinquedotecas e atendimento pedagógico à
criança hospitalizada.
• Pergunta 2
0,5 em 0,5 pontos

A tortura na idade medieval era uma prática comum, tendo em vista que
o Estado e a Igreja caminhavam muito próximos, e toda forma de poder
era validada e justificada pela religião, pois se acreditava numa única
forma de criação do mundo. Essa corrente de pensamento dava crédito
à origem do homem e à criação das coisas presentes no mundo pela...
 Resposta b.
Selecionada: explicação religiosa, cujas teorias dogmáticas
colocavam as respostas em Deus.
Respostas: a.
evolução biológica da natureza.
b.
explicação religiosa, cujas teorias dogmáticas
colocavam as respostas em Deus.
c.
adaptação da teoria do evolucionismo e por uma
transferência de contextos biológicos.
d.
linha evolutiva, que considerava os povos europeus
como mais avançados.
e.
concepção teórica acerca das diferenças culturais.
Feedback Resposta correta: B.
da
resposta:
Comentário: Por muito tempo, a origem do mundo e a
evolução dos seres vivos, humanos ou não, pautaram-se
pela explicação religiosa, isto é, pelas teorias dogmáticas
que colocavam em Deus as respostas para todas as
perguntas. Essa corrente de pensamento justificava,
inclusive, a dominação entre os povos e casos de violação
de direitos. Diferenças de cultura eram tidas como erradas,
assim como grupos ou povos que se postavam no mundo de
forma diversa daquela dos grupos que acreditavam ter a
benção divina. Historicamente falando, Estado e Igreja
caminhavam muito próximos, assim, toda forma de poder
era validada e justificada pela religião.
• Pergunta 3
0,5 em 0,5 pontos
Complete a frase abaixo assinalando a alternativa que faz uma reflexão
sobre a pedagogia hospitalar.
As classes hospitalares são uma realidade, mas...
Resposta a.
Selecionada: ainda é difícil perceber e identificar o surgimento desses
novos espaços educativos.
Respostas: a.
ainda é difícil perceber e identificar o surgimento desses
novos espaços educativos.
b.
a primeira necessidade que surge na ação docente é a
mudança de paradigma.
c.
não é certo que os hospitais públicos passem a
 incorporar projetos de escolarização hospitalar.
d.
a pedagogia hospitalar pode ser desenvolvida por
qualquer profissional da saúde ou da educação.
e.
o trabalho lúdico, embora importante, não é necessário,
afinal, a criança está no hospital para se tratar, não para
estudar.
Feedback Resposta correta: A.
da
resposta:
Comentário: No mundo contemporâneo, diversas crianças
são acometidas por doenças graves que as impede de
desfrutar do ambiente familiar e escolar. É aí que surge uma
possibilidade para a atuação do pedagogo hospitalar. Apesar
de ser amparada por lei, a atuação desse profissional ainda
é bastante incipiente e minimamente divulgada.
• Pergunta 4
0,5 em 0,5 pontos
Conforme foi visto no livro-texto, o conceito de cultura é um dos pontos-
chave para entender como se dá a educação. Assim, podemos dizer
que cultura é...
Resposta d.
Selecionada: todo o conjunto de conhecimentos, hábitos, saberes,
crenças que construímos e conhecemos ao longo da vida;
em outras palavras, tudo aquilo que não nasceu conosco.
Respostas: a.
a produção elaborada, acadêmica, focada em sistemas
educacionais, especialmente nas universidades.
b.
um conceito complexo, por ser oriundo de diversas
camadas e manifestações, populares ou não.
c.
aquela informação que resulta dos meios de comunicação
de massa.
d.
todo o conjunto de conhecimentos, hábitos, saberes,
crenças que construímos e conhecemos ao longo da vida;
em outras palavras, tudo aquilo que não nasceu conosco.
e.
o conhecimento, a chave ou o instrumento de poder e
dominação.
Feedback Resposta correta: D.
da
resposta:
Comentário: A palavra “cultura” tem origem latina, deriva de
“colo”, ou seja, cultivo. Assim, de certa forma poderíamos
relacioná-la com aquilo que deve ou pode ser cultivado.
Na busca de uma conceituação mais apurada, poderíamos
 afirmar que cultura é tudo aquilo que pensamos, nossa
maneira de vestir, a forma como organizamos nossos laços
de amizade e de família, o que escolhemos como lazer,
como trabalhamos, enfim, absolutamente tudo o que nos
torna humanos e sociais. Resumindo: é o conjunto de
conhecimentos e procedimentos que faz com que sejamos
aceitos e pertencentes a um grupo social ou a uma
sociedade.
• Pergunta 5
0,5 em 0,5 pontos
Em nossos estudos encontramos duas palavras-chave que podem ser
apontadas como eixo de sustentação da pedagogia hospitalar. São
elas:
Resposta Selecionada: b.
Qualidade de vida e humanização.
Respostas: a.
Saúde e doença.
b.
Qualidade de vida e humanização.
c.
Atendimento especial e inclusão.
d.
Saúde e recuperação.
e.
Acolhimento e esperança.
Feedback Resposta correta: B.
da
resposta:
Comentário: Em um ambiente tão complexo como o
hospitalar, a primeira necessidade que surge na ação
docente é a mudança de paradigma. A pedagogia hospitalar
pode contribuir para a manutenção da reação orgânica
desejável do indivíduo, pois atua reforçando indiretamente a
sua autoestima ao conferir-lhe a possibilidade de
continuidade de desenvolvimento de capacidades cognitivas,
psicomotoras, bem como de restituir-lhe um espaço de
convivência social do qual abruptamente foi afastado. Nesse
sentido, a humanização e a qualidade de vida são os pontos
centrais da pedagogia hospitalar.
• Pergunta 6
0,5 em 0,5 pontos
O objetivo primeiro da modalidade educacional classe hospitalar é:
I- O acompanhamento pedagógico de crianças e jovens com
dificuldades graves de saúde física ou mental.
II- Desenvolver uma avaliação diagnóstica.
III- Melhorar a condição de vida das crianças que não podem frequentar
a escola.
IV- Transmitir os mesmos conteúdos que seriam trabalhados na escola.
 Assinale a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s):
Resposta Selecionada: e.
A I e a III.
Respostas: a.
Apenas a I.
b.
A I e a II.
c.
A III e a IV.
d.
Apenas a III.
e.
A I e a III.
Feedback Resposta correta: E.
da
resposta:
Comentário: O objetivo primeiro da classe hospitalar é o
acompanhamento pedagógico de crianças e jovens com
dificuldades graves de saúde física ou mental e que estão
temporária ou definitivamente impedidos de frequentar a
escola regular, de forma a melhorar a qualidade de vida
desses alunos pacientes. O desenvolvimento dessa
modalidade educacional necessita de profissionais flexíveis,
dedicados e atenciosos com as crianças e jovens que
precisam permanecer hospitalizados, pois o objetivo é estar
atento às questões como troca de experiências por meio da
socialização entre os pacientes e os profissionais.
• Pergunta 7
0,5 em 0,5 pontos

Outro tipo de cultura, distinto da erudita e da popular, teve início,

principalmente, com a evolução da burguesia e da complexidade do
cotidiano das grandes cidades, no período conhecido como Revolução
Industrial. É nesse momento que surge uma produção cultural
produzida por grandes grupos profissionais que vinculam informações e
ideias com grande penetração popular, abordando diversos temas e
formando opiniões nas diferentes classes sociais, dando início ao(à)...
Resposta Selecionada: b.
 massificação das ideias e ao consumismo.
Respostas: a.
evolucionismo cultural.
b.
massificação das ideias e ao consumismo.
c.
relativismo cultural.
d.
choque cultural.
e.
determinismo geográfico
Feedback Resposta correta: B.
da
resposta:
Comentário: A massificação das ideias nos fornece a
concepção e o embasamento teórico para que possamos
trabalhar com a diversidade de indivíduos, tradições e
histórias que marcam nossos alunos e, de forma mais
ampla, com o mundo em que vivemos. As relações de poder
existem e são muito fortes, e hoje, tanto esse poder quanto
essas relações são estabelecidos por meio de vários
instrumentos, cabendo a nós, educadores, entender toda a
complexidade de como eles se instauram.
• Pergunta 8
0,5 em 0,5 pontos
Para melhor compreender a disciplina Tópicos de Atuação Profissional,
é necessário conhecer as possíveis áreas de atuação do futuro
pedagogo e assim entender as inter-relações de alguns conceitos-
chave que definem a educação. Os conceitos-chave abordados nesta
disciplina são:
I - Cultura e suas relações.
II - Mídia.
III - Educação formal e educação informal.
IV - Sociedade.
Está correto o indicado em:
Resposta Selecionada: c.
I, III e IV.
Respostas: a.
I, II e III.
b.
II e III apenas.
c.
I, III e IV.
d.
I apenas.
e.
 II apenas.
Feedback Resposta correta: C.
da resposta:
Comentário: A educação não acontece isolada, é preciso
entender alguns conceitos que se imbricam, como cultura e
suas derivações, educação formal e informal e sociedade,
na qual essa atividade está inserida e onde atua em suas
diversas vertentes.
• Pergunta 9
0,5 em 0,5 pontos
Pensar conceitualmente sobre a pedagogia requer refletir sobre a
educação. Trata-se de uma relação indissociável. A pedagogia, desde a
Antiguidade clássica, veio sendo pensada correlativamente à educação
justamente no que se refere ao processo de formação do sujeito. Nesse
sentido, podemos dizer que a educação é um ato:
Resposta Selecionada: b.
Político.
Respostas: a.
Pedagógico.
b.
Político.
c.
Filosófico.
d.
Antropológico.
e.
Social.
Feedback Resposta correta: B.
da
resposta:
Comentário: A educação nunca deixa de ser política, ou
seja, ela atua na formação de sujeitos críticos ou de sujeitos
que reproduzem modelos. Trabalhar no ensino é atuar, no
sentido de modelar. A educação é essencialmente política e
o professor, ou o profissional de educação, tem um grande
potencial como reprodutor de ideias. Dessa forma, deve
atentar para as questões sociais que permeiam a sociedade
e o contexto no qual atua, como comportamentos, a
produção e reprodução de conceitos e saberes. Essa função
é muito importante para os indivíduos e para a sociedade
como um todo, porque norteia a forma de organização de
uma sociedade.
• Pergunta 10
0,5 em 0,5 pontos
Sobre a interdisciplinaridade, no que se refere à pedagogia hospitalar, é
correto afirmar que:
Resposta b.
Selecionada: É o ponto central para o trabalho pedagógico, pois o olhar
 não deve estar voltado apenas para o aspecto biológico,
mas deve estar associado aos demais estados do aluno
paciente.
Respostas: a.
Não está relacionada com a pedagogia hospitalar nem
com o atendimento às crianças pacientes.
b.
É o ponto central para o trabalho pedagógico, pois o olhar
não deve estar voltado apenas para o aspecto biológico,
mas deve estar associado aos demais estados do aluno
paciente.
c.
É uma técnica de ensino aplicada nos hospitais que têm
crianças internadas por longos períodos.
d.
Serve para manter o vínculo entre a criança que estuda e
o médico que a trata.
e.
Visa fazer as lições na escola-hospital por causa da
doença e da internação da criança.
Feedback Resposta correta: B.
da
resposta:
Comentário: A interdisciplinaridade é a chave para o
trabalho pedagógico, pois o olhar não deve estar voltado
apenas ao aspecto biológico, mas associado à percepção
dos estados psíquico e espiritual do aluno paciente. As
condições motoras, químicas, bem como aspectos
emocionais como ansiedade, frustrações e medos estão
entre os fatores que ampliam as escutas pedagógicas e
influem para uma aprendizagem mais flexível. Daí que toda
a equipe hospitalar, médicos, pedagogos, enfermeiros,
psicólogos, assistentes sociais e demais profissionais
necessários nesse contexto devem trabalhar de forma
interdependente, com unicidade de objetivos e atribuições
específicas.

1. TÓPICOS DE ATUAÇÃO PROFISSIONAL – TELE AULA UNI I

• Pergunta 1
0 em 0 pontos
A disciplina Tópicos de Atuação Profissional tem como objetivo apontar
possíveis áreas de atuação do pedagogo. Tendo isso como premissa,
 indique, a partir da listagem abaixo, quais são os conceitos-chave na
área da educação, que são desenvolvidos na disciplina:
Resposta Selecionada: e.
Todas as alternativas anteriores estão corretas.
Respostas: a.
Cultura e suas derivações.
b.
Educação formal.
c.
Educação informal.
d.
Sociedade.
e.
Todas as alternativas anteriores estão corretas.
Feedback da resposta: RES E
• Pergunta 2
0 em 0 pontos
A pedagogia hospitalar tem vários objetivos e tarefas. Pensando nas
suas tarefas, é possível destacar característica principal:
Resposta e.
Selecionada: Desenvolver novas habilidades nos alunos que
enfrentam a doença de forma positiva.
Respostas: a.
Ensinar conteúdos que seriam trabalhados na escola.
b.
Avaliar os alunos para atribuir-lhes um conceito.
c.
Desenvolver uma avaliação diagnóstica.
d.
Desenvolver senso de responsabilidade.
e.
Desenvolver novas habilidades nos alunos que
enfrentam a doença de forma positiva.
Feedback da resposta: RES E
• Pergunta 3
0 em 0 pontos
Complete a frase:
A Pedagogia Hospitalar é uma realidade mas...
Resposta a.
Selecionada: É ainda difícil perceber o surgimento desses novos
espaços educativos.
Respostas: a.
 É ainda difícil perceber o surgimento desses novos
espaços educativos.
b.
A primeira necessidade que surge na ação docente é a
mudança de paradigma.
c.
Os hospitais públicos passaram a incorporar projetos de
escolarização hospitalar.
d.
Ela pode ser desenvolvida por qualquer profissional.
e.
O trabalho lúdico, embora importante, não é necessário,
afinal a criança está lá para se tratar, não para estudar.
Feedback da resposta: RES A
• Pergunta 4
0 em 0 pontos
Sobre a interdisciplinaridade, é correto afirmar que:
Resposta b.
Selecionada: É o ponto central para o trabalho pedagógico, pois o olhar
não deve estar apenas no aspecto biológico, mas
associado à vários outros estados do aluno paciente.
Respostas: a.
Não está relacionada com a pedagogia hospitalar nem
com o atendimento às crianças e pacientes.
b.
É o ponto central para o trabalho pedagógico, pois o olhar
não deve estar apenas no aspecto biológico, mas
associado à vários outros estados do aluno paciente.
c.
É uma técnica de ensino aplicada nos hospitais que tem
crianças internadas por longos períodos.
d.
Serve para manter o vínculo entre criança que estuda e
médico que a trata.
e.
Visa fazer as lições trabalhadas na escola – hospital por
causa de sua doença e da internação.
Feedback da resposta: RES B

1.
TÓPICOS DE ATUAÇÃO PROFISSIONAL - PEDAGOGIA 6949-40_54202_R_20182_01

2. CONTEÚDO
3.

•
TÓPICOS DE ATUAÇÃO PROFISSIONAL – UNI II

Pergunta 1
0,5 em 0,5 pontos
A foto abaixo é de um educador de renome internacional, representante
das concepções defendidas na pedagogia social. Foi Secretário de
Educação do Município de São Paulo em 1989, na gestão da então
prefeita Luiza Erundina. Seu nome é:

Resposta Selecionada: c.
Professor Paulo Freire.
Respostas: a.
Professor Moacir Gadotti.
b.
Professor Paulo Padilha.
c.
Professor Paulo Freire.
d.
Professor Mario Sergio Cortella.
e.
Professor Jacques Delors.
Feedback Resposta correta: alternativa C.
da
resposta:
Comentário: Paulo Freire propõe não apenas a mudança de
concepção da educação, mas também a modificação do
espaço físico onde se estuda. Se na educação formal as
salas de aula com carteiras enfileiradas são consideradas
condição básica para o aprendizado, para o autor, a
educação social pode construir-se em espaços não
escolares, organizados em círculos para o debate de temas
 socialmente relevantes entre educadores e educandos.
• Pergunta 2
0,5 em 0,5 pontos
A sociedade de hoje é pedagógica. Esta afirmação pode ser justificada
por que tipo de argumentos?
Assinale a alternativa correta.
Resposta c.
Selecionada: Há muito mais educação fora do que dentro do sistema
escolar. Essa noção é reforçada quando nos lembramos
do objetivo da educação “ao longo da vida”, de Jacques
Delors.
Respostas: a.
A Pedagogia Social não encoraja os grupos e as
comunidades marginalizados a construir alianças políticas
entre si.
b.
A Pedagogia Social tem a intenção de aliar a pedagogia
com a sociologia.
c.
Há muito mais educação fora do que dentro do sistema
escolar. Essa noção é reforçada quando nos lembramos
do objetivo da educação “ao longo da vida”, de Jacques
Delors.
d.
Um dos grandes problemas da educação encontra-se na
grande desvalorização da educação por parte da
sociedade.
e.
O objetivo maior perseguido pela educação social pode
sintetizar-se como uma contribuição para que o indivíduo
se exclua no meio social, dispensando sua capacidade
crítica para melhorá-lo e transformá-lo.
Feedback Resposta correta: alternativa C.
da
resposta:
Comentário: “A sociedade de hoje é pedagógica significa
que há muito mais educação fora do que dentro do sistema
escolar. Essa noção é reforçada quando nos lembramos do
objetivo da educação ‘ao longo da vida’, propugnado no
Relatório Delores. Nestes tempos, a educação social deve,
antes de tudo, mediar uma aprendizagem para o ‘ser’ e para
o ‘conviver’ em comunidade. O objetivo maior que persegue
a educação social pode sintetizar-se como um contributo
para que o indivíduo se associe no meio social com
capacidade crítica para melhorá-lo e transformá-lo.”
(ORTEGA, 1999).
• Pergunta 3
0,5 em 0,5 pontos
Diante da isenção do Estado neoliberal em relação às políticas
públicas, especialmente na área da educação, constatou-se a
precariedade do atendimento educacional das camadas populares, que
no século passado e no atual cresceram consideravelmente devido ao
desemprego estrutural resultante das inovações tecnológicas que foram
sendo introduzidas nas estruturas produtivas e de trabalho. Com
relação à educação, notam-se iniciativas de ONGs com o intuito de
desenvolver políticas compensatórias de formação dos excluídos que
compõem as classes populares, visando oferecer-lhes alternativas de
reinserção ou de inclusão social.
Nos anos 1990, a atuação dessas ONGs deu suporte a um projeto de
educação no Brasil conhecido como:
Resposta Selecionada: d.
Projeto de educação social.
Respostas: a.
Projeto de educação formal.
b.
Projeto de educação informal.
c.
Projeto de educação não formal.
d.
Projeto de educação social.
e.
Projeto de educação popular.
Feedback Resposta correta: alternativa D.
da resposta:
Comentário: Nos anos 1990, a atuação dessas ONGs deu
suporte, em larga escala, ao projeto de educação social no
Brasil, de forma que elas passaram a constituir-se em um
dos principais espaços de realização desse tipo de
educação.
• Pergunta 4
0,5 em 0,5 pontos
Escolha a alternativa que representa as finalidades e objetivos da
educação não formal:
Resposta e.
Selecionada: A educação não formal tem sido o espaço por excelência
para que o indivíduo aprenda os saberes essenciais da
vida em sociedade. É por meio dela que se fomentam
aprendizagens significativas e se geram movimentos e
lutas que, além de ensinar, podem resultar em ganhos
qualitativos para a educação formal e para a sociedade
como um todo.
Respostas: a.
A educação não formal tem por objetivo desenvolver
habilidades, diversas capacidades, a criatividade, o
raciocínio lógico, a percepção, a motricidade etc., com a
 finalidade de formar pessoas aptas a exercerem suas
atividades profissionais.
b.
A educação não formal divide o espaço escolar da
educação formal para atender aos objetivos dos alunos de
levar para lá seus interesses e aprendizados provenientes
do contexto informal com a finalidade de expandi-los.
c.
De todas as formas de educação, a não formal é a menos
adequada às necessidades dos alunos, pois ela não
contempla os sonhos, os desejos e as vontades deles, de
forma que eles possam conquistar uma educação plena.
d.
A educação não formal tem a finalidade de capacitar os
alunos por meio da transmissão de conhecimentos
teóricos e práticos, pois é dessa maneira que se processa
a formação para a cidadania de modo libertário, como
defendia Paulo Freire.
e.
A educação não formal tem sido o espaço por excelência
para que o indivíduo aprenda os saberes essenciais da
vida em sociedade. É por meio dela que se fomentam
aprendizagens significativas e se geram movimentos e
lutas que, além de ensinar, podem resultar em ganhos
qualitativos para a educação formal e para a sociedade
como um todo.
Feedback Resposta correta: alternativa E.
da
resposta:
Comentário: É a educação não formal que pode garantir
uma educação para a vida, uma aprendizagem mais
significativa, pois é ela que faz a leitura de vida, de mundo.
Em seu trabalho “Educação não formal na pedagogia social”,
a professora Maria da Glória Gohn afirma que a finalidade
da educação não formal “é abrir janelas de conhecimento
sobre o mundo que circunda os indivíduos e suas relações
sociais. Seus objetivos não são dados a priori, eles se
constroem no processo interativo, gerando um processo
educativo. Um modo de educar surge como resultado do
processo voltado para os interesses e as necessidades que
dele participam. A construção de relações sociais baseadas
em princípios de igualdade e justiça social, quando presente
num dado grupo social, fortalece o exercício da cidadania. A
transmissão de informação e formação política e
sociocultural é uma meta na educação não formal. Ela
preparar os cidadãos, educa o ser humano para a civilidade,
em oposição à barbárie, ao egoísmo, ao individualismo etc.”
• Pergunta 5
0,5 em 0,5 pontos
Existe uma pedagogia que é responsável tanto pela formação e
treinamento de funcionários nas organizações como também pela
elaboração do material para treinamento e desenvolvimento deles. A
esse tipo de instrução damos o nome de pedagogia...
Resposta Selecionada: c.
empresarial.
Respostas: a.
social.
b.
educacional.
c.
empresarial.
d.
hospitalar.
e.
organizacional.
Feedback Resposta correta: alternativa C.
da
resposta:
Comentário: A pedagogia moderna ampliou seus
horizontes, de forma que hoje, entre outras coisas, visa
preparar o pedagogo para atuar nas empresas. A pedagogia
empresarial procura intervir de maneira a favorecer a
aprendizagem e o aperfeiçoamento significativos do capital
intelectual dos funcionários. Para tal, ela utiliza técnicas
diferenciadas, que são aplicadas de acordo com a
necessidade dos setores ou das pessoas em análise. Esse é
um novo e amplo campo de trabalho para pessoas que
desejam trilhar uma nova carreira em uma empresa sem a
necessidade de graduar-se na área administrativa ou
econômica.
• Pergunta 6
0,5 em 0,5 pontos
Nas afirmativas a seguir estão relacionadas algumas das atividades que
fazem parte do trabalho de um coordenador pedagógico. Leia com
atenção e depois assinale a alternativa que traz as corretas.
I- Assegurar a implantação dos projetos e orientar sua execução.
II- Compreender e identificar os limites de possibilidades de atuação de
acordo com as condições reais da instituição.
III- Planejar, controlar e avaliar o desempenho profissional dos
funcionários da empresa.
IV- Proporcionar subsídios teóricos e práticos a sua equipe, propiciando
a reflexão das ações e possibilitando tanto a elaboração como o
redirecionamento dos projetos educacionais.
V- Coordenar a atualização no serviço dos profissionais da empresa.
Resposta Selecionada: d.
Estão corretas as afirmativas I, II e IV.
Respostas: a.
 Estão corretas as afirmativas I e II.
b.
Estão corretas as afirmativas III e IV.
c.
Estão corretas as afirmativas III, IV e V.
d.
Estão corretas as afirmativas I, II e IV.
e.
Estão corretas as afirmativas II, III, IV e V.
Feedback Resposta correta: alternativa D.
da
resposta:
Comentário: Entre outras, são atividades do coordenador
pedagógico: elaborar o planejamento pedagógico; assegurar
a implantação dos projetos e orientar sua execução,
redimensionando os espaços de aprendizagem de acordo
com as novas exigências observadas no mundo social e
econômico; contribuir para uma maior eficácia do trabalho
pedagógico; proporcionar subsídios teóricos e práticos a sua
equipe, propiciando a reflexão das ações e possibilitando
tanto a elaboração quanto o redirecionamento dos projetos
educacionais; compreender e identificar os limites de
possibilidades de atuação de acordo com as condições reais
da instituição; propiciar o desenvolvimento de propostas
educacionais inclusivas que atendam a todos com qualidade.
• Pergunta 7
0,5 em 0,5 pontos
Nos variados contextos de atuação do pedagogo, cabe a este
profissional, em relação ao Terceiro Setor:
Resposta d.
Selecionada: Analisar as novas concepções de educação na
sociedade moderna.
Respostas: a.
Valorizar apenas a ascensão social das classes
desfavorecidas, através de adequada preparação para o
ensino superior.
b.
Discutir a relação do educando com a sociedade e
determinar sua opção profissional.
c.
Auxiliar no reducionismo do ser humano.
d.
Analisar as novas concepções de educação na
sociedade moderna.
e.
Estimular o aluno na escolha de uma profissão
tradicional.
Feedback Resposta correta: alternativa D.
da
resposta:
Comentário: O Terceiro Setor passa a organizar-se no país
a partir da Lei 9.790, de 1999. Essa lei dispõe sobre a
qualificação de pessoas jurídicas de direito privado, sem fins
lucrativos, como Organizações da Sociedade Civil de
Interesse Público. Assim, o Terceiro Setor é aquele que
reúne organizações que, embora prestem serviços públicos,
produzam e comercializem bens e serviços, não são estatais
nem visam obter lucro financeiro com seus
empreendimentos. Fazem parte dessa categoria
associações, sociedades sem fins lucrativos, ONGs e
fundações.
Entre outros, a Lei 9.790 confere qualificação a entidades
que tenham como objetivo social a promoção gratuita de
educação. Esse trabalho educacional realizado por ONGs é
tratado como educação não formal, ou seja, aquela que é
realizada fora da escola.
Atualmente, as demandas socioeducativas que emergem no
mundo moderno acabam por criar a necessidade de se
viabilizar a formação de profissionais da educação
especializados no atendimento das questões socioculturais,
o que se dá por meio da pedagogia social.
• Pergunta 8
0,5 em 0,5 pontos
O capital intelectual pode ser definido como:
Resposta b.
Selecionada: O conjunto de informações e conhecimentos encontrados
nas organizações, que agregam ao produto e/ou serviços
valores mediante a aplicação da inteligência e não do
capital monetário.
Respostas: a.
Um recurso obtido pelos seres vivos que desenvolvem
seu potencial,
b.
O conjunto de informações e conhecimentos encontrados
nas organizações, que agregam ao produto e/ou serviços
valores mediante a aplicação da inteligência e não do
capital monetário.
c.
Toda riqueza capaz de produzir renda, seja ela material
ou imaterial.
d.
O recurso gerado pela empresa através da socialização
das pessoas.
e.
Os conhecimentos acumulados por indivíduos por meio
dos estudos acadêmicos.
Feedback Resposta correta: alternativa B.
da
resposta:
Comentário: No meio empresarial, o conceito de capital
intelectual extrapola o conhecimento e as qualificações que
possam fazer parte da bagagem das pessoas. Ele abrange,
além do próprio capital humano, vários elementos intangíveis
que agregam valor às empresas. Ou seja, o capital
intelectual pode ser definido como o conjunto de informações
e conhecimentos encontrados nas organizações que
agregam ao produto e/ou serviços valores mediante a
aplicação da inteligência. Segundo Edvinsson e Malone, o
capital intelectual é produzido com base em três fatores: o
capital humano, que é composto pelo
conhecimento, expertise, poder de inovação e habilidade dos
empregados, além dos valores, cultura e filosofia da
empresa; o capital estrutural, que inclui equipamentos de
informática, softwares, banco de dados, patentes, marcas
registradas e demais elementos que apoiam a produtividade
dos empregados; e o capital de clientes, que envolve o
relacionamento com os clientes e tudo o mais que agregue
valor para os clientes da organização.
• Pergunta 9
0,5 em 0,5 pontos
Pensamos que as alternativas para a construção de novas práticas e de
uma nova consciência profissional do pedagogo empresarial passam
primordialmente:
I- Por uma boa formação que contemple, de forma crítica, fundamentos
históricos, psicológicos, sociológicos e pedagógicos, com muita
discussão sobre as relações de trabalho e esclarecimentos sobre as
possibilidades que a prática da profissão do pedagogo representam na
sociedade atual.
II- Por uma boa formação que contemple, de forma crítica, fundamentos
culturais e educacionais.
III- Por uma boa formação que contemple, de forma crítica,
fundamentos empresariais, econômicos e de relações de trabalho.
IV- Por uma boa formação que contemple, de forma crítica,
fundamentos mercadológicos de atendimento das necessidades do
trabalhador, da empresa, dos clientes e dos parceiros comerciais da
organização.
Assinale a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s):
Resposta Selecionada: e.
Somente a I.
Respostas: a.
A I e a II.
b.
A I e a III.
c.
Somente a III.
 d.
A II, a II e a IV.
e.
Somente a I.
Feedback Resposta correta: alternativa E.
da
resposta:
Comentário: O modelo das competências é o principal
parâmetro atual com relação ao perfil de trabalhador
almejado. Esse modelo valoriza, além do conhecimento
técnico, o comportamento, as atitudes e a postura do
trabalhador em relação à solução dos problemas no
trabalho. O pedagogo é o agente educacional da empresa,
sua função é a concretização da educação dentro dos
interesses empresariais de cada momento específico.
• Pergunta 10
0,5 em 0,5 pontos
Um coordenador pedagógico trabalha com sua equipe visando valorizar
os profissionais e a qualidade na educação. Suas ações devem
sustentar um bom trabalho em equipe e uma gestão que priorize a
formação docente, o que certamente contribuirá para um processo
administrativo de qualidade. Para Chiavenato, “não se trata mais de
administrar pessoas, mas de administrar __________ pessoas. As
organizações cada vez mais precisam de pessoas proativas,
responsáveis, dinâmicas, inteligentes, com habilidades para resolver
problemas, tomar decisões”.
Selecione, a seguir, a alternativa que completa corretamente a lacuna
do texto acima.
Resposta Selecionada: c.
com as
Respostas: a.
pelas
b.
para as
c.
com as
d.
sobre
e.
entre
Feedback Resposta correta: alternativa C.
da
resposta:
Comentário: O autor propõe uma nova forma de gestão do
trabalho, considerando a participação ativa e comprometida
dos trabalhadores ao dizer que “não se trata mais de
administrar pessoas, mas de administrar com as pessoas.
As organizações cada vez mais precisam de pessoas
proativas, responsáveis, dinâmicas, inteligentes, com
 habilidades para resolver problemas, tomar decisões”.

1.
TÓPICOS DE ATUAÇÃO PROFISSIONAL – TELE AULA UNI II

2. CONTEÚDO

• Pergunta 1
0 em 0 pontos
A partir de 1990, as ONGs difundiram-se país afora. O projeto de
educação social no Brasil deslocou-se para a esfera de organizações
que geram recursos próprios e lutam na perspectiva lucrativa por
acesso aos fundos públicos.
O que significa a sigla ONG ?
Resposta Selecionada: d.
Organizações não governamentais.
Respostas: a.
Organizações não Oficiais.
b.
Organizações não governadas.
c.
Oficializações não governamentais.
d.
Organizações não governamentais.
e.
Organizações não governistas
Feedback da resposta: RES D
• Pergunta 2
0 em 0 pontos
A pedagogia que é responsável pela formação e treinamento de
funcionários de uma organização, como também envolver a elaboração
de material para treinamento e desenvolvimento destes, a este trabalho
denominamos de pedagogia ..................................
Resposta Selecionada: d.
Empresarial,
Respostas: a.
Educacional,
b.
social,
 c.
Não formal,
d.
Empresarial,
e.
Oraganizacional.
Feedback da resposta: RES D
• Pergunta 3
0 em 0 pontos
Analise as alternativas abaixo e escolha aquela que aponte uma
relação entre os responsáveis pelas mudanças da sociedade e as
necessidades do mundo do trabalho:
Resposta e.
Selecionada: Todas as alternativas anteriores.
Respostas: a.
Globalização e processo de urbanização,
b.
A profusão de inúmeros recursos tecnológicos,
c.
novas habilidades e novas aprendizagens que precisam
ser adquiridas continuamente.
d.
Competitividade dos mercados e “humanização” das
relações
e.
Todas as alternativas anteriores.
Feedback da resposta: RES E
• Pergunta 4
0 em 0 pontos
Pensamos que as alternativas para construção de novas práticas e
nova consciência profissional para o pedagogo empresarial passam
primordialmente:
Resposta e.
Selecionada: Todas as alternativas anteriores contemplam as
exigências desse profissional.
Respostas: a.
Por uma formação que contemple de forma crítica
fundamentos históricos,
b.
Pelo conhecimento dos fundamentos psicológicos,
sociológicos e pedagógicos do ser humano.
c.
Por muita discussão sobre as relações de trabalho,
 d.
Pelo atendimento das necessidades do trabalhador e da
empresa,
e.
Todas as alternativas anteriores contemplam as
exigências desse profissional.
Feedback da resposta: RES E