Você está na página 1de 4

28/10/21, 01:24 Questionário avaliativo do Módulo 3: Revisão da tentativa

Início \
Orientação de Estudos 2ª Edição/2021

Iniciado em quinta, 28 out 2021, 01:18


Estado Finalizada
Concluída em quinta, 28 out 2021, 01:23
Tempo 4 minutos 13 segundos
empregado
Notas 5,00/5,00
Avaliar 100,00 de um máximo de 100,00

Questão 1

Correto

Atingiu 1,00 de 1,00

Alguns pontos são relevantes para o planejamento da Orientação de Estudos. Analise as afirmações a seguir:
I – A primeira ação para o planejamento da Orientação de Estudos é compreender a realidade dos estudantes e os
recursos disponíveis na escola.

II – Como componente, a Orientação de Estudos deve estar pautada apenas em elaborar uma agenda e trabalhar técnicas
de leitura e escrita.
III – Reconhecendo a realidade da comunidade escolar e o perfil de seus estudantes, o professor de OE poderá planejar as
aulas de forma personalizada, tornando a ação mais eficiente.

IV – Ao planejar as aulas de OE, o professor deve considerar que cada indivíduo é único, evitando-se, assim, atividades em
grupo ou colaborativas.
É correto o que se afirma em:

a. Em I, II e III.

b. Em I e III.  Correta: Compreender a realidade da comunidade escolar e


conhecer os recursos disponíveis na unidade tornarão as
aulas de OE mais eficientes.

c. Em II e IV.

d. Em I, III e IV.

https://avaefape2.educacao.sp.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=1787333&cmid=7421 1/4
28/10/21, 01:24 Questionário avaliativo do Módulo 3: Revisão da tentativa

Questão 2

Correto

Atingiu 1,00 de 1,00

Sobre a interdisciplinaridade associada à metodologia de projetos, quais afirmativas abaixo são corretas?
I – A interdisciplinaridade diminui o impacto da especialização dos componentes curriculares, uma vez que promove a
parceria entre professores de componentes e áreas de conhecimento diferentes, contribuindo para a construção
significativa de conhecimentos.
II – As propostas de trabalho com projetos conduzem os estudantes à busca de conhecimentos e informações dispersas,
fragmentando o conhecimento proposto nos componentes curriculares.
III – Entre as conquistas didáticas que a interdisciplinaridade e a metodologia de projetos proporcionam estão a produção
de interações entre o cotidiano e o currículo escolar, ampliando a visão de mundo, bem como a quebra das barreiras do
pensamento disciplinar, que permite ampliar a criatividade.

a. I, II e III são corretas.

b. I e II são corretas.

c. Todas estão incorretas.

d. I e III são corretas.  Correta: Aliar a interdisciplinaridade à metodologia de projetos traz muitos
benefícios, pois permite a construção globalizadora de conhecimentos, trazendo
sentido aos conteúdos, uma vez que contextualiza os saberes, promove o
engajamento dos estudantes em ações comuns e, também, desperta a criatividade
para buscar soluções aos questionamentos propostos.

Questão 3

Correto

Atingiu 1,00 de 1,00

Em relação à prática do Diário de bordo, é correto afirmar que:

a. É uma técnica de estudo que só pode ser realizada depois que o estudante identificar o seu perfil de aprendizagem.

b. É uma prática em que você faz um relato de todas as atividades da escola.

c. É uma ferramenta metodológica que  Correta: O Diário de bordo é uma ferramenta metodológica que serve
serve de apoio aos estudos e facilita o de apoio aos estudos e facilita o registro de informações que
registro de informações. subsidiarão o reforço e o aprofundamento dos conteúdos trabalhados
nas aulas.

d. O Diário de bordo apresenta um roteiro sistematizado com regras a ser seguidas pelos estudantes e professores.

https://avaefape2.educacao.sp.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=1787333&cmid=7421 2/4
28/10/21, 01:24 Questionário avaliativo do Módulo 3: Revisão da tentativa

Questão 4
Correto

Atingiu 1,00 de 1,00

Em relação à organização da agenda, podemos afirmar que:


I. Uma agenda bem estruturada pode ser um recurso para registrar a organização das ações de maneira prática.

II. Para quem não tem o costume de utilizar agendas em sua rotina, começar organizando atividades mensais favorece o
hábito de registrar.
III. Inserir o planejamento mensal, semestral e anual torna-se uma necessidade na organização da agenda, após criarmos
o hábito de utilizá-la.
IV. A orientação de como elaborar uma agenda eficiente se limita às experiências pessoais.

a. I. Verdadeiro, II. Falso, III. Verdadeiro, IV. Falso.  Resposta correta:

No item I. Verdadeiro - Uma agenda bem estruturada pode ser


um recurso para registrar a organização de maneira prática.

II. Falso - Começar organizando atividades diárias e semanais


favorece o hábito de registrar, para quem não tem o costume
de utilizar agendas em sua rotina.

III. Verdadeiro - Com o tempo, ampliar os itens da organização,


inserindo o planejamento mensal, semestral e anual, torna-se
uma necessidade.

IV. Falso - A orientação de como elaborar uma agenda eficiente


ultrapassa as experiências pessoais.

b. I. Falso, II. Verdadeiro, III. Verdadeiro, IV. Falso.

c. I. Verdadeiro, II. Falso, III. Verdadeiro, IV Verdadeiro

d. I. Verdadeiro, II. Verdadeiro, III. Verdadeiro, IV. Verdadeiro.

Sua resposta está correta.

Questão 5

Correto

Atingiu 1,00 de 1,00

“O professor de OE organiza um pequeno tour com os estudantes pela escola e, depois, em uma roda de conversa, pede
para que indiquem locais que possam servir para leitura e estudo, e discutam quais os elementos necessários para
transformar o espaço num
local agradável e convidativo. Também propõe em seu plano uma ação sobre a importância da
organização e da manutenção dos espaços de estudo, solicitando que façam uma pesquisa na internet com sugestões de
leitura sobre o que disponibilizar nesses
espaços.”

Ao analisar o caso concreto, podemos concluir que a ação do professor de OE:

a. Levou a OE para além da sala de aula e demonstrou para os estudantes que não é necessário estudar em casa.

b. Levou a OE para além da sala de aula, dando  Correta: A OE deve promover o engajamento e a
ressignificado aos espaços da escola e promovendo participação dos estudantes nas ações que se referem ao
o engajamento e a participação dos estudantes na incentivo para estudar.
criação de ambientes de estudo e leitura.

c. Poderia ser otimizada, propondo a ação diretamente à gestão escolar.

d. Deveria ter concentrado a ação apenas na Sala de Leitura, pois é o ambiente onde os livros estão mais acessíveis.

◄ Seguir para... ►
https://avaefape2.educacao.sp.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=1787333&cmid=7421 3/4
28/10/21, 01:24 Questionário avaliativo do Módulo 3: Revisão da tentativa

Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação do Estado de São Paulo "Paulo Renato Costa Souza"
Rua João Ramalho, 1546 - Perdizes - CEP 05008-002 - São Paulo - SP - Brasil - (11) 3866-0400

https://avaefape2.educacao.sp.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=1787333&cmid=7421 4/4

Você também pode gostar