Mineiros, 18 de janeiro de 2022.

Escola Municipal Prof. Salviano Neves Amorim.

Planejamento semanal para os dias 18 a 28 de janeiro.

Tema: Volta às aulas

Objetivo Geral: diagnosticar as habilidades e dificuldades dos alunos para

iniciarmos nosso trabalho.
Linguagem oral e escrita
 Leitura e interpretação do texto gente têm sobrenome (Toquinho)
 Registro de palavras (ditado).
Objetivos específicos:
* Trabalhar a ortografia, leitura, interpretação de texto, verificar as
habilidades assimiladas nos anos anteriores.
Matemática/ Lógico matemático
 História dos números,
 Os doze meses do ano; Calendário
 Sucessor, antecessor, números por extenso, números pares e ímpares,
dias da semana, adição, subtração
Objetivos específicos
*Desenvolver o raciocínio lógico matemático;
* Compreender através de atividades e demais estratégias, verificar e
aprimorar a assimilação de conteúdos matemáticos.
Recursos: aluno, professor, texto, quadro, pincel, exercícios sobre os
conteúdos planejados.
Metodologias: dinâmica, conversa, informal, registro dos textos na lousa,
leitura individual, coletiva, interpretação oral e escrita, registro e
desenvolvimento de atividades individual, grupal, correção coletiva
Terça– feira (18/01/22)
Acolhida, oração
Apresentação do professor
Dinâmica
Registrar na lousa o cabeçalho completo (trabalhar oralmente nome próprio
da escola...
Iniciar o caderno de língua portuguesa, registro na lousa do texto Gente tem
sobrenome (Toquinho)
Leitura individual, coletiva, interpretação oral
Interpretação do texto.
A FORMAÇÃO DA IDENTIDADE É ALGO EXTREMAMENTE IMPORTANTE PARA A ESTRUTURA
DA PERSONALIDADE, DAS RELAÇÕES CONSIGO MESMO, COM OUTRAS PESSOAS E COM O
MUNDO. A FORMAÇÃO DA IDENTIDADE ESTÁ INTIMAMENTE RELACIONADA AO
CONHECIMENTO DO NOME E SOBRENOME, COMO TAMBÉM COM A CONSTRUÇÃO DE UMA
AUTOIMAGEM POSITIVA. ASSIM FAZ-SE NECESSÁRIO ENTÃO O DESENVOLVIMENTO DESSA
PROPOSTA DE ATIVIDADE.

GENTE TEM SOBRENOME

 Toquinho 
Todas as coisas têm nome 
Casa, janela e jardim 
Coisas não têm sobrenome 
Mas a gente sim.

Todas as flores têm nome 

Rosa, camélia e jasmim 
Flores não têm sobrenome 
Mas a gente sim.

O Chico é Buarque, Caetano é Veloso 

O Ari foi Barroso também 
E tem os que são Jorge, tem o Jorge Amado 
Tem outro que é o Jorge Bem.

Quem tem apelido, Dedé, Zacarias 

Mussum e a Fafá de Belém 
Tem sempre um nome e depois do nome 
Tem sobrenome também.

Todo brinquedo tem nome 

Bola, boneca e patins 
Brinquedos não têm sobrenome 
Mas a gente sim.

Coisas gostosas têm nome 

Bolo, mingau e pudim 
Doces não têm sobrenome 
Mas a gente sim.

1.Que gênero textual pertence esse texto?

________________________________________________________________________.
2.Cite as coisas do texto que tem nome.
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________.
3.Segundo o texto algumas coisas têm sobrenome. Por quê?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________
4. Qual é a classe gramatical que nomeia (que dá nome a todas as coisas?
_________________________________________________________________________
.
5. Quais são os apelidos você citados no texto?
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________.
6. Você tem apelido? O que você acha sobre dar apelidos aos outros?
________________________________________________________________________.
7. Sabe – se que tem apelidos carinhosos, porém tem apelidos que constrange, maltrata o
outro, que nome se dá a apelidos maldosos?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________.
8. Quantos versos e quantas estrofes têm esse texto?
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________.
9. Coloque as palavras abaixo em ordem alfabética:
Casa- janela- jardim- rosa- camélia – jasmim- bola- boneca- patins- bolo- mingau- pudim.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________.
10.Retire do texto os substantivos próprios.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________.
11. Circule as rimas deste texto e registre - as abaixo.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________.

Leitura de livros infantis (individual).

Quarta-feira (19/01/2022)
Acolhida, oração
Ouvir tabuada coletiva (enumerar no caderno de matemática de 1 a 20, o
professor ditará a operação e o aluno registrará somente a resposta no
caderno.

Língua Portuguesa

Texto os doze meses do ano

Fábio Brandão
Janeiro início da jornada.
Fevereiro tem festa animada,
Março, verão fechando a jornada,
Abril tem a páscoa anunciada.

Maio é “M “de mãe com amor,

Junho, festa de gente do interior,
Julho, férias que amor!
Agosto, dia dos pais tem o seu valor.

Setembro vem com flores de primavera,

Outubro, o mês que a criança mais espera
Novembro, feriado da republica para a galera.
Dezembro, Natal e Ano Novo fecham o ciclo anual,
Todo mês do ano Deus criou para o bem e para o mal.
Todos os meses do ano têm algo muito especial.

Após o registro e leitura do texto responda em seu caderno:

1. Quanto mês tem o ano e quais são eles?
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________.
2. Coloque em ordem alfabética os meses do ano.
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________.
3. Registre quantos dias completam um ano e escreva- o por extenso.
________________________________________________________
_______________________________________________________.
4. O texto os doze meses do ano, afirma que todos os meses do ano têm
algo especial, por quê?
________________________________________________________
________________________________________________________
_______________________________________________________.
5. O autor do texto diz que em fevereiro tem festa animada e junho festa
do interior. A que festas o autor se refere?
________________________________________________________
_______________________________________________________.
 6. Qual o mês do ano tem 28 dias? Justifique sua resposta.
_______________________________________________________
7. Em que ano nós estamos? Este número é par ou ímpar?
____________________________________________________________.
8. Registre o ano em que estamos e escreva o por extenso.
________________________________________________________.
9. Decomponha o número 2022.
_________________________________________________________

Matemática:
01.Estamos em 2022, dê o ano antecessor e sucessor ?

Antecessor: ____________________Sucessor__________________.
02.Registre no calendário abaixo o mês e ano em que estamos.
03.Preencha o calendário com os dias da semana e os dia do mês.
Ano: _________________ Mês: ________________

3.Após o preenchimento do calendário responda:

a. Quantos dias há nesse mês? _______________________________.
b. Há quantos sábados e quantos domingos?
________________________________________________________
________________________________________________________.
c. Circule os números pares de azul e os ímpares de vermelho e
registre os abaixo
Números pares:
______________________________________________________
______________________________________________________
Números ímpares:
______________________________________________________
______________________________________________________
 d. Quantas quinzenas há neste mês?
_____________________________________________________.
e. Qual é o mês antecessor e sucessor há este mês?
Antecessor _______________________sucessor________________.
f. O dia tem quantas horas? Como é chamado o movimento que a
terra faz para completar um dia?
______________________________________________________
_____________________________________________________.
g. Registre abaixo os números que correspondem à primeira quinzena
deste mês, escreva os em números e por extenso.
EX; 1 – um
______________________________________________________
______________________________________________________
_____________________________________________________.
Para casa
Português
Pesquisar com a família o porquê do seu nome, nome dos pais, dos tios
dos avós e bisavós ( nomes completos se possível).

Quinta – feira (20/01/2022)

Acolhida, oração
1.Releitura do texto Gente tem sobrenome, verificação de grafia e ortografia
através de registro de palavras ditadas pelo professor (registro na lousa e
correção coletiva).
2. Separe as sílabas das palavras abaixo e classifique - as quanto ao número
de sílabas: monossílabas ( palavras com 1 sílaba), dissílabas (palavras
com 2 sílabas), trissílabas (palavras com 3 sílabas), polissílabas (palavras
com 4 ou mais sílabas.
A. Fevereiro: ________________________________________________
B. Março: _________________________________________________
C. Mãe: __________________________________________________
D. Fechando: _______________________________________________
E. Anunciada: _______________________________________________
F. Mês: ___________________________________________________
G. Feriado: __________________________________________________
H. Férias: ___________________________________________________

3. Forme frases com as palavras:

A. Criança: _________________________________________________
____________________________________________________________
B. Férias: ___________________________________________________
_____________________________________________________________
C. Meses: ____________________________________________________
____________________________________________________________.
* Produção de texto (autobiografia, com os dados colhidos do para casa),
com roteiro.
Meu nome é........., recebi este nome devido............, tenho.....anos, nasci
dia....mês...., na cidade de......

Meus pais se chamam...e ....estudo na escola.........

Minha brincadeira predileta.... gosto de comer..., não gosto de ...

* Correção individual
Preencher a árvore genealógica

Ouvir tabuada
Sexta- feira (21/01/22)
Acolhida
Oração
Ouvir tabuada
Termos das operações
Adição subtração multiplicação divisão

1. Registro e resolução de situações problemas: