TRABALHO MEC.

FLUIDOS
DIEGO
VICTOR
JOÃO
ANAJULY

Transporte de partículas em meios de fluidos, influências da

temperatura.
Na resolução da ideia de transmissão do Sars-coV-2 através da temperatura em
meios a aerossóis ,precisamos entender três conceitos básico dentro da dinâmica dos fluidos
São eles:

Segundo o site Brasil Escola : ”A Temperatura é uma grandeza física escalar que pode
ser definida como a medida do grau de agitação das moléculas que compõem um corpo”.
Quanto maior a agitação molecular, maior será a temperatura do corpo e mais quente ele
estará e vice-versa.

Pode-se citar o exemplo de que quando colocamos um termômetro de mercúrio,

material sensível às variações de temperatura, em contato com o corpo de alguém com febre,
o mercúrio no interior do termômetro é aquecido e dilata-se até que a sua temperatura
iguale-se com a do corpo, atingido o equilibro térmico.

Na dinâmica Aerossol é a definição aplicada às minúsculas partículas de um fluido

ou sólido que estão pendentes na atmosfera no estado de gasoso seja segundo o site Resumo
escola em artigo no ano de 2021 cita:

“As neblinas, nuvens e desodorantes, são exemplos de aerossóis líquidos. Enquanto a poeira e a
fumaça são tipos de aerossóis sólidos. Os coloides são compostos que possuem elementos espalhados
com um diâmetro entre um nanômetro e um micrometro. Esses elementos podem ser íons, moléculas
ou átomos. O aerossol é uma dissipação coloidal de fluidos ou sólidos no gás.”

Através do Site Ciência online na aba o que e dinâmica dos fluidos trata-se de :

“Dinâmica de fluidos é o ramo da ciência aplicada que se preocupa com o movimento dos líquidos e
gases. É um dos dois ramos da mecânica dos fluidos, que é o estudo de fluidos e como as forças os
afetam. Esta dinâmica dos fluidos estuda métodos tais como a da evolução das estrelas, correntes
oceânicas, padrões climáticos, placas tectónicas e até mesmo a circulação sanguínea, como a
circulação de fluidos na terra”.

A dinâmica dos fluidos também é fundamental para medidas preventivas como o uso
de máscaras faciais, lavagem das mãos, ventilação de ambientes internos e até o
distanciamento social, como no estudo Evaporação de gotículas e núcleos de gotículas.
Além disso o mais importante, o que precisamos aprender sobre a ciência subjacente a essas
questões, para que estejamos melhor preparados para enfrentar o próximo surto de
COVID-19 ou uma doença semelhante.

Em pesquisa realizada pela Fiocruz no site: Em Geral na aba perguntas respostas no

ano de 2021 nos relata, que:

“o vírus ainda muito novo, e com cunho respiratório, segue uma tendência a se espalhar com maior
força resistência em ambientes secos, e temperaturas mais baixas , compreende-se a questão do
aerossol, onde suas partículas ficam de 1 a 16 horas horas na cadeia de ar, podendo ser levada por
correntes , em todas as direções , ou at mesmo ficarem estáticas, se comportando como nuvens.”

Porém, em altas temperaturas ainda é provida de transmissão, e tem risco de contágio.

“A sua diminuição ocorre através da temperatura de 36 graus. Temperaturas mais altas e umidades
relativas mais baixas levam a taxas de evaporação maiores que aumentam o tamanho crítico das gotas
(Wells 1934 ; Xie et al. 2007 )”.

No entanto, as mudanças de temperatura são geralmente acompanhadas por

mudanças na umidade, e o efeito geral das condições ambientais nas taxas de transmissão tem
sido difícil de determinar.

Em artigo publicado pela Phisics of Fluids na terça-feira dia 23 de abril, os pesquisadores

relatam um fator critico para a transmissão além da temperatura, que são as partículas do
sars-coV-2 em meio a evaporação.

Depois de implementadas a teoria de um dos cientistas, o Sr. Dimitris Drikakis fala

que:

“Suponhamos que tenhamos um melhor entendimento da evaporação em meios aerossóis e suas

relações com o efeito do clima, temperaturas, podemos prever com mais precisão a concentração do
vírus e determinar sua viabilidade ou potencial.
 Também o cientista Sr. Talib Dbouk relata que,“Desta forma descobriram que a alta
temperatura e a baixa umidade relativa aos aerossóis levam a altas taxas de evaporação de
gotículas contaminadas, reduzindo significativamente o vírus ``.

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Impacto do clima na transmissão do vírus. Efeito aerossol nas nuvens de gotículas

respiratórias do coronavírus na temperatura de 30 graus Celsius e velocidade do vento de 4

km/h. A direção do vento é da esquerda para a direi (Foto: Dbouk and Dimitris Drikakis)

Salvar
Referências Bibliográficas
https://www.resumoescolar.com.br/quimica/aerossois/

http://www.ciencia-online.net/2014/09/o-que-e-dinamica-dos-fluidos.html

JúNIOR, Joab Silas da Silva. "O que é temperatura?"; Brasil Escola. Disponível em:
https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/fisica/o-que-e-temperatura.htm. Acesso em 01 de abril
de 2021.

https://www.cambridge.org/core/journals/journal-of-fluid-mechanics/article/flow-physics-of-
covid19/476E32549012B3620D2452F30F2567F1

https://www.cambridge.org/core/journals/journal-of-fluid-mechanics/article/flow-physics-of-
covid19/476E32549012B3620D2452F30F2567F1

https://revistagalileu.globo.com/Ciencia/noticia/2020/09/evaporacao-de-goticulas-com-sars-c
ov-2-influencia-disseminacao-da-covid-19.html