Albert Bandura, (nascido em 4 de dezembro de 1925, Mundare, Alberta, Canadá - falecido em 26 de

julho de 2021, Stanford, Califórnia, EUA), psicólogo americano nascido no Canadá e criador da teoria
cognitiva social que provavelmente é mais conhecido por seu estudo de modelagem sobre agressão,
referido como o experimento “boneco Bobo”, que demonstrou que as crianças podem aprender
comportamentos através da observação de adultos.

Primeiros anos de vida e trabalho

Primeiros anos de vida e trabalho

Bandura era o caçula de seis filhos nascidos de pais de descendência do leste europeu. Seu pai era de
Cracóvia, Polônia, e sua mãe, da Ucrânia; ambos imigraram para o Canadá quando adolescentes. Depois
de se casarem, eles se estabeleceram em Mundare, Alberta, onde o pai de Bandura trabalhou na
construção de trilhos para a ferrovia trans-Canadá.

Primeiros anos de vida e trabalho

Depois de se formar no ensino médio em 1946, Bandura obteve um diploma de bacharel na

Universidade da Colúmbia Britânica e em 1949 se formou com o Prêmio Bolocan em psicologia,
concedido anualmente ao aluno de destaque em psicologia. Ele então fez pós-graduação na
Universidade de Iowa, onde recebeu um mestrado em psicologia (1951) e um doutorado em psicologia
clínica (1952).

Em 1953, Bandura aceitou um ano de professor na Universidade de Stanford, onde rapidamente

conseguiu um cargo de professor. Em 1974, foi nomeado David Starr Jordan Professor de Ciências
Sociais em Psicologia e, dois anos depois, tornou-se presidente do departamento de psicologia. Ele
permaneceu em Stanford, tornando-se professor emérito em 2010.

O experimento do boneco Bobo

Em 1961 Bandura realizou seu famoso experimento do boneco Bobo, um estudo no qual pesquisadores
abusaram física e verbalmente de um brinquedo inflável com cara de palhaço na frente de crianças em
idade pré-escolar, o que levou as crianças a imitar o comportamento dos adultos atacando a boneca. da
mesma forma. Experimentos subsequentes em que crianças foram expostas a tal violência em vídeo
produziram resultados semelhantes.

Testemunho sobre os efeitos da violência na televisão

No final da década de 1960, motivado pela cobertura gráfica da mídia do assassinato do senador norte-
americano Robert F. Kennedy, juntamente com o aumento dos relatos de crianças sofrendo ferimentos
graves durante tentativas de replicação de comportamentos perigosos retratados em anúncios de
televisão, os efeitos potenciais da violência na televisão sobre as crianças tornou-se uma preocupação
pública crescente. Por causa de sua pesquisa relacionada, Bandura foi convidado a testemunhar perante
a Federal Trade Commission (FTC), a Comissão Eisenhower e vários comitês do Congresso sobre a
evidência de que a violência na televisão afeta o comportamento agressivo. Seu testemunho
desempenhou um papel na decisão da FTC de tornar inaceitáveis retratos de crianças envolvidas em
atividades arriscadas – como bater na cabeça umas das outras com marretas em um anúncio de
remédio para dor de cabeça – e, posteriormente, aprovar novos padrões de publicidade.

Vida e trabalho posteriores

Bandura foi o primeiro a demonstrar (1977) que a autoeficácia, a crença nas próprias capacidades, tem
um efeito sobre o que os indivíduos escolhem fazer, a quantidade de esforço que colocam em fazê-lo e a
maneira como se sentem ao fazer. isto. Bandura também descobriu que a aprendizagem ocorre tanto
por meio dessas crenças quanto por meio de modelagem social - originando assim a teoria cognitiva
social (1986), que sustenta que o ambiente, a cognição e o comportamento de uma pessoa interagem
para determinar como essa pessoa funciona, em oposição a uma dessas fatores que desempenham um
papel dominante.

Bandura recebeu inúmeros prêmios por suas contribuições para o campo da psicologia, incluindo o
Prêmio da American Psychological Association (APA) por Outstanding Lifetime Contribution to
Psychology (2004), o American Psychological Foundation's Gold Medal Award por uma distinta
contribuição vitalícia para a ciência psicológica (2006), e o Prêmio Grawemeyer de Psicologia da
Universidade de Louisville (2008; com um prêmio de US$ 200.000) por seu trabalho inovador em
autoeficácia e teoria cognitiva. Em 2016 recebeu a Medalha Nacional de Ciência. Bandura também
ocupou muitos cargos e associações organizacionais, incluindo presidente da APA (1974) e membro da
Academia Americana de Artes e Ciências (AAAS) (1980).

Bandura esteve associado por muitos anos com uma variedade de revistas acadêmicas, incluindo o
Journal of Social and Clinical Psychology, Applied Psychology, Media Psychology, Cognitive Therapy and
Research, Behavior Research and Therapy e Social Behavior and Personality. Ele também é autor,
coautor ou editado de vários livros, incluindo Adolescent Aggression (1959), Principles of Behavior
Modification (1969), Aggression: A Social Learning Analysis (1973), Social Learning Theory (1977) e Moral
Disengagement: How As pessoas prejudicam e vivem consigo mesmas (2016). Em 2002, a Review of
General Psychology classificou Bandura como o quarto psicólogo mais eminente do século 20, seguindo
B.F. Skinner, Jean Piaget e Sigmund Freud.

05INTRODUCCION.
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Jeannette L. Nolenhttps:// www.britannica.com/biography/Albert-Bandura

Agenda da Ciência Psicológica | Janeiro de 2016

NOTÍCIAS

Albert Bandura receberá a Medalha Nacional de Ciência

Psicólogo foi pioneiro no estudo da aprendizagem social e auto-eficácia.

Albert Bandura, PhD Albert Bandura, psicólogo da Universidade de Stanford, é um dos nove cientistas
que foram nomeados pelo presidente Obama como destinatários da Medalha Nacional de Ciência. Os
prêmios serão apresentados formalmente em uma cerimônia na Casa Branca no início de 2016.

Bandura desenvolveu a teoria da aprendizagem social e o conceito de autoeficácia, que tiveram enorme
influência na psicologia social, cognitiva, do desenvolvimento, educacional e clínica.

Em sua pesquisa inicial, Bandura se concentrou nos fundamentos do aprendizado humano estudando a
tendência de imitar o comportamento dos outros, particularmente em relação à agressão. Com base
nessa pesquisa, ele desenvolveu a teoria da aprendizagem social, que enfatizou a importância da
observação, modelagem e imitação na aprendizagem. Essa teoria representava um afastamento do
pensamento comum da época, que sustentava que o comportamento é dirigido principalmente por
associações e reforços.

Em 1961, Bandura realizou seu experimento mais conhecido - o estudo do boneco Bobo. No
experimento, um grupo de crianças viu um filme em que um adulto era mostrado gritando e batendo
em um boneco Bobo. Enquanto brincavam mais tarde em uma sala que continha um boneco Bobo, as
crianças que haviam visto o filme eram mais propensas a atormentar o boneco e imitar as palavras e
ações mostradas a eles anteriormente.

Mais tarde, Bandura reformulou sua teoria da aprendizagem social como teoria social cognitiva, na qual
conceituava os indivíduos como auto-organizadores, proativos, autorreflexivos e autorreguladores. Ele
avançou a noção de uma relação complexa e recíproca entre o comportamento humano e os fatores
ambientais, e enfatizou os papéis dos fatores cognitivos, afetivos e biológicos individuais. Sua ênfase na
capacidade de auto-organização e auto-regulação deu origem a seu trabalho subsequente sobre
autoeficácia, que ele estudou originalmente em pessoas que sofriam de fobias e traumas.

O trabalho de Bandura sobre autoeficácia tem sido especialmente influente na educação. Vários estudos
de Bandura e outros mostraram que os alunos que acreditam em suas próprias habilidades para
aprender e se autorregular são mais bem-sucedidos academicamente. Intervenções foram
desenvolvidas para promover a percepção dos alunos sobre sua autoeficácia.
Albert Bandura recebeu seu PhD em psicologia clínica pela Universidade de Iowa em 1952 e passou a
lecionar na Universidade de Stanford. Entre muitas outras honras, ele recebeu o Prêmio de Contribuição
Científica Distinta da American Psychological Association (1980), o Prêmio James McKeen Cattell da
Association for Psychological Science (2003), o APA Outstanding Lifetime Contribution to Psychology
(2004) e o Grawemeyer Award for Psychology. (2008). Bandura também atuou como presidente da APA
em 1974.

A Medalha Nacional de Ciência foi estabelecida pelo Congresso em 1959 e é concedida anualmente pelo
presidente dos Estados Unidos. É considerada a mais alta honraria em ciência dada pelo governo dos
Estados Unidos.

Os ganhadores de medalhas anteriores que são psicólogos incluem Neal Miller (1964), Harry Harlow
(1967), BF Skinner (1968), Herbert Simon (1986), Anne Anastasi (1987), Roger Sperry (1989), Patrick
Suppes (1990), George Miller (1991), Eleanor Gibson (1992), Allen Newell (1992), Roger Shepard (1995),
William Estes (1997), R. Duncan Luce (2003), Gordon Bower (2005), Michael Posner (2008), Mortimer
Mishkin (2010) e Anne Treisman (2012).

Por meio de seu Comitê de Prêmios Científicos, a APA nomeou vários psicólogos para a Medalha
Nacional de Ciência. APA nomeou Bandura para a Medalha em 2013.

2003-2004 Prêmio James McKeen Cattell Fellow

Albert Bandura

Universidade de Stanford

Albert Bandura é um dos psicólogos mais famosos e influentes do mundo. Abrangendo psicologia básica
e aplicada, suas contribuições teóricas seminais levaram a avanços significativos no tratamento de
distúrbios clínicos, promoção da saúde e ação coletiva para a mudança social. Bandura é um dos poucos
pensadores originais e pesquisadores talentosos que definiram a personalidade e a psicologia clínica
como as conhecemos hoje.

As primeiras pesquisas de Bandura resultaram em uma análise inovadora da agressão em adolescentes

que expôs as limitações das teorias freudiana e behaviorista. Ele identificou a modelagem social como
um processo poderoso que poderia influenciar a motivação, o aprendizado e a ação. Foi a base de seu
desenvolvimento da teoria da aprendizagem social. Um texto de referência, Princípios de Modificação
de Comportamento (1969), lançou as bases teóricas para o campo emergente da terapia cognitivo-
comportamental. A teoria da aprendizagem social transcendeu a herança behaviorista da terapia
comportamental ao enfatizar a importância central dos processos cognitivos na mediação da mudança
de comportamento. A teoria enfatizou a autorregulação e a capacidade humana de mudança
autodirigida. Ao enriquecer nossa compreensão dos mecanismos de mudança de comportamento,
aumentou o escopo e a eficácia do tratamento.

Um mentor generoso e inspirador, Bandura preparou vários alunos que alcançaram distinção. Ele tem
uma série imponente de prêmios e honrarias, incluindo a eleição para a Academia Nacional de Ciências,
o Prêmio de Contribuições Científicas Distintas da American Psychological Association e o Lifetime
Achievement Award da Association for the Advancement of Behavior Therapy. Ele também recebeu
vários diplomas honorários de instituições da América do Norte e da Europa.

https://www.psychologicalscience.org/members/awards-and-honors/cattell-award/past-award-
winners/bandura

Albert Bandura

As pessoas que acreditam em si mesmas podem aumentar suas aspirações, motivação e realizações e
estão mais aptas a experimentar coisas novas ao ver os outros fazê-las. Assim diz Albert Bandura,
professor de ciências sociais em psicologia da Universidade de Stanford que ganhou o Prêmio
Grawemeyer de Psicologia da Universidade de Louisville em 2008.

LOUISVILLE, Ky.— As pessoas que acreditam em si mesmas podem aumentar suas aspirações, motivação
e realizações e estão mais aptas a experimentar coisas novas ao observar os outros fazê-las.

Assim diz Albert Bandura, professor de ciências sociais em psicologia da Universidade de Stanford que
ganhou o Prêmio Grawemeyer de Psicologia da Universidade de Louisville em 2008. Ele foi selecionado
para o oitavo prêmio Grawemeyer de psicologia entre 31 indicações de cinco países.

As ideias de Bandura ajudaram a definir a maneira como os psicólogos de hoje entendem a mente e o
comportamento, disseram os jurados do prêmio.

Ele foi o primeiro a provar que a autoeficácia, nossa crença em nossas próprias capacidades, afeta as
tarefas que escolhemos, quanto esforço colocamos nelas e como nos sentimos ao realizá-las. Ele
também descobriu que aprendemos não apenas por meio de nossas próprias crenças e expectativas,
mas “modelando” ou observando os outros, uma ideia que levou ao desenvolvimento da teoria
moderna da cognição social.
“Ele teve um impacto enorme não apenas na psicologia, mas também em outras disciplinas”, disse sua
indicação ao prêmio.

Sobre Albert Bandura

de na classificado pela Review of General Psychology em 2002 como o quarto psicólogo mais eminente
do século 20, logo atrás de B.F. Skinner, Jean Piaget e Sigmund Freud.

Bandura é o professor David Starr Jordan de ciências sociais em psicologia na Universidade de Stanford,
onde leciona desde 1953.

Natural de Mundare, Canadá, ele recebeu seu doutorado e mestrado pela Universidade de Iowa depois
de obter seu diploma de bacharel da Universidade da Colúmbia Britânica. Ele também tem 16 graus
honorários.

Membro da Academia Americana de Artes e Ciências, ele também foi eleito para o Instituto de Medicina
da Academia Nacional de Ciências. Em 2006, ele ganhou o Prêmio Medalha de Ouro da Fundação
Americana de Psicologia pela contribuição distinta ao longo da vida para a ciência psicológica e, em
2004, o Prêmio James McKeen Cattell da Sociedade Americana de Psicologia por realizações distintas na
ciência psicológica.

Seus muitos outros prêmios profissionais incluem um distinto prêmio por toda a vida da Academia
Americana de Comportamento de Saúde pelo avanço da promoção da saúde e um prêmio por toda a
vida da Associação para o Avanço da Terapia Comportamental.

Os livros que ele escreveu, editou ou foi co-autor incluem “Adolescent Aggression”, “Social Learning and
Personality Development”, “Principles of Behavior Modification”, “Social Learning Theory”, “Self-
efficacy: The Exercise of Control” e “Self -Eficácia em Sociedades em Mudança.”

Bandura foi bolsista do Centro de Estudos Avançados em Ciências Comportamentais em Stanford,

Califórnia, e o distinto professor visitante Sir Walter Scott na Universidade de Nova Gales do Sul, na
Austrália. O ex-bolsista do Guggenheim teve outras bolsas de pesquisa por meio do Instituto Nacional de
Saúde Mental e da Sociedade Japonesa para a Promoção da Ciência.
Ele é ex-presidente e presidente do conselho da American Psychological Association e atuou nessa
associação em muitos escritórios. Ele foi presidente e presidente do conselho da Western Psychological
Association e presidente honorário da Canadian Psychological Association.

Ele atuou nos conselhos editoriais de muitas revistas acadêmicas, incluindo o serviço atual para o
Journal of Social and Clinical Psychology, Media Psychology, Social Behavior and Personality, Applied
Psychology, Cognitive Therapy and Research e Behavior Research and Therapy.

http://grawemeyer.org/albert-bandura/