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Proposta

Pedagógica

Recicloteca
Elouene
Lorena
Rafaela
Samuel
Sofia
Informações

1 Turma:8° a 9° ano Ensino 3 Tema: Recicloteca


Fundamental

2 Duração: 2 aulas (50 min.cada) 4 Contexto educativo: Ciências da


Natureza
Introdução
"Assumir-se como ser social e
histórico,como ser
pensante,comunicante,transformado
r,criador,realizado de sonhos,capaz
de ter raiva porque capaz de amar"-
Paulo Freire,em "Pedagogia da
Autonomia: saberes necessários à
prática educativa "

Como mediadores, nosso papel é manter o


Tomás
andamento da discussão e garantir que todos
participem da discussão.
Conteúdo 1

Qual o conteúdo?

Conscientização sobre a relação do homem com o


meio ambiente e a responsabilidade de cada
indivíduo como habitantes deste.

Discussão dos desastres que estão acontecendo


com a natureza como: desmatamento e
aquecimento global e a nossa atitude quanto a
isso.

Conscientização acerca do lixo, suas formas de


reciclagem e o descarte correto de cada material.
Objetivo 2

Criar uma noção de identidade (sentimento de pertencimento);

Propor aos alunos, para além da sala de aula, a discussão sobre meio ambiente e poluição;

Discutir as nossas atitudes como seres humanos e o que estamos fazendo para preservar o lugar
onde habitamos;

Estimular uma disciplina que devemos ter quanto aos cuidados com o lugar em que habitamos;

Criar um espaço aberto para que os alunos se sintam a vontade de propor suas discussões e suas
opiniões;

Provocar a conscientização da responsabilidade individual e em sociedade que temos quanto a


natureza;

Desencadear ideias que possam ser praticadas como pequenas ou grandes soluções dos
problemas referente ao meio ambiente;

Desenvolver atividades manuais, estimulando a criatividade e coordenação motora.


Práticas metodológicas:

•A atividade ocorrerá em grupo.


Metodologia
•A atividade ocorrerá em duas aulas de
45 minutos.
Estratégia político-pedagógica, tendo como
referência os momentos descritos por Paulo
Freire, no cap.3 da Pedagogia do Oprimido
(1968); •Conversa e diálogo: Nesse primeiro
momento, faremos uma roda de
conversa e será introduzido o assunto
problema (o que é a poluição e de que
forma ela nos afeta), e logo em seguida
uma roda de conversa em que os alunos
se sintam à vontade para expor como
enxergam isso no seu dia a dia .

•Impacto causado pelas


Mineradoras

•Estudo sobre a preservação do


meio ambiente

•Reciclagem e produção

•Discussão sobre a produção do


lixo

Audiosvisuais

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Recursos
Didáticos
•Acesso à Internet
Materiais para confecção dos objetos
(Garrafas pet,papelão,
Tesoura,cola,etc.

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3

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Avaliação

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