Escola de Frankfurt

. ❖ Grupo de pensadores alemães do Instituto de Pesquisas Sociais de Frankfurt

. ❖ produção conhecida: teoria crítica
. ❖ estudo de aspectos da vida social, teoria crítica da sociedade como um todo
. ❖ Teoria marxista- pontos de partida fundamentais para as reflexões, base
. ❖ teoria freudiana- trouxe novos á tona novos elementos sobre psiquismo das pessoas
. ❖ influencias: Hegel, Kant, Max Weber
. ❖ concentrou seu interesse na análise da sociedade em massa, termo que busca caracterizar a sociedade atual

Principais Pensadores

Adorno e Horkheimer
. ❖ crítica da razão
. ❖ razão iluminista – visava a emancipação dos indivíduos e oprogresso social
. ❖ H, acreditava que o problema estava na razão controladora e instrumental, que busca sempre a dominação, tanto da natureza, quanto
do próprio ser humano
. ❖ crítica ao iluminismo, que estimulou o desenvolvimento dessa razão controladora e instrumental que predomina na sociedade
contemporânea
. ❖ denunciam a morte da razão crítica, asfixiada com a produção capitalista
. ❖ desesperança em relação a possibilidade de transformação dessa sociedade
. ❖ indústria cultural- diversão em massa (tv, radio, cinema.. )
. ❖ A, se refugia na teoria estética, por achar que o campo da arte é o único reduto autentico da razão emancipatória e da crítica a
opressão social

Benjamin
❖ otimista
. ❖ respeito a indústria cultural
. ❖ esperança de que a arte se torne acessível para todos
. ❖ arte dirigida as massas podem servir como instrumento de politização
. ❖ reflexões entre a teoria marxista com a tradição judaica

Marcuse
. ❖ obras marcadas pelas teorias freudiana e marxista
. ❖ retoma ao tema desenvolvido por Freud: necessidade de repressão dos instintos para manutenção e desenvolvimento da civilização
. ❖ Freud: história social do homem é a história de sua repressão, adiantamento do principio do prazer para atender o princípio da
realidade
. ❖ acredita que Freud possua uma certa razão ao mencionar: sem essa renuncia a vida social seria incontrolável e impossível
. ❖ discorda que essa situação seja algo eterno
. ❖ aponta que uma civilização menos repressiva pode surgir do próprio desenvolvimento tecnológico, criando condições para a libertação
e ampliação do tempo livre
. ❖ homem unidimensional: incapaz de criticar a opressão e de construir alternativas futuras