INSTITUTO SABER/FTP

DISCIPLINA: TRANSTORNOS DA COMUNICAÇÃO

PROF. FELIPE DE SOUZA RIBEIRO
DISCENTE: TIHANÁ HIRATA

TRABALHO AVALIATIVO DA DISCIPLINA

Comunicar-se parece simples, mas pode ser um grande desafio para pessoas que
possuem transtornos de comunicação. Esses, incluem transtornos da fala, da
linguagem, transtornos fonológicos, da fluência na infância e comunicação social.
Sendo uma das principais habilidades de pessoas e profissionais bem-sucedidos, sua
importância não pode ser ignorada, em especial nos seus primeiros estágios de
desenvolvimento na infância.

Uma pessoa com transtornos de comunicação tem maior dificuldade de

aprendizagem, compreensão e interpretação, o que compromete não só a vida
estudantil, mas também suas relações interpessoais.

Na escola, onde o desenvolvimento cognitivo do indivíduo fica mais evidente, é

necessário que haja engajamento e capacitação dos educadores para a detecção de
dificuldades que possam indicar a presença de transtornos de comunicação na
infância. Tais ações são fundamentais para que o aluno possa receber cuidados
precoces, que possam facilitar sua jornada estudantil ou mesmo sanar problemas que,
sem tratamento, podem abalar o futuro da criança.

Além da capacitação dos educadores, como cursos e especializações, a orientação

dos pais e responsáveis é fundamental para garantir que crianças que possuam
eventuais transtornos de comunicação sejam encaminhadas para as terapias
adequadas ao seu tipo de necessidade. Tudo isso só é possível pela propagação do
conhecimento acerca do assunto e da sua importância.