APLICATIVO ANDROID PARA ENSINO DE VIBRAÇÕES

Anderson Lacerda de Sousa, andersonlacerda1993@gmail.com1

Simone dos Santos Hoefel, simone.santos@ufpi.edu.br2

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Universidade Federal do Piauí - Campus Universitário Ministro Petrônio Portella, Av. Universitária, s/n - Ininga, Teresina - PI
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Universidade Federal do Piauí - Campus Universitário Ministro Petrônio Portella, Av. Universitária, s/n - Ininga, Teresina - PI

Resumo: Este trabalho apresenta um aplicativo desenvolvido em linguagem Java com auxílio da IDE Android Studio , R
para dispositivos android. Este aplicativo é um ambiente gráfico e interativo pensado para auxiliar estudantes e pro-
fessores no ensino de vibrações nas universidades, com a intenção de entregar aos alunos de Engenharia uma melhor
visualização do assunto.

Palavras-chave: android, mobile-learning, vibração.

1. INTRODUÇÃO

As pessoas esperam estar aptas a aprender e trabalhar de qualquer lugar, com constante acesso a materiais. As
bibliotecas universitárias têm melhorado bastante neste aspecto, gerando mais métodos e plataformas para estudantes,
professores e pesquisadores para que sejam mais produtivos aonde estiverem. O advento de estar sempre com algum
dispositivo conectado tem provido mais flexibilidade em como, quando e onde as pessoas aprendem e elaboram pesquisas
(Becker et al [1]).
Segundo IBOPE [2], 72% das pessoas preferem acessar a internet pelo celular. As técnicas aplicadas no ensino
da engenharia nas universidades devem acompanhar este avanço tecnológico. Segundo Belhot [3], o processo ensino-
aprendizagem vai além das atividades que são desempenhadas em gabinete, como a definição do currículo escolar, con-
junto de disciplinas e seus conteúdos, durações e relações de precedência. Para atender a diferentes tipos de alunos,
com as técnicas de ensino apropriadas, é preciso, que professores e alunos tirem o máximo proveito da relação ensino-
aprendizagem.
Uma possível solução para esta problemática é o mobile learning, caracterizada, segundo Bottentuit Junior & Cou-
tinho [4], pelo uso de dispositivos móveis no processo de ensino e aprendizagem. Esta intervenção tem modificado as
estratégias de ensino na área da Engenharia Civil. A variedade de aplicativos para aparelhos móveis varia de calculadoras
e conversores de medidas, a sistemas de criação de plantas baixas e independentemente do interesse das instituições de
ensino em aderir a esta tecnologia, os próprios estudantes e profissionais têm criado e buscado aplicativos para facilitar
seu dia a dia de estudo e trabalho (Aguiar [5]).
O mobile learning disponibiliza ao educador, aluno e professor estender além da sala de aula tradicional; dando ao
processo de aprendizagem uma maior flexibilidade, e maiores oportunidades de interação (Sarrab, et al [6]).

2. OBJETIVO

Com a meta de auxiliar o aprendizado ao assunto de vibrações, foi desenvolvido um aplicativo para dispositivos
android, que permite ao usuário uma visualização dinâmica e interativa de sistemas massa-mola com um grau de liberdade
no intuito de auxiliar e despertar um maior interesse no processo de aprendizagem.

3. METODOLOGIA

A arquitetura do aplicativo será desenvolvida para que funcione em todas as plataformas que usem android como sis-
tema operacional, criando uma interface responsiva para diferentes modelos de smartphones e emuladores, sendo também
intuitiva ao aluno que entre em contato pela primeira vez com o aplicativo.
Para a elaboração do código fonte será utilizado o programa de uso gratuito Android Studio R que auxilia na ma-
nipulação do código fonte. A versão recomendada para a instalação do aplicativo será o android 8.1 devido a funções
necessárias para o bom funcionamento do programa.
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4. RESULTADOS

Aplicando conceitos básicos de sistemas massa-mola foi criado um aplicativo com uma interface gráfica interativa que
induz o usuário a realizar vários testes de como o sistema reage a várias envoltórias de entrada diferentes.

4.1 O Aplicativo

Assim que o aplicativo é aberto, ele irá diretamente para o sistema massa-mola não amortecido que será descrito no
subtópico a seguir. Para alternar entre os tipos de sistema massa-mola o usuário deve acessar na barra superior o menu
que alterna entre sistemas, como mostrado na figura 1.

Figura 1: Menu inicial.

4.1.1 Tela inicial do aplicativo.

A tela inicial do aplicativo tem dois painéis para desenho, que plotam de formas diferentes a posição do bloco. O
painel superior demonstra uma representação de um sistema massa-mola com um grau de liberdade, o painel inferior
plota os gráficos da posição x ou velocidade v do corpo em relação ao tempo t como mostrado na figura 2.

Figura 2: Sistema massa-mola não amortecido.

Abaixo do primeiro painel de plotagem existem duas barras de rolagem que podem ser alteradas com o toque fazendo
com que o sistema responda instantaneamente aos novos valores da constante da mola k e massa do corpo m, com o intuito
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de mostrar ao usuário como reage o sistema com os diferentes valores de envoltória. Abaixo existe um botão pausar, que
permite ao usuário a paralização do movimento para consulta das variáveis de posição, velocidade e força da mola naquele
instante do movimento.

4.1.2 Sistema massa-mola com amortecimento de Coulomb

Para o amortecimento de Coulomb foi adicionado o botão "Reiniciar Movimento". Pois neste caso diferente do sistema
não amortecido, o movimento em algum momento irá parar, gerando somente um gráfico de x constante como pode ser
observado na figura 3.

Figura 3: Sistema massa-mola com amortecimento de Coulomb.

4.1.3 Sistema massa-mola com amortecimento viscoso

Para o amortecimeto viscoso foi adicionada a barra de rolagem D aonde o usuário pode alterar a taxa de amortecimento
do sistema como mostrado na figura 4.

Figura 4: Sistema massa-mola com amortecimento de Viscoso.

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4.1.4 Sistema massa-mola com vibração forçada

Para a vibração forçada foi adicionada a barra de rolagem f aonde o usuário pode alterar a frequência da ação de uma
força externa ao sistema. Além disto, o valor de entrada são representados a direita de cada barra de progresso, para que
o usuário possa fazer testes mais precisos se aproximando da frequência natural do sistema, verificando assim o efeito de
ressonância como mostrado na figura 5.

Figura 5: Sistema massa-mola com vibração forçada.

5. CONCLUSÃO

Utilizando as ferramentas descritas na metodologia foi possível desenvolver um aplicativo com interface gráfica e
interativa.
O código fonte deste aplicativo é de domínio público, e pode ser consultado por qualquer pesquisador que deseje
desenvolver algo para área de aplicativos para dispositivos móveis.
Atualmente o aplicativo trabalha com vários sistemas massa-mola utilizados nas disciplinas de dinâmica e pode facil-
mente ser adicionado como uma ferramenta complementar no ensino de dinâmica nas universidades, para que os alunos
consigam ter uma melhor visualização de como trabalham esses modelos simples.
A metodologia aplicada conseguiu com sucesso desenvolver o aplicativo para ensino de dinâmica para qualquer dis-
positivo android.

6. REFERÊNCIAS

[1] BECKER, A. S.; CUMMINS, M.; DAVIS, A.; FREEMAN, A.; HALL, G. C.; ANANTHANARAYANAN, V.;
LANGLEY, K.; WOLFSON, N. NMC Horizon Report. The new Media Consortium, 2017; p.6.
[2] IBOPE INTELIGÊNCIA. Pesquisa Brasileira de mídia. Relatório final, 2016; p.26.
[3] BELHOT, R. V. Reflexões e propostas sobre o “ensinar engenharia” para o século XXI, São Carlos, 1997, Tese
(mestrado) – Escola de Engenharia de São Carlos, Universidade de São Paulo, p.34
[4] BOTTENTUIT, J. B. J.; COUTINHO, C. Virtual Laboratories and M-Learning: Learning with mobile devices. In:
Proceedings of International Milti-Conference on Society, Cybernetics and Informatics, Orlando, 2007
[5] AGUIAR, A. L. S.; LUZ, A. C. F.; CARVALHO, L. O.; COSTA, B. B. F. Utilização de aplicativos para dispositivos
móveis no engenharia civil. In: Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia, 44o , Macaé, 2016.
[6] SARRAB, M.; ELGAMEL, L.; ALDABBAS, H. MOBILE LEARNING(M-LEARNING) AND EDUCATIONAL
ENVIRONMENTS. In: International Journal of Distributed and Parallel Systems (IJDPS) Vol.3, No.4. 2012

7. RESPONSABILIDADE AUTORAIS

O(s) autor(es) é(são) o(s) único(s) responsável(is) pelo conteúdo deste trabalho.
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ANDROID APP TO TEACH VIBRATION

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Resumo: This work presents the development of an app, using Java with the IDE Android Studio , R to android devices.
This app is graphic and interactive designed to help students and teachers on teaching vibration in universities, making
possible to engineer students a better look on the subject.
Palavras-chave: android, mobile-learning, vibration.