A PEDAGOGIA SOCIALISTA SOVIÉTICA E SEUS DESDOBRAMENTOS NA

EDUCAÇÃO BRASILEIRA: UM ESTUDO À LUZ DA ONTOLOGIA

MARXIANA-LUKACSIANA

Maria Cleidiane Cavalcante Freitas

Doutora e mestra em Educação. Profa. Do Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia
do Ceará - IFCE

A pedagogia socialista soviética guarda o êxito de se constituir na primeira experiência

educativa com base no marxismo desenvolvido por Marx e Engels no século XIX. Por
isso, toma-la como objeto de estudo é uma necessidade para conhecer como essa teoria
pedagógica passou a circular no Brasil, e particularmente no contexto do curso de
pedagogia da Universidade Estadual do Ceará (UECE) haja vista, existir no país e na
UECE uma considerável produção bibliográfica acerca da teoria pedagógica soviética.
Dessa maneira pode-se interrogar: como se justifica a existência de produções
bibliográficas sobre a pedagogia socialista soviética no âmbito da referida universidade
visto que essa teoria pedagógica não está inserida oficialmente e/ou explicitamente no
currículo do curso de pedagogia dessa universidade? Parte-se do pressuposto de que
esse conhecimento circule de maneira não oficial, tangenciado em disciplinas não
específicas ou em outras práticas formativas, além disso, o fato dessa teoria pedagógica
não se configurar de maneira oficial e/ou explícita no referido currículo do curso pode
se relacionar com o seu desconhecimento ou por posições ideológicas, dada sua
fundamentação marxista. Logo, objetiva-se de maneira geral compreender sob quais
mediações a teoria pedagógica socialista soviética é veiculada no curso de pedagogia da
UECE e especificamente, identificar as bases teóricas, princípios e fundamentos da
Pedagogia Socialista Soviética; contextualizar historicamente a produção, bem como a
circulação, dessa teoria pedagógica no contexto brasileiro; e, verificar como essa teoria
é veiculada no curso de pedagogia da UECE. Todavia, a pesquisa se encontra ainda em
fase inicial, não sendo possível enunciar quaisquer resultados, mas espera-se a partir do
seu desenvolvimento gerar um debate sobre o objeto, no interior do curso de pedagogia
da UECE residindo aí a relevância da investigação.
Palavras-chave: Pedagogia Soviética. Curso de pedagogia. Marxismo.