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Programa de Leitura
Material : * tiras de papel cartão (13x48cm cada)Pincel atômico vermelho (eu prefiro o
Pincel Marcador Vermelho, da Compactor. É melhor que o da Pilot).
Como Fazer
Com o pincel atômico, escreva uma palavra em cada tira. Faça as letras bem grandes ( 5
a 7 cm).
Use letras minúsculas, pois é assim que aparecem nos livros. Use maiúsculas somente
no início de substantivos próprios.
Prepare jogos de palavras. Cada jogo deverá ter no máximo 5 palavras. Mostre apenas
um jogo a cada sessão. Se possível, mostre cada jogo 3 vezes ao dia, durante 5 dias. No
total seu filho verá 15 vezes cada palavra. Depois disso, é hora de substituir as palavras
antigas por novas.
Veja o exemplo:
JOGO 1 - mamãe, papai, Pedrinho, nariz, vovó
JOGO 2 - carrinho playmobil, bola, peteca, tambor
JOGO 3 - elefante, rinoceronte, tatu, jibóia, minhoca
Jamais force seu filho a participar das sessões. Mostre as palavras rapidamente, sem
insistir para que ele olhe as palavras. Se ele não quiser olhar, suspenda a sessão e
aguarde uma oportunidade melhor. Sempre encerre as sessões, com beijinhos, abraços,
ou outra manifestação de carinho. Você também pode elogiar seu filho ou dizer palavras
motivadoras, como “ Muito bem, Jorginho” ou “Como você é inteligente!”
Para mais detalhes, sugerimos a leitura do livro Como Ensinar Seu Bebê a Ler, de
Glenn Doman.
Algumas crianças e bebês maiores não gostam de ficar sentados paradinhos, enquanto
você lhes mostra as palavras. Talvez seu filho precise de um programa mais
interessante, criativo e divertido. Nesse caso, siga essas dicas, testadas e aprovadas por
mães de todo o mundo:
1) Palavras na parede - Com fita crepe, cole palavras na parede. Carregue seu filho e
mostre as palavras , usando um tom de voz animado. Para deixar a brincadeira ainda
mais emocionante você pode correr com seu filho no colo, de uma palavra até outra
4) Legendas - use as palavrinhas para rotular os objetos em sua casa. Ex: colar a
palavra porta na porta de entrada, e assim por diante.
5) Crachás – faça um crachá bem grande com o seu nome, faça também um para o seu
filho, para o papai, para as bonecas, etc.
6) Brincadeiras diversas - entregue uma escovinha de dentes ao seu filho, e peça que
ele "escove os dentes" das palavrinhas;
8) Bingo - Faça um bingo com figuras, como na ilustração abaixo. A criança pesca as
palavras. Anuncie em voz alta a palavra sorteada (ou pescada). Se ela já estiver lendo, e
quiser ler em voz alta, tudo bem.
As técnicas acima funcionam muito bem com a maioria das crianças, mas você pode e
deve inventar outras de acordo com o perfil do seu filho.
Meu Testemunho: Quando comecei a ensinar minha filha mais nova a ler, ela estava
com um ano. Percebi que em poucas semanas seu vocabulário ativo havia saltado de
umas 20 para 100 palavras aproximadamente. Não por acaso, a maioria das novas
palavras eram justamente as palavrinhas que havíamos usado em seu programa de
leitura. Isso por si só, para mim, foi motivo suficiente para ensiná-la a ler.
Outra coisa que também percebi foi que ela formou pares de palavras (mamãe fofa,
quero banana) bem cedo, com um ano e dois meses mais ou menos. E chegou aos dois
anos dizendo sentenças complexas ("Eu queria aquela boneca, mas o papai disse que
não pode").
Então, se você não tem interesse em ter um leitor precoce, nem tempo para seguir um
programa de leitura à risca, tudo bem. Faça os exercícios de leitura, pelo menos para
estimular a fala. Obviamente, há outros fatores que ajudam no desenvolvimento da fala,
como conversar bastante com seu bebê, prestar atenção ao que ele diz e usar linguagem
clara. Mostrar palavras vermelhas e grandes para o bebê, ao mesmo tempo em que a
mãe as pronuncia, é apenas mais um recurso. Um recurso muito eficaz, devo
acrescentar.
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