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Workshop:

Profissão Personal Kids

Dia 3 – 29/05/21 Isa Helena Gomes Flôr


Porque ser um Nádia F. S. Marinho
Juliana P. M. Ferreira (Tia Ju)
Personal Kids

Professora:
Juliana Pacheco
Porque ser um Personal Kids - Roteiro
Captação de alunos

Definir o publico alvo: faixa etária/ modalidades

Definir a região / área de atuação e divulgação

SE CAPACITAR: Responsabilidade com o cliente/ aluno

O Poder das redes sociais:


- Profissionais de MKT digital
- Quem é você? - Sua imagem além da logomarca
- O que você faz?
- Ideia do seu trabalho-
- Caso você ainda não tenha alunos, faça posts sobre a importância da atividade
física, benefícios do PK...
- Postagem para o seu público de interesse- CONSTÂNCIA
- Instagram profissional- CUIDADO COM AS POSTAGENS PESSOAIS
Captação de alunos

-Cartão digital- Grupos de WhatsApp-( familiares, amigos, grupos de mães)

-Parcerias: pediatras, nutricionistas, psicopedagogos


- Parcerias com profissionais da nossa área: Personal de adulto, personal de outras
modalidades
- Parceria com professores de educação física escolar
- Personal que atendam outra região ou faixa etária que não seja a sua
- Parcerias com escolas menores que não tenham esporte terceirizado

-FLYER: Contato do celular/ Redes sociais


O que você faz?
Aulas individuais ou pequenos grupos
Frase chamativa: “Qualidade de vida para você e para os seus filho

FLYER: Na mochila de trabalho, condomínios, praças, padarias, salao, bábás...


AULA EXPERIMENTAL
Perguntas prévias:
Nome e idade
Se faz atividade física
Qual o objetivo dos pais?
Pedir para o pai falar um pouco sobre a crianca- agitada, tímida…
Quais os interesses da criança? Do que ela gosta?
Individual ou grupo?
Qual o espaço que vc irá utilizer ( quadra, salão de festas, play…)
Em caso de chuva irá suspender ou não? Existe outro espaço alternativo?

Combinados da aula:
-Quem irá levar e buscar
-Roupa adequada
-Garrafinha
AULA EXPERIMENTAL
A AULA:

- Tempo menor- Tempo para dar o feedback caso os pais assistam a aula
- Regras e combinados da aula (Rotina e disciplina desde o primeiro dia!)
- Atividades planejadas de acordo com a idade e/ou aula individual ou grupo
- PLANOS A, B e C ( Lembre-se que você ainda não conhece a criança!!)
- Aquecimento- brincadeiras ( lembrar dos interesses da criança!)
Parte principal: hmfs ( exploracao de materiais- bola, arco, corda),
coordenacao, habilidades especializadas, motricidade fina
Parte final: alongamento, flexibilidade com yoga ou algum material…
Pedir o feedback da criança e dar o seu sobre como ela foi na
aula!!
AULA EXPERIMENTAL

Pós aula experimental

- Feedback ( motor, sócio-emocional)


- Pedir para os pais perguntarem para a criança depois em casa se ela gostou, como
ela se sentiu….
- Conteúdos que serão desenvolvidos para aquela turma/ aluno
- explicar como funciona o seu trabalho

- Confirmar o horário
- Enviar o contrato e a ficha de inscrição
- Relembrar os combinados: roupa adequada, garrafinha, quem será o responsavel
por levar e buscar , pontualidade no inicio e final da aula.
- Organizar o planejamento para aquele aluno pautadonas demandas dele/ e faixa
etaria- nível de desenvolvimento!
Como Motivar seu aluno
- PRIMEIRO: Você tem que estar motivado!! MOTIVADO á planejar,
executar e participar da aula!!! A criança sente sua energia!

- Aulas divertidas – oferecer de maneira divertida todos os conteúdos que são


importantes de serem trabalhados, e não fazer apenas o que é divertido para
a criança!!!

- Conteúdos / aulas diversificados


- Materiais alternativos e diversificados
Como Motivar seu aluno

- Sensibilidade par perceber o aluno e saber o momento de trocar a


atividade!!!
- Importante conhecer seu aluno! RODA INICIAL PARA OUVIR E SENTIR A
CRIANÇA
- Finalizar a aula no AUGE! Manter o aluno com vontade de ir na próxima
aula!!! Memória afetiva e corporal!!!- Superar um desafio que ficou pendente,
fazer uma brincadeira favorita que ficou faltando.
- Conheça bem, participe de suas conquista e de sua vida- Mostre que ele é
especial e importante para você!

Criança que têm prazer na prática – Têm frequência- Objetivos atingidos=


FORMACAO DE HÁBITOS SAUDÁVEIS
Relacionamento com os pais

- Seja profissional: Pontualidade, frequencia, ética

- Resolva com tranquilidade os possívéis problemas ( atenda suas


necessidades e não todas as suas vontades- São clientes
- IMPORTÂNCIA DO CONTRATO

-Retorne as ligações, caso tenha problema agende uma reunião ou marque


um horário
Relacionamento com os pais

- Saiba ouvir e reconhecer seus erros , buscando sempre melhorar!

- Pais são seus parceiros no processo de desenvolvimento da criança!

-Mostre para eles a importância do seu trabalho, compartilhe momentos da


sua aula, ofereça á eles mais informações sobre os conteúdos desenvolvidos!

SÓ ASSIM ELES IRAO VALORIZAR E RECONHECER A IMPORTANCIA DA SUA


AULA!
Fidelização

- Seja profissional

-Busque sempre se capacitar- MOSTRE Isso aos pais

-Planeje com atençao, execute com amor e sempre faça uma auto avaliação
do seu trabalho

- Feddback constante para os pais sobre o desenvolvimento da crianca

- Criança feliz e com bom desenvolvimento e envolvimento= Pais satisfeitos

- Pais satisfeitos sempre irão indicar o seu trabalho


@movepersonalkids
Move Personal
Personal Kids

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