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ESCOLA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL JÚLIO FRANÇA

QUÍMICA E FÍSICA: Prof Fabiano Araujo e Prof Francigleison


NOME: ________________________________
TURMA: 2º ano _________________

ROTEIRO AULA PRÁTICA


PILHA DE MOEDAS

Objetivos
− Entender como uma bateria gera eletricidade;
− Compreender os princípios físicos e químicos envolvidos no funcionamento de um
gerador químico.

Materiais e reagentes

✓ Moedas de 05 centavos (cobre); ✓ Luz de LED;


✓ Clipes de papel; ✓ Pipeta;
✓ Papel cartolina; ✓ Fita Durex;
✓ Vinagre; ✓ Tesoura.

Procedimentos

- Utilize a moeda para desenhar 05 círculos no papel cartolina, depois cortar e reservar;

- Utilize uma pipeta para molhar os círculos de papel com gotas de vinagre;

- Construa uma célula de bateria, comece com uma base de moedas de cobre, depois
um pedaço de papel molhado e por último um clipe de papel;

- Empilhe 5 células: moeda - papel - clipe - moeda - papel... - clipe;

- Fixe, com fita durex, o terminal mais longo do LED tocando as moedas da base e o mais
curto tocando o clipe no topo da pilha;

- Com auxílio do professor, afira a diferença de potencial fornecida pela pilha de moedas;

- Observe e anote os resultados;

Resultados e discussões

a) De onde vem a energia que gera a corrente elétrica e faz como que o LED acenda?
b) Qual dos dois metais utilizados sofre oxidação? Justifique sua resposta escrevendo
a semirreação de oxidação.
c) Qual dos dois metais utilizados sofre redução? Justifique sua resposta escrevendo a
semirreação de redução.
d) Qual a reação global do processo e qual sua representação segundo a IUPAC?
e) O que é cátodo e ânodo em uma pilha e que materiais atuam como cátodo e
ânodo no nosso experimento?
f) Qual o valor real e qual o valor nominal do ddp da pilha no experimento?
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Tópicos para o relatório.


• Capa; • Introdução; • Objetivos; • Materiais e reagentes;
• Procedimentos; • Resultados e discussões; • Conclusão.

www.youtube.com/AOENCONTRODAQUÍMICA @AOENCONTRODAQUIMICA

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