Seminário é um procedimento metodológico, que supõe o uso de técnicas (uma dinâmica de grupo) para o

estudo e pesquisa em grupo sobre um assunto predeterminado.

O seminário pode assumir diversas formas, mas o objetivo é um só: leitura, análise e interpretação de textos
dados sobre apresentação de fenômenos e / ou dados quantitativos vistos sob o ângulo das expressões
científicas-positivas, experimentais e humanas .

De qualquer maneira, um grupo que se propõe a desenvolver um seminário precisa estar ciente da necessidade
de cumprir alguns passos:

• determinar um problema a ser trabalhado;

• definir a origem do problema e da hipótese;
• estabelecer o tema;
• compreender e explicitar o tema- problema;
• dedicar- se à elaboração de um plano de investigação (pesquisa );
• definir fontes bibliográficas, observando alguns critérios;
• documentação e crítica bibliográficas:
• realização da pesquisa;
• elaboração de um texto, roteiro, didático, bibliográfico ou interpretativo.

Para a montagem e a realização de um seminário há um procedimento básico:

1º o professor ou o coordenador geral fornece aos participantes um texto roteiro apostilado, ou marca um
tema de estudo que deve ser lido antes por todos, a fim de possibilitar a reflexão e a discussão;

2º procede-se à leitura e discussão do texto-roteiro em pequenos grupos.

Cada grupo terá um coordenador para dirigir a discussão e um relator para anotar as conclusões particulares a
que o grupo chegar;

3º cada grupo é designado para fazer:

• a.exposição temática do assunto, valendo-se para isso das mais variadas estratégias: exposição oral,
quadro-negro, slides, cartazes, filmes etc.Trata-se de uma visão global do assunto e ao mesmo
tempo aprofunda-se o tema em estudo;
• b.contextualizar o tema ou unidade de estudo na obra de onde foi retirado do texto, ou pensamento
e contexto histórico-filosófico-cultural do autor;
• c.apresentar os principais conceitos, idéias e doutrinas e os momentos lógicos essenciais do texto
(temática resumida, valendo-se também de outras fontes que não o texto em estudo);
• d.levantar os problemas sugeridos pelo texto e apresentar os mesmos para discussão;
• e.fornecer bibliografia especializada sobre o assunto e se possível comentá-la;

4º plenário-é a apresentação das conclusões dos grupos restantes. Cada grupo, através de seu coordenador ou
relator, apresenta as conclusões tiradas pelo grupo.

O coordenador geral ou o professor faz a avaliação sobre os trabalhos dos grupos, especialmente do que atuou
na apresentação, bem como uma síntese das conclusões .

Outros métodos e técnicas de desenvolvimento de um seminário podem ser acatados, desde que seja
respeitado o plano de prontidão para a aprendizagem .

Finalizando, apontamos que todo tema de um seminário precisa conter em termos de roteiro as seguintes
partes:

• a. introdução ao tema;
• b. desenvolvimento;
• c. conclusão
Fonte: Guia para a elaboração de trabalhos escritos - UFRGS