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Senhora gestora da uninter, Polo Afuá, Marlene da Silva Brito, mesa diretiva e demais
autoridades presentes ou representadas, queridos convidados, formandos. Boa noite!
Meus caros colegas inicialmente eu registro a minha honra de ser escolhida para
poder discorrer por vocês nesta noite de hoje. Assim como tentarei fazer um
discurso um pouco diferente, afinal de contas somos sobreviventes de um problema
que atingiu o mundo. Onde perdemos tantos entes queridos. Então, meus caros
colegas devo me imbuir hoje de transmitir uma mensagem a vocês e, se eu pudesse
fazê-la da maneira mais importante que eu posso é de que tudo há um proposito na
vida, tudo há um porque, há uma explicação. Quero ressaltar aqui que nada
seria possível sem as mãos de Deus. Que Deus está em tudo, portanto, vamos
trabalhar, vamos edificar nossa trajetória juntos, comecemos hoje, para que no
futuro possamos nos orgulhar de nossas ações e em uma troca de conversa falar de
pessoas que conseguimos ajudar.
Meus amigos, hoje é um grande dia, um dia de celebração é o dia em que a
conquista se materializa. Hoje somos todos formados. Somos 17 celebridades que
subiram aqui neste palco para receber o diploma de seus respectivos cursos que
temos a honra de dizer dos profissionais de Pedagogia, RH, Gestão de turismo,
Gestão em vigilância em saúde, gestão de segurança privada, geografia,
matemática e serviço social. Saibam que a partir de agora as responsabilidades
aumentam e eu não tenho dúvida alguma que todos vocês serão capazes de
liderar... vocês podem, cada um aqui possui uma força inacreditável.
A palavra de Deus diz: ‘que feliz é homem que persevera na provação porque
depois de aprovado recebe a coroa da vida’. Muitos de nós entendemos hoje que
nunca é tarde para correr atras de seus sonhos, que o sacrifício e o esforço são
necessários, que todos tiveram seus momentos de dúvidas, de choro, de ausentar-se
da família, os que passaram noites mal dormidas, nossos colegas que moram,
trabalham na zona rural ou vivem em outros municípios e precisavam estar no
polo, sem falar dos problemas financeiros.
Aqui tivemos que aprender a aprender ser independente diante das provas
complexas, aprender a ser resilientes, aprendemos que para realizar um sonho
temos que ter metas diárias e nunca desistir.
Dizer nesta noite, que com certeza, só está aqui quem veio nos prestigiar e estes são
muito orgulhosos de nós. Temos muita gratidão por todas as pessoas que não
deixaram abalar, sendo nossos alicerces firmes, nossos agradecimentos a vocês e a
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todos aqueles que mesmo de fora sempre se fizeram presentes e nos apoiaram nos
bons e maus momentos.
Hoje só nós sabemos o que estamos sentindo e o que cada um passou para chegar
até aqui. Somos vitoriosos!
Assim, estamos hoje com sentimento de dever cumprido, de que tudo valeu a pena,
apenas dizer que a vida acadêmica não é fácil, alguns de nós já na segunda
graduação sabemos muito bem disso.
Por fim, invocar/exaltar mais uma vez o nome de Deus, mais uma vez lembrar de nossos
familiares e, deixar registrado nosso reconhecimento aos nossos professores desde a pré-
escola até hoje que souberam nos dar base para prosperar em nossos caminhos, a ter
esperança de grandes sucessos. Dizer que concluímos mais uma etapa de nossas vidas e está
sem dúvidas é apenas umas das tantas vitorias que estão por vir. Obrigada!! Deus, muito
obrigada!
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1 INTRODUÇÃO
Muitas datas do calendário escolar são destinadas à arte, cultura, e esporte, então
a escola, observando esse fenômeno constatou que com objetivo de possibilitar aos
alunos uma conscientização ambiental, sendo que as principais fontes de poluição estão
em nossas atividades cotidianas e nas tecnologias, já que nos utilizamos de todos os
materiais possíveis para o desenvolvimento de nossas tarefas escolares e os alunos não
tem em vista a conscientização do local adequado para o destino do lixo, com isso nossa
equipe pedagógica pensou em um projeto voltado para o meio ambiente, e este não
especificamente a natureza, mas sim priorizando nossas ações diárias na escola, nas
ruas, rios e em suas casas, pois os projetos desenvolvidos na escola se constitui como
importante ferramenta de divulgação dos conhecimentos desenvolvidos na comunidade
escolar.
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2 OBJETIVOS

2.1 Objetivo Geral

Despertar a curiosidade, promovendo a sensibilidade de toda comunidade

escolar, valorizando e respeitando o trabalho de todos, levando-os a refletir sobre a
importância de um ambiente limpo, conservado e organizado e, mostrando que
pequenas atitudes podem mudar o mundo em sua volta.

2.2 Objetivos Específicos:

 Conscientizar o senso crítico do aluno sobre a conservação do ambiente escolar

 Formar agentes multiplicadores para a limpeza e conservação da nossa escola
 Dar total importância a um ambiente limpo e organizado
 Preservar os trabalhos expostos pelos colegas
 Valorizar a higiene pessoal
 Zelar dos utensílios usados para o lanche
 Criar o habito de toda comunidade escolar a jogar lixo no lixo

2.3 Objetivos Educativos:

 Criar um novo olhar dos alunos, professores e funcionários para com escola de
forma que a conservação e a limpeza passem a ser regra e não exceção
 Desenvolver no educando a consciência ambiental fazendo compreender que o
ambiente escolar não é do diretor e nem do professor, mas sim de si próprio.

3 MATERIAIS E MÉTODOS
Papel A4, computadores, impressora, TV, pendrive, papel 40 Kg, E.V.A, cola,
tesoura, isopor, aventais, jalecos, lápis, caneta, barbante, borracha, canetinhas coloridas,
crachás de identificação, óculos protetores (...)
 Criar na escola um ambiente acolhedor
 Cumprir com excelência o projeto proposto pela escola
 Envolver a equipe escolar, pais e alunos em torno desse objetivo
 Responsabilizar toda a comunidade escolar como que todos ensinam e
aprendem.
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4 RESULTADOS ESPERADOS
A criança deve aparecer como sujeito emancipador do seu aprendizado. É de
suma importância que o professor possa mediar às informações contidas nos livros
didáticos para serem provados ou refutados e simultaneamente estimular o aluno a
participar ativamente deste processo de materialização dos conhecimentos empíricos e
científicos.
O projeto “Cidadania, uma questão de consciência limpa”, tem papel importante
no aprendizado dos alunos que é aguçar a criatividade e a reflexão dos educandos
através da criação, desenvolvimento e apresentação de experiencias de vida dos próprios
alunos. Além disso, assume um papel de destaque social incentivando a própria cultura
à investigação; o desenvolvimento de competências como liderança e trabalho em
equipe.
Quando fomentamos a criatividade, os alunos passam a descobrir do que eles
gostam e quais são os seus potenciais. O projeto pode representar uma forma de
empoderamento do aluno para aprender de forma diferente, ou seja, não é como uma
coisa que o aluno precisa ler em um livro, decorar e responder em uma prova para
receber uma nota e sim de protagonismo estudantil.
Dentro desse contexto, é interessante que o professor vá além de apenas
acompanhar o desenvolvimento do projeto. Ele deve ser um provocador que acredita no
potencial do seu aluno, já que, organização do pensamento, comunicação oral,
comunicação escrita e pesquisa científica, estão diretamente ligados ao processo
educativo, bem como, as suas ações que desenvolvem diferentes habilidades nos alunos.
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5 REFERÊNCIAS
https://ambientes.ambientesbrasil.com.br
Revista Nova Escola “Gestão Escolar”
http://www.eproinfo.mec.gov.br
http://projetoescolalimpa.blogspot.com/2007/08/escola-projeto-escola-limpa.html