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PORTUGUÊS MÓDULO 07 SOLDADO COMBATENTE

Todas os exercícios da apostila que tiverem essa câmera , estão O filme agradou ao público, contudo não foi louvado pelos críticos.
gravados em vídeo para você. Nossos professores resolveram as
questões, comentando cada detalhe para te ajudar na hora de estudar. 3) Alternativas: ideia de exclusão, opção/escolha, alternância, inclusão,
Muitas questões trazem dicas preciosas. Não deixe de assistir aos retificação.
vídeos dentro da plataforma on-line do Perspectiva e bons estudos! Exemplos: Ou faço a festa ou pago a viagem. (sempre exclusão)
Ora assiste à TV, ora cuida dos filhos. (sempre alternância)
AVISO: Alguns textos não foram colocados nesta apostila, por não serem Quer estude, quer trabalhe, é bem-sucedido. (alternância)
obrigatórios para resolver os exercícios. Você vai conseguir responder
essas questões lendo, com atenção, cada enunciado! 4) Conclusivas: ideia de conclusão ou consequência.
Exemplos: Ele não passou no concurso dessa vez, por isso terá de
Conjunção conciliar o estudo com o trabalho.
Você não pode engordar, assim evite comer de uma em uma hora.
A conjunção é uma palavra invariável que traz embutida um sentido (ou
5) Explicativas: ideia de explicação, justificativa. Os verbos podem
mais de um). Só a conjunção integrante não carrega consigo um sentido.
aparecer no imperativo.
A função das conjunções é tornar explícitos diversos nexos semânticos
Exemplos:
entre as partes do texto, dando coesão a ele. Elas ajudam o interlocutor
Os funcionários já chegaram, porque as luzes estão acesas.
a perceber que as partes do texto são compostas de ideias conectadas.
Estude, que valerá a pena.
Essa classe gramatical não exerce função sintática alguma, mas
participa de construções coordenadas e subordinadas, ligando Subordinativas
normalmente termos de mesma função sintática, orações, períodos e Ligam orações sintaticamente dependentes.
parágrafos, numa relação lógica. Exemplo: Não sei se tudo mudará depois das eleições.

Exemplos: 1) Integrantes: introduzem orações subordinadas substantivas.


Uma luz bruxuleante mas teimosa continuava a brilhar nos seus olhos. Conectam uma oração incompleta a uma oração que vai completá-la.
(liga vocábulos, termos de mesma função sintática) Para facilitar a identificação, tente substituir a oração iniciado pela
Nós esperamos que você estude mais. (liga orações) conjunção por "isso/isto”, caso seja possível, tais conectivos serão
conjunções subordinativas integrantes.
A locução conjuntiva é formada por um grupo de vocábulos (muitas Exemplos: Não sei se devo estudar mais. (Não sei isso)
vezes terminados em que) desempenhando o mesmo papel das Verifiquei se faltava água aqui. (Verifiquei isso)
conjunções.
Exemplos: não obstante, no entanto, só que, por conseguinte, em vista 2) Causais: exprimem a razão, o motivo de um efeito.
disso, por isso, sendo assim, assim como, com isso, pois que, visto que, Exemplos: Dado que a metade da população vive na pobreza, precisamos
já que, ao passo que, para que, logo que, assim que, a menos que, a fim ajudar.
de que, à medida que. Não participarei da aula, visto que não gosto deste professor.

Podemos classificar as orações em dois grandes grupos: coordenativas "porque, que, porquanto e pois" – causais x explicativos:
e subordinativas. Sempre que vier um verbo no imperativo antes, tais conjunções serão
explicativas: “Vem, que eu te espero!” (explicativa).
Coordenativas
3) Comparativas: analogia, tanto qualitativamente, como
Ligam orações ou termos sintaticamente independentes.
quantitativamente.
Exemplo: Um temporal está chegando, portanto fique atento!
Exemplos: Viva o dia de hoje como se fosse o último. (comparativo de
igualdade)
Algumas conjunções coordenativas são correlatas, isto é, aparecem em
Casa é mais confortável do que apartamento. (comparativo de
dupla formando uma unidade de sentido. É o que a gente chama de
superioridade)
“correlação”. Entenda: Ora atrapalha o professor, ora atrapalha a classe.
Apartamento é menos confortável que casa. (comparativo de
inferioridade)
1) Aditivas: exprimem ideia de soma, acréscimo, adição
Exemplos: Estudo e trabalho.
Lembre-se de que o "do" é facultativo em antes "do que"!
Não estudo nem trabalho.
Não estudo, tampouco trabalho.
4) Concessivas: contrariedade, ressalva, oposição a uma ideia sem
Não só estudo mas também trabalho.
invalidá-la.
Exemplos: Embora viaje o mundo inteiro, nunca conhecerá sua terra
Sobre a classificação do "e": além de apresentar a ideia de adição,
profundamente.
também pode ter outros valores semânticos, como adversidade (mas,
Iremos ao jogo, nem que caia um temporal.
porém) ou conclusão/consequência (portanto, por isso, então). É sempre
importante analisar o contexto, pois a mesma conjunção pode apresentar
5) Condicionais: situação hipotética.
diferentes classificações.
Exemplos: Se você parar de estudar, precisará trabalhar.
Exemplos: Cumpra suas obrigações e será recompensado. (de modo que
Caso eu fizesse suas vontades, certamente mudaria seu jeito comigo.
– conclusão/consequência)
Nós acordamos cedo, e chegamos, infelizmente, atrasados. (mas, porém
6) Conformativas: acordo, maneira, conformidade.
– adversidade/oposição)
Exemplos: Segundo havíamos combinado, você inicia o curso amanhã.
Como se pode ver, é impossível tirar o cinturão deste lutador.
2) Adversativas: ideia de oposição, contraste; também ressalva, quebra
de expectativa, restrição; elas realçam o conteúdo da oração que
7) Consecutivas: resultado, efeito, consequência.
introduzem.
Exemplos: Meu filho é tão inteligente que passou em 1o lugar no
Exemplos: Não para de comer, mas nunca fica satisfeito.
concurso.
Fuja daqui, porém tome cuidado!
Estudei tanto para Português que acabei tirando nota máxima.

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8) Finais: finalidade, objetivo. Interrogativa: o enunciado apresenta um questionamento direto ou


Exemplos: Estou estudando para que eu melhore a vida. indireto. Esse frase termina em ponto de interrogação (?) se a indagação
A fim de mudar essa situação, medida governamentais são urgentes. for direta; em ponto, se for indireta. Exemplo:
9) Proporcionais: exprimem proporcionalidade, simultaneidade.
Exemplos: O meio ambiente sofre à medida que a população ignora os Aonde você pretende chegar?
impactos do progresso. Não sei onde ela pode estar.
Ao passo que estudava o assunto, mais dúvidas lhe apareciam.
10) Temporais: tempo. Exclamativa: o enunciado exprime um sentimento ou uma emoção,
Exemplos: Cada vez que a Lua completa uma volta no céu, o Sol muda de dentro de um contexto determinante, e termina em ponto de exclamação
signo. (!).Exemplo:
Come ao mesmo tempo que lê. Que pena! (lamento)
Primeiro que falecesse, deixou um legado. Deus ouviu as minhas preces! (alegria)

Introdução à sintaxe Imperativa: o enunciado apresenta um tom de ordem, pedido, súplica,


exortação, advertência. Os verbos estrão no imperativo (afirmativo ou
Todos os processos comunicativos que realizamos em nossa vida e em negativo) e elas terminarão em ponto, ponto de exclamação ou
nosso dia a dia envolvem a sintaxe, já que precisamos elaborar frase e reticências. Exemplo:
períodos de forma organizada e coerente. A sintaxe é a parte da
gramática que trata da ordem, da relação e da função das palavras na Volte!
frase. Seja mais razoável.
Não faça isso…
Quando falamos de ordem, estamos tratando de organização das
palavras na frase, que na maioria das vezes ocorre de acordo com a Optativa: o enunciado exprime um desejo; termina em ponto ou ponto de
ordem direta: sujeito – verbo – predicado. Exemplo: exclamação, normalmente.

Os alunos foram aprovados. Bons ventos o tragam.


Deus te ouça, meu filho!
Algumas palavras irão manter uma relação na frase com outras, de modo Boa sorte!
que podem formar sintagmas (grupo de palavras). A sintaxe irá estudar
essa relação que elas possuem. Oração
Segmento que se organiza em torno de um verbo ou de uma locução
Os alunos foram aprovados. verbal.
Exemplo: Acordei cedo, fui à academia, passei no banco, almocei na
Quem foram aprovados? "Os alunos”. Logo, note que foi formado um minha vó, estudei durante a tarde e preparei o jantar. – 6 orações
sintagma com “os” + “alunos”.
Uma oração é considerada absoluta quando apresenta só um verbo (ou
Por fim, a sintaxe estuda a função das palavras na frase, ou seja, a locução verbal). Exemplo:
famosa função ou classificação sintática dos termos da oração. Em razão dos maus resultados nos testes e das cobranças de meus pais,
devo estudar bastante para essa prova.
Os alunos foram aprovados.
Período
De modo simplificado temos: É a frase dotada de um ou mais verbos ou locuções verbais, ou seja,
"Os alunos”: sujeito constituída de orações. Existem dois tipos de perídos, são eles:
"fora": verbo
"aprovados”: predicado Simples: constituído de uma só oração – absoluta.
Ex: Não fui tão bem quanto gostaria na prova.
Ao longo dos módulos, você estudará cada uma dessas classificações,
já que os concursos cobram tais definições específicas. Composto: aquele constituído de mais de uma oração, o qual pode ser
organizado por coordenação ou subordinação.
Oração e período Ex: Vejo que as minhas ansiedades caem por uma escada abaixo.

Frase O período pode ser formado por coordenação, subordinação ou


Todo enunciado de sentido completo, independentemente da presença coordenação e subordinação (período misto). As conjunções, os
de verbo. A presença ou não de verbo na frase permite que a frase seja pronomes relativos e certas preposições normalmente aparecem para
classificada de duas formas distintas: ligar as orações deste tipo de período.
O período composto por coordenação possui orações que são
Nominal: não há a presença de verbo. independentes no nível sintático, embora costumem se relacionar
Exemplo: Socorro! semanticamente por meio de conjunção coordenativa.
Exemplo: Os resultados foram ótimos, por isso ficamos satisfeitos.
Verbal: há a presença de verbo.
Exemplo: Você é muito astuta. (1 frase) Já o período composto por subordinação possui uma oração que
depende sintaticamente de outra, que será introduzida por conjunção
Existem 5 tipos de frase, segundo a gramática tradicional: subordinativa (integrante ou adverbial) ou por pronome relativo.
Declarativa: o enunciado é afirmativo ou negativo (presença de palavras Exemplo: Pedi que todos viessem preparados.
negativas: não, nunca, jamais, nada). Esse tipo de frase termina em ponto
(.) ou reticências (…). Exemplo: Nos próximos módulos, você verá mais detalhadamente os tipos de
Você nunca será como eu. orações coordenadas e subordinadas.
Observei pela janela por horas, não vi ninguém passar...

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Exercícios III. Se o gás vazasse, saía para o ambiente externo. (mesmo que o gás
vazasse).
1. Observe os períodos abaixo: Há equivalência APENAS no apresentado em:
I. Mal o leão se afastou, o rato não teve a menor dúvida. Opção 1) I;
II. “Os animais devem ser adestrados, ao passo que os seres humanos Opção 2) II;
devem ser educados.” Opção 3) III;
III. Não obstante haja concluído um curso superior, é incapaz de redigir Opção 4) I e II;
uma carta. Opção 5) II e III.
IV. Pode criticar, desde que fundamente sua crítica em argumentos.
As orações sublinhadas exprimem, respectivamente, circunstância de: 6. Assinale a opção que ao substituir a oração sublinhada, no texto
Opção 1) tempo, proporção, concessão e condição; abaixo, provoca erro gramatical e/ou incoerência textual.
Opção 2) causa, conformidade, condição e concessão;
Opção 3) tempo, proporção, condição e concessão; "Sem vitória ou derrota, na comparação entre o pré e o pós-crise, a
Opção 4) condição, concessão, tempo e consequência. turbulência financeira que abalou o mundo trouxe perdas ao Brasil, mas
no decorrer de 2009 os prejuízos foram recuperados e, se o país não
2. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta quanto cresceu, conseguiu ao menos fazer com que importantes indicadores
às conjunções coordenativas que preenchem adequadamente o texto econômicos e sociais empatassem com os que eram registrados em
abaixo, dando-lhe coerência. 2008 – ano do pico de desenvolvimento brasileiro."
Yes, nós temos cinema!
Todo mundo fala de um renascimento do cinema brasileiro ______ ele Opção 1) caso o país não cresceu.
parece incontestável. ______ ainda falta vencer um obstáculo Opção 2) apesar de o país não crescer.
fundamental: o preconceito do espectador brasileiro que continua Opção 3) mesmo o país não crescendo.
relutante em sair de casa para assistir a um filme nacional. _____ os Opção 4) embora o país não crescesse.
filmes têm dificuldade de conseguir muitas salas _____ não conseguem Opção 5) ainda que o país não tenha crescido.
o sucesso que mereciam.
(Rubens Ewald Filho) 7. Um dos aspectos responsáveis por garantir a coerência textual é a
Opção 1) e – assim – contudo – por isso; relação lógica que se estabelece entre as ideias. Essa relação pode ser
Opção 2) logo – pois – portanto – todavia; explicitada por conectores ou estar implícita na sequência textual. No
Opção 3) e – mas – por isso – e; trecho a seguir, estabelece-se uma relação lógica implícita entre os dois
Opção 4) pois – contudo – entretanto – mas. períodos.

3. Observe as orações coordenadas sindéticas destacadas: Na prática, não há garantia de que aprender uma dada quantidade de
Ela sempre acende um cigarro, e não fuma. técnicas de escrita nos faça escrever melhor. Escrever, como ler, só será
Dormirei com dois cobertores, pois a temperatura diminuirá ainda mais efetivamente um hábito qualificado se feito com prazer.
esta noite.
A seguir, assinale a alternativa correta quanto a sua classificação, Essa relação lógica entre os dois períodos pode ser expressa por:
respectivamente. Opção 1) embora;
Opção 1) adversativa – conclusiva. Opção 2) por conseguinte;
Opção 2) aditiva – conclusiva. Opção 3) à medida que;
Opção 3) aditiva – explicativa. Opção 4) a fim de que;
Opção 4) adversativa – explicativa. Opção 5) sempre que.

4. Fragmento de texto 8. Mal sugeria imagem de vida


“(…) que dizer de técnicos de futebol que vivem de terço na mão e (Embora a figura chorasse).
medalhas de santos sob a camisa e que, em face de cada lance decisivo, É correto afirmar que a frase entre parênteses tem sentido:
as puxam para fora, as beijam e murmuram orações? Isso para não falar Opção 1) adversativo;
nos que consultam pais-de-santo e pagam promessas a Iemanjá. É como Opção 2) concessivo;
se dissessem: treino os jogadores, traço o esquema de jogo, armo Opção 3) conclusivo;
jogadas, mas, independentemente disso, existem forças imponderáveis Opção 4) condicional;
que só obedecem aos santos e pais-de-santo; são as forças do acaso. Opção 5) temporal.
Mas não se pode descartar o fator psicológico que, como se sabe, atua
sobre os jogadores de qualquer esporte; (…)” 9. Fragmento de texto
No penúltimo parágrafo, a conjunção mas estabelece com os demais Título: EXCLUSÃO SOCIAL E VIOLÊNCIA
argumentos do texto uma relação de: O acentuado crescimento da violência no Brasil, todos sabemos, tem
Opção 1) restrição; como causa uma série de determinantes institucionais e fatores sociais…
Opção 2) adversidade; (…) A injustiça social, portanto, tem contribuído para o atual quadro de
Opção 3) atenuação; violência e de desumanidade, ao tempo em que tem transformado a
Opção 4) adição; liberdade de ir e vir numa utopia para os excluídos da sociedade.
Opção 5) retificação.
No título, emprega-se a conjunção aditiva “e” para ligar “exclusão” à
5. Considere o texto para verificar em que situações a substituição do se “violência”. A leitura global do texto, entretanto, revela que não se trata
por mesmo que garante a equivalência de sentido entre os enunciados de uma adição. A relação que o autor estabelece entre exclusão e
em destaque. violência, na verdade, é de:
Opção 1) causalidade;
I. Ficaria fácil escorrer os grãos se a bacia para lavar o arroz tivesse Opção 2) proporcionalidade;
furinhos. (mesmo que a bacia para lavar o arroz tivesse furinhos). Opção 3) temporalidade;
II. A explosão só acontece se há acúmulo de gás dentro da cozinha. Opção 4) adversidade;
(mesmo que haja acúmulo de gás na cozinha). Opção 5) finalidade.

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10. Com o avançar da idade, eles precisam demais cálcio e Opção 3) Eu olhava as ruínas e estava sozinho. (adição)
vitaminas… Opção 4) Fui procurá-lo, mas não o encontrei. (contrariedade)
Iniciando o período por Eles precisam de mais cálcio e vitaminas, o
segmento grifado poderá passar corretamente a: 17. Observe os três provérbios abaixo. Quais as conjunções
Opção 1) à medida que a idade vai avançando: ausentes em cada um deles, respectivamente? Assinale a
Opção 2) conquanto a idade avance; resposta correta.
Opção 3) se a idade for avançando;
Opção 4) ainda que a idade vá avançando; I- A palavra é de prata, o silêncio é de ouro.
Opção 5) em comparação à idade que avança. II- As palavras vão, o escrito permanece.
III- Aprenda as boas coisas, as más lhe ensinarão por si mesmas.
11. Aponte a alternativa cuja frase não seja oracional.
Opção 1) O mal com o bem se paga. Opção 1) Portanto. Entretanto. Contudo
Opção 2) Travessia de pedestres. Opção 2) E. Mas. Pois
Opção 3) Paulo deu gargalhadas. Opção 3) E. Mas. Porém
Opção 4) Olhe como o céu está azul! Opção 4) No entanto. Mas. Pois
Opção 5) Porém. E. Pois.
12. Nossa espécie já enfrentou situações piores. Contudo, há motivo
para inquietação. 18. Assinale a alternativa que contenha um trecho sem preposições
ou conjunções.
Mantendo-se as relações de sentido, as frases acima articulam-se com Opção 1) "[...] reunião em que eu estava ontem!".
correção, em um único período, do seguinte modo: Opção 2) "E esse é o mesmo pedido [...]".
Opção 1) Não haveria motivo, para inquietação, caso já não tivessem Opção 3) "[...] um loop do tempo [...]".
enfrentado situações piores. Opção 4) "Essa é apenas nossa reunião [...]".
Opção 2) Como nossa espécie já enfrentara situações piores, há motivo Opção 5) "[...] faria nessa situação [...]".
para inquietação.
Opção 3) Apesar de nossa espécie já ter enfrentado situações piores, há 19. Embora não se possa afirmar com certeza, uma vez que o IBGE
motivo para inquietação. alterou a metodologia da Pnad e ainda não divulgou as novas séries
Opção 4) Há motivo para inquietação, eis que situações piores já históricas, é plausível que também a exorbitante desigualdade social
enfrentaram nossa espécie. brasileira tenha aumentado com a recessão.
Opção 5) Há motivo para inquietação, por conseguinte, nossa espécie já
enfrentou situações piores. A expressão “uma vez que”, em destaque, estabelece entre as frases
relação com sentido de
Opção 1) conclusão.
13. A palavra a seguir que pode substituir a conjunção destacada Opção 2) conformidade.
em: “LOGO, nesses dez minutos, esse leitor, sem pressa ou correria, teria Opção 3) condição.
devorado nada menos que três páginas.”, sem alteração de sentido, é: Opção 4) causa.
Opção 1) no entanto. Opção 5) oposição.
Opção 2) porque
Opção 3) portanto
20. Leia os itens quanto à preposição e conjunção e assinale a
Opção 4) porém.
alternativa correta.
Opção 5) entretanto.
1. São locuções conjuntivas duas ou mais palavras que têm o valor de
14. “Chegou ontem e já vendeu quase tudo”. (Texto I, linha 16) uma conjunção.
“Ela poderia escolher uma boneca de presente e optou por um brinquedo 2. Conjunção é a palavra que liga orações ou termos semelhantes de uma
de cor diferente da sua”. (Texto II, linhas 3-4) oração.
3. Preposição é a palavra que liga dois termos de uma oração.
A conjunção “e” que aparece nos dois trechos apresenta, 4. Preposições acidentais são palavras de outras classes que atuam
respectivamente, sentido de como preposições.
Opção 1) adição e adversidade. 5. Preposições essenciais são as preposições propriamente ditas, as que
Opção 2) adversidade e adição. sempre foram preposições.
Opção 3) adição e conclusão.
Opção 4) conclusão e adição. Opção 1) Apenas 1, 2, 3 e 5 estão corretos.
Opção 2) Apenas 2, 3, 4 e 5 estão corretos.
15. “Além disso, sempre com base nas estatísticas, constato Opção 3) Apenas 1, 3, 4 e 5 estão corretos.
que, tanto no tempo em que se trabalha quanto no tempo vago, nós, Opção 4) Apenas 3, 4 e 5 estão corretos.
seres humanos, fazemos hoje sempre menos coisas com as mãos e Opção 5) Todos os itens estão corretos.
sempre mais coisas com o cérebro”.
Nesse segmento do texto, os vocábulos sublinhados possuem o valor de: Gabarito
Opção 1) comparação;
Opção 2) tempo;
Opção 3) adição; 1. Opção 1
Opção 4) modo; 2. Opção 3
Opção 5) lugar. 3. Opção 4
4. Opção 4
5. Opção 3
16. Marque a alternativa em que a relação estabelecida pela 6. Opção 1
conjunção está incorreta. 7. Opção 2
Opção 1) A garota não estuda nem trabalha. (adição) 8. Opção 2
Opção 2) Fale baixo, pois o bebê dormiu. (conclusão) 9. Opção 1

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10. Opção 1
11. Opção 2
12. Opção 3
13. Opção 3
14. Opção 2
15. Opção 3
16. Opção 2
17. Opção 2
18. Opção 4
19. Opção 4
20. Opção 5

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