Questões Discursivas – 01 ao 06.

1. (EESAP 2021) Há três importantes e distintos momentos/períodos da pesquisa: planejamento,

execução e redação.
PRODANOV, C. C.; FREITAS, E. C. Metodologia do Trabalho Científico: Métodos e Técnicas da
Pesquisa e do Trabalho Acadêmico. 2ª ed. Novo Hamburgo: 2013. 277 p.
Assim, faça a distinção de cada um dos períodos mencionados, caracterizando cada um deles.

O planejamento é onde se tem a escolha do assunto, e a investigação sobre o problema.

Execução é a parte que mostra a parte do trabalho onde se teve o planejamento e a análise dos testes
finais.

Redação é onde se fala sobre o tema, objetivo, introdução metodologia, resultados, discussão,
conclusão, referências, resumo e título.

2. (EESAP 2021) A ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas) possui um documento

orientativo para quem deseja referenciar um artigo científico, observando a estrutura de seu trabalho
acadêmico como um todo.
Quais as normas (NBR) da ABNT poderiam ser consultadas para sanar as dúvidas sobre os itens em destaque
no texto?

Normas de referências: ABNT NBR 6023\2018

Norma de trabalho acadêmico- ABNT NBR 14724:2011

ESCOLA DE ENSINO SUPERIOR DO AGRESTE PARAIBANO - EESAP

CURSO: Jeane de Lima Barros TURNO: NOITE
DISCIPLINA: MTODOLOGIA CIENTÍFICA DATA: NOTA:
PROFESSOR: CAIO SEMESTRE: 2021.2
NOME:

ATIVIDADE PONTUADA (AVA2)

[Vale até 3,0 pontos]
3. (EESAP 2020) Fichamento. À medida que o pesquisador tem em mãos as fontes de referência, deve
transcrever os dados em fichas de papel ou em arquivos eletrônicos, com o máximo de exatidão e cuidado. A
ficha de papel, como é de fácil manipulação, permite a ordenação do assunto, ocupa pouco espaço e pode ser
transportada de um lugar para outro. Com os computadores e, sobretudo, a difusão dos notebooks, o trabalho
de anotação tornou-se ainda mais prático. A qualquer momento e em qualquer lugar, pode-se ter acesso a
informações coletadas. Esse trabalho possibilita uma seleção constante da documentação e de seu
ordenamento. Em face do exposto, o estudante pode verificar a importância, necessidade e utilidade das
anotações eletrônicas ou em fichas de papel, principalmente por facilitar o desenvolvimento das atividades
acadêmicas e profissionais.
MARCONI, M. A.; LAKATOS, E. M. Fundamentos de Metodologia Científica. 8ª ed. São Paulo: Atlas,
2017. 542 p.
Aponte 2 situações distinta onde o a técnica de fichamento poderia ser utilizada.

Um fichamento pode servir para fazer um resumo onde ele expõe os principais pensamentos sobre a
obra feita.
Outra situação seria o fichamento bibliográfico que serve para fazer um resumo crítico de
determinada obra.

4. (EESAP 2020) A vida científica de professores e estudantes universitários não se limita às atividades
curriculares que se desenvolvem no interior das faculdades. Muitos eventos acontecem em outros contextos
culturais e institucionais, em que estudiosos e pesquisadores, independentemente de sua origem acadêmica,
apresentam e discutem assuntos de suas áreas, promovendo, assim, a divulgação e o debate de suas ideias.
No âmbito desses eventos, os trabalhos científicos dos participantes são apresentados e debatidos sob
diversas condições: de forma, de tempo, de aprofundamento.
PRODANOV, C. C.; FREITAS, E. C. Metodologia do Trabalho Científico: Métodos e Técnicas da
Pesquisa e do Trabalho Acadêmico. 2ª ed. Novo Hamburgo: 2013. 277 p.
Explique 3 consequências positivas ao pesquisador, diante de sua participação em eventos acadêmicos.

Sistêmica e holística
Desenvolve integridade intelectual
Interage com novas metodologias

5. (EESAP 2020) Tanto no caso do apêndice (material elaborado pelo autor), quanto no do anexo
(dados complementares de outra autoria), somente o que é essencial à compreensão do desenvolvimento do
raciocínio e seu fundamento deve ser apresentado.
MARCONI, M. A.; LAKATOS, E. M. Fundamentos de Metodologia Científica. 8ª ed. São Paulo: Atlas,
2017. 542 p.
Caracterize os termos em destaque no texto.

Apêndice são textos ou documentos elaborados pelo autor, a identificação é feita por letras maiúsculas
consecutivas, travessão e pelos respectivos títulos (centralizados).

Anexo são textos ou documentos não elaborados pelo autor, a identificação é feita por letras
maiúsculas consecutivas, travessão e pelos respectivos títulos.

6. (EESAP 2020) A Plataforma Lattes representa a experiência do CNPq na integração de bases de

dados de Currículos, de Grupos de pesquisa e de Instituições em um único Sistema de Informações. Sua
dimensão atual se estende não só às ações de planejamento, gestão e operacionalização do fomento do
CNPq, mas também de outras agências de fomento federais e estaduais, das fundações estaduais de apoio à
ciência e tecnologia, das instituições de ensino superior e dos institutos de pesquisa. Além disso, se tornou
estratégica não só para as atividades de planejamento e gestão, mas também para a formulação das políticas
do Ministério de Ciência e Tecnologia e de outros órgãos governamentais da área de ciência, tecnologia e
inovação.
O Currículo Lattes se tornou um padrão nacional no registro da vida pregressa e atual dos estudantes e
pesquisadores do país, e é hoje adotado pela maioria das instituições de fomento, universidades e institutos
de pesquisa do País. Por sua riqueza de informações e sua crescente confiabilidade e abrangência, se tornou
elemento indispensável e compulsório à análise de mérito e competência dos pleitos de financiamentos na
área de ciência e tecnologia.
SOBRE a plataforma Lattes. Plataforma Lattes – CNPq. Disponível em: <http://lattes.cnpq.br/> .Acesso
em:
04 de dezembro de 2020.
Em quais contextos o Currículo Lattes pode ser incentivado, ou até obrigatório?
O currículo Lattes é indicado principalmente para profissionais acadêmicos. É por meio dele que os
profissionais podem relatar suas experiências, entrar em contato com outros profissionais e ter acesso
a documentos e materiais de estudo.

Serve para a coleta de informações curriculares e a acadêmicas, serve como uma espécie de vitrine
para o seu trabalho.